sadik 24

2. Майже в центрі міста Кіровограда знаходиться наш дошкільний
навчальний заклад, якому Постановою Кабінету Міністрів України
від 21.09.1998 року за № 1474 присвоєно ім’я В.О. Сухомлинського.
На сьогоднішній день він є базовим садком міста та області з
проблеми «Спадкування та творчий розвиток педагогічних ідей
В.Сухомлинського в освітньому процесі сучасного дошкільного
закладу». Понад 30 років педагогічний колектив працює над цією
проблемою.

3. Головне завдання, яке було покладене у творчий пошук колективу –
це формування гармонійно розвиненої особистості, творчої
індивідуальності з високими морально-естетичними якостями
через художню літературу, музику, образотворче мистецтво,
природу, навколишній світ, здоровий спосіб життя.

4. Для вирішення проблем, поставлених перед дошкільним закладом
створене комфортне розвивальне середовище. На території
садочку є куточки лісу, лугу, думки та чудес, де в «школі під
блакитним небом» під час спостережень, ігор, праці діти мають
змогу краще побачити велич і красу живої природи,
заглибитися в світ казки.

5. Завдяки вмілим рукам педагогів та батьків обладнана Кімната казок,
яка дає змогу малюкам цілковито поринути у світ казки. Це ніби
маленький острівець, на якому дитина почуває себе творцем і де її
оточують добро, ласка, тепло. Через казку діти вчаться володіти
рідною мовою, рідним словом; пізнають красу довкілля, людських
вчинків; передають свої враження в різних видах художньо-
мовленнєвої та образотворчої діяльності.

6. У дошкільному закладі діє етнографічна кімната, в якій зберігаються
зразки виробів народно-прикладного мистецтва українських майстрів,
предмети українського побуту давнини, дитячі поробки, картинна
галерея. Тут педагоги проводять різноманітні форми роботи з
дітьми за народними звичаями та обрядами.

7. Естетично, в казковому
стилі оформлені музична
та хореографічна зали,
де діти вчаться пісні,
музики, гармонії, танцю,
театрального
мистецтва.

8. У відповідності до вимог сьогодення діє фізкультурна зала. Система
фізичного виховання, яка склалася, забезпечує широке застосування
усіх засобів фізичної культури у різних організаційних формах, які
створюють оптимальну рухову активність дошкільнят.

9. Оснащений процедурний кабінет, де проводиться оздоровча та
медико-профілактична робота з дітьми.

10. Логопедичні групи ведуть поглиблену корекційно-реабілітаційну
роботу з розвитку мовлення, забезпечуючи належну підготовку
дітей до навчання в школі.

11. На відповідному рівні здійснюється психологічний супровід
освітнього процесу в закладі ; спрямований на виявлення
особистісного потенціалу кожного вихованця та створення умов
для його реалізації.

12. Значна увага в закладі приділяється роботі з обдарованими дітьми.
Дошкільнята розвиваються, виховуються і навчаються в гуртках і
студіях за інтересами: англійської мови, хореографії, театру казки,
«Чарівні пальчики», дзюдо, юних любителів вело техніки.

13. Вихованці садочка є активними учасниками і переможцями фестивалю
дитячої творчості «Кіровоградські зірочки»,
конкурсів із образотворчого мистецтва;
також беруть участь у радіо- і телепередачах.

14. Щовересня дорослі та діти відзначають День народження
В.Сухомлинського. Свято розпочинається з покладання квітів до
його портрета. Вихователі розповідають про життя і творчість
видатного педагога, діти читають вірші, драматизують казки
Василя Олександровича, співають його улюблені пісні, слухають
музику та виконують таночки.

15. Розуміючи цінність порад педагога батьки допомагають у
підготовці свят; захоплено спостерігають за проведенням
конкурсів, вікторин; завжди почесні гості й активні учасники
кожного свята.

16. Повторити Василя Сухомлинського неможливо. Немає могутнішої
педагогічної ідеї гуманного виховання…Та педагогічний колектив
дошкільного закладу творчо синтезує його ідеї власними пошуками
розбудови сучасної дошкільної освіти В структурі методичної
роботи закладу значну роль відведено роботі творчої групи, яка
досліджує найактуальніші питання, що випливають із загальної
проблеми, над якою працює садок. Новаторські підходи видатного
педагога бережно розвиваються і зберігаються в закладі.

17. Педагоги М.Лісовенко, Н.Онуфрієва, Л.Софянчук, Н.Дромашко,
Т.Карасенко стали школою передового досвіду з впровадження ідей
Василя Олександровича. Досвід роботи колективу «Від краси слова –
до краси душі» занесений до картотеки обласного передового
педагогічного досвіду; був представлений у методичному кабінеті
м. Києва та музеї у селищі Павлиш. Педагоги різних категорій міста,
області знайомляться з досвідом роботи колективу. Різноманітні
форми методичної роботи вносять дієвий вклад у популяризацію
творчості В.Сухомлинського.

18. Очолює заклад Васютинська Тетяна Володимирівна, лауреат обласної
педагогічної премії імені Василя Сухомлинського; член обласної
творчої групи та керівник творчої групи педагогів міста з проблеми
впровадження педагогічної спадщини В.Сухомлинського в практику
сучасного дошкільного закладу; є автором статей «Прекрасне завжди
поруч». «В чарівному світі музики», «Казка як засіб морально-
естетичного виховання дошкільників», «Любити дітей серцем і
душею», «Жива казка в першому в Україні дитячому садку ім.
В.О.Сухомлинського», «Щоб щастям дзвеніло дитинство».

19. Дошкільний заклад бере участь у щорічних Всеукраїнських
педагогічних читаннях «Василь Сухомлинський і сучасність», є членом
української асоціації В.Сухомлинського. був переможцем обласного
конкурсу «Дорослі за майбутнє дітей дошкільного віку», конкурсу
методичних кабінетів міста. Колектив відзначений подякою
Кіровоградської міської ради та виконавчого комітету за вагомий
внесок у справу розвитку освіти нашого міста, був занесений до
міської Дошки Пошани.
25 червня 2012 року наказом управління освіти і науки Кіровоградської
обласної державної адміністрації №297 дошкільний навчальний заклад
було визнано атестованим з відзнакою за рівнем дошкільна освіта.

20. Наші педагоги роблять усе можливе для того, щоб їх вихованці йшли
в життя з відкритими серцями, з любов’ю до людей і щоб хлопчики й
дівчатка 24-го завжди пам’ятали: вони вихованці першого в Україні
дитячого садочка імені В.О.Сухомлинського, педагога-майстра, який
є невичерпним джерелом педагогічної слави і мудрості, національною
гордістю українців.