1. Види речень за метою висловлювання та
емоційним забарвленням. Розділові знаки
в кінці речень. Пунктуаційна помилка

2. Очікувані результати
• Ми поглибимо свої знання про…
• Ми вмітимемо …
• Ми вмітимемо….
• Ми дізнаємось…
Види речень за метою висловлювання та
емоційним забарвленням. Розділові знаки в
кінці речень. Пунктуаційна помилка

3. Україна моя починається там,
де доля моя усміхається.
І, як небо, як даль солов’їна,
не кінчається Україна.
П.Осадчук

4. Злетів Жайворонок у небо. Попробував співати, а
пісня вийшла поганенька.
Полетів він до Сонця й просить:
— Сонечко! Золотеє Сонечко! Навчи мене гарної пісні.
— А навіщо це тобі?
— Хочу, щоб люди, почувши мене, завжди раділи.
— Бери цей золотий клубочок і тягни до землі,— каже
Сонечко.
Узяв Жайворонок золотий клубочок і полетів до землі.
Потяглася за ним тонесенька золота ниточка. Зазвучала
чудова пісня.
З того часу рано-ранесенько Жайворонок підлітає до
Сонечка, і воно дає йому клубочок золота. Тягне золотую
ниточку Жайворонок над полями — і чують люди чарівну
пісню. Співає блакитне небо, співає золота пшениця,
співає цілий світ. Як гарно! (В. Сухомлинський).
Спостереження над мовним матеріалом

5. Прочитайте вірш, визначте, які питання
використала авторка і з якою метою?
Чом, чом, чом, земле моя, так люба ти мені?
Чом, чом, чом, земле моя, чарує так мене краса твоя?
Чим, чим, чим манить мене пташні твоєї спів, пахучий
цвіт лісів?
Тим, тим, тим, дитино, знай, що тут ти вперше світ
уздріла в цвіті літ.
Тим, тим, тим, дитино, знай, що води ці й ліси — твій
рідний край!
Тут, тут, тут діди твої пролили кров свою за віру і народ.
К. Малицька
Уздріти - побачити, помітити.

6. Визначте, які речення за метою
висловлювання та за емоційним
забарвленням використали автори.
У кожного свій край!
В собі оберігай і колисковий спів,
І матері сльозу, і стежку,
де ступив на сонячну росу.
У кожного свій край! Навічно пам'ятай,
Що народився ти для мужності, добра!
М.Сингаївський
Є на світі моя країна. Тут червона цвіте калина.
Гори, ріки і полонина - це моя Україна.
Є на світі моя країна, найчарівніша, як перлина.
В моїм серці вона єдина. Це моя Україна!
Ю.Рибчинський

7. Перепишіть (за варіантами).
Визначте межі речень, розставте потрібні
розділові знаки.
Україна — моя
Батьківщина тут живуть
люди, яких я люблю тут
мої батьки моя родина
мої друзі що таке рідна
країна чим вона особлива
чому вона найкраща для
мене
Україна - це славетна
історія мудрі літописці
Київ священний дзвін
козацьких шабель
незалежність
Я народилась на
українській землі
Україна - це чарівна
природа високі гори й
неосяжні степи плодючі
чорноземи тополя у
волошковому полі
калина у дворі
Україна - це все, що
навколо мене усе, чим
живу й про що мрію

8. Перевіримо написане !
Україна — моя Батьківщина. Тут живуть люди, яких я
люблю. Тут мої батьки, моя родина, мої друзі. Що
таке рідна країна? Чим вона особлива? Чому вона
найкраща для мене?
Україна - це славетна історія, мудрі літописці, Київ,
священний дзвін козацьких шабель, незалежність.
Я народилася на українській землі. Україна - це
чарівна природа, високі гори й неосяжні степи,
плодючі чорноземи, тополя у волошковому полі,
калина у дворі.
Україна - це все, що навколо мене, усе, чим живу й
про що мрію.

9. Домашнє завдання
• Вивчити правила, вміщені у таблиці на
с. 71, 73.
• Складіть і запишіть 6 речень про Україну,
використавши речення, різні за метою
висловлювання.

10. Інтерактивна вправа
«Мікрофон»
• Сьогоднішній урок був для мене корисним, тому
що...
• У процесі уроку і я пригадав(пригадала), що
речення…
• Я можу навести приклад речення …
• Я зрозумів (зрозуміла), що пунктуаційна помилка …