30

1. Батьківськізбори «Наука спілкування батьківта дітей»
Тренінгове заняття
Мета:розвиватита удосконалюватиуміння дорослих ефективно спілкуватися
з дітьми;
дати батькам можливість поділитися власним досвідом;
формувати вміння батьків працювати в групі та набувати практики
колективної діяльності у виробленнірішень;
активізувати комунікативну взаємодію в сім’ї, здатність батьків до аналізу
своєї виховної діяльностіта об’єктивноїоцінки її результатів.
Завдання:
• розповісти про вплив сім’ї та сімейного життя на виховання й розвиток
дитини;
• ознайомити батьків з елементами активного слухання;
• допомогти вирішувати конфлікти (розгляд життєвих та ситуаційних
завдань);
• формувати почуття вдалого виборучасу як важливого елементу у вирішенні
проблеми.
Матеріали:ватман, паперові листочки, дитячі малюнки, ручки, олівці,
фломастери, маркери, інформаційні плакати, таблиці (демонстраційні та
індивідуальні), папір А4, картки із завданнями.
Хід зборів
I. Привітання батьків.
Батьки і діти - це тандем природи,
В якім закладені усі земні чуття,
Бо діти паростки, які під сонцем сходять.
Вони є сенсом нашого життя.
У дітях наша сила і безсилля,
І стимул підніматися і йти.
У них наснага наша і зусилля
Черпати мудростіз життя глибин.

2. Діти – це і щастя, і турбота,
Відповідальність і тривогатеж,
Без відпочинку й вихідних робота,
Любов така, яка не має меж.
ІІ. Вступ
- Добрий день, шановні батьки! Я дуже рада бачити вас на нашій зустрічі.
Давайте сьогодні поговоримо про Ваших дітей, про те, яку роль у їх вихованні
відіграє сім'я, чи вміємо ми спілкуватися. Сім'я для дитини - це місце його
народження, становлення. Те, що дитина в дитячірокинабуває в сім'ї, він зберігає
протягом значної частини свого життя. У ній закладаються основи особистості
дитини. Без союзу з дітьми, без вашої підтримки і допомоги дитина не буде
щасливою та здоровою. Вислів «Діти – наше майбутнє» не просто красивий
вислів. Доля будь-якої спільноти, нації, держави в майбутньому залежить від того,
якими будуть люди, що населятимуть її. Життєвий досвід не тільки свідчить, а й
вчить: не буде дітей – не буде й держави.
Але спочатку, давайте після трудового робочого дня трохи пограємо.
1. Гра:"Квітка настрою"
Мета: Створитиу батьків прекрасний настрій, бажання спілкуватися.
Візьміть квітку і подаруйте її з побажаннями сусідові, той у свою чергу
іншому і так по колу, це є важливою умовою при нашій зустрічі.
2. Створенняпозитивноїкомфортноїатмосфери.
Істинно вихована людина може бути в тому середовищі, в якій шанують
традиції і звичаї поколінь, де є тісний зв'язокміж минулим, сьогоденням і
майбутнім. Таку можливість людині може дати тільки його родина.
Вправа «Сімейний фотоальбом».(На дошці виставка малюнків учнів «Моя
сім’я». Батькам пропонується впізнати малюнки своєї дитини. Поділитися
враженнями, пояснивши свій вибір).
II. Основна частина.
НУШ передбачає тісну співпрацю з батьками. Для того, щоб дитині у школі
було комфортно,щоб вонаефективно працювала та легко адаптувалася, ми маємо
підтримати її за таким трикутником: ДИТИНА – БАТЬКИ – ВЧИТЕЛЬ

3. 1. Вправа на згуртування
Всі батьки стають в коло по місяцях свого дня народження. Вчитель
пропонуєвсім підняти праву ногу і постоятив такому положенні. Через деякий
час підняти ліву руку. Потім запитує: «Чи важко Вам так стояти?» (Так).
Висновок:у колективі важливо підтримати один одного, допомагатиодин
одному, побудувати партнерськівідносини.
III. Сімейна гра «Чи знаю я тебе?»
Правила гри: і діти (напередодні), і батьки відповідають на всі запитання
письмово, апотім звіряють записане, якщо відповіді батьків і дітей співпадають,
прекрасно. Якщо ні - є над чим задуматись.
Отже, перевіримо, наскільки батьки знають своїхдітей:
1. Скільки часу в день ви відводите на спілкування з дитиною?
2. Що проситимеваша дитина того дня, коли їй ні в чому не буде
відмовлено? (Дозволяється написати два бажання.)
3. Чим ваша дитина, одержавши повну свободу, почнезайматися
насамперед? (Дозволяєтьсявказати дві улюблених справи.)
4. Чи знаєтеви друзів ваших дітей? Назвіть імена або прізвища трьох
найближчих.
5. Який предмет у школі для вашої дитини найцікавіший? (Дозволяється
назвати два предмети.)
6. Які проблеми є у вашої дитини?
IV. Робота вгрупах «Батьки та діти».
Учасники діляться на 2 групи: «Батьки» та «Діти». Кожна група має скласти
списоксвоїхправ. (Метод «Гронування»)
Права батьків
Давати поради Контролювати
виконання обов’язків
Заохочувати
Піклуватися про дитинуОтримувати любов з
боку дитини

4. V. Обговоренняпедагогічноїситуації.
Проаналізуйте педагогічну ситуацію.
Одного разу вчителька запитала першокласницю, тиху, задуманудівчинку:
 Чого тобі найбільше хочеться?
 Я хочу захворіти.
 Чому? – здивувалася вчителька.
 Коли я хворіла,мама сиділа біля мене, розмовляла, розказувала мені казки,
читала книжки. Менібуло так добре.
 Про що свідчать слова дівчинки?
 Чому так часто нашим дітям не вистачає уваги батьків?
 Про яке ж одне з основнихправ дитини ведеться мова?
(записи в таблицідоповнюються)
Сімейне спілкування… Від цих слів віє теплотою і сердечністю, турботою
про дітей, доброзичливістюі чуйністю. Психологи стверджують, що правильно
організоване спілкування – запорука доброгонастрою, душевного спокою.З
другого боку, встановлено, що ніде люди не ранять один одного так боляче, як
вдома, у сімейних конфліктах. Виявляється, що вмінням говоритиз дитиною,
правильно будувати спілкування володіють не всі батьки.
VI. Проведеннятестуваннябатьків.
Тест «Яких принципів Ви дотримуєтесь у вихованні дітей?»
Чи можете Ви:
Права дітей
?Приймати поради Обирати друзів
Мати і виражати свою
думку
Отримувати любов і
увагу з боку батьків
Повсякденне спілкування з батьками

5. 1. У будь-якиймомент залишити свої справи і зайнятися дитиною?
2. Порадитися з дитиною, незважаючи на її вік?
3. Зізнатися дитині, що припустилися помилки у ставленні до неї?
4. Вибачитися перед дитиною, якщо вчинили неправильно стосовно неї?
5. Опанувати себе і зберігати спокій, навіть якщо вчинок дитини викликає
обурення?
6. Уявити себе у ролі дитини?
7. Стати для дитини доброю феєю (добрим чарівником)?
8. Розповістидитині повчальнийвипадок зі свого дитинства, в якому Ви
будете виглядати не якнайкраще?
9. Завжди утримуватися від слів, які можуть образитидитину?
10. Пообіцяти виконати будь-якебажання за гарну поведінку?
11. Знайти хоча б одиндень, коли дитина зможеробити, що захоче, і не
втручатися, якщо навіть Вам здаватиметься, що це необхідно?
12. Не реагувати, якщо Ваша дитина вдарила чи штовхнула іншу, а та дала їй
відсіч?
13. Встояти перед дитячимипримхами і слізьми?
14. Поставити перед дитиною посильнедля неї завдання і не допомагатиїй,
навіть якщо бачите її невправність та невміння?
15. Подолати бажання віддати дитині все найкраще на шкоду іншим членам
сім’ї?
Підрахуйтесуму балів:
 за кожну відповідь «так» ставте 1 бал;
 за «ні» - 0 балів.
21 – 30 балів. Дитина – найбільший скарб у Вашому житті. Ви прагнете не
тільки зрозуміти дитину, а й пізнати її, ставитися до неї з повагою, дотримуєтеся
прогресивнихпринципів виховання і постійної ліній поведінки. Інакше кажучи,
Ви дієте правильно та можете сподіватись на хорошірезультати.
11 – 20 балів. Дбати про дитину – для Вас найважливіше. Ви маєте здібності
вихователя, але не завждидієте послідовно і цілеспрямовано. Часом Ви надто
суворі, а в інших випадках – занадто лагідні, окрім того, схильні до компромісів,

6. які послаблюють виховний ефект. Вам необхідно серйозно подуматипро свої
методи виховання дитини.
До 11 балів. У Вас серйозніпроблемиз вихованням дитини. Вам бракує або
знань, або ж бажання і прагнення зробитидитину особистістю, а можливо, того та
іншого. Радимо звернутися до фахівців за допомогою.
VII. Інтерактивна гра «Незакінченеречення».
(Батькам в групах пропонується утворити логічно закінчені вирази,
дібравши потрібну кінцівку з запропонованих).
Дитину постійно критикують вона вчиться ненавидіти
Дитину постійно хвалять вона стає замкнутою
Дитину постійно висміюють вона вчиться бути шляхетною
Дитину підтримують вона вчиться цінувати себе
Дитина ростев докорах вона вчиться жити з почуттям провини
Дитина ростев терпимості вона вчиться розуміти інших
Дитина ростев чесності вона вчиться бути справедливою
Дитина ростев безпеці вона вчиться вірити в людей
Дитина живе у ворожнечі вона вчиться бути агресивною
Дитина живе в розумінні та
дружелюбності
вона вчиться знаходитилюбов у цьому
світі
Поради батькам(Батькам роздаються пам’ятки)
1. Безумовно приймайте свою дитину.
2. Активно слухайте її переживання, думки.
3. Якнайчастіше спілкуйтеся з нею.
4. Не втручайтеся у заняття, які їй по плечу.
5. Допомагайте, коли просить.
6. Підтримуйте.
7. Діліться своїмипочуттями.
8. Вирішуйте конфлікти мирно.
9. Використовуйтеу спілкуванні фрази, що викликають позитивні емоції.
VIII. Підведення підсумківбатьківськихзборів.

7.  Закінчити батьківські збория хочу, розповівшивам одну історію.
Одного разудо мудреця Румі прийшла жінка та привела свого маленького
сина. «Я не знаю, що мені робити, Румі, – мовила вона. – Я випробувала вже все,
але дитина мене не слухається. Він їсть занадто багато цукру! Будь ласка,
поясніть йому, що це погано. Він Вас послухається, тому що дуже поважає.»
Румі подивився на дитину, на довіру в її очах і промовив:«Приходьтечерез
три тижні.»
Жінка була в розпачі. Це ж така простаріч! Чому ж ця людина нічого не
сказала синові. Незрозуміло… Багато людей приходило до Румі здалеку, й він
одразудопомагав вирішувати набагато складніші проблеми. Але що вдієш – вона
слухняно прийшла через три тижні. Румі знову подивився на дитину та промовив
«Приходьтеще через три тижні.»
Лише коли вони прийшли третього разу, Румі звернувся до хлопчика:
«Синку, послухай моєї поради, не їж багато цукру, це шкідливо для здоров’я.»
«Якщо Ви мені радите, – відповів хлопець, – я більше не буду цього робити.»
Мати попросилапочекатидитину надворі. Вона звернулась до мудреця за
поясненнями. І Румі зізнався їй, що сам завжди любив їстицукор, тому перед тим,
як давати іншому пораду, мусив сам позбутися цієї слабкості. Спочатку він
вирішив, що трьох тижнів буде достатньо, але помилився…
Свята людина, відома всім своєю мудрістю й духовною силою шість тижнів
намагалась кинути їстисолодке, щоб просто мати право сказати хлопчикові
«Синку, не їж багато цукру, це шкідливо для здоров’я».
 Пам’ятайте, що дитина – дзеркало життя своїхбатьків. Зробіть все, щоб
дитинство і майбутнє ваших дітей було прекрасним. Не забувайте, що тільки
«покращуючи» себеможна допомогтидитині. Вдосконалюйтесь разом із дітьми,
використовуйтешанс, наданий життям.
 Кажуть, дійсно щасливий той, хто щасливий у своїйродині. Не будемо
забувати про це.
Шановні батьки, я дуже вдячнаВам за Вашу відвертість, відкритість і
щирість. Наші зборипідійшли до кінця. Дякую Вам за сумісну роботу.Сподіваюся
на подальше порозуміння та співпрацю.