Презентація до теми "Тире між підметом та присудком".

2. Знати: Уміти: Виконати:
- визначення присудка;
- види присудків;
- способи розрізнення
простого та складених
присудків;
- особливості будови
іменного складеного
присудка;
- способи вираження
іменної частини та
дієслова – зв’язки.
- визначати головні
члени речення;
- розрізняти види
присудків;
- визначати способи
вираження головного і
додаткового слова у
складених присудках;
- розрізняти складений
дієслівний і складений
іменний присудок;
- визначати способи
вираження іменної
частини та дієслова -
зв’язки.
- правильно вживати
тире між підметом і
присудком;
-складати алгоритми.
- скласти алгоритм
“Тире між підметом і
присудком”;
- виконати завдання
матриці;
- написати
пояснювальний диктант;
- виконати творчу
роботу.

3. 1. Утворюється із
неозначеної форми
дієслова та
допоміжного
дієслова.
2. Інфінітив
найчастіше виражає
основне лексичне
значення.
3. Допоміжна частина
виражає граматичне
значення речення,
узгоджується з
підметом у числі,
особі або роді.
1. Утворюється із
дієслова-зв’язки та
іменної частини.
2. Іменна частина - це
основне повідомлення
про підмет (виражає
лексичне значення).
3. Дієслівна зв’язка:
- іноді: містить
додаткове повідомлення
про підмет;
- узгоджується з
підметом;
- виражає граматичне
значення речення.
4. Може бути нульовою.
1.Складаються з
головної та
допоміжної частини.
2.Містять
повідомлення про
підмет.
3.Виражають
граматичне
значення речення.
4.Узгоджуються з
підметом (у числі,
особі або роді).
СДП ІСП
Спільне

4. 1. Утворюється із
неозначеної форми
дієслова та допоміжного
дієслова.
2. Виражає дію, яку
виконує підмет.
3.Інфінітив найчастіше
виражає основне
лексичне значення.
4. Допоміжна частина
виражає граматичне
значення речення,
узгоджується з підметом
у числі, особі або роді.
1. Утворюється із
дієслова-зв’язки та
іменної частини.
2.Виражає ознаку
підмета.
3. Іменна частина - це
основне повідомлення про
підмет (виражає лексичне
значення).
4. Дієслівна зв’язка:
- іноді: містить
додаткове повідомлення
про підмет;
- узгоджується з
підметом;
- виражає граматичне
значення речення.
5. Може бути нульовою.
1.Складаються з
головної та
допоміжної частини.
2.Містять
повідомлення про
підмет.
3.Виражають
граматичне
значення речення.
4.Узгоджуються з
підметом (у числі,
особі або роді).
СДП ІСП
Спільне

5.  ставиться  не ставиться
1. – .Бджола відома трудівниця 1. : ,Діти як квіти поливай то
.ростимуть
2. ’ – .Два та п ять сім 2. ,Ми молоді й зелені за нами
.майбуття
3. –Лиш боротись значить
.жить
3. У поганого майстра і пилка
.крива
4. –Добре вчитися наш
’ .обов язок
4. .Це не жарти
5. ’ –Здоров я це найбільший
.скарб
5. – .Природа мудра Все
.створила мовчки

6. 1. Знайти у тексті речення з іменним складеним
.присудком
так ні
Тире не
ставиться3. ?Якою частиною мови виражені головні члени речення
Іменником або числівником
,у називному відмінку
неозначеною формою
дієслова
Один із головних членів
,виражається займенником
,прикметником
прислівником
Тире ставиться Тире не ставиться (може ставиться
-залежно від інтонаційно смислового
)вираження
2. ,Чи є між підметом і присудком вставне слово
,порівняльний сполучник заперечна частка або
?прислівник

7. 1. Знайти у тексті речення з іменним складеним
.присудком
так ні
Тире ставиться
3. Чи виражається присудок іменником в називному
(відмінку або неозначеною формою дієслова при
- ) ?підметі неозначеній формі дієслова
Тире ставиться Тире не ставиться
2. Чи виражається присудок іменником у називному
( -відмінку або неозначеною формою дієслова при підметі
)?іменнику
( ,тире не ставиться якщо присудок
приєднаний сполучниками як, мов, наче або є
частка не)
нітак