مرحلة اكتشاف الذات هي مرحلة خطيرة لأنها ترسم مسار الإنسان في رحلته, وهذه المرحلة تتطلب من الإنسان أن يوقظ نفسه بمعنى أن يتوقف لفترة قد تطول أو تقصر عن مجاراة هذا العالم المضطرب . فإذا فهم الشخص طبيعة شخصيته بالشكل الكافى ساعده ذلك فى تحقيق النجاح و التفكير السليم وكيفية حل المشكلات وإتخاذ القرارات السليمة الصائبة فى حياته . ثم تأتى بعد ذلك مرحلة الثقة بالنفس ولذا توقف قليلا واسأل نفسك (هل انت واثق من نفسك)؟ من قدراتك؟ من مواهبك؟ هل انت راض عن نفسك؟ هل انت تتقبل نفسك كما هي؟ هل تمتلك رؤية معتدلة في تقييم الامور العامة في واقعك ومجتمعك ام أنك متخبط ومتردد غير ثابت على حال؟ ثم هل انت متأكد من جميع اجاباتك؟ أتح لنفسك فرصة للتأمل!

1. ‫النجاح‬ ‫أسرار‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبي‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ة‬

2. ‫العام‬ ‫الهدف‬
‫وبن‬ ‫ذاتهم‬ ‫الكتشاف‬ ‫المشاركين‬ ‫ومهارات‬ ‫معارف‬ ‫تنمية‬
‫اء‬
‫ناجحين‬ ‫أشخاص‬ ‫ليصبحوا‬ ‫شخصيتهم‬
.

3. •
‫اآلتي‬ ‫بالنشاط‬ ‫نفسك‬ ‫ف‬ّ‫ر‬‫ع‬
:
•
‫قطع‬ ‫إلى‬ ‫تقسيمها‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫دائرة‬ ‫ارسم‬
‫وفق‬
(
‫الزمن‬ ‫وحجم‬ ‫وهواياتك‬ ‫اهتماماتك‬
‫بحياتك‬ ‫للمجاالت‬ ‫تعطية‬ ‫الذى‬
)
‫كان‬ ‫وكلما‬ ،
‫أكثر‬ ‫شخصيتك‬ ‫إلى‬ ‫سنتعرف‬ ‫كبير‬ ‫القسم‬
.
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬

4. ‫؟‬ ‫أبدأ‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫الحيا‬ ‫تحسين‬
‫ة‬
.
‫اكتشاف‬
‫وتحديد‬
‫األهداف‬
.
‫م‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫ا‬
‫الشخص‬ ‫يريده‬
.
1
2
3

5. ‫بوضوح‬ ‫حلمك‬ ‫ترى‬ ‫هل‬
‫الطموح‬ ‫أنواع‬
:
1
3
‫اإلنساني‬ ‫الطموح‬
(
‫العالمي‬
.)
2
‫العائلي‬ ‫الطموح‬
.
‫االجتماعي‬ ‫الطموح‬
.
4
‫الفردي‬ ‫الطموح‬
.

6. ‫النجاح‬ ‫تحقيق‬ ‫استراتيجيات‬
‫ا‬ً‫ر‬‫مباد‬ ‫كن‬
‫أي‬ ،‫عينيك‬ ‫أمام‬ ‫والنهاية‬ ‫ابدأ‬
:
‫البداي‬ ‫منذ‬ ‫ا‬ ً
‫واضح‬ ‫هدفك‬ ‫ليكن‬
‫ة‬
‫المهم‬ ‫على‬ ‫األهم‬ ‫م‬ ِّ‫قد‬
‫الذهنية‬ ‫التصورات‬
‫بالتبادل‬ ‫لالعتماد‬
‫أي‬ ،‫عينيك‬ ‫أمام‬ ‫والنهاية‬ ‫ابدأ‬
:
‫البداي‬ ‫منذ‬ ‫ا‬ ً
‫واضح‬ ‫هدفك‬ ‫ليكن‬
‫ة‬
‫أي‬ ،‫عينيك‬ ‫أمام‬ ‫والنهاية‬ ‫ابدأ‬
:
‫البداي‬ ‫منذ‬ ‫ا‬ ً
‫واضح‬ ‫هدفك‬ ‫ليكن‬
‫ة‬
‫المهم‬ ‫على‬ ‫األهم‬ ‫م‬ ِّ‫قد‬

7. ‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫مفهوم‬
•
‫صا‬ ‫يرفع‬ ‫وجميل‬ ‫رائع‬ ‫شعور‬ ‫هي‬ ‫فس‬ّ‫بالن‬ ‫الثقة‬
‫حبه‬
‫ك‬ ‫تل‬ ‫اتي‬ ّ‫ذ‬ ‫ال‬ ‫اء‬ ‫واالكتف‬ ‫ة‬ ‫القناع‬ ‫ات‬ ‫درج‬ ‫ى‬ ‫ألعل‬
‫ل‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫نزرعه‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫يج‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫دة‬ ‫الحمي‬ ‫فة‬ ّ
‫الص‬
‫الخطى‬ ‫واثق‬ ‫جيل‬ ‫يكونوا‬ ‫حتي‬ ‫القادمة‬ ‫األجيال‬
.
•
‫ه‬ ‫وبقدرات‬ ‫ه‬ ‫وقرارات‬ ‫ه‬ ‫هداف‬ ‫ب‬ ‫ان‬ ‫اإلنس‬ ‫ان‬ ‫إيم‬ ‫ي‬ ‫ه‬
‫وإمكاناته‬
,
‫بذاته‬ ‫اإليمان‬ ‫أي‬
.

8. ‫لحياتك‬ ‫خطط‬
‫لتحقيق‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫تحقيق‬ َ
‫لك‬ ‫يضمن‬ ‫التخطيط‬
‫ها‬
.
‫نتيجة‬ ‫األخطاء‬ ‫في‬ ‫والوقوع‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ر‬ ّ
‫يوف‬ ‫التخطيط‬
‫ة‬ ّ
‫الخط‬ ‫صاحب‬ ‫عليها‬ ‫قدم‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫احتساب‬
.
ّ
‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫المال‬ ‫بضبط‬ ‫يقوم‬ ‫ه‬ّ‫أن‬ ‫التخطيط‬ ‫ات‬ّ‫ي‬ ّ
‫أهم‬ ‫أبرز‬ ‫من‬
‫سواء‬ ّ‫حد‬ ‫على‬
.
‫قرار‬ ‫أي‬ ‫اتخاذ‬ ‫قبل‬ ‫المتاحة‬ ‫البدائل‬ ‫كل‬ ‫بدراسة‬ ‫يقوم‬ ‫التخطيط‬
‫من‬
‫لحياتنا‬ ‫المهمة‬ ‫القرارات‬
.

9. ‫اليها‬ ‫تصل‬ ‫أهدافك‬ ‫اكتب‬
‫لتح‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫والتي‬ ً‫مستقبال‬ ‫تحقيقها‬ ‫المراد‬ ‫األهداف‬ ‫ن‬ ّ
‫تتضم‬
،‫قيقها‬
‫مثل‬ ،‫فئات‬ ‫إلى‬ ‫تصنيفها‬ ‫باإلمكان‬ ،‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫تغطية‬ ‫ولضمان‬
:
1
3
‫الوص‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫والمعلومات‬ ‫والمهارات‬ ‫التعليم‬ ‫درجة‬ ‫تحديد‬
‫ول‬
‫المهمة‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫للتعليم‬ ‫سبة‬ّ‫بالن‬ ‫إليها‬
2
‫عليه‬ ‫الحصول‬ ‫المراد‬ ‫المبلغ‬ ‫تحديد‬
.
‫المهني‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫المستوى‬ ‫تحديد‬
‫ة‬
.
‫ئيسي‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫األهداف‬ ‫ئيسية‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫األهداف‬ ‫كتابة‬
‫ة‬
:

10. ‫الناجحة‬ ‫الشخصية‬ ‫أسرار‬ ‫أهم‬
1
‫بدو‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫ن‬
‫ارتباك‬ ‫أو‬ ‫خوف‬
.
‫يكو‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الناجحة‬ ‫الشخصية‬ ‫صاحب‬
‫ن‬
‫األشياء‬ ‫إدراك‬ ‫على‬ ‫قدرته‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫واثق‬
.
‫الناجحة‬ ‫الشخصيات‬ ‫صفات‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫الظروف‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬
.
‫األحالم‬ ‫لتحقيق‬ ‫والمثابرة‬ ‫والصبر‬ ‫الطموح‬
‫الناجحة‬ ‫الشخصيات‬ ‫صفات‬ ‫أهم‬ ‫من‬
.

11. ‫إبداعية‬ ‫بطرق‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬
‫للمشكالت‬ ‫الحساسية‬
‫المعلومات‬ ‫جمع‬
‫المشكلة‬ ‫وصياغة‬ ‫تحديد‬
‫واالفكار‬ ‫الحلول‬ ‫إيجاد‬
‫الحل‬ ‫تطوير‬
‫الحل‬ ‫قبول‬