Ціннісне ставлення до культури та мистецтва

1. Ціннісне ставлення
до культури та
мистецтва
(з досвіду роботи)
Підготувала: Солянік Світлана Павлівна

2. Діти повинні жити в світі краси, гри,
музики, малюнка, фантазії,
творчості» В. Сухомлинський

3. Естетичне виховання – це
одна з важливих систем всебічного
гармонійного розвитку особистості.

4. Завдання естетичного
виховання
Розвиток естетичного сприйняття, здатності
сприймати прекрасне в природі, мистецтві,
оточуючому житті.
Виховання естетичного смаку, здатності
оцінювати і розуміти прекрасне,
відмежовувати справді прекрасне від
неестетичного.
Виховання естетичної активності - активної
діяльності з охорони та захисту всього
прекрасного.
Розвиток творчих художніх здібностей дітей в
різних галузях мистецтв.

5. Художня виставка
«Український дивосвіт»

10. Одним із найкращих засобів розвитку особистості
учнів є театр. Він сприяє естетичному вихованню
дітей, розвиває вміння бачити, чути, розуміти
красу слова, дії.

11. Казка «Пан Коцький»
Фестиваль
«Українські народні
казки»

12. Казка – це чарівний світ дитинства. Вона
навчає доброті, сміливості, чесності,
справедливості, працьовитості, плекає в серцях
дітей любов до художнього слова, рідної мови.

13. Театралізована діяльність допомагає
переборювати сором’язливість, невпевненість у
своїх силах, підвищує самооцінку дитини .

15. Казка «Під грибком»
(Спільний проєкт з молодшою
групою дитячого садочку)

18. Казка «Чуня»
(спільний проєкт з старшою
групою дитячого садочку)

22. Дитячий малюнок,
процес малювання – це частка духовного
життя дитини.
Діти не просто переносять на папір щось з
навколишнього світу, а живуть у цьому світі, входять
у нього як творці краси, дістаючи насолоду від
неї.
В.О.Сухомлинський

23. Всеукраїнський конкурс дитячого
малюнка
«Охорона праці очима дітей»

24. Обласний конкурс малюнків
«Збережемо ґрунти України»

25. «Осінні краєвиди»

26. Поробки з природного
матеріалу

28. Відновлення та
натхнення
педагога

29. Природа – моє місце сили

30. Душевні розмови за
чашечкою кави
Не завжди потрібно шукати в житті сенс.
Інколи спробуйте знайти в ньому просто
задоволення

31. Танцювальний проєкт «San
Dаnce»

33. Руханка
«Танцюй завзято, щоб
вірус здолати!»

35. Висновок
 Таким чином можна зробити висновок про те, що
важливе значення для підвищення рівня естетичного
виховання молодшого школяра має естетичний досвід,
самого вихователя, який будується на єдності
естетичних знань і естетичної діяльності.
 Щоб допомогти дітям набути цього досвіду, слід
прилучати їх до різних видів мистецтва, збагачувати
зміст явлень про прекрасне, розвивати творчість
школярів, використовуючи різні форми роботи.
 Продумана система естетичного виховання учнів у
кожному класів, у кожній групі, школі сприяє
збагаченню духовної культури дитини, формуванню
високих моральних якостей.

36. Дякую за увагу!