SlideShare a Scribd company logo
‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ: داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت أم ﺧﺎرﺟﻬﺎ؟‬

                   ‫دراﺳﺔ ﻓﻲ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬




            ‫د. أﺣﻤﺪ ﻓﺮج أﺣﻤﺪ‬
          ‫ﻗﺴﻢ دراﺳﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
 ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬




                                                                                    :‫اﳌﺴﺘﺨﻠﺺ‬

     ‫א‬‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬  ‫א‬‫א‬ 
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬
                              K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬  ،‫א‬     ‫א‬ ‫א‬   ‫א‬‫א‬ 
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                        ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬



                                                                         :‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬
                         ‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬




     7
:‫ﲤﻬﻴﺪ‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬W 
                                                                                                    
‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                 
                                                     K‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
"In house"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K
                                K‫א‬‫א‬"Out sourcing"
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                        W‫א‬‫א‬‫א‬
   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬                         •
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                  •
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                         
                         K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                           K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬             •
                                                                                                                        




                                                                                                                 8
:‫١. اﳌﻘﺪﻣﺔ‬

‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
 J‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ J‫א‬
                      
"Intranet"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،"Internet"‫א‬‫א‬
                                     K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                         




                                                      ‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬




                                     ‫إدارة اﶈﺘﻮى‬                     ‫اﳌﺼﺎدر‬

                                      ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬                   ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬



                  
                                 ‫א‬‫א‬
                                                                                                                     
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                                                                                        K
                                                                                                                        




                                                                :‫١/٢. ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ وﺗﺴﺎؤﻻﺗﻬﺎ‬

‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
EF‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                      
                          K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬


      9
 J‫א‬‫א‬ J‫א‬W‫א‬‫א‬‫א‬
                                      
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                        
                                                                                               "Out sourcing"
"In house"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                   K‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬W‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫؟‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫؟‬‫א‬
                                                                                           ‫؟‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                              

                                                                           :‫١/٣. أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
         K‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                            K‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                                                                                          K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                              

                                                                                       :‫١/٤. ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‬

،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                           
               K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
 
                   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                                                                                                                              


                                                                                                                      10
:‫٢. اﻹﻃﺎر اﻟﻨﻈﺮي‬

                                            W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                 K‫א‬‫א‬K١
            K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K٢
،‫א‬W ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K٣
                                                                                
           K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                  K‫א‬‫א‬K٤
                                                                                                                           

                                                                      :‫٢/١. اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ: ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬

?K‫א‬‫א‬‫א‬،?‫?א‬‫א‬‫א‬
               
‫א‬‫א‬‫א‬"Terry Kuny,2002"?
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬W
                                            
‫א‬‫א‬‫א‬،EBits‫א‬F‫א‬‫א‬‫א‬
–?‫?א‬،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
          
  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، J??
‫א‬‫א‬ "Charlette Bures, 2002"??
                                                                                 
                                                                K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬"Doug Hodges, 2004"??
W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
  
                               K‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬،‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                            
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                                                                                                                  K‫א‬
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                          K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                           
                                                                                                                           




     11
:‫٢/٢. ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ورﻗﻤﻨﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺗﻬﺎ‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
             K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
،‫א‬
                                                              
?‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬?‫א‬‫א‬
                                                                             
                                                                    K
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                                        
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
  
،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
              K"Intranet"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                     K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬"Pierre Yves Duchemin, 2000"??
                                                                 
                                                W‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                                                                                                           



                                                               :‫١. ﺣﻤﺎﻳﺔ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ واﻟﻨﺎدرة‬

‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬
                                                      
،‫א‬‫א‬ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                               
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                              K‫א‬‫א‬
                                                                                                                    
                                                                                                                    
                                                                                                                    

                                                                                                                   12
 

     ‫٢. اﺳﺘﺨﺪام اﳌﺼﺎدر اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                
،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                       K‫א‬‫א‬


                                                                            :‫٣. اﻹﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﻮص‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬ J‫א‬‫א‬ J‫א‬،‫א‬
                                               
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬?‫?א‬‫א‬
"E. Book"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                   
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                         
                                                                                                            K


                                                                               :‫٤. زﻳﺎدة ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﺼﻮص‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                                                                            
"CD-ROM"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬،"Compact Disc Interactif" (CD-I)‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
"Internet"‫א‬‫א‬"Intranet"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                           
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                    
                                                                                 K‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                   
                                                                                                                   




     13
:‫٥. إﺗﺎﺣﺔ ﻣﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬

‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬
                                                          
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                     K‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                               W‫א‬
‫א‬‫א‬WIntranet‫א‬‫א‬
                                                                            
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
K‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                
،TCP/IP‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬L‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬KFirefox،Internet explorer‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                                                            
                               K‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬W‫א‬‫א‬
                                                                              
‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                               
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬
K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                 
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                          K‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                         
،‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                                           K،‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                               
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                          K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬


                                                                                                                       14
 

                                                                             :‫٣. اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أو اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬

                                                :‫٣/١. ﳕﺎذج ﻣﺨﺘﺎره ﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                    K‫א‬
                                                                                                                                     

                                                              :‫٣/١/١. ﲡﺮﺑﺔ اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫א‬‫א‬"Véronique Poirier-Brèche, 2001"?‫א‬?
‫א‬‫א‬١٩٩٤،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬،"Etablissement Public de la Bibliothèque de France" "EPBF"‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬"Work Stations"
                                                     
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                
،‫א‬،‫א‬،‫א‬
،‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                                                                
                                                                     KGallica‫א‬"Internet?
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                             
                K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                    
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                     W،‫א‬




      15
:‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﻄﺒﻮﻋﺔ‬

،DPI∗E٤٠٠٣٠٠F‫א‬‫א‬‫א‬
GIF∗TIFF∗‫א‬‫א‬،"Bitonal"
"Servers"‫א‬‫א‬ K
                                                                                
‫א‬GallicaK‫א‬TIFF‫א‬?Intranet"‫א‬
                                 
                  K∗PDFTIFF‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬

                                                   :‫وأﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﲟﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺼﻮر واﻟﺮﺳﻮﻣﺎت‬

E٦٠٠٠C٤٠٠٠FE٣٠٠٠C٢٠٠٠FE١٥٠٠C١٠٠٠F‫א‬‫א‬
،‫א‬‫א‬،
‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬
                                         
E٣٠٠٠C٢٠٠٠F‫א‬‫א‬،JEPG∗
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬ "Gallica"‫א‬‫א‬‫א‬E٧٠٠C٥٠٠F
                                                                                    "Internet"
                                                                                               




‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬Pixel‫א‬‫א‬∗∗
                                                                
                                                                     ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                       
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬Tagged Image File FormatTIFF J∗
‫א‬E‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬F‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ K
                                                                                                                       
                                                                                                    ‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬Compuserve‫א‬‫א‬‫א‬Graphic Interface FormatGIF J∗
KL2W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬
                                                                                                        
٢٥٦GIF89١٩٨٩‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬EF
                                                                                                           
                                                                          K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬Adobe‫א‬Portable Data FormatPDF‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬∗
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                 
                                                                                                           ‫א‬‫א‬
   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬Joint Photographic Expert GroupJPEG J∗
 ‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                              K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬


                                                                                                                              16
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                  
                                      W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                     

                                                                           :‫١. اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
      
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،
 ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬?‫?א‬‫א‬
                
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                       K‫א‬
                                                                                                               

                                                                  :‫٢. ﲢﺪﻳﺪ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                          
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                                                                          K‫א‬‫א‬‫א‬


                   :‫٣. اﺳﺘﻨﺴﺎخ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺪر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﺒﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬

،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬
                                                                                                  
                                          K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                                                                                               
                                                                                                               
                                                                                                               
                                                                                                               
                                                                                                               
                                                                                                               



     17
:‫٤. إﻋﺪاد اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﻮاﺻﻔﺔ‬

،‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                       
،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                                                                        K‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                                       K‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                             

                                                                           :‫٥. اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺠﻬﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬

‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                  K‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬?‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،?‫؟‬‫א‬
                                                                        
                                                                 W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                       
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬                            •
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
 
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                                                                                                K‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬            •
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬
                            K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                          
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                           K‫א‬‫א‬




                                                                                                                      18
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                         
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬
                                                                     
،‫א‬،‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                                                    
                                            KE،،‫א‬،F‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،
                                       
                      K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                                      

                                 :‫٦. ﻋﻮدة اﻟﻨﺼﻮص واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺟﻮدة اﻟﻨﺴﺦ اﳌﺮﻗﻤﻨﺔ‬

‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
            
‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬
                                                           K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬
                                                                                         
‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                   
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                 
                                                                                        K‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                       K‫א‬‫א‬
?‫א‬?،‫א‬
  
‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬"Catherine Eloi, 2001"
?Gallica""Internet?‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                           K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                       K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬
                                                                                                               
                                                                                                               
                                                                                                               


     19
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها
الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها

More Related Content

What's hot

إدارة إجراءات العمل الإدارية.pdf
إدارة إجراءات العمل الإدارية.pdfإدارة إجراءات العمل الإدارية.pdf
إدارة إجراءات العمل الإدارية.pdf
mohamedezzat558304
 
اخلاقيات العمل
اخلاقيات العملاخلاقيات العمل
اخلاقيات العمل
ahmed hassan
 
منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4
منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4
منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4
Edaawah
 
السلوك التنظيمي نهائي
السلوك التنظيمي نهائي السلوك التنظيمي نهائي
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونيةمشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
Dr. Ahmed Farag
 
تصميم نموذج العمل التجاري
تصميم نموذج العمل التجاري تصميم نموذج العمل التجاري
تصميم نموذج العمل التجاري
AliAmerAlAmer
 
الاحتياجات التدريبية
 الاحتياجات التدريبية  الاحتياجات التدريبية
التنمر الاكتروني
التنمر الاكترونيالتنمر الاكتروني
التنمر الاكتروني
رؤية للحقائب التدريبية
 
التميز في خدمة العملاء.pdf
التميز في خدمة العملاء.pdfالتميز في خدمة العملاء.pdf
التميز في خدمة العملاء.pdf
mohamedezzat558304
 
الجودة الشخصية
الجودة الشخصيةالجودة الشخصية
الجودة الشخصية
Dr. Abeer Alaqabawi
 
عرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـعرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـ
نوره صالح
 
أنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معهاأنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معها
رؤية للحقائب التدريبية
 
اعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديد
اعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديداعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديد
اعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديد
Abdullrahman Tayshoori
 
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرةكيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
Hatem Kameli
 
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptxالنظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
mhmn5
 
معايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليميةمعايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليمية
Osama El Shareif
 
مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات
مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات
مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات
Huda Al Midani
 
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربيالمكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربيyousef0110101
 
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.pptتطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
AliLebee
 

What's hot (20)

إدارة إجراءات العمل الإدارية.pdf
إدارة إجراءات العمل الإدارية.pdfإدارة إجراءات العمل الإدارية.pdf
إدارة إجراءات العمل الإدارية.pdf
 
اخلاقيات العمل
اخلاقيات العملاخلاقيات العمل
اخلاقيات العمل
 
منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4
منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4
منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4
 
السلوك التنظيمي نهائي
السلوك التنظيمي نهائي السلوك التنظيمي نهائي
السلوك التنظيمي نهائي
 
النشر الالكتــــــرونى
النشر الالكتــــــرونىالنشر الالكتــــــرونى
النشر الالكتــــــرونى
 
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونيةمشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
 
تصميم نموذج العمل التجاري
تصميم نموذج العمل التجاري تصميم نموذج العمل التجاري
تصميم نموذج العمل التجاري
 
الاحتياجات التدريبية
 الاحتياجات التدريبية  الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
 
التنمر الاكتروني
التنمر الاكترونيالتنمر الاكتروني
التنمر الاكتروني
 
التميز في خدمة العملاء.pdf
التميز في خدمة العملاء.pdfالتميز في خدمة العملاء.pdf
التميز في خدمة العملاء.pdf
 
الجودة الشخصية
الجودة الشخصيةالجودة الشخصية
الجودة الشخصية
 
عرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـعرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـ
 
أنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معهاأنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معها
 
اعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديد
اعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديداعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديد
اعادة الهيكلية ومفهومها ومبرراتها ونموذج الهيكلية الجديد
 
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرةكيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
كيف تكتب خطة عمل في عشر خطوات , لرواد الأعمال وأصحاب المشاريع الصغيرة
 
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptxالنظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
 
معايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليميةمعايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليمية
 
مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات
مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات
مدخل إلى ريادة الأعمال وتأسيس المنظمات
 
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربيالمكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
 
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.pptتطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
تطبيقات مفاهيم الجودة الشاملة.ppt
 

More from Dr. Ahmed Farag

المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...
المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...
المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...
Dr. Ahmed Farag
 
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلوماتدور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
Dr. Ahmed Farag
 
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
Dr. Ahmed Farag
 
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
Dr. Ahmed Farag
 
Graduate students' attitude towards e learning a study case at imam university
Graduate students' attitude towards e learning a study case at imam universityGraduate students' attitude towards e learning a study case at imam university
Graduate students' attitude towards e learning a study case at imam university
Dr. Ahmed Farag
 
التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات
التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات
التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات
Dr. Ahmed Farag
 
دور البرامج التدريبية ال أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
دور البرامج التدريبية ال  أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعيدور البرامج التدريبية ال  أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
دور البرامج التدريبية ال أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
Dr. Ahmed Farag
 
نحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمي
نحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمينحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمي
نحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمي
Dr. Ahmed Farag
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةالتوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
Dr. Ahmed Farag
 
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
Dr. Ahmed Farag
 
تقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلومات
تقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلوماتتقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلومات
تقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلومات
Dr. Ahmed Farag
 
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلومات
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلوماتالرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلومات
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلومات
Dr. Ahmed Farag
 
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلومات
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلوماتالوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلومات
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلومات
Dr. Ahmed Farag
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
Dr. Ahmed Farag
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...Dr. Ahmed Farag
 
التوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونية
التوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونيةالتوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونية
التوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونيةDr. Ahmed Farag
 

More from Dr. Ahmed Farag (17)

المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...
المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...
المتطلبات الوظيفية والمواصفات الفنية لأنظمة إدارة السجلات الكترونياً في مؤسسا...
 
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلوماتدور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
 
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقمي
 
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
 
Graduate students' attitude towards e learning a study case at imam university
Graduate students' attitude towards e learning a study case at imam universityGraduate students' attitude towards e learning a study case at imam university
Graduate students' attitude towards e learning a study case at imam university
 
التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات
التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات
التوجهات الجارية في تطوير برامج أقسام المكتبات والمعلومات
 
دور البرامج التدريبية ال أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
دور البرامج التدريبية ال  أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعيدور البرامج التدريبية ال  أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
دور البرامج التدريبية ال أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
 
نحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمي
نحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمينحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمي
نحو تصميم بوابة الكترونية عربية للمحتوى الرقمي الاكاديمي
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةالتوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
 
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
 
تقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلومات
تقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلوماتتقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلومات
تقنيات الويب 2.0 وتوظيف تطبيقاتها في مؤسسات المعلومات
 
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلومات
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلوماتالرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلومات
الرايط الفتوح دراسة في المفاهيم والبناء الهيكلي والتطبيقات في مؤسسات المعلومات
 
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلومات
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلوماتالوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلومات
الوسائط الرقمية وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلومات
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
 
Z39.50
Z39.50Z39.50
Z39.50
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى ودورها في تعزيز الوصول إلى المصادر الرقمية ...
 
التوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونية
التوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونيةالتوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونية
التوقيع الالكتروني ودوره في دعم منظومة الإدارة الالكترونية
 

الرقمنة داخل مؤسسات المعلومات أم خارجها

  • 1. ‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ: داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت أم ﺧﺎرﺟﻬﺎ؟‬ ‫دراﺳﺔ ﻓﻲ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫د. أﺣﻤﺪ ﻓﺮج أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻗﺴﻢ دراﺳﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ :‫اﳌﺴﺘﺨﻠﺺ‬      ‫א‬‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬  ‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬  ،‫א‬     ‫א‬ ‫א‬   ‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ :‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬  ‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬ 7
  • 2. :‫ﲤﻬﻴﺪ‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬W   ‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ "In house"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K  K‫א‬‫א‬"Out sourcing" ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  W‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬ • ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  • ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ •   8
  • 3. :‫١. اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  J‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ J‫א‬  "Intranet"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،"Internet"‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   ‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫إدارة اﶈﺘﻮى‬ ‫اﳌﺼﺎدر‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬    ‫א‬‫א‬   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬  K   :‫١/٢. ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ وﺗﺴﺎؤﻻﺗﻬﺎ‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ EF‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬    K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 9
  • 4.  J‫א‬‫א‬ J‫א‬W‫א‬‫א‬‫א‬   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   "Out sourcing" "In house"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬W‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫؟‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫؟‬‫א‬  ‫؟‬‫א‬‫א‬   :‫١/٣. أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   :‫١/٤. ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬   10
  • 5. :‫٢. اﻹﻃﺎر اﻟﻨﻈﺮي‬  W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬K١  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K٢ ،‫א‬W ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K٣   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬K٤   :‫٢/١. اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ: ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ?K‫א‬‫א‬‫א‬،?‫?א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬"Terry Kuny,2002"? ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬W  ‫א‬‫א‬‫א‬،EBits‫א‬F‫א‬‫א‬‫א‬ –?‫?א‬،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، J?? ‫א‬‫א‬ "Charlette Bures, 2002"??   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬"Doug Hodges, 2004"?? W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬   K‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬  K‫א‬ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬     11
  • 6. :‫٢/٢. ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ورﻗﻤﻨﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬  ?‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬?‫א‬‫א‬   K ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬  ،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K"Intranet"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬"Pierre Yves Duchemin, 2000"??   W‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬   :‫١. ﺣﻤﺎﻳﺔ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ واﻟﻨﺎدرة‬ ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬  ،‫א‬‫א‬ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬       12
  • 7.   ‫٢. اﺳﺘﺨﺪام اﳌﺼﺎدر اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ K‫א‬‫א‬ :‫٣. اﻹﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬ J‫א‬‫א‬ J‫א‬،‫א‬   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬?‫?א‬‫א‬ "E. Book"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬    K :‫٤. زﻳﺎدة ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬   "CD-ROM"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬،"Compact Disc Interactif" (CD-I)‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ "Internet"‫א‬‫א‬"Intranet"‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬     13
  • 8. :‫٥. إﺗﺎﺣﺔ ﻣﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  W‫א‬ ‫א‬‫א‬WIntranet‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ K‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬  ،TCP/IP‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬L‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬KFirefox،Internet explorer‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬W‫א‬‫א‬  ‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬ K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬   ،‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬ K،‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 14
  • 9.   :‫٣. اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أو اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ :‫٣/١. ﳕﺎذج ﻣﺨﺘﺎره ﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬   :‫٣/١/١. ﲡﺮﺑﺔ اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫א‬‫א‬"Véronique Poirier-Brèche, 2001"?‫א‬? ‫א‬‫א‬١٩٩٤،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬،"Etablissement Public de la Bibliothèque de France" "EPBF"‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬"Work Stations"  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ،‫א‬،‫א‬،‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬   KGallica‫א‬"Internet? ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  W،‫א‬ 15
  • 10. :‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﻄﺒﻮﻋﺔ‬ ،DPI∗E٤٠٠٣٠٠F‫א‬‫א‬‫א‬ GIF∗TIFF∗‫א‬‫א‬،"Bitonal" "Servers"‫א‬‫א‬ K  ‫א‬GallicaK‫א‬TIFF‫א‬?Intranet"‫א‬   K∗PDFTIFF‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ :‫وأﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﲟﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺼﻮر واﻟﺮﺳﻮﻣﺎت‬ E٦٠٠٠C٤٠٠٠FE٣٠٠٠C٢٠٠٠FE١٥٠٠C١٠٠٠F‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬، ‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬  E٣٠٠٠C٢٠٠٠F‫א‬‫א‬،JEPG∗ ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬ "Gallica"‫א‬‫א‬‫א‬E٧٠٠C٥٠٠F  "Internet"   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬Pixel‫א‬‫א‬∗∗   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬Tagged Image File FormatTIFF J∗ ‫א‬E‫א‬‫א‬،‫א‬،‫א‬F‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ K   ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬Compuserve‫א‬‫א‬‫א‬Graphic Interface FormatGIF J∗ KL2W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬   ٢٥٦GIF89١٩٨٩‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬EF   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬Adobe‫א‬Portable Data FormatPDF‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬∗ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬Joint Photographic Expert GroupJPEG J∗ ‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ 16
  • 11. ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   :‫١. اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،  ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬?‫?א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬   :‫٢. ﲢﺪﻳﺪ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬ :‫٣. اﺳﺘﻨﺴﺎخ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺪر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﺒﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬             17
  • 12. :‫٤. إﻋﺪاد اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﻮاﺻﻔﺔ‬ ،‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬  ،‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬  K‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬   :‫٥. اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺠﻬﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬?‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،?‫؟‬‫א‬    W‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ • ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬، ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ K‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ • ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬ K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬ 18
  • 13. ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬K‫א‬‫א‬  ،‫א‬،‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬   KE،،‫א‬،F‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،   K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   :‫٦. ﻋﻮدة اﻟﻨﺼﻮص واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺟﻮدة اﻟﻨﺴﺦ اﳌﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬  ‫א‬K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬   K‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬ ?‫א‬?،‫א‬  ‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬"Catherine Eloi, 2001" ?Gallica""Internet?‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬ ‫א‬‫א‬،‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬  K‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬       19