Download to read offline
معجم الدوحة التاريخي، المنجز والمأمول
تتناول الوثيقة أهمية المعجم العربي وتطوره عبر الزمن، حيث تبرز الجهود التاريخية في إنجاز المعاجم وتصنيفها. كما تناقش التحديات التي تواجه المعجميين في العصر الحديث، بما في ذلك الحاجة إلى قراءة موسوعية دقيقة وفريق متخصص لتجاوز العقبات اللغوية والبحثية. تؤكد الوثيقة على ضرورة تطوير المعاجم لتلبية احتياجات المجتمع المعاصر والتعامل مع ثراء وتنوع اللغة العربية.
More Related Content
Similar to معجم الدوحة التاريخي، المنجز والمأمول
More from The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
معجم الدوحة التاريخي، المنجز والمأمول
- 1. والمأمول المنجز ،التاريخيالدوحة معجم الباحثة : أ . د . إيمان " أمين محمد " الكيالني خضر الهاشمية بالجامعة واألسلوبية الحديثة اللسانيات أستاذة
- 2. أهمية المعجم وخصوصيته : • وت وترتيبا ودقةوتحريا وجمعا استقصاء الكمال على واضعوها حرص مهما إذ ،صعبة مهمة المعاجم إنجاز إن حليال وتصنيفا - قيل كما اللغة أن ذلك وتصريفاتها؛ وأبنيتها ودقائقها أوابدها من شيء يفوتهم أن بد فال : إال بها يحيط ال ثرا في اإلنسانية اللغات وفاقت ،لهجات على اشتملت التي الفصيحة العربية كانت إذا فكيف ،نبي بالمفردات ئها النبط البرديات من بدايتها عددنا إن سنة ألفي على عمرها ينوف التي المعمرة بأنها تميزت كما ،والجذور القرن في ية ولفظا خطا الصريحة ِ فالنقوش ،الميالد قبل األول : ورقوش ،الجمال أم ونقشي ،النمارة . اللسا بقي فقد العربي ن الفص حظ فكان ، وخطوطها ،لهجاتها تشعبت التي الجنوبية العربية من متحدرا عذبا دفاقا نهرا الشمالي عمود في يحة الحجازي فالحيري قالنبطي الثمودي إلى المسند من تطورها . • ومع ،عموما بيرالع بالمعجم تقاءرلال ح الطمو ها تصور من هذه البحثية ورقتها في الباحثة وتنطلق يخيرالتا الدوحة جم المعجمية جات در أعلى إلى تناهى وقد ،ا زكنَ م نليكو خصوصا .
- 3. • يوفوه وأن بهاينهضوا أن لمعجميين فأنى ،وحياة وتطورا وقوة ونضجا عراقة إال القدم مازادها لغة ،حقها ا في الفتية المعمرة وهي وتقييده الداللي التطور رصد إلى يهدف المتوخى المعجم كان إذا وكيف القديمة ،آن في تتطور استعماال بقيت حين في المعاجم جمود من فترة على جاء العمل هذا أن خاصة الحديثة؟ آ حينا وتنداح حينا دالليا وتنزاح وترفد؛ تأخذ ،وتتأثر تؤثر ،والعلوم الحياة في سيرورتها وتتحجر ،خر حينا وتتفجر ،حينا . • المعاجم علم تأسيسهم في بقرون َالغرب أجدادنا فيه سبق التي الجبارة الجهود من الرغم وعلى باحتراف وأسبقي بجهدهم يشيد ألن مولر ماكس التاريخيين اللغة علماء أشهر بأحد حدا مما النظير منقطع هذا في تهم كي سيستغرب كان بل منه؛ استغرب لما أكسفورد معجم أمام بالوقوف ألحدهم قدر لو بما المضمار أن ف يواك بما األحفاد؛ تطوير من يعفي ال األجداد تأسيس أن إال مثله؛ تؤلف لم لآلن غربية دوال ثمة الحياة ب و المتجددة واإلبداعية المعرفية وحاجاتهم ،والثقافي والسياسي واالجتماعي الحضاري والتغير منهجية وفق وأهدافهم تكوينهم مع تتناسب معاصرة .
- 4. حصرا ال مثالالدوحة لمعجم المهمة التطبيقات ومن : • 1 - دو ورصد ،منه وتأصيلها ،الفصيح المعجم من العاميات موقع لتحديد إليه الحاجة رانها وزمنها ،المحايد األصل عن انزياحها ومواطن ،فيه - كامال إنجازه بعد وذلك - ذاك وإذ األلف لتلك موثقا ،القادمة لألجيال والتجديد للتحديد قابال شامخا إرثا سيبقى من لها حاميا اظ االنقراض . • 2 - يغن مما النقوش؛ في أي ،التأصيل قبل ما في ودورانها اللفظة جذور عن الكشف ي - في متقدمة مرحلة - رص على التاريخي الباحث يعين وبما ،الساميات لمعاجم العودة عن دها الكام باالستقراء تتسم ببحوث ،المضمار هذا في معمقة لدراسات وإنجازه ،بسهولة ل بسهولة اإلحصائي .
- 5. • 3 - لـ المعجم هذاإلى النقاد حاجة " تمعين " وت والتداوليات األسلوبيات تقتضيه ما حسب األلفاظ حليل بموضو النصوص تحليل يضمن بما ،التاريخية سياقاتها ضمن اللفظة بدراسة وذلك ،الخطاب ال ، ودقة عية آخر حينا وضبابية حينا مطاطة دالالت في بتخبط . • 4 - معيا قراءة النصوص في األلفاظ لقراءة وغيرهم والشعراء والنقاد اللغويين الباحثين حاجة مرجعية رية والتقريبية الظنية مسألة يحسم بما إبداعي؛ لغرض منزاحا استعماال أو ،المعجم هذا إلى مستندة فهم في ذل عكس وهي ،الدالالت محددة وغير فضفاضة أنها من به العربية تتهم ما يدحض وبما ،النصوص لو ك المثقفين أعشار من مستعمليها في العلة ولكن ، يعلمون .
- 6. الداللي التطور معجمتواجه التي التحديات : • منذ ،وأبناؤها العربية علماء يتشوفه المنال بعيد حلما كان الداللي التطور معجم إن من أكثر تحقيقه دون تحول كثيرة معوقات كانت مرة كل وفي ،عام مئة . أهمها من : .1 اتساع اللغة ،العربية وثرائها ،المفرداتي ،وانتشارها وتعرضها عبر مراحلها ألحداث وعوامل كث يرة أدت إلى تراكم معرفي في كل مناحي الحياة والعلوم؛ مما يقتضي قراءة موسوعية في إرث مهول مكت وب ،بها ناهيك عن وجود ما يزيد على نصف مليون مخطوطة بهذه اللغة ،الشريفة ما تزال قيد المتاحف ا لعالمية ومكتباتها تنتظر من ينفض عنها غبارها ويبعثها حية . .2 الحاجة إلى فريق كبير متخصص ومنسجم ومنظم ومخلص إلنجازه بدقة . .3 التكلفة الباهظة التي يحتاجها إنجاز هذا المشروع الضخم .
- 7. .1 الدقة في القراءة األفقية لكل عصر بتسلسل تاريخي دقيق . .2 الحاجة إلى قراءة في النقوش المكتشفة من " العروبيات " التي كشفت عنهأ ،اآلثار وفكت رموزها الدراسات ،التاريخية التقابلية ،والمقارنة مما يقتضي ،التأثيل قبل ،التأصيل وما ذلك باألمر الهين؛ ألن النظام المكتوب من تلك اللغات ال يكشف بدقة عن الصورة الصوتية ،المنطوقة ناهيك عن أن أساطي ن هذا العلم ومؤسسيه من ،المستشرقين وما اجتهدوا فيه من قراءات يعتريه ما يعتريه من عدم الدقة والقياس على ،العبرية كما ال تخلو بعض القراءات م ن أهداف لها أبعاد سياسية وتاريخية ودينية ؛ لذا فإن هذه النقوش تحتاج إلى قراءتها قراءات جديدة من باحثين متعمقين موضوعيين ومقاربتها الستك ناه ،الحقائق أو ما يرجح أنه األقرب للحقيقة . وهذه واحدة من أهم التحديات التي يواجهها المعجميون إلنجاز معجم التطور الداللي؛ فضال عن وجود إرث عظيم وقديم يمتد إل ى القرن التاسع قبل الميالد : وفيها " أقدم ذكر مكتوب لكلمة " العرب " • ..... وذلك في نقش خاص بالملك اآلشوري شلمنصر الثالث ( 858 - 823 ق . م ) ؛ حيث يؤرخ النقش انتصارات ،الملك ويذكر انتصاره في معركة ضد ملك دمشق اآلرامي ،وحلفائه ومن بينهم " جندب " ، ملك ،العرب ... ، كما يرد وصفه في ،النقش ويعود تاريخ المعركة إلى العام ( 854 ق . • وأقدم نقش الفخيرية أو نقش هديسعي أو نقش الفخيرية ثنائي اللغة . هو نصان أكدي وآرامي على تمثال حاكم جوزانا هديسعي . يعتبر النقش اآلرامي أقدم نص طويل باللغة اآلرامية . • في زمن آشور ناصربال الثاني ) سنة 866 ق . ،م بين األعوام 830 إلى 820 ق . م . • هذ إلنجاز النهوضمن وحدها قطر دولة تمكنت وقد ،األصعب وهي ،ميل األلف رحلة من األولى الخطوة الدوحة بدأت فقد المعوقات هذه كل ومع ا ه لمعجم أن بطباعة لناظره ميسرة حقيقة الحلم فبات ،وشاملة ،متدرجة استراتيجية خطة وفق ،ميزانياتها عنه وتكل ،دول بحمله تنوء الذي الموسوعي يقة ثر ومضمون ، ما حد إلى الئق إلكتروني وإخراج ،ومنظم .
- 8. المعجم على المشرفةالعليا للجنة المنهجية السياسية : • تن ولم ،الكمال تدع لم عليه المشرفة العليا الهيئة أن إال الدوحة معجم في المبذول الجهد أن من الرغم على تظر للجمهور لطرحه كامال إنجازه - جدا طويال زمنا يستغرق قد ما وهو - ضم للمأل وأخرجته ،منه أنجز ما أعلنت بل ن حتى مكتشف نقش أول من ، غطتها التي األولى المرحلة – 500 وصفيا موضوعيا علميا مسلكا بذلك سلكت وقد ، هـ مالحظ من يصلها فيما اللجنة لتنظر فيه؛ الرأي إلبداء والمتخصصين العلماء مناشدة المنجز إشهار في شأنها من ات وتعد وتجديده تطويره على ستدأب أنها بينت كما ،المنشودة المثالية بالصورة ليكون المعجم؛ تطور أن بحسب يله والباحثين والمتخصصين المهتمين من الراجعة التغذية . ال بالعمل يسمو الذي السليم المنهج لهو هذا وإن إذ ،علمي ،أنجزته التي المثابرة التي العقول مع المتنوعة المعرفية الميادين من الناقدة المتلقين عقول تجتمع أن يتوخى ذاك وإذ وسدنتها الشريفة بالعربية الئقا احترافيا العمل يكون .
- 9. • نسبي وشمول دقةمن من أنجز ما إن – المتاح المنهج وفق - ،صرفي وتصنيف الف لردم التأصيل إلى التأثيل من زمني وتحديد ،وإخراج وتصويب وترتيب من جوات ا الصرح بناء في إليه الركون يمكن متين أساس شك بال هو ،العربية تاريخ طابقا ،لكبير للمع األول التقعيد زمن أنجز عما وثراء قيمة يقل ال ههنا المنجز إن ،اآلخر تلو ،اجم حقبا إليها ويضيف يجمعها فهو تحريره إلى بحاجة مازال أنه بيد ، ": بعصرنت ًالشك ه اًبوترتي اًنومضمو "
- 10. وإشكاليته البحث هدف : • سدانتيمن بدافع ،المعجم على المشرفة الهيئة لمطلب استجابة البحث هذا فكرة جاءت للعربية ب أرحب آفاق بفتح ،المتخصصة الموضوعية بعين أنجز ما أبين أن فرأيت ،الشريفة جديدة أفكار المصطلحات دالالت يتجاوز بما لتطويره المعجم على المشرفون منها يفيد أن يمكن : م ،عجم اللغات في األخرى األمم لدى أنجز ما كل عن منماز مانع جامع كنزَم إلى موسوعة ،قاموس يكون ،وتطورها دالالتها مبينا العربية أللفاظ جامعا كونه إلى إضافة ليكون ؛ المخدومة قاعدة ترت مرتبا ،منه ألفاظا تضمنت التي المعرفية الميادين من واسعة ميادين في معلومات يبا ل واسعا بابا يفتح بما ،فيه إحصاءها بله ،إليها الوصول الباحث على يسهل مخصوصا دراسات لها الحصر مجاالت في دقيقة .
- 11. الحق يستدرك فيمااألهداف هذه لتحقيق نقترحها التي التطبيقات ومن ا : 1 - م خاصة والنادرة والعزيزة الضخمة العربية المخطوطات تحقيق حركة تنشيط ضرورة رتبة ،ومنظمة محكمة خطة وفق ،لذلك وتشجيعهم العليا الدراسات طالب وتوجيه ،أهميتها وفق ور ابطة الم بهذه يضطلع ألن يصلح العربية اللغة لمجامع العام االتحاد ولعل ،للعربية مشتركة حفاظا ،همة مخطو ثمة حين في ،عديدة دول في ،مرات نفسه الكتاب تحقيق لعدم وضمانا ،الجهود على لم طات مرة تحقق التاريخ والفجوات الثغرات سد إلى تهدف استباقية النظر بعيدة الخطوة وهذه في ية أنتجته ما لكل ،ومطردة وشاملة دقيقة ما حقبة في األلفاظ قراءة تكون أن ولضمان ،المعجم في األمة جلها أو العلوم شتى . ،جديدة علمية مصطلحات الجتراح صالحة بذرة يشكل أن شأنه من وهذا أو المعجم في منها المأثورالموثق من إحيائها .
- 12. • 2 - ي بأن وذلكالداللي؛ المعجم تنظيم عند االعتبار بعين الداللية الحقول نظرية أخذ ضرورة عن عَّفر يحص وأن يحصل أن والعالم العلم لطالب يتيح إلكتروني خيار المفرداتي والبحث العام المعجم من األلفاظ ي ما زمن في وشيوعها رواجها تاريخ مبينا جميعا له فيظهرها ،نفسه الداللي الحقل . • 3 - معين مستوى ضمن معينة أللفاظ اللغوية الهوية إلى تشير المعجم داخل رموز إضافة ضرورة أو ، استثم الباحثين على ييسر بما وإحصاءها؛ إليها الوصول تسهل أيقونات بإضافة ،معين حقل هذا من ارها البحث عنها وسيكشف كثيرة وهي ،تقريبية ال وتفصيلية دقيقة الدراسات فتكون ،المكنز مع وجالء بوضوح تطبيقاتها . منها : األعالم ،التضاد : مثل ظواهر وأيضا ،لغات ،قبائل ،زمان ،مكان : ،المتضدات وغيرها ،اإلزالة زيادات ، الجموع أنواع ،اآللفونات ،المترادفات .
- 13. • 4 - ا في اتفقتالتي األلفاظ باستعراض تسمح المعجم من اإللكترونية للنسخة أيقونة إضافة ضرورة وفي لوزن فون إلى اآللفونات تحوالت بين العالقة استكناه الباحثين على ليسهل واحد؛ في واختلفت صوتين مراحلها عبر يمات آلفو كان ما بين التفريق الباحث على يسهل كما ،فيها وإبداعية داللية قيم عن يكشف بما التاريخية منها كان وما ،نا فونيما . • 5 - الجمع نوع محددة المعجم في جموعه تنوعت ما بجانب معين بلون معين رمز وضع ضرورة ( من ،كثرة ،قلة تهى الجموع ) مس ويرفع ،اللغوية كفاياتهم يثري بما المدرسية المراحل في خاصة العلم لطالب مفيدا ليكون ؛ الملكة توى المراد المعنى يناسب بما الصياغة وحسن التفريق على الشعراء يعين كما كما ،عندهم . • 6 - ووض ،القارئ يميزه خاص يلون المدروسة الكلمات كل في اإلزالة تضعيف أو ،اإلزالة همزة كتابة ضرورة ع التصريفا فهم على يعين بما العربي؛ المعجم في لإلزالة كان ما كل رصد خاللها من يمكن خاصة أيقونة وإحصائها ت وصفيا الداللية مجاالتها واستكناه،الظاهرة هذه في االطراد رصد على يعين كما مواده؛ في . • 7 - من كان ما تمييز ضرورة ( المتضادات ) الب على ليسهل أيضا ،المعجم مواد كل في خاص ورمز خاص بلون احثين َفوتوظي ،يحكمها الذي ِوالقانون مقاييسها َدوتحدي ،وإحصاءها العربية في للظاهرة الكامل َءاالستقرا فهم قي ها جادة علمية دراسات في هاَلوتحلي ،النصوص .
- 14. • 8 - أي ووضع ،ماورمز بلون مجاله وتحديد ،العربية من التاريخية المراجل عبر مصطلحا بات ما تميز من البد قونة وتطويرها منها واإلفادة وحصرها تتبعها على وحرفة علم أهل كل يعين بما ما؛ علمي مجال في لرصدها خاصة . • 9 - ب كان ما سواء ،المتنوعة الحقول في الصحافة من ونشأت باإلعالم ارتبطت التي المعاصرة األلفاظ تحديد من أثر العربية على دخيال منه كان ما إلى والتنبيه ،االستعمالي التطور من أو الترجمة . • 10 - دقي صور وفق ،وأسمائها أجزائها وتشريح ،والحيوان واإلنسان والشجر الحجر على الدالة األلفاظ تحديد وواضحة قة ابن على ذلك يسهل كما ، والوظيفي الداللي اللفظة بحقل صلة ذات علمية مصطلحات وضع عند منها لإلفادة العربية متعلقا المعجم في ورد ما كل ترصد أيقونة تخصيص من والبد ،صحيحا استعماال واستعمالها وفهمها حفظها من حقل بكل المسميات هذه حقول . • 11 - اال المرء ليتمكن وأيضا ،البصرية اإلعاقة ذوو منه ليفيد ناطق؛ معجم إلى الداللي المعجم تحويل ضرورة إليه ستماع س العربية لتعلم يطمح الذي األجنبي منه وليفيد ،آخر وبصريا يدويا عمال يعمل أو ،مثال السيارة يقود وهو وبما ،ماعا الحياة من يقربه .
- 15. • 12 - ا له قعدالذي اللسان في األصل إذ ،وتمييزها المعجم عليها اشتمل التي الجنوبية العربية من األلفاظ تحديد ،المضري للسان ا كل في منها ورد ما ترصد أيقونة وتخيص ،جنوبية عربية لقبائل واستعماالت كلمات ورود من ذلك يمنع ال ولكن على لمعجم بانق ومقارنتها األلفاظ تلك دراسة الباحثين على يسهل مما ؛ فروعها من فرعا باعتبارها ضمنها الحبشية تكن أن ، المكتشفة وش والساميات المعاصرة واللهجات . • 13 - النقش نوع كتابة ينبغي النقوش من التأثيل عند : تدمري، معيني ،عموني ،ثمودي ..... الوصو لتسهيل ، الخ إليها ل . • 14 - خاصة وأيقونة خاص برمز دينية رموز على الدالة األلفاظ تحديد . • 15 - خاصة ورموز بأيقونات ،واألماكن والقبائل األعالم على لدالة األلفاظ تحديد . • 16 - وضعها عند واستخدامه إنعاشه على المصطلحات واضعي ليعين أومتحجرا؛ ،مهجورا األلفاظ من ماكان تحديد . • 17 - والمدلول الدال بين الطبيعي االستعمال من ، أدبيا انزياحااستعماليا داللته كانت ما تمييز .
- 16. كلية نتيجة : التطور معجمسيجعل إليها أشرنا التي المبتكرة بالمالحظات األخذ إن الع للغة الداللي مكنزا ربية العالمية والموسوعات المعاجم في له مثيل ال .
- 17. فلكها في البحثيدور التي العامة الرؤية هذه . التوفيق ولي وهللا