Презентація досвіду роботи з батьками
Якуніної Людмили Олександрівни
Група №10 “Веселка”
Гра є важливим засобом розвитку дитини,
підготовки її до школи, до майбутнього
життя.

А.Макаренко говорив, що гра для дитини має
таке саме значення, як для дорослого –
трудова діяльність
 Сюжетно-рольові,

театралізовані

 Дидактичні
 Рухливі
 Ігри

за правилами
 Конструкторські, будівельні
Бесіди та консультації;
 Усний журнал;
 Семінар-практикум;
 «Круглий стіл»;
 Дискусія;
 Папки-пересувки ;
 Лекторій.


Традиційні

Спортивні розваги та
ігри спільно з
батьками;
 Демонстрація ігрової
діяльності дітей у Дні
відчинених дверей;
 Анкети для батьків.


Нетрадиційні


Купуйте ті ігри та іграшки, які є педагогічно
цінними у даному віці, пам'ятайте про
негативний вплив окремих видів іграшок на
психіку і розвиток дітей;



виготовляйте власноручно разом з дітьми ігри
та іграшки, пропонуйте їх для ігор дітям,
грайтеся разом з ними;



цікавтеся досвідом інших батьків щодо
виготовлення іграшок власними руками,
використовуйте в цей досвід в сімейному колі;


спонукайте самостійність дитини у виборі ігор
та іграшок;



читайте та обговорюйте сюжети казок, характери
героїв, навчайте дітей творчо відображати реальні
життєві та казкові ситуації;



влаштовуйте вдома театральні вистави за змістом
прочитаного, баченого або вигаданого сюжету;



оберігайте дітей від ігор та іграшок, пов'язаних з
проявом агресії, жорстокості, аморальних вчинків.
якуніної людмили олександрівни

якуніної людмили олександрівни

  • 1.
    Презентація досвіду роботиз батьками Якуніної Людмили Олександрівни Група №10 “Веселка”
  • 2.
    Гра є важливимзасобом розвитку дитини, підготовки її до школи, до майбутнього життя. А.Макаренко говорив, що гра для дитини має таке саме значення, як для дорослого – трудова діяльність
  • 3.
     Сюжетно-рольові, театралізовані  Дидактичні Рухливі  Ігри за правилами  Конструкторські, будівельні
  • 5.
    Бесіди та консультації; Усний журнал;  Семінар-практикум;  «Круглий стіл»;  Дискусія;  Папки-пересувки ;  Лекторій.  Традиційні Спортивні розваги та ігри спільно з батьками;  Демонстрація ігрової діяльності дітей у Дні відчинених дверей;  Анкети для батьків.  Нетрадиційні
  • 7.
     Купуйте ті ігрита іграшки, які є педагогічно цінними у даному віці, пам'ятайте про негативний вплив окремих видів іграшок на психіку і розвиток дітей;  виготовляйте власноручно разом з дітьми ігри та іграшки, пропонуйте їх для ігор дітям, грайтеся разом з ними;  цікавтеся досвідом інших батьків щодо виготовлення іграшок власними руками, використовуйте в цей досвід в сімейному колі;
  • 8.
     спонукайте самостійність дитиниу виборі ігор та іграшок;  читайте та обговорюйте сюжети казок, характери героїв, навчайте дітей творчо відображати реальні життєві та казкові ситуації;  влаштовуйте вдома театральні вистави за змістом прочитаного, баченого або вигаданого сюжету;  оберігайте дітей від ігор та іграшок, пов'язаних з проявом агресії, жорстокості, аморальних вчинків.