Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 1ου ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής, σε συνεργασία με το 1ο Ε.Κ. Αγίας Παρασκευής. Μελέτη της γειτονιάς, της πόλης και των στοιχείων που κάνουν μια πόλη "βιώσιμη"
2. δεν είναι απλά ένας χτισμένος χώρος, όπου συγκατοικούν άνθρωποι,
αλλά ένα δημιούργημα ανθρώπινων συνεργατικών δραστηριοτήτων,
ένα σύστημα που διαμορφώνεται από την αλληλεπίδραση
φυσικών, κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών παραμέτρων.
Στην πόλη συναντιούνται :
4. «είναι η ανάπτυξη που καλύπτει
τις ανάγκες του σήμερα,
χωρίς να μειώνει
τη δυνατότητα των μελλοντικών γενεών
να ικανοποιήσουν τις δικές τους ανάγκες»
Η βιώσιμη ή αειφόρος ανάπτυξη αποτελεί στις μέρες μας
έναν από τους βασικούς στόχους της παγκόσμιας κοινότητας.
5. Οικισμός με αρχιτεκτονική και στρατηγική:
για την βιώσιμη κατοικία,
την βιώσιμη γειτονιά και πόλη
ως ένα μέρος ενός ευρύτερου βιώσιμου χωροταξικού σχεδιασμού με
στόχο την λιγότερη δυνατή οικολογική επιβάρυνση προς το
περιβάλλον.
6.
7.
8. Καταγράψαμε αυθόρμητα τις λέξεις που μας έρχονταν στο νου,
όταν σκεφτόμαστε την γειτονιά μας
Μετρό -λεωφορεία
ψητοπωλεία
Café - μπαράκια
τσιμέντο
άνθρωποι
μαγαζιά
νταμάρι
εκκλησίες
κήποι
γάτες
9. Καταγράψαμε αυθόρμητα τα συναισθήματά μας ………για την γειτονιά μας
χαρά
αρμονία
εκνευρισμός
ηρεμία
ασφάλεια
συντροφιά αγάπηθυμός
δημιουργικότητα
αδιαφορία
απέχθεια
οικειότητα
10. Συνθέσαμε προτάσεις ……… φτιάξαμε το συννεφόλεξο
Απογοήτευση για τα αυτοκίνητα πάνω στα πεζοδρομία
11.
12.
13. Α. Επίσκεψη στην ΠΛΑΚΑ
Ματιές στην Πόλη
Πρόγραμμα του Πολιτιστικού Ιδρύματος του Ομίλου Πειραιώς
Μια διαδρομή στα σοκάκια της Πλάκας με σκοπό να
γνωρίσουμε:
• την αρχιτεκτονική των κτιρίων
• τα ιστορικά Μνημεία
• τις εκκλησίες
• τον πολεοδομικό ιστό της γειτονιάς της Πλάκας
Και να ευαισθητοποιηθούμε
σε θέματα προστασίας της πολιτιστικής
κληρονομιάς.
14.
15. Β. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Δραπετσώνας
Ανακαλύψαμε:
• τι είναι Ιδιωτικό και τι Δημόσιο
• την σπουδαιότητα των ελεύθερων δημόσιων κοινόχρηστων χώρων στην
οικονομία, την κοινωνία και το περιβάλλον
• την ευθύνη που έχουν οι πολίτες για την προστασία του
16. Β. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Δραπετσώνας
Η Δραπετσώνα ήταν μια βιομηχανική περιοχή με εργοστάσια που παρήγαγαν λιπάσματα, γυαλί, τσιμέντο, γύψο
και επεξεργάζονταν δέρματα με συνέπεια την υποβάθμιση της ποιότητας ζωής.
Το 1999 έπαψε η δραστηριότητα και ακολούθησε η εγκατάλειψη.
17. Β. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Δραπετσώνας
Σήμερα είναι ένας πολυχώρος πολιτισμού.
ανοιχτό θεατράκι -αθλητικές εγκαταστάσεις-
πάρκο- ποδηλατοδρόμοι
Επανάχρηση των κτιρίων και του χώρου
18. Γ. Επίσκεψη στο ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ – ΥΠΑΤΗΣ
Η Γεωμυθολογία είναι η επιστήμη που συνδέει τη γεωλογική,
γεωγραφική, κλιματική και πολιτιστική εξέλιξη μιας περιοχής με
τους μύθους που αναφέρονται σ’ αυτήν.
19. Γ. Επίσκεψη στο ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ – ΥΠΑΤΗΣ
Ακολουθώντας τα βήματα των μυθικών ηρώων,
όπως του Ηρακλή, του Αχιλλέα ή του Θησέα,
των Τιτάνων και των Ολύμπιων Θεών
διδασκόμαστε όχι μόνον τους μύθους , αλλά και
την αγάπη για το φυσικό περιβάλλον.
21. Δ. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Ν. ΚΙΟΥ - Βιώσιμη πόλη
Αναζητήσαμε τους τρόπους με τους οποίους μια πόλη
πλούσια σε ιστορία και ιδιαίτερο φυσικό περιβάλλον
μετατρέπεται σε πόλο έλξης τουριστών και
διαχειρίζεται αειφορικά τους φυσικούς πόρους της.
23. τα Ιστορικά κτίρια στην παλιά πόλη
τα κτίρια διαφόρων Αρχιτεκτονικών τύπων (ενετικά, νεοκλασικά)
Δημόσια κτίρια
την διατήρηση και επανάχρηση των ιστορικών κτιρίων
Τους δημόσιους χώρους (πάρκα, πλατείες, παιδικές χάρες, πεζόδρομους, δρόμους, Χ.Σ.)
Τα θετικά και τα αρνητικά της καθημερινότητας
Οικονομικές λειτουργίες της πόλης
Δ. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Ν. ΚΙΟΥ- Βιώσιμη πόλη
Εκεί, παρατηρήσαμε, φωτογραφίσαμε και θέσαμε ερωτήματα σχετικά με…
24. Ξεκινήσαμε ….από την
Πύλη της Ξηράς
Η οποία αποτελούσε
την είσοδο της πόλης
από την ξηρά όταν το
Ναύπλιο ήταν
τειχισμένη
καστροπολιτεία
Δ. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Ν. ΚΙΟΥ- Βιώσιμη πόλη
30. Η εξοικονόμηση ενέργειας, η διασφάλιση νερού, η κλιματική αλλαγή, η διαχείριση αποβλήτων,
το δημογραφικό, η αστυφιλία είναι θέματα άμεσα σχετιζόμενα με το σχεδιασμό των κτιρίων.
Κυρίαρχο ρόλο στη βιώσιμη ανάπτυξη καλείται να παίξει
Ο Βιοκλιματικός σχεδιασμός των κτιρίων.
Η ευθύνη τόσο για την ποιότητα ζωής στην πόλη όσο και για τη φύση
αρχίζει από τους κατοίκους της πόλης.
31. • Εκπαιδευτικό υλικό για την αστική αειφορία και τον ενεργό πολίτη,
«ΒΙΩΣΙΜΗ ΠΟΛΗ: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου, Νοέμβριος 2015
• Υλικο από το ΚΠΕ Δραπετσώνας
• Υλικο από το ΚΠΕ Ν. Κίου
• Υλικο από το ΚΠΕ Στυλίδας - Υπάτης
• Υλικό από το ΠΙΟΠ, Πλάκα – Η διατηρητέα «περίληψη» της Αθήνας, Λίλα Πατσίαδου
• Θεματικό σεμινάριο Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Αχαΐας, «Η πόλη στα μάτια μας & η ματιά μας στην πόλη» Παπαϊωάννου
Ιωάννα & Σακοβέλη Πηνελόπη, Φεβρουάριος 2013
• Μονοκατοικίες ενεργειακές, ΚΤΙΡΙΟ, 2019
• Οδηγός κατασκευής, ΚΤΙΡΙΟ, 2019
• Διαδίκτυο