Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Αγίας Παρασκευής, 2018-19. Ανακύκλωση διάφορων υλικών και η διαχείριση τους. Δραστηριότητες καλλιτεχνικής έκφρασης και δημιουργίας, κατασκευές, ανάλυση και ερμηνεία

1. ΠΟΡΕΥΟΜΕΝΟΙ ΕΞΥΠΝΑ
ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ ΠΡΟΣ
ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ
ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ Αγίας Παρασκευής και για Κωφούς
Βαρήκοους Μαθητές
Σχολικό Έτος: 2018-2019
Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Αριάδνη Κασαπάκη ΠΕ 08
Συνεργάτες Εκπαιδευτικοί: Χριστίνα Τετριμέλη ΠΕ 88.01
Μαρία Χαϊκάλη ΠΕ 88.01

2. Κύριο θέμα
Ανακύκλωση διάφορων υλικών και η διαχείριση τους.
Δραστηριότητες καλλιτεχνικής έκφρασης και
δημιουργίας, κατασκευές, ανάλυση και ερμηνεία.
Διαδικασία Υλοποίησης
- Συνεργατική Βιωματική Μάθηση
- Ερευνητικό Ανακαλυπτικό Μοντέλο Διδασκαλίας
- Κατασκευές
- Εκπαιδευτικές Εκδρομές
- Συνεκπαίδευση με το 4ο Γυμν. Αγίας Παρασκευής
- Επισκέψεις

3. Παιδαγωγικοί Στόχοι
Οι μαθητές μέσα από βιωματικές και συνεργατικές μεθόδους και
τεχνικές είναι σε θέση να :
- μάθουν να ανακυκλώνουν ευέλικτα υλικά
- μειώνουν τα απορρίμματα υιοθετώντας στάσεις και δράσεις με
σεβασμό προς το περιβάλλον
- διευρύνουν την φαντασία τους οξύνοντας την δημιουργική και
κριτική τους σκέψη
- μάθουν να οργανώνουν την σκέψη τους
- μάθουν να συνθέτουν τα ανακυκλώσιμα υλικά
- κατανοήσουν την αξία της δημιουργίας δίνοντας νέα μορφή σε
άλλα υλικά
- αλληλεπιδράσουν με μαθητές άλλων τμημάτων
- συνειδητοποιήσουν ότι το κάθε αντικείμενο μπορεί να
ξαναχρησιμοποιηθεί
- κοινωνικοποιηθούν οι μαθητές μετά από δράσεις
συνεκπαίδευσης με τους μαθητές του 4ου Γυμνασίου Αγίας
Παρασκευής

4. - Οι μαθητές έφεραν ρούχα που δεν χρησιμοποιούσαν πλέον με
σκοπό την δημιουργία οικολογικών υφασμάτινων τσαντών.
- Οι μαθητές με αυτόν τον τρόπο έμαθαν την αξία της
ανακύκλωσης και τη δημιουργία νέων προϊόντων κατάλληλα για
νέα χρήση.
- Οι μαθητές στο τέλος του προγράμματος πήραν από μια τσάντα
ο καθένας.
Οικολογική Τσάντα

5. Κατασκευή Αερόστατου
- Με την βοήθεια ενός μπαλονιού, ένα
κυπελάκι και λίγο σπάγκο έφτιαξαν οι
μαθητές ένα αερόστατο.

6. Κατασκευή Καραβιού
- Χρησιμοποιώντας ένα μπουκάλι και χαρτόνι φτιάχτηκε ένα
παγοθραυστικό πλοίο.

7. Κατασκευή Οικία με Φωτοβολταϊκά
- Με αυτή την κατασκευή οι μαθητές έμαθαν την σημασία της
χρήσης των φωτοβολταϊκών.

8. Κατασκευή Παλέτας
- Μια άψυχη παλέτα μετατράπηκε σε ζαρντινιέρα και διακόσμησε
τον χώρο του σχολείου.

9. Κατασκευή Χιονάνθρωπου
- Χρησιμοποιώντας πλαστικά ποτήρια μιας χρήσεως οι μαθητές
δημιούργησαν έναν χιονάνθρωπο.

10. 1η Δράση Συνεκπαίδευσης με τους μαθητές του
4ου Γυμνασίου Αγίας Παρασκευής
• Οι μαθητές του σχολείου μας πρόσφεραν στους μαθητές του
Γυμνασίου μοσχεύματα από διάφορα βότανα, μια οικολογική τσάντα,
την οποία δημιούργησαν όλοι μαζί και στο τέλος τους πρόσφεραν
υγιεινά μπισκότα βρώμης, τα οποία πήραν μαζί τους.
• Το «κλίμα» μεταξύ όλων των μαθητών ήταν εποικοδομητικό,
συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν απόψεις.
• Επίσης, μας τίμησε με την παρουσία της η κα Βαρβάρα Πετρίδου,
Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας, Πρόεδρος
της Σ.Ε. του Δ.Θ.Δ. «Οικολογικά Σχολεία».

11. 2η Δράση Συνεκπαίδευσης με τους μαθητές του
4ου Γυμνασίου Αγίας Παρασκευής
• Όλοι οι μαθητές πήραν μέρος ενεργά στις δραστηριότητες που είχαν
προγραμματίσει καθηγητές και μαθητές του 4ου Γυμνασίου.
• 1η Δραστηριότητα: Δημιουργία κολάζ από περιοδικά.
• 2η Δραστηριότητα: Δημιουργία της Μεσογειακής Πυραμίδας.
• 3η Δραστηριότητα: Ομαδικά παιχνίδια στο πλαίσιο της Φυσικής
Αγωγής (ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ και χορός).

12. Περιβαλλοντική επίσκεψη στο ΚΠΕ Αργυρούπολης,
Θέμα: Το Νερό – Τα Ρέματα
- Η επίσκεψη μας στο ΚΠΕ Αργυρούπολης.

13. Επίσκεψη στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής
Τεχνολογίας
- Οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφθηκαν το ΜουσείοΑρχαίας
Ελληνικής Τεχνολογίας και είχαν τη μοναδική ευκαιρία να
γνωρίσουν μια σχετικά άγνωστη πτυχή του αρχαιοελληνικού
πολιτισμού μέσα από την έκθεση «Οι Hi-Tech Εφευρέσεις των
Αρχαίων Ελλήνων», η οποία περιλαμβάνει 100 περίπου
επιλεγμένα εκθέματα, από το ρομπότ-υπηρέτρια μέχρι το
Μηχανισμό των Αντικυθήρων.

14. Ευχαριστούμε την υπεύθυνη καθηγήτρια μας
Αριάδνη Κασαπάκη, Εικαστικός
και τις συνεργάτες της Χριστίνα Τετριμέλη, Γεωπόνος
Μαρία Χαϊκάλη, Γεωπόνος

15. Ευχαριστούμε για την προσοχή σας !