1. Використання
інформаційно-
комунікаційних
технологій в
сучасному дошкільному закладі
Підготував: вихователь - методист Трифонова О.В.
Комунальний дошкільний навчальний заклад «Калинка
м. Першотравенськ

2. У центрі педагогічної системи КДНЗ «Калинка» стоїть ДИТИНА,
її розвиток на кожному з вікових етапів.
Якість освіти залежить від ефективності роботи всього нашого
педагогічного колективу.
Тому не мало важливу роль у досягненні якості освіти
відіграє і активне впровадження та використання в діяльності
дошкільного закладу мультимедійних технологій.

3. • створення комплексної інтегрованої моделі інформаційно-
комунікаційного забезпечення освітнього процесу ДНЗ
• систематизація, оновлення та поповнення інформаційних ресурсів
освітнього процесу
• розробка та апробація технологій мультимедійного супроводу
освітнього процесу
• створення банку комп'ютерних навчальних програм, дидактичних та
методичних матеріалів щодо використання інформаційних технологій в
роботі ДНЗ
• розширення використання Інформаційних технологій в роботі з
батьками
• розробка системи організації консультативної методичної підтримки в
області підвищення інформаційної компетентності педагогів

4. Однією з головних умов впровадження
комп'ютерних технологій в ДНЗ - наявність
фахівців, які знають технічні можливості
комп'ютера, мають навички роботи з ним.
Враховуючи це, одним із завдань роботи колективу
в даний час стає підвищення комп'ютерної грамотності
педагогів.
Для вирішення даної задачі проводиться анкетування
та індивідуальні співбесіди з педагогами, для виявлення
рівня володіння ними комп'ютерних та мультимедійних технологій.
Для обізнаності педагогів з даної проблеми
проводяться різноманітні види
роботи: майстер – клас, засідання клубу
молодого вихователя «Паросток»,
семінар – практикуми;
протягом року в консультпункт.

5. Крокуючи в ногу з часом, для
підвищення якості освіти, більшість фахівці
дошкільної установи вміють використовувати
мультимедійні ресурси. Це такі компоненти,
що входять до складу
мультимедійного методичного
продукту, як форматований текст,
цифрові фотозображення,
комп'ютерні малюнки та
анімація.

6. Економія часу при розробці
дидактичних матеріалів
перенесення акценту на
презентабельність оформлення
матеріалів
перехід на новий рівень педагогічної
майстерності

7. Застосування нових інформаційних технологій допомагає нам
розкрити необмежені можливості для підвищення якості знань у
дітей, забезпечуючи інтелектуальний розвиток кожної дитини,
дозволяє здійснювати диференційований підхід до дітей з різним
рівнем готовності. Використання мультимедіа в безперервній
освітньої діяльності не тільки пожвавлює навчальний процес (що
особливо важливо, якщо враховувати психологічні особливості
дошкільника, зокрема тривале переважання наочно образного
мислення над абстрактно-логічним, але і підвищує мотивацію в
навчанні.

9. Адже презентація - це навчальний міні - мультик, це електронна звукова
книжка з гарними картинками, це відмінна можливість розповісти дітям про
навколишній світ так, як ми самі його бачимо, не виходячи з дому і не
літаючи в далекі країни. Основа будь-якої сучасної презентації - полегшення
процесу зорового сприйняття і запам'ятовування інформації за допомогою
яскравих образів.
краса гірського водоспаду
процес запуску ракети

10.  здійснення полісенсорного сприйняття
матеріалу;
 можливість демонстрації різних об'єктів за
допомогою мультимедійного проектора та
проекційного екрану в багато разів
збільшеному вигляді;
 об'єднання аудіо-, відео-та анімаційних
ефектів в єдину презентацію сприяє
компенсації обсягу інформації, одержуваної
дітьми з літератури;
 можливість демонстрації об'єктів більш
доступних для сприйняття збереженій
сенсорної системі;
 активізація зорових функцій, окомірних
можливостей дитини;
 Комп'ютерні презентаційні слайд-фільми
зручно використовувати для
виведення інформації у вигляді роздруківок
великим шрифтом на принтері
в якості роздаткового матеріалу для
безпосередньо
освітньої діяльності з дошкільниками.

11. Використовуючи мультимедійні презентації під час навчального процесу
ми прийшли до висновку інформація, отримана дітьми з мультимедійних
презентацій сприяє не тільки швидкому засвоєнню матеріалу,
але і робить його осмисленим і довготривалим.
Мультимедійні презентації дозволяють представити
навчальний і розвиваючий матеріал як систему яскравих
опорних образів, наповнених вичерпною інформацією
в алгоритмічному порядку.

12. Таким чином, інформаційно-комунікаційні технології міцно
входять у всі сфери життя людини. Відповідно, система
дошкільної освіти пред'являє нові вимоги до виховно-
освітньої роботі, впровадженню нових підходів, які повинні
сприяти не заміні традиційних методів, а розширенню їх
можливостей.