У 2017-2018 навчальному році, курси підвищення кваліфікації освітян столиці здійснюються за накопичувальною кредитно-модульною системою (ECTS) та пропонуються курси на вибір педагога (50% від загальної кількості модулів).
Становлення та розвиток масових відкритих дистанційних курсів. Ця презентація дає змогу зрозуміти користь дистанційних курсів. Тут також гарна інформація яка вам буде корисною.
Організація освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання (з досвіду роботи педагогів Кіровоградської області) [методичні рекомендації] / за заг. ред. Ольги Литвиненко — Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021
У 2017-2018 навчальному році, курси підвищення кваліфікації освітян столиці здійснюються за накопичувальною кредитно-модульною системою (ECTS) та пропонуються курси на вибір педагога (50% від загальної кількості модулів).
Становлення та розвиток масових відкритих дистанційних курсів. Ця презентація дає змогу зрозуміти користь дистанційних курсів. Тут також гарна інформація яка вам буде корисною.
Організація освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання (з досвіду роботи педагогів Кіровоградської області) [методичні рекомендації] / за заг. ред. Ольги Литвиненко — Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021
2. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
* Дистанційний курс
- це запланована
викладачем діяльності
засвоєння структурной
інформації
* Дистанційний учбовий
процес
- це проведення
традиційного учбового
процеса засоби ІКТ (
спілкування,
співробітництво,
самостійна робота і т. п.)
3. Великий інтерес зі сторони студентів,
які розглядати дистанційне навчання
як більш привабливу форму, відносно
класичного аудиторної освіти.
Недостатнє число відкритих
електронних русурсів.
Недостатня підготовка викладачів в
сфері розробки і організації проміжних
і підсумкових форм контролю знань
слухачів в області дистанційної
освіти.
4. На сьогоднішній день База знань Системи дистанційного навчання складає:
510 курсів для вищього денного і заочного навчання, розроблених викладачами
університету.
10 курсів для додаткового навчання (виконаних за замовленням Міністерства
Природних Ресурсів)
32 курса для середних шкіл, розроблених вчителями середніх шкіл