SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Технології Веб-2.0 у 
дистанційному навчанні 
Група 4 
10.11-14.11
Дистанційне навчання 
Дистанційне навчання – спосіб 
організації процесу навчання, 
заснований на використанні 
сучасних інформаційних і 
телекомунікаційних технологій, що 
дозволяють здійснювати навчання 
на відстані без безпосереднього 
контакту між викладачем й учнем.
Мета курсу 
 Даний курс дає змогу педагогам (освітянам) 
оволодіти необхідними знаннями,навичками, 
вміннями та розвинути професійну 
компетенцію в рамках дистанційного 
навчального процесу, а також детально 
розкриває тонкощі роботи викладача в 
навчальному середовищі, що організоване з 
використанням дистанційних технологій 
навчання.
Основні види занять: 
 лекційні заняття в очній і дистанційній 
формі; 
 практичні заняття в очній і дистанційній 
формі; 
 тестовий контроль в дистанційній формі; 
 самостійна науково-пошукова робота; 
 розробка дистанційного курсу за обраним 
напрямом; 
 захист розробленого курсу.
Дата захисту розробленого курсу 
22.04.2015

More Related Content

What's hot

Lr4_unguryan
Lr4_unguryanLr4_unguryan
Lr4_unguryanNadya1309
 
Osnovitkachev6_mf
Osnovitkachev6_mfOsnovitkachev6_mf
Osnovitkachev6_mfdimka1994
 
основи д.н. охріменко о.в. 6мф
основи д.н. охріменко о.в. 6мфоснови д.н. охріменко о.в. 6мф
основи д.н. охріменко о.в. 6мфLex172
 
Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...
Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...
Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...Олеся Киселева Щелок
 
презентация 1 buganova10082012
презентация 1 buganova10082012презентация 1 buganova10082012
презентация 1 buganova10082012buganova10082012
 
Lr2 3 2.1-vozna
Lr2 3 2.1-voznaLr2 3 2.1-vozna
Lr2 3 2.1-voznavozna17
 
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201valik24
 
презентация бесараба
презентация бесарабапрезентация бесараба
презентация бесарабаsamostrilochka
 
Lr4.berest
Lr4.berestLr4.berest
Lr4.berestBerest
 
LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279Romanchuk12
 
Programa digital
Programa digitalPrograma digital
Programa digitalinstitut
 
Огляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_Гончарова
Огляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_ГончароваОгляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_Гончарова
Огляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_Гончароваchuguev96
 
Дистанційне навчання в Україні
Дистанційне навчання в УкраїніДистанційне навчання в Україні
Дистанційне навчання в УкраїніMantifora
 
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)Виктория Грига
 

What's hot (16)

Lr4_unguryan
Lr4_unguryanLr4_unguryan
Lr4_unguryan
 
Osnovitkachev6_mf
Osnovitkachev6_mfOsnovitkachev6_mf
Osnovitkachev6_mf
 
основи д.н. охріменко о.в. 6мф
основи д.н. охріменко о.в. 6мфоснови д.н. охріменко о.в. 6мф
основи д.н. охріменко о.в. 6мф
 
Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...
Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...
Киселева Олеся_Опыт внедрения дистанционного обучения в процесс подготовки бу...
 
презентация 1 buganova10082012
презентация 1 buganova10082012презентация 1 buganova10082012
презентация 1 buganova10082012
 
Lr2 3 2.1-vozna
Lr2 3 2.1-voznaLr2 3 2.1-vozna
Lr2 3 2.1-vozna
 
LR4_SarzhynskaLilia
LR4_SarzhynskaLiliaLR4_SarzhynskaLilia
LR4_SarzhynskaLilia
 
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
 
презентация бесараба
презентация бесарабапрезентация бесараба
презентация бесараба
 
Lr4.berest
Lr4.berestLr4.berest
Lr4.berest
 
Lr4 kukuliak
Lr4 kukuliakLr4 kukuliak
Lr4 kukuliak
 
LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279
 
Programa digital
Programa digitalPrograma digital
Programa digital
 
Огляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_Гончарова
Огляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_ГончароваОгляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_Гончарова
Огляд комп'ютерних програм для вивчення англійської мови_Гончарова
 
Дистанційне навчання в Україні
Дистанційне навчання в УкраїніДистанційне навчання в Україні
Дистанційне навчання в Україні
 
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
 

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

кредиты
кредитыкредиты
кредиты
 
весна красна
весна краснавесна красна
весна красна
 
горизонтальнийрухфото_ліворуч
горизонтальнийрухфото_ліворучгоризонтальнийрухфото_ліворуч
горизонтальнийрухфото_ліворуч
 
Вступ до курсу
Вступ до курсуВступ до курсу
Вступ до курсу
 
фразеологізми
фразеологізмифразеологізми
фразеологізми
 
З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
 
10 productivity hacks for spring
10 productivity hacks for spring10 productivity hacks for spring
10 productivity hacks for spring
 

Similar to Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанні

дистанційне навчання
дистанційне навчаннядистанційне навчання
дистанційне навчанняdumanchuk_nastya
 
Організація дистанційного навчання
Організація дистанційного навчанняОрганізація дистанційного навчання
Організація дистанційного навчанняStAlKeRoV
 
Guidelines for professional development
Guidelines for professional developmentGuidelines for professional development
Guidelines for professional developmentNikolay Shaygorodskiy
 
Дистанційне навчання як інноваційна форма освіти
Дистанційне навчання як інноваційна форма освітиДистанційне навчання як інноваційна форма освіти
Дистанційне навчання як інноваційна форма освітиОльга Слободян
 
Lr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoLr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoZero_point
 
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностіkoblevoschool1
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияperovairina97
 
LR4_Kebap
LR4_KebapLR4_Kebap
LR4_Kebapkebapsy
 
Можливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсів
Можливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсівМожливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсів
Можливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсівhome
 
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)Lera-lera123
 
положення.doc
положення.docположення.doc
положення.docssuser58a979
 
впровадження дт в нау
впровадження дт в наувпровадження дт в нау
впровадження дт в науinstitut
 

Similar to Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанні (20)

27 31.10.2014
27 31.10.201427 31.10.2014
27 31.10.2014
 
дистанційне навчання
дистанційне навчаннядистанційне навчання
дистанційне навчання
 
Організація дистанційного навчання
Організація дистанційного навчанняОрганізація дистанційного навчання
Організація дистанційного навчання
 
Guidelines for professional development
Guidelines for professional developmentGuidelines for professional development
Guidelines for professional development
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
LR4_4.1_Fortuna
LR4_4.1_FortunaLR4_4.1_Fortuna
LR4_4.1_Fortuna
 
Дистанційне навчання як інноваційна форма освіти
Дистанційне навчання як інноваційна форма освітиДистанційне навчання як інноваційна форма освіти
Дистанційне навчання як інноваційна форма освіти
 
Lr2 3 2.1-lopuhina
Lr2 3 2.1-lopuhinaLr2 3 2.1-lopuhina
Lr2 3 2.1-lopuhina
 
Lr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoLr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenko
 
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
LR4_Kebap
LR4_KebapLR4_Kebap
LR4_Kebap
 
Lr4 4.1 matushchenko
Lr4 4.1 matushchenkoLr4 4.1 matushchenko
Lr4 4.1 matushchenko
 
Recomend
RecomendRecomend
Recomend
 
Можливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсів
Можливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсівМожливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсів
Можливлсті сучасних інтерактивних дистанційних ресурсів
 
Dist.lerning
Dist.lerningDist.lerning
Dist.lerning
 
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
 
положення.doc
положення.docположення.doc
положення.doc
 
впровадження дт в нау
впровадження дт в наувпровадження дт в нау
впровадження дт в нау
 
Lr4_petrichenko
Lr4_petrichenkoLr4_petrichenko
Lr4_petrichenko
 

Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанні

  • 1. Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанні Група 4 10.11-14.11
  • 2. Дистанційне навчання Дистанційне навчання – спосіб організації процесу навчання, заснований на використанні сучасних інформаційних і телекомунікаційних технологій, що дозволяють здійснювати навчання на відстані без безпосереднього контакту між викладачем й учнем.
  • 3. Мета курсу  Даний курс дає змогу педагогам (освітянам) оволодіти необхідними знаннями,навичками, вміннями та розвинути професійну компетенцію в рамках дистанційного навчального процесу, а також детально розкриває тонкощі роботи викладача в навчальному середовищі, що організоване з використанням дистанційних технологій навчання.
  • 4. Основні види занять:  лекційні заняття в очній і дистанційній формі;  практичні заняття в очній і дистанційній формі;  тестовий контроль в дистанційній формі;  самостійна науково-пошукова робота;  розробка дистанційного курсу за обраним напрямом;  захист розробленого курсу.