1. Запрошуємо малят до
творчості
Презентація досвіду роботи з батьками
Мушкет Людмили Андріївни
вихователя групи №3 “Дзвіночки”

2. ВИТИНАНКА
Витинанка - стародавній вид
декоративно-прикладного
мистецтва, а саме ажурне
вирізування з паперу, берести,
тканини, шкіри, навіть дерева. У
традиційній витинанці
використовується квітковоорнаментальна тематика.
Витинанка для дітей особливо
корисна. Вона розвиває дрібну
моторику, просторове мислення,
художній смак.

3. ТВОРЧІСТЬ ЗА
МЕТОДИКОЮ Б. П.
НІКІТІНА
«Ви хочете, щоб ваші діти
були здібними та
талановитими? Тоді
допоможіть їм зробити
перші кроки по сходинках
творчості, але ... Не
запізнюйтесь і,
допомагаючи ... думайте
самі. Немає таємниці
народження, є таємниця
розвитку! »
Б. П. Нікітін

4. Кожна «Нікітинська» дитяча гра надає можливість
подумати над тим , що до неї додати , як її поліпшити
; така варіативність завдань заздалегідь продумана ,
адже вона направляє дитину до творчої роботи . В
основному ці ігри мають форму головоломок ,
спрямованих на розпізнавання і добудовування образів ,
інакше кажучи , на розвиток логічного і творчого
мислення . Кожна гра по методики Нікітіних є набором
завдань, вирішення яких дитина шукає за допомогою
кубиків (кубики Нікітіна) , квадратів з картону ,
деталей з конструктора і т.д. Завдання, які
ставляться перед дитиною , мають різну форму : у
вигляді інструкції , креслення, моделі . Таким чином
дитина знайомиться з різними способами передачі
інформації. Завдання даються за принципом від
простішого до складного і мають дуже широкий
діапазон ускладнень. Тому вони цікаві протягом
багатьох років.

5. Традиційні
Нетрадиційні
Бесіди та консультації;
 Усний журнал;
 Семінар-практикум;
 «Круглий стіл»;
 Дискусія;
 Папки-пересувки ;
 Лекторій.


Спортивні розваги
спільно з батьками;
 Виставки дитячих робіт
спільно з батьками
 Анкети для батьків.
Форми роботи з батьками

6. Принципи методики Б. П.
Нікітіна



Легкий одяг і спортивна обстановка в
будинку, спортивні тренажери та знаряддя
входять у повсякденне життя дітей з
самого раннього дитинства.
Свобода творчості дітей у заняттях . Діти
займаються скільки хочуть , поєднуючи
спортивні заняття з іншими видами
діяльності.
Батьківська небайдужість . Активна
участь батьків у спільних іграх ,
співпереживання за успіх і невдачу,
відкритий діалог .

7. Рекомендації батькам

8. 
Не заважайте розвитку, а допомагайте йому, причому не
чиніть тиск на дитину, а спостерігайте, співвідносьте і,
орієнтуючись на стан і бажання дитини, створюйте умови
подальшого її розвитку.

Обираючи знаряддя виховного впливу, удавайтеся
здебільшого до ласки та заохочення, а не до покарання та
осуду.

Привчайте дітей до самообслуговування, формуйте трудові
навички та любов до праці (підримуйте ініціативу й
бажання допомагати вам).

Залучайте дітей до обговорення тих сімейних проблем, які
можуть бути для них доступними.

Залучайте дитину до створення сімейних правил.

9. МАТЕРІАЛ НІКІТІНА ДАЄ
ДІТЯМ (І ДОРОСЛИМ)
МОЖЛИВІСТЬ:
розкрити свої здібності,
навчитися сприйняттю,
тренувати здатність до концентрації,
виконувати конкретні дії,
розвивати розумовий інструментарій,
проявляти творчі здібності,
навчатися граючи,
бути самостійним,
мислити комплексно,
розвинути розуміння числа і кількості,
навчитися читати і писати.

10. «Розкажи мені, і я забуду.
Покажи мені, і я запам'ятаю.
Дай мені зробити самому, і Я зрозумію».
НІКІТІН БОРИС ПАВЛОВИЧ