SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
МОНГОЛ УЛСЫН СОЁЛ УРЛАГИЙН ИХ СУРГУУЛЬ
СОЁЛЫН СУРГУУЛЬ
ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР
ЁС ЗҮЙ
(ETHICS)
Хичээлийн код: S.ET101
Хичээлийн хэлбэр: Лекц
Хичээлийн багц цаг: 2 кредит
Судлах улирал: Дурын
Хичээл заах тэнхим/профессорын баг: Хүмүүнлэгийн ухааны тэнхим
Хичээлийн хөтөлбөр боловсруулсан:
Тэнхмийн эрхлэгч Магистр (МА) Д.Энхбаяр
албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр
Ахлах багш Магистр (МА) Б.Хишигжаргал
албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр
Ахлах багш Магистр (МА) Т.Очбадрах
албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр
Хичээлийн хөтөлбөрийг зөвшөөрсөн:
Тэнхмийн эрхлэгч Магистр (МА) Д.Энхбаяр
албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр
Улаанбаатар
2015
Хичээлийн хөтөлбөр: Ёс зүй
Улирал: Дурын
Хичээлийн задаргаа: 2:0 (Лекц: семинар)
Заах багш: Д.Энхбаяр, Б.Хишигжаргал, Т.Очбадрах
Багшийн код: С.СМ03, C.CM09, C.CM02
E-мэйл хаяг: Enkhuush_d11@yahoo.com, Hishigjargal_b@yahoo.com,
tochoo@yahoo.com
Ажлын утас: 70137052
Утас: (976)- 8899-0088, (976)- 9919-5535, (976)- 99156597
Ажлын өрөө: СУИС-ийн Хичээлийн II байр 211 тоот
Ажиллах цаг: Даваа–Баасан, 9:00 – 18:00.
Үндсэн сурах бичиг:
1. Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
2. М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
3. Д.Тунгалаг Ёс зүй УБ.,2013
Бусад унших сурах бичиг:
1. Г.Аюурзана Суут 60-н сэтгэгч УБ.,2001
2. Аристотель Никомаховын ёс зүй УБ.,2008
3. Балхаажав Ү. Хүний хөгжлийн онол арга зүйн философи үндэслэл, судалгаа,
ажиглалт, бясалгал, дүгнэлт –УБ.,1992
4. Балхаажав Ү. Хүн та хэн бэ? УБ.,2000
5. Бадарч Б. Дагдан Л. Өрнийн гүн ухааны сэтгэгчдийн үзэл баримтлалын товч тойм –
УБ., 2004
6. Батбаяр Д. Ёс зүй УБ.,2007,2010
7. Вольф А.П Философийн тухай УБ.,2002
8. Гомбосүрэн Ц. Ёс зүй УБ.,2008
9. Гүндэгмаа Д. Албан харилцааны ёс зүй УБ.,2009
10. Гусейнов А.А. Апресян Р.Г. Этика М., 1999
11. Золзаяа .М Ёс зүй УБ.,2005
12. Р. Дарьхүү, Б.Оюунгэрэл Философи УБ.,2005
13. Философи эхлэн сурах бичиг УБ.,2001
14. Философи сурах бичиг УБ.,2002
15. Философи 1-р хэсэг УБ.,2000
16. Оюунчимэг Б Бизнесийн ёс зүй УБ.,2011
17. Тунгалаг Ёс зүй УБ.,2002
18. Ричард Поукин, Аврум СТролл Гүн ухаан УБ.,1998
Нэмэлт унших материалууд:
1. Аристотель. Никомаховын ёс зүй. УБ., 2008
2. Вольф А.П Философийн тухай УБ.,2002
3. Ц.Гомбосүрэн Философи УБ.,2011
4. Гусейнов А.А. Апресян Р.Г. Этика М., 1999
5. Е.В.Золотухина-Аболина. Современная этика: истоки и проблемы. М., 2000
6. Философи эхлэн сурах бичиг УБ.,2000
7. Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2002 он.
Хичээлийн өмнөх холбоо: S.PL101, S.HM101
Хичээлийн товч тодорхойлолт:Ёс зүйн хичээл нь ёс зүйн ухааны үүсэл хөгжил ба орчин
үе, ёс зүйн тухай ойлголт, ёс суртахууны ухамсрын үндсэн ойлголтууд, ёс зүй ба нийгэм,
ёс суртахууны ухамсар, сайн муу үйл, шудрага ёс, нинжин сэтгэл, аз жаргал, нэр төр,
үүрэг хариуцлага, амьдралын утга учир, зан суртахууны төлөв байдал, чөлөөт байдал, ёс
суртахууны төлөвшил, ёс суртахуун ба шашин, мэргэжлийн ёс зүйн орчин үеийн
асуудлууд, урлагийн ёс зүй, ёс суртахууны хүмүүжлийн хэлбэрүүдийн талаар мэдлэг
олгоно.
Хичээлийн зорилго: Ёс зүйн хичээлийг үзэж, судалснаар ёс зүйн ухааны онцлог, ёс
суртахууны үүсэл хөгжил, түүний бүтэц, ёс суртахууны үндсэн ойлголтуудыг онолын
түвшинд судлаж, мэргэжлийн ба хавсрага ёс зүйн асуудалд өөрийн үнэлэлт дүгнэлтийг
өгөх, эдгээрийг судлах арга зүй болон судалгааны арга ба зарчмуудыг эзэмшинэ. Мөн
амьдрал үйл ажиллагаандаа хэрэглэх чадварт сургах зорилготой.
Үнэлэх хэлбэр:Оюутны мэдлэг, чадвар, дадлыг үнэлэхдээ харилцан ярилцах ба тестээр
шалгалтыг авна. Улирлын явцад тодорхой сэдвээр явцын шалгалт, бие даалт хийлгэж
хамгаалуулах, улирлын төгсгөлд тестээр шалгалт авч дүгнэнэ.
Мэдлэг чадварыг үнэлэх нийт оноо: 100%
Ирц, идэвхи оролдлого: 25%
Явцийн шалгалт: 20%
Бие даалт, эссе: 25%
Улирлын эцсийн шалгалт: 30 %
№ Үнэлгээ өгөх
ажлууд
Хугацаа Үнэлгээ Тайлбар
1
Ирц 10
Ирцийг хичээлд хамрагдсан байдлаар
тооцно.
2
Идэвхи
оролдлого
15
Лекцийн хичээлийн явцад ёс зүйн
бодлогоууд, мэтгэлцээн, кейсүүд дээр
багаараа ажиллаж оноо авна.
3 Явцын сорил
I
5 дахь 7
хоногт
10
Ёс зүйн ухааны түүхэн хөгжлийн талаарх
мэдлэгээр тестээр авна.
4
Явцын сорил
II
13 дахь 7
хоногт
10
Хавсрага ёс зүй болон ёс зүйн ухааны
онолын системтэй мэдлэгийг шалгана.
Шалгалтыг тестээр авна.
5
Бие даалт I
8 дахь 7
хоногт
10
Багшаас урьдчилан гаргасан сэдвийн
хүрээнд оюутан сонгож бие даалтын ажил
гүйцэтгэнэ.
6
Бие даалт II
15 дахь 7
хоногт
10
Ёс зүйн бодлогууд, мэтгэлцээн, кейсүүд
дээр ганцаарчилж болон багаараа
ажиллаж оноо авна
7
Эссе бичих
6дахь 7
хоногт
5
Багшаас урьдчилан гаргасан сэдвийн
хүрээнд оюутан сонгож эссе бичнэ.
Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадвар:
1. Ёс суртахууны түүхэн хөгжил, ёс зүйн түүхэнд бий болсон нөлөө бүхий урсгал
чиглэлүүд болон ёс зүйн онолын асуудлууд болох ёс суртахууны үндсэн
ойлголтууд тэдгээрийн харилцан хамаарал, ёс суртахууны хэм хэмжээ, бүтцийн
тухай мэдлэг олгоно.
2. Практик философи буюу ёс зүйн үүсэл хөгжил, ёс суртахууны мэдлэгийн онцлог,
ёс суртахууны үндсэн ойлголт, бүтэц, хэм хэмжээ, хавсарга ёс зүй, мэргэжлийн ёс
зүйн мөн чанар, мэргэжлийн ёс зүйн зарчим, хэм хэмжээний тухай мэдлэгтэй
болсноор нийгмийн олон талт харилцаанд биеэ зөв авч явах, мэргэжлийн үйл
ажиллагаанд ёс зүйн эзлэх байр суурийг тодруулаж, ёс зүйн онолын үүднээс аливаа
асуудалд үнэлэлт дүгнэлт өгөх чадвартай болно.
Хүснэгт 1. Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадвар ба хичээлийн агуулгын хамаарал
Хичээлийн цөм агуулга Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадварууд
Ёс зүйн түүхэн тойм 1, 2
Ёс зүйн онол ба хавсрага ёс зүй 1, 2
Хүснэгт 2. Хичээлийн төлөвлөгөө (сэдэв өөрчлөгдөж болно)
Долоо
хоног
Хичээлийн сэдэв Тухайн сэдэвт холбогдох ном, эх сурвалжийн
жагсаалт
Лекц
цаг
1.
Удиртгал, түүхэн үе шат,
үечлэл, судлах зүйл үүрэг ач
холбогдол
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй.УБ., 2013 /8-30х/
2
2.
Эртний Энэтхэг, Хятадын ёс
зүйн сэтгэлгээ
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /31-58/
2
3.
Эртний Грек Ромын ёс зүйн
сэтгэлгээ
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010/х 85-111/
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /59-74/
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 он. /х 15-22/
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 он./х 23-28/
2
4.
Дундад зууны ёс зүйн
сэтгэлгээ
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 29-42/
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 22-30/
Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 14-
33/
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /74-80/
2
5.
Шинэ үеийн ёс зүйн
сэтгэлгээний үндсэн гол
урсгал, чиглэл.
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 42-47/
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 31-33/
Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 37-
42/
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /85-95/
2
6.
Орчин үеийн ёс зүйн
сэтгэлгээний үндсэн гол
урсгал, чиглэл
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 63-75/
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 34-40/
Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 49-
71/
2
7.
Монголчуудын уламжлалт
ёс зүйн сэтгэлгээ ба орчин үе
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 76-99/
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 40-58/
Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 63-
71/
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /80-84/
2
8.
Ёс суртахууны үүсэл, мөн
чанар
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 48-57/
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 58-77/
Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 114-
128/
2
9.
Ёс суртахууны ухамсрын
үндсэн гол ойлголтууд
Д.Тунгалаг Ёс зүй. УБ.,2013 /х 108-123/
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 10-15/
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 78-84/
Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 12-
13/
2
10.
Ёс суртахууны үүрэг, хэм
хэмжээ
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /24-30/
2
11. Ёс суртахууны бүтэц
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /19-23/
2
12. Мэргэжлийн ёс зүй
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /129-134/
2
13. Харилцааны соёл
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 / 134-142/
2
14. Ажил хэрэгч ёс зүй
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013
2
15. Хавсрага ёс зүй
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013
2
16.
Ёс зүй нийгмийн амьдралын
бусад салбартай холбогдох
нь
Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010
М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008
Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008
Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /124-150/
2
Нийт 32
Хичээлийн хөтөлбөр бэлтгэсэн: Д.Энхбаяр (MA)
Б.Хишигжаргал (MA)
Т.Очбадрах (MA)
Шинэчилсэн огноо: 2015 оны 09 сарын 15 өдөр

More Related Content

What's hot

ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ
ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ
ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ Mr Nyak
 
эгшиг авиа
эгшиг авиаэгшиг авиа
эгшиг авиаsanjaamongol
 
улс төрийн нам
улс төрийн нам улс төрийн нам
улс төрийн нам MoAltantuya
 
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Монголын уламжлалт ёс заншлыг  хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга замМонголын уламжлалт ёс заншлыг  хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга замAnkhbileg Luvsan
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаtulga_11e
 
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнХүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнSGS
 
нийгэм тест өөрийгөө сориорой
нийгэм тест өөрийгөө сориоройнийгэм тест өөрийгөө сориорой
нийгэм тест өөрийгөө сориоройBurmaa Ganbaatar
 
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудNergui Oyunchinmeg
 
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...Adilbishiin Gelegjamts
 
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэсургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэChimeg Tsetseg
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээMunkh Orgil
 
лекц 3,
лекц 3,лекц 3,
лекц 3,Ge Go
 

What's hot (20)

Logic
LogicLogic
Logic
 
ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ
ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ
ХҮҮХДИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ АРГА ЗҮЙ
 
эгшиг авиа
эгшиг авиаэгшиг авиа
эгшиг авиа
 
улс төрийн нам
улс төрийн нам улс төрийн нам
улс төрийн нам
 
Leg8
Leg8Leg8
Leg8
 
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Монголын уламжлалт ёс заншлыг  хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга замМонголын уламжлалт ёс заншлыг  хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
Монголын уламжлалт ёс заншлыг хойч үедээ өвлүүлэх зарим арга зам
 
илтгэл 2016
илтгэл 2016илтгэл 2016
илтгэл 2016
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
 
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнХүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
 
нийгэм тест өөрийгөө сориорой
нийгэм тест өөрийгөө сориоройнийгэм тест өөрийгөө сориорой
нийгэм тест өөрийгөө сориорой
 
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
 
Hutulbur bolovsruulah arga zyi
Hutulbur bolovsruulah arga zyiHutulbur bolovsruulah arga zyi
Hutulbur bolovsruulah arga zyi
 
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
 
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэсургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
 
хэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэгхэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэг
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээ
 
лекц 3,
лекц 3,лекц 3,
лекц 3,
 
хөгжлийн төлөвлөгөө
хөгжлийн төлөвлөгөөхөгжлийн төлөвлөгөө
хөгжлийн төлөвлөгөө
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Эссэ
ЭссэЭссэ
Эссэ
 

Viewers also liked

ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлагаёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлагаMunkhtur Davaanyam
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааchuluunbaatargankhuu
 
бизнес ба ёс зүй
бизнес ба ёс зүйбизнес ба ёс зүй
бизнес ба ёс зүйAnaro Nyamdorj
 
Бизнесийн харилцаа
Бизнесийн харилцааБизнесийн харилцаа
Бизнесийн харилцааNael Narantsengel
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудazora14
 
биеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёлбиеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёлZorigoo Bayar
 
бизнесийн ёс зүй
бизнесийн ёс зүйбизнесийн ёс зүй
бизнесийн ёс зүйBachkana Enhbat
 
Эрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлага
Эрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлагаЭрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлага
Эрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлагаMend-Orshikh Amartaivan
 
монголын нэг өдөр
монголын нэг өдөрмонголын нэг өдөр
монголын нэг өдөрBattulga Odgerel
 
Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015
Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015
Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015Ganbayar Davaa
 
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөрсоёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
Компаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдал
Компаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдалКомпаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдал
Компаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдалNatsagdorj
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй91444422
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
эртний өрнийн философи
эртний өрнийн философиэртний өрнийн философи
эртний өрнийн философиtungalag
 

Viewers also liked (20)

ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлагаёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
бизнес ба ёс зүй
бизнес ба ёс зүйбизнес ба ёс зүй
бизнес ба ёс зүй
 
Бизнесийн харилцаа
Бизнесийн харилцааБизнесийн харилцаа
Бизнесийн харилцаа
 
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
 
биеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёлбиеэ авч явах соёл
биеэ авч явах соёл
 
Hunii hugjliin s
Hunii hugjliin sHunii hugjliin s
Hunii hugjliin s
 
бизнесийн ёс зүй
бизнесийн ёс зүйбизнесийн ёс зүй
бизнесийн ёс зүй
 
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin sSuraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
 
Эрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлага
Эрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлагаЭрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлага
Эрхэт - Онлайн санхүүгийн програмын сургалтын гарын авлага
 
улс төр хичээлийн хөтөлбөр
улс төр хичээлийн хөтөлбөрулс төр хичээлийн хөтөлбөр
улс төр хичээлийн хөтөлбөр
 
монголын нэг өдөр
монголын нэг өдөрмонголын нэг өдөр
монголын нэг өдөр
 
Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015
Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015
Монгол улсын компанийн засаглалын үндэсний тайлан - 2015
 
Coiol
CoiolCoiol
Coiol
 
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөрсоёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
 
Компаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдал
Компаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдалКомпаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдал
Компаний засаглал-Мэдээллийн ил тод байдал
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
 
эртний өрнийн философи
эртний өрнийн философиэртний өрнийн философи
эртний өрнийн философи
 

Similar to ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр

хичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логикхичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логикDorj Otgonchimeg
 
социологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандартсоциологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандартDorj Otgonchimeg
 
Standart niigmiin uhaan1 1
Standart niigmiin uhaan1 1Standart niigmiin uhaan1 1
Standart niigmiin uhaan1 1tushigjargal
 

Similar to ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр (20)

сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрсэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
Philosophy (1)
Philosophy (1)Philosophy (1)
Philosophy (1)
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sarBolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
 
хичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логикхичээлийн тодорхойлолт логик
хичээлийн тодорхойлолт логик
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
Ecology and sustainability
Ecology and sustainabilityEcology and sustainability
Ecology and sustainability
 
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөргоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
 
социологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандартсоциологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандарт
 
социологи хичээлийн хөтөлбөр
социологи хичээлийн хөтөлбөрсоциологи хичээлийн хөтөлбөр
социологи хичээлийн хөтөлбөр
 
Standart niigmiin uhaan1 1
Standart niigmiin uhaan1 1Standart niigmiin uhaan1 1
Standart niigmiin uhaan1 1
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
төлөвлөгөө
төлөвлөгөөтөлөвлөгөө
төлөвлөгөө
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
логик хичээлийн хөтөлбөр
логик хичээлийн хөтөлбөрлогик хичээлийн хөтөлбөр
логик хичээлийн хөтөлбөр
 
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/ESON101-Хичээл 1-1/20190109/
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/
 
PDON303
PDON303PDON303
PDON303
 

More from Батбагана Баасанжав

компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөркомпьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөрмэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрхарилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 

More from Батбагана Баасанжав (19)

Bie daaltiin nuur
Bie daaltiin nuurBie daaltiin nuur
Bie daaltiin nuur
 
Ulsiin shalgaltiin-asuult-summ
Ulsiin shalgaltiin-asuult-summUlsiin shalgaltiin-asuult-summ
Ulsiin shalgaltiin-asuult-summ
 
лекц 2
лекц 2лекц 2
лекц 2
 
лекц 1
лекц 1лекц 1
лекц 1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Temtseen
TemtseenTemtseen
Temtseen
 
бие даалт-2
бие даалт-2бие даалт-2
бие даалт-2
 
8
88
8
 
7
77
7
 
6
66
6
 
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөрбиеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
 
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөркомпьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
компьютерийн хэрэглээ хичээлийн хөтөлбөр
 
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөрмэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
мэдээллийн технологи 1 хичээлийн хөтөлбөр
 
монголын түүх хичээлийн хөтөлбөр
монголын түүх хичээлийн хөтөлбөрмонголын түүх хичээлийн хөтөлбөр
монголын түүх хичээлийн хөтөлбөр
 
Hariltsaanii s.s
Hariltsaanii s.s Hariltsaanii s.s
Hariltsaanii s.s
 
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрхарилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөрболовсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
илтгэх урлаг
илтгэх урлагилтгэх урлаг
илтгэх урлаг
 
экологи хичээлийн хөтөлбөр
экологи хичээлийн хөтөлбөрэкологи хичээлийн хөтөлбөр
экологи хичээлийн хөтөлбөр
 

ёс зүй хичээлийн хөтөлбөр

  • 1. МОНГОЛ УЛСЫН СОЁЛ УРЛАГИЙН ИХ СУРГУУЛЬ СОЁЛЫН СУРГУУЛЬ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР ЁС ЗҮЙ (ETHICS) Хичээлийн код: S.ET101 Хичээлийн хэлбэр: Лекц Хичээлийн багц цаг: 2 кредит Судлах улирал: Дурын Хичээл заах тэнхим/профессорын баг: Хүмүүнлэгийн ухааны тэнхим Хичээлийн хөтөлбөр боловсруулсан: Тэнхмийн эрхлэгч Магистр (МА) Д.Энхбаяр албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр Ахлах багш Магистр (МА) Б.Хишигжаргал албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр Ахлах багш Магистр (МА) Т.Очбадрах албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр Хичээлийн хөтөлбөрийг зөвшөөрсөн: Тэнхмийн эрхлэгч Магистр (МА) Д.Энхбаяр албан тушаал гарын үсэг цол, зэрэг, нэр Улаанбаатар 2015
  • 2. Хичээлийн хөтөлбөр: Ёс зүй Улирал: Дурын Хичээлийн задаргаа: 2:0 (Лекц: семинар) Заах багш: Д.Энхбаяр, Б.Хишигжаргал, Т.Очбадрах Багшийн код: С.СМ03, C.CM09, C.CM02 E-мэйл хаяг: Enkhuush_d11@yahoo.com, Hishigjargal_b@yahoo.com, tochoo@yahoo.com Ажлын утас: 70137052 Утас: (976)- 8899-0088, (976)- 9919-5535, (976)- 99156597 Ажлын өрөө: СУИС-ийн Хичээлийн II байр 211 тоот Ажиллах цаг: Даваа–Баасан, 9:00 – 18:00. Үндсэн сурах бичиг: 1. Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 2. М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 3. Д.Тунгалаг Ёс зүй УБ.,2013 Бусад унших сурах бичиг: 1. Г.Аюурзана Суут 60-н сэтгэгч УБ.,2001 2. Аристотель Никомаховын ёс зүй УБ.,2008 3. Балхаажав Ү. Хүний хөгжлийн онол арга зүйн философи үндэслэл, судалгаа, ажиглалт, бясалгал, дүгнэлт –УБ.,1992 4. Балхаажав Ү. Хүн та хэн бэ? УБ.,2000 5. Бадарч Б. Дагдан Л. Өрнийн гүн ухааны сэтгэгчдийн үзэл баримтлалын товч тойм – УБ., 2004 6. Батбаяр Д. Ёс зүй УБ.,2007,2010 7. Вольф А.П Философийн тухай УБ.,2002 8. Гомбосүрэн Ц. Ёс зүй УБ.,2008 9. Гүндэгмаа Д. Албан харилцааны ёс зүй УБ.,2009 10. Гусейнов А.А. Апресян Р.Г. Этика М., 1999 11. Золзаяа .М Ёс зүй УБ.,2005 12. Р. Дарьхүү, Б.Оюунгэрэл Философи УБ.,2005 13. Философи эхлэн сурах бичиг УБ.,2001 14. Философи сурах бичиг УБ.,2002 15. Философи 1-р хэсэг УБ.,2000 16. Оюунчимэг Б Бизнесийн ёс зүй УБ.,2011 17. Тунгалаг Ёс зүй УБ.,2002 18. Ричард Поукин, Аврум СТролл Гүн ухаан УБ.,1998 Нэмэлт унших материалууд: 1. Аристотель. Никомаховын ёс зүй. УБ., 2008 2. Вольф А.П Философийн тухай УБ.,2002 3. Ц.Гомбосүрэн Философи УБ.,2011 4. Гусейнов А.А. Апресян Р.Г. Этика М., 1999 5. Е.В.Золотухина-Аболина. Современная этика: истоки и проблемы. М., 2000 6. Философи эхлэн сурах бичиг УБ.,2000 7. Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2002 он. Хичээлийн өмнөх холбоо: S.PL101, S.HM101 Хичээлийн товч тодорхойлолт:Ёс зүйн хичээл нь ёс зүйн ухааны үүсэл хөгжил ба орчин үе, ёс зүйн тухай ойлголт, ёс суртахууны ухамсрын үндсэн ойлголтууд, ёс зүй ба нийгэм,
  • 3. ёс суртахууны ухамсар, сайн муу үйл, шудрага ёс, нинжин сэтгэл, аз жаргал, нэр төр, үүрэг хариуцлага, амьдралын утга учир, зан суртахууны төлөв байдал, чөлөөт байдал, ёс суртахууны төлөвшил, ёс суртахуун ба шашин, мэргэжлийн ёс зүйн орчин үеийн асуудлууд, урлагийн ёс зүй, ёс суртахууны хүмүүжлийн хэлбэрүүдийн талаар мэдлэг олгоно. Хичээлийн зорилго: Ёс зүйн хичээлийг үзэж, судалснаар ёс зүйн ухааны онцлог, ёс суртахууны үүсэл хөгжил, түүний бүтэц, ёс суртахууны үндсэн ойлголтуудыг онолын түвшинд судлаж, мэргэжлийн ба хавсрага ёс зүйн асуудалд өөрийн үнэлэлт дүгнэлтийг өгөх, эдгээрийг судлах арга зүй болон судалгааны арга ба зарчмуудыг эзэмшинэ. Мөн амьдрал үйл ажиллагаандаа хэрэглэх чадварт сургах зорилготой. Үнэлэх хэлбэр:Оюутны мэдлэг, чадвар, дадлыг үнэлэхдээ харилцан ярилцах ба тестээр шалгалтыг авна. Улирлын явцад тодорхой сэдвээр явцын шалгалт, бие даалт хийлгэж хамгаалуулах, улирлын төгсгөлд тестээр шалгалт авч дүгнэнэ. Мэдлэг чадварыг үнэлэх нийт оноо: 100% Ирц, идэвхи оролдлого: 25% Явцийн шалгалт: 20% Бие даалт, эссе: 25% Улирлын эцсийн шалгалт: 30 % № Үнэлгээ өгөх ажлууд Хугацаа Үнэлгээ Тайлбар 1 Ирц 10 Ирцийг хичээлд хамрагдсан байдлаар тооцно. 2 Идэвхи оролдлого 15 Лекцийн хичээлийн явцад ёс зүйн бодлогоууд, мэтгэлцээн, кейсүүд дээр багаараа ажиллаж оноо авна. 3 Явцын сорил I 5 дахь 7 хоногт 10 Ёс зүйн ухааны түүхэн хөгжлийн талаарх мэдлэгээр тестээр авна. 4 Явцын сорил II 13 дахь 7 хоногт 10 Хавсрага ёс зүй болон ёс зүйн ухааны онолын системтэй мэдлэгийг шалгана. Шалгалтыг тестээр авна. 5 Бие даалт I 8 дахь 7 хоногт 10 Багшаас урьдчилан гаргасан сэдвийн хүрээнд оюутан сонгож бие даалтын ажил гүйцэтгэнэ. 6 Бие даалт II 15 дахь 7 хоногт 10 Ёс зүйн бодлогууд, мэтгэлцээн, кейсүүд дээр ганцаарчилж болон багаараа ажиллаж оноо авна 7 Эссе бичих 6дахь 7 хоногт 5 Багшаас урьдчилан гаргасан сэдвийн хүрээнд оюутан сонгож эссе бичнэ. Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадвар: 1. Ёс суртахууны түүхэн хөгжил, ёс зүйн түүхэнд бий болсон нөлөө бүхий урсгал чиглэлүүд болон ёс зүйн онолын асуудлууд болох ёс суртахууны үндсэн ойлголтууд тэдгээрийн харилцан хамаарал, ёс суртахууны хэм хэмжээ, бүтцийн тухай мэдлэг олгоно. 2. Практик философи буюу ёс зүйн үүсэл хөгжил, ёс суртахууны мэдлэгийн онцлог, ёс суртахууны үндсэн ойлголт, бүтэц, хэм хэмжээ, хавсарга ёс зүй, мэргэжлийн ёс зүйн мөн чанар, мэргэжлийн ёс зүйн зарчим, хэм хэмжээний тухай мэдлэгтэй болсноор нийгмийн олон талт харилцаанд биеэ зөв авч явах, мэргэжлийн үйл
  • 4. ажиллагаанд ёс зүйн эзлэх байр суурийг тодруулаж, ёс зүйн онолын үүднээс аливаа асуудалд үнэлэлт дүгнэлт өгөх чадвартай болно. Хүснэгт 1. Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадвар ба хичээлийн агуулгын хамаарал Хичээлийн цөм агуулга Хичээлээр эзэмших мэдлэг, ур чадварууд Ёс зүйн түүхэн тойм 1, 2 Ёс зүйн онол ба хавсрага ёс зүй 1, 2 Хүснэгт 2. Хичээлийн төлөвлөгөө (сэдэв өөрчлөгдөж болно) Долоо хоног Хичээлийн сэдэв Тухайн сэдэвт холбогдох ном, эх сурвалжийн жагсаалт Лекц цаг 1. Удиртгал, түүхэн үе шат, үечлэл, судлах зүйл үүрэг ач холбогдол Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй.УБ., 2013 /8-30х/ 2 2. Эртний Энэтхэг, Хятадын ёс зүйн сэтгэлгээ Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /31-58/ 2 3. Эртний Грек Ромын ёс зүйн сэтгэлгээ Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010/х 85-111/ Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /59-74/ М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 он. /х 15-22/ Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 он./х 23-28/ 2 4. Дундад зууны ёс зүйн сэтгэлгээ Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 29-42/ М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 22-30/ Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 14- 33/ Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /74-80/ 2 5. Шинэ үеийн ёс зүйн сэтгэлгээний үндсэн гол урсгал, чиглэл. Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 42-47/ М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 31-33/ Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 37- 42/ Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /85-95/ 2 6. Орчин үеийн ёс зүйн сэтгэлгээний үндсэн гол урсгал, чиглэл Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 63-75/ М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 34-40/ Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 49- 71/ 2 7. Монголчуудын уламжлалт ёс зүйн сэтгэлгээ ба орчин үе Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 76-99/ М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 40-58/ Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 63- 71/ Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 он. /80-84/ 2 8. Ёс суртахууны үүсэл, мөн чанар Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 48-57/ М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 58-77/ Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 114- 128/ 2 9. Ёс суртахууны ухамсрын үндсэн гол ойлголтууд Д.Тунгалаг Ёс зүй. УБ.,2013 /х 108-123/ Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 10-15/ М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ., 2008 /х 78-84/ Ричард Поупкин А.С Гүн ухаан УБ.,1998 /х 12- 13/ 2 10. Ёс суртахууны үүрэг, хэм хэмжээ Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /24-30/ 2
  • 5. 11. Ёс суртахууны бүтэц Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /19-23/ 2 12. Мэргэжлийн ёс зүй Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /129-134/ 2 13. Харилцааны соёл Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 / 134-142/ 2 14. Ажил хэрэгч ёс зүй Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 2 15. Хавсрага ёс зүй Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 2 16. Ёс зүй нийгмийн амьдралын бусад салбартай холбогдох нь Ц.Батбаяр Ёс зүй УБ.,2010 М.Золзаяа. Ёс зүй. УБ.,2008 Ц.Гомбосүрэн. Ёс зүй. УБ.,2008 Д.Тунгалаг. Ёс зүй. УБ.,2013 /124-150/ 2 Нийт 32 Хичээлийн хөтөлбөр бэлтгэсэн: Д.Энхбаяр (MA) Б.Хишигжаргал (MA) Т.Очбадрах (MA) Шинэчилсэн огноо: 2015 оны 09 сарын 15 өдөр