Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...Alex Grebeshkov
Гребешкова Олена, канд. екон. наук, доцент кафедри стратегії підприємств, ДВНЗ «КНЕУ імені Вадима Гетьмана
Гребешкова Елена
Внедрение в учебный процесс элементов дистанционного обучения с использованием платформы Moodle
Grebeshkova Olena
Implementation In Educational Process Elements Of Distance Learning With Platform Moodle
Тези -- http://g.ua/khP9
Організація освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання (з досвіду роботи педагогів Кіровоградської області) [методичні рекомендації] / за заг. ред. Ольги Литвиненко — Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021
1. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
як форма охоплення позашкільною
освітою учнів загальноосвітніх
навчальних закладів області
Знетиняк Наталія Несторівна,
методист з дистанційного навчання
КЗ ЛОР “Львівська обласна МАН учнівської молоді”
2. Дистанційне навчання – новий засіб
реалізації процесу навчання, в основі якого
лежить використання сучасних
інформаційних і телекомунікаційних
технологій, що дає змогу виконувати
навчання на відстані від безпосереднього,
особистого контакту між викладачем і
учнем.
7. Засоби реалізації
дистанційного навчання
на сервері обласної
МАН розміщено систему
управління начальними ресурсами MOODLE
розроблено навчальні плани та програми з
дистанційного навчання
укладено електронні навчальні посібники
проводяться консультації on-line, вебінари.
9. Дистанційні профільні курси
На основі шкільних програм та програм ЗНО в
обласній МАН розроблено дистанційні курси
українська мова та
література
історія
хімія
біологія
фізика
математика
англійська мова
інформатика
географія
10.
11. Підтримку та супровід
навчального процесу здійснюють
мережеві викладачі (тьютори)
куратори (методисти) навчальних груп
(секцій)
методист з дистанційного навчання
адміністратор системи Moodle.
13. Електронна пошта
використовується для
оперативної доставки необхідних навчальних і
методичних матеріалів, а також інформації
організаційного характеру для учнів секцій;
оперативної доставки виконаних домашніх
завдань викладачу;
зворотного зв'язку між викладачем і учнем;
спілкування учнів секцій між собою.
14. Відео-лекції
для учнів області з 2007 року
Слухачі
учні 10-11 класів
гімназій та ліцеїв
області
Лектори
• викладачі ЛНУ імені
І.Франка
• методисти Львівського
регіонального центру ЗНО