Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 3ου ΕΠΑΛ Χαλανδρίου Σχολικού Έτους 2018-19, με τίτλο "Σκέψου ανακύκλωση"

2. Συνέχεια παράγουμε απόβλητα
Πού πάνε όταν δεν τα βλέπουμε;
Από τους πράσινους κάδους Στους Χώρους Υγειονομικής
Ταφής (ΧΥΤΑ)
Που γεμίζουν ασφυκτικά

3. Από τους μπλέ κάδους
Στα Κέντρα Διαλογής
Ανακυκλώσιμων Υλικών (ΚΔΑΥ)
Ό,τι δεν αξιοποιείται
οδηγείται στους ΧΥΤΑ

4. Από το χέρι μας…
Παντού…

5. ΠΡΕΠΕΙ… να αρχίσουμε να
σκεφτόμαστε και να ενεργούμε
Να μειώσουμε Να διαχωρίσουμε
Να δουλέψουμε
Να σχεδιάσουμε

6. Συμμετέχουν ενεργά 40+ μαθητές
 Α’ Λυκείου στο μάθημα:
«Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία»
 Μαθητές Α,Β’,Γ’ Λυκείου στο Περιβαλλοντικό
Πρόγραμμα:
«Σκέψου Επαναχρησιμοποίηση και Ανακύκλωση»
Αλλά και όποιος άλλος θέλει, με όποιον
τρόπο μπορεί…

7. Διαχειριζόμαστε τους κάδους
Ανακύκλωσης του Σχολείου

8. Ξεχωρίζουμε και συλλέγουμε
Αλουμίνιο
Πλαστικά Καπάκια
34 κιλά
50+ κιλά

9. Θέτουμε ερωτήματα και ερευνούμε
Πόσο σωστά πετούν τα απορρίμματα
στους κάδους οι μαθητές του σχολείου μας;
Διαλέξαμε 4 χαρακτηριστικούς κάδους
Θέση 1 Σκουπίδια στα Πεύκα Θέση 2 Ανακύκλωση πίσω βρύσες
Μετρήσαμε το περιεχόμενό τους σε σκουπίδια και ανακυκλώσιμα.
Θέση 3 Ανακύκλωση Κυλικείο Θέση 4 Ανακύκλωση μπροστά βρύσες

10. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
2. Ξεχωρίσαμε
ανακυκλώσιμα-μη
ανακυκλώσιμα
1. Ζυγίσαμε όλη τη σακούλα
3. Ξαναζυγίσαμε
ξεχωριστά και
καταγράψαμε

11. Ποσοστά αστοχίας (2 μετρήσεις)
1. Στον Κάδο σκουπιδιών στα Πεύκα: ανακυκλώσιμα υλικά 40% 48%
2. Στον Κάδο ανακύκλωσης στις πίσω βρύσες: σκουπίδια 14% 30%
3. Στον Κάδο ανακύκλωσης του κυλικείου: σκουπίδια 14% 48%
4. Στον Κάδο ανακύκλωσης στα Εργαστήρια: σκουπίδια 40% 10%
Με βάση τα ποσοστά μπορούμε να προτείνουμε
και να υλοποιήσουμε παρεμβάσεις
για βελτίωση της εικόνας

12. Επίσκεψη στη Μονάδα Ξήρανσης και
Τεμαχισμού Οργανικών απορριμμάτων
Δήμου Χαλανδρίου

13. Οικιακή Κομποστοποίηση & Επιστήμη

14. Παραγωγή Σαπουνιών από τηγανόλαδο &
Επιστήμη (STEM Education)
Καθηγητές, μαθητές και φίλοι
φέρνουν λάδι
15 κιλά μετατρέψαμε
σε σαπούνι
Φέτος μαζέψαμε 120 λίτρα

15. Εκπαιδευτικά Παιχνίδια
Αναπτύχθηκαν από εταίρους του προγράμματος με
σκοπό την εξοικείωση των μαθητών-χρηστών με:
1. Τη διαλογή στην πηγή
2. Την Κομποστοποίηση
Από τη Virtualware
Για Android και iOS, διαθέσιμα στο App Store
Τα δοκιμάσαμε, τα αξιολογήσαμε και τα συστήνουμε! Έρχονται και άλλα
Ο παίκτης μαθαίνει να
διαχωρίζει γρήγορα και
αποτελεσματικά τα
απόβλητα σε χωριστά
ρεύματα
Ο παίκτης φτιάχνει κομπόστ από
κλαδέματα και υπολείμματα
τροφών που χρησιμοποιεί μαζί με
πότισμα για τη φροντίδα ενός
ηλιοτροπίου

16. Συντονίστρια: Π. Αγγελοπούλου
Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί:
Κ. Ιαλινά
Δ. Ζερμιώτης