1. Підготувала Паливода Т. М. вихователь
Лозуватської школи - сад
Конспект заняття (господарсько –побутова праця в старшій групі)
Помиємо іграшки
Мета Удосконалювати вміння дітей мити іграшки.
Продовжувати вчити взаємодіяти вчотирьох при організації праці за типом спільно –
послідовної (двоє миють іграшки, третій споліскує, четвертий витирає насухо), тренувати у
виконанні обов’язків бригадира.
Виховувати схильність до співпраці і взаємодопомоги, вміння працювати підгрупами.
Обладнання : 3 столи, 3 миски для миття та споліскування іграшок, рідке мило, 6 мочалок,
чисті сухі ганчірки, 12 фартушків з клейонки.
Хід заняття
1 Мотиваційно – комунікативна діяльність
Діти входять до групи, а на килимку розкидані іграшки з різних куточків (серед них лежить
лист)
- Що це діти?
- Що трапилося?
- Хто ж це таке наробив та ще й забруднив іграшки?
- Що будемо робити? (пропозиції від дітей)
Діти відшукали листа серед іграшок вихователь зачитав.
Читання листа.
Я, Бруднуля - замазура в групі вашій походив погрався. Жалію про те, що ви спали от
ми б разом весело пограли. Як буде в мене час малята хочу ще до вас в гості завітати.
Прощавайте. Бруднуля – замазура.
- От ми і дізналися хто в нас зробив безлад.
- Чи подобається вам такий таємний гість?
- Чому ні?
- А що ж робити?(зібрати іграшки та помити)
А давайте ми розділимося на 3 команди, і кожна команда збере іграшки та помиє їх з ігрової
зони , яку собі обере.(Діти діляться на команди за бажанням).
2.Предметно – практична діяльність.
- А зараз серед учасників команд оберемо бригадира кожної команди.
1. Хто назве більше прислів’їв про працю, той і буде бригадиром.
2. Хто відгадає загадки про предмети, що допомагають нам позбутися
бруду.
3. Хто назве обладнання для миття іграшок.
-А тепер будемо збирати іграшки. А щоб нам було веселіше
працювати, пограємо в гру.
Гра «Чия команда швидше збере іграшки»
(під музику кожна команда збирає іграшки з обраної ігрової зони)
- Ви вже знаєте, що саме треба взяти для миття іграшок.
- Підготуйтеся до праці (діти закочують рукава, одягають фартушки)
- Бригадири, розподіліть трудові доручення.
Діти працюють. Під час виконання завдання вихователь підтримує слушні вимоги та
пропозиції членів бригад, схвалює ініціативу дітей у наданні допомоги іншим учасникам
праці.
3.Підсумково – оцінна діяльність
- Ось і закінчили ми роботу, а тепер кожен оцінить свою працю
Дидактична гра «Склади розповідь»
Сьогодні дружно ми попрацювали,
Прибирали та мили іграшки усі свої.
Гарний настрій поруч побував,
Працювати нам допомагав.