SlideShare a Scribd company logo
УЛС ТӨР СУДЛАЛЫН ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ
1. Индекс :

SS103

2. Заагдах анги, улирал: 1,2
3. Судлах кредит:

2.0

4. Судлах улирал:

Дурын

5. Зорилго:
Улс төрийн суурь боловсролын сургалт нь оюутан сурагчдыг улс төрийн хөгжлийн
онол практикийн болон суурь тулгамдсан асуудлуудтай танилцуулж, онолын боловсрол
олгоход чиглэгдэнэ.
6. Зорилт:
1. Улс төрийн суурь онол, үзэл баримтлалуудтай танилцуулах
2. Дэлхийн улс орнууд болон өөрийн орны улс төрийн түүх, нөхцөл байдал, улс
төрийн системийг харьцуулан судлуулах
3. Улс төрийн асуудлыг ойлгож тайлбарлах, дүгнэх, анализ хийх, мэтгэлцэх зэрэг
оюуны чадварыг хөгжүүлэх
4. Нийгэм улс төрийн болон сургалтын үйл ажиллагаанд идэвхтэй, шүүмжпэлтэй,
рационаллаг оролцох хандлага эзэмшүүлэх
5. Ярилцлага, маргаан, сорил, эссе, бүтээлийн сан, судалгааны болон бусад төрлийн
тайлан зэргийг ашиглан улс төрийн мэдлэг эзэмшүүлнэ.
6. Мэдлэг, чадвар, дадал
Улс төр судлал хичээл нь улс төрийн шинжлэх ухаан болон улс төрийн тухай, түүнээс
хүн ба нийгэмтэй харилцах харилцааны тухай судалдаг хичээл юм.
Нийгмийн амьдралын улс төрийн хүрээнд илрэн үйлчилж байдаг гол бөгөөд
тогтвортой харилцаа холбоо, зүй тогтлыг улс төрийн шинжлэх ухааны онолын
мэдлэгийн үндсэн дээр ойлгож хүлээж авах суурь мэдлэг эзэмшинэ.
Улс төрийн зөв сонголт хийх, зөв шийдвэр гаргах практик дадал, чадвар эзэмшинэ.
7. Агуулгын стандарт
Стандарт, хөтөлбөрийн түвшинд тус хичээлээр дараах үндсэн сэдвүүдийн агуулгыг
дэлгэрүүлэн үзэх болно.
Улс төр судлал шинжпэх ухаан болох нь Улс төрийн сэтгэлгээний эх үндэс тавигдсан үе
ба улс төрийн шинжлэх ухааны үндсэн парадигмууд Нийгмийн улс төрийн систем Улс
төрийн бодлогын социал үндэс Улс төрийн засаглал Улс төрийн хошуучлал Улс төрийн
дэглэм Сонгуулийн систем Төр Улстөрийн нам, намын систөм Улстөрийн соёл,
нийгэмшилт Улс төрийн үйл байдал ба оролцоо Орчин үеийн улс төрийн үзэл суртал Улс
төрийн хөгжил ба модернизаци Улс төрийн мөргөлдөөн ба хямрал Геополитик
8. Арга зүйн стандарт
Улс төр судлал хичээлээр оюутан нь танхимд 32 цагийн лекц судлах бөгөөд лекцийн
сэдэв тус бүрийг гүнзгийрүүлэн бие даан судална. Долоо хоногт танхимд орох цаг 2/0
байна.
Хичээлийг:
-

Сэргээн сануулах үе шат
1
-

Утга санааг ойлгуулах үе шат

-

Бататгах үе шат гэсэн гурамсан бүтэцтэйгээр зохион байгуулна.
9. Үнэлгээний стандарт
1. Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэхдээ “УБИС”- ийн оюутныг үнэлж, дүгнэх журмыг
баримтална.

2. Хичээлийн ирцийг лекцийн хичээлд суусан цагаар тооцно.
Хичээлд оролцсон байдал, бие даалтын ажпын гүйцэтгап, илтгэл мэдээлэл хийсэн
байдал, ярилцлага маргаанд оролцсон, даалгавар гүйцэтгэсэн, судалгаа явуулсан,
түүндээ боловсруулалт хийн тайлан бичсэн, ном, сурах бичиг, хэвлэлийн материал
уншиж судалсан байдлыг харгалзаж, явц бие даалтын оноог тооцож үзнэ. Мөн улирлын
эцсийн шалгалтыг үнэлгээнд тооцно.
Үнэлгээнд нээлттэй, бодитой байх зарчмыг баримтална. Улирлын явцад авах
хяналтын ажил, бүлгийн болон бие даасан ажлын тайланг цаг тухайд нь дүгнэнэ.
Улирлын эцсийн шалгалтыг тус хөтөлбөрийн хүрээнд эзэмшвэл зохих мэдлэг чадварын
түвшингээр үнэлж дүгнэнэ
10. Сургалтын хэлбэр
Дээрх агуулга нь лекц, семинарын хичээлийн хэлбэрээр хэрэгжинэ. Лекцийн
хичээлээр тухайн сэдвээр үндсэн тулгуур ойлголт онолын ерөнхий үнэдэслэлүүд, уншиж
судлах болон бие даан гүйцэтгэх, судлан шинжлэх ажлын ерөнхий чиглэл, арга зүйн
мэдээлэл өгч бие даан ажиллах баримжаа олгоно .
11. Орчны стандарт
А. Багшид тавигдах шаардлага
• Тухайн зааж буй хичээлээр онол, практикийн өргөн мэдлэгтэй байх
• Хичээл хоорондын залгамж холбоог анхаарахын тулд нийгэм судлал, философийн
өргөн мэдлэгтэй байх.
• Сургалт, хүмүүжлийн үйл ажиллагаанд тавигдах ерөнхий шаардлагуудыг хангасан
байх.
• Сургалтын шинэ бүтээлч, идэвхтэй аргуудыг уламжлалт аргатай хослуулж
хичээлийг үр дүнтэй явуулах
• Монгол улсын дээд боловсролын үндсэн шаардлагыг оновчтой, үр бүтээлтэй
хэрэгжүүлэгч байх
• Сургалт хүмүүжлийн ажлын ерөнхий зарчмыг мөрдөхийн зэрэгцээ багшийн ёс зүйн
дүрмийг сахин биелүүлэх
• Тухайн хичээлийн талаар гадаад, дотоодод хэвлэгдсзн ном, сурах бичиг,
матераилыг цаг алдалгүй уншиж өөрийгөө хөгжүүлэх
Сургалтанд орчин үеийн дэвшилтэт техникийг ашиглах
Б. Сургалтын орчны стандарт
❖ Сургалтын орчин нь хичээлийг технологийн дагуу явагдах тоног төхөөрөмж, зай
талбай, эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байна.
12. Сургалтын хэрэглэгдэхүүн
1. Сурах бичиг
2. Кодоскоп
3. Үзүүлэн таниулах материал, слайд, тест
4. Проктер

2
5. Группээр ярилцлага хийх
6. Ханын сонин гаргах
7. УИХ чуулган хийх
8. Багаар бие даалт хийх

3

More Related Content

What's hot

эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих зааварэрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
Шинэбаяр Найдан
 
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрсэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрхарилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөрёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 
Эшлэл хэрхэн хийх тухай
Эшлэл хэрхэн хийх тухайЭшлэл хэрхэн хийх тухай
Эшлэл хэрхэн хийх тухай
Umguullin Mongol Umguulugch
 
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын аргаНийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
National of University Mongolia
 
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандартгэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандартmurun78
 
Лекц №3
Лекц №3Лекц №3
Лекц №3
Battseren Enkhtaivan
 
багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд
багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүдбагш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд
багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүдAmgalanbayar Gongorbayar
 
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаадипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгааTumendemberel Buyanjargal
 

What's hot (16)

эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих зааварэрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
 
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрсэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрхарилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөрёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр
 
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin sSuraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
 
Эшлэл хэрхэн хийх тухай
Эшлэл хэрхэн хийх тухайЭшлэл хэрхэн хийх тухай
Эшлэл хэрхэн хийх тухай
 
лекц №1 насаз
лекц №1 насазлекц №1 насаз
лекц №1 насаз
 
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын аргаНийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
 
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандартгэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
гэр бүлийн сэтгэл судлалын хичээлийн стандарт
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
Лекц №3
Лекц №3Лекц №3
Лекц №3
 
насаз Lek ts №4
насаз Lek ts  №4насаз Lek ts  №4
насаз Lek ts №4
 
saz
sazsaz
saz
 
багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд
багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүдбагш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд
багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд
 
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sarBolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
 
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаадипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
 

Similar to стандарт

Статистикийн онол
Статистикийн онолСтатистикийн онол
Статистикийн онол
Ikhzasag SEZS
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 
Random 131018030611-phpapp01
Random 131018030611-phpapp01Random 131018030611-phpapp01
Random 131018030611-phpapp01
E-Gazarchin Online University
 
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөрболовсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
E-Gazarchin Online University
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэtungalag
 
Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018
Энхтамир Ш
 
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3murun78
 
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
E-Gazarchin Online University
 
TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6
E-Gazarchin Online University
 
PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3
E-Gazarchin Online University
 
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх ньJICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлbatbayarD
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлurangua85
 
схүа
схүасхүа
схүа
swatsniper
 
схүа
схүасхүа
схүа
swatsniper
 
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
Лекц№ 8  Боловсролын агуулга Лекц№ 8  Боловсролын агуулга
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
E-Gazarchin Online University
 

Similar to стандарт (20)

стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
Статистикийн онол
Статистикийн онолСтатистикийн онол
Статистикийн онол
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
 
Random 131018030611-phpapp01
Random 131018030611-phpapp01Random 131018030611-phpapp01
Random 131018030611-phpapp01
 
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөрболовсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
 
хүний хөгжил
хүний хөгжилхүний хөгжил
хүний хөгжил
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
 
Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018
 
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
 
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
 
TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6
 
PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3
 
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх ньJICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
схүа
схүасхүа
схүа
 
схүа
схүасхүа
схүа
 
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
Лекц№ 8  Боловсролын агуулга Лекц№ 8  Боловсролын агуулга
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
 

More from Dorj Otgonchimeg

философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрDorj Otgonchimeg
 
шалгалтын асуулт
шалгалтын асуултшалгалтын асуулт
шалгалтын асуултDorj Otgonchimeg
 
хичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логикхичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логикDorj Otgonchimeg
 
логик хөтөлбөр
логик хөтөлбөрлогик хөтөлбөр
логик хөтөлбөрDorj Otgonchimeg
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрDorj Otgonchimeg
 

More from Dorj Otgonchimeg (19)

1
11
1
 
хөтөлбөр
хөтөлбөрхөтөлбөр
хөтөлбөр
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
хөтөлбөр
хөтөлбөрхөтөлбөр
хөтөлбөр
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
шалгалтын асуулт
шалгалтын асуултшалгалтын асуулт
шалгалтын асуулт
 
хичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логикхичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логик
 
логик хөтөлбөр
логик хөтөлбөрлогик хөтөлбөр
логик хөтөлбөр
 
хөтөлбөр
хөтөлбөрхөтөлбөр
хөтөлбөр
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
хөтөлбөр
хөтөлбөрхөтөлбөр
хөтөлбөр
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
Pilo 3
Pilo 3Pilo 3
Pilo 3
 
Pilo 2
Pilo 2Pilo 2
Pilo 2
 
Pilo 1
Pilo 1Pilo 1
Pilo 1
 

стандарт

  • 1. УЛС ТӨР СУДЛАЛЫН ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ 1. Индекс : SS103 2. Заагдах анги, улирал: 1,2 3. Судлах кредит: 2.0 4. Судлах улирал: Дурын 5. Зорилго: Улс төрийн суурь боловсролын сургалт нь оюутан сурагчдыг улс төрийн хөгжлийн онол практикийн болон суурь тулгамдсан асуудлуудтай танилцуулж, онолын боловсрол олгоход чиглэгдэнэ. 6. Зорилт: 1. Улс төрийн суурь онол, үзэл баримтлалуудтай танилцуулах 2. Дэлхийн улс орнууд болон өөрийн орны улс төрийн түүх, нөхцөл байдал, улс төрийн системийг харьцуулан судлуулах 3. Улс төрийн асуудлыг ойлгож тайлбарлах, дүгнэх, анализ хийх, мэтгэлцэх зэрэг оюуны чадварыг хөгжүүлэх 4. Нийгэм улс төрийн болон сургалтын үйл ажиллагаанд идэвхтэй, шүүмжпэлтэй, рационаллаг оролцох хандлага эзэмшүүлэх 5. Ярилцлага, маргаан, сорил, эссе, бүтээлийн сан, судалгааны болон бусад төрлийн тайлан зэргийг ашиглан улс төрийн мэдлэг эзэмшүүлнэ. 6. Мэдлэг, чадвар, дадал Улс төр судлал хичээл нь улс төрийн шинжлэх ухаан болон улс төрийн тухай, түүнээс хүн ба нийгэмтэй харилцах харилцааны тухай судалдаг хичээл юм. Нийгмийн амьдралын улс төрийн хүрээнд илрэн үйлчилж байдаг гол бөгөөд тогтвортой харилцаа холбоо, зүй тогтлыг улс төрийн шинжлэх ухааны онолын мэдлэгийн үндсэн дээр ойлгож хүлээж авах суурь мэдлэг эзэмшинэ. Улс төрийн зөв сонголт хийх, зөв шийдвэр гаргах практик дадал, чадвар эзэмшинэ. 7. Агуулгын стандарт Стандарт, хөтөлбөрийн түвшинд тус хичээлээр дараах үндсэн сэдвүүдийн агуулгыг дэлгэрүүлэн үзэх болно. Улс төр судлал шинжпэх ухаан болох нь Улс төрийн сэтгэлгээний эх үндэс тавигдсан үе ба улс төрийн шинжлэх ухааны үндсэн парадигмууд Нийгмийн улс төрийн систем Улс төрийн бодлогын социал үндэс Улс төрийн засаглал Улс төрийн хошуучлал Улс төрийн дэглэм Сонгуулийн систем Төр Улстөрийн нам, намын систөм Улстөрийн соёл, нийгэмшилт Улс төрийн үйл байдал ба оролцоо Орчин үеийн улс төрийн үзэл суртал Улс төрийн хөгжил ба модернизаци Улс төрийн мөргөлдөөн ба хямрал Геополитик 8. Арга зүйн стандарт Улс төр судлал хичээлээр оюутан нь танхимд 32 цагийн лекц судлах бөгөөд лекцийн сэдэв тус бүрийг гүнзгийрүүлэн бие даан судална. Долоо хоногт танхимд орох цаг 2/0 байна. Хичээлийг: - Сэргээн сануулах үе шат 1
  • 2. - Утга санааг ойлгуулах үе шат - Бататгах үе шат гэсэн гурамсан бүтэцтэйгээр зохион байгуулна. 9. Үнэлгээний стандарт 1. Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэхдээ “УБИС”- ийн оюутныг үнэлж, дүгнэх журмыг баримтална. 2. Хичээлийн ирцийг лекцийн хичээлд суусан цагаар тооцно. Хичээлд оролцсон байдал, бие даалтын ажпын гүйцэтгап, илтгэл мэдээлэл хийсэн байдал, ярилцлага маргаанд оролцсон, даалгавар гүйцэтгэсэн, судалгаа явуулсан, түүндээ боловсруулалт хийн тайлан бичсэн, ном, сурах бичиг, хэвлэлийн материал уншиж судалсан байдлыг харгалзаж, явц бие даалтын оноог тооцож үзнэ. Мөн улирлын эцсийн шалгалтыг үнэлгээнд тооцно. Үнэлгээнд нээлттэй, бодитой байх зарчмыг баримтална. Улирлын явцад авах хяналтын ажил, бүлгийн болон бие даасан ажлын тайланг цаг тухайд нь дүгнэнэ. Улирлын эцсийн шалгалтыг тус хөтөлбөрийн хүрээнд эзэмшвэл зохих мэдлэг чадварын түвшингээр үнэлж дүгнэнэ 10. Сургалтын хэлбэр Дээрх агуулга нь лекц, семинарын хичээлийн хэлбэрээр хэрэгжинэ. Лекцийн хичээлээр тухайн сэдвээр үндсэн тулгуур ойлголт онолын ерөнхий үнэдэслэлүүд, уншиж судлах болон бие даан гүйцэтгэх, судлан шинжлэх ажлын ерөнхий чиглэл, арга зүйн мэдээлэл өгч бие даан ажиллах баримжаа олгоно . 11. Орчны стандарт А. Багшид тавигдах шаардлага • Тухайн зааж буй хичээлээр онол, практикийн өргөн мэдлэгтэй байх • Хичээл хоорондын залгамж холбоог анхаарахын тулд нийгэм судлал, философийн өргөн мэдлэгтэй байх. • Сургалт, хүмүүжлийн үйл ажиллагаанд тавигдах ерөнхий шаардлагуудыг хангасан байх. • Сургалтын шинэ бүтээлч, идэвхтэй аргуудыг уламжлалт аргатай хослуулж хичээлийг үр дүнтэй явуулах • Монгол улсын дээд боловсролын үндсэн шаардлагыг оновчтой, үр бүтээлтэй хэрэгжүүлэгч байх • Сургалт хүмүүжлийн ажлын ерөнхий зарчмыг мөрдөхийн зэрэгцээ багшийн ёс зүйн дүрмийг сахин биелүүлэх • Тухайн хичээлийн талаар гадаад, дотоодод хэвлэгдсзн ном, сурах бичиг, матераилыг цаг алдалгүй уншиж өөрийгөө хөгжүүлэх Сургалтанд орчин үеийн дэвшилтэт техникийг ашиглах Б. Сургалтын орчны стандарт ❖ Сургалтын орчин нь хичээлийг технологийн дагуу явагдах тоног төхөөрөмж, зай талбай, эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байна. 12. Сургалтын хэрэглэгдэхүүн 1. Сурах бичиг 2. Кодоскоп 3. Үзүүлэн таниулах материал, слайд, тест 4. Проктер 2
  • 3. 5. Группээр ярилцлага хийх 6. Ханын сонин гаргах 7. УИХ чуулган хийх 8. Багаар бие даалт хийх 3