cours d'initiation à la programmation modulaire sous Python en utilisant des fonctions et des procédures pour décomposer un problème en sous-problème plus facile à traiter en utilisant des fonctions et des procédures.
cours d'initiation à la programmation modulaire sous Python en utilisant des fonctions et des procédures pour décomposer un problème en sous-problème plus facile à traiter en utilisant des fonctions et des procédures.
اختبار رياضيات ثانوي
اعداد مجموعة طلاب قسم الرياضيات
اشراف: د. عمر بشارة أحمد بشارة
أستاذ مشارك : جامعة دنقلا
Dr. Omer Boshara Ahmed
University of Dongola
فض غشاء البكارة هو اكبر ما يشغل بال العروسين فى ليلة زفافهما و احد اكثر الاسباب لتوتر العروسين ,سوف نوضح لكم فى هذا الموضوع المفصل كل ما قد يدور ذهنكم حول غشاء البكارة من حيث طبيعته,انواعه,طرق فض غشاء البكارة وماذا بعد فض غشاء البكارة فقط تابعوا معنا هذا الملف الكامل .
http://www.ar-only4men.com/sexual-health/%D8%BA%D8%B4%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%83%D8%A7%D8%B1%D8%A9.html
وصف الموضوع
تنشأ متاعب تضخم البروستاتا عند قيام البروستاتا المتضخمة بسد مجرى البول تماما , والاحتجاز البولي الحاد بدرجة كافية تسمح بالتبول
, وهذا أحد المضاعفات العارضة لالتهاب البروستاتا , حيث إن الاحتجاز البولي الحاد يشكل أول أعراض التضخم البروستاتي الحميد لدى حوالي 10% من الرجال ,
اما النسبة الباقية فيدركون بالتدريج وجود شيء ما ليس على ما يرام مع بدء انسداد قناة مجرى البول شيئا فشيئا بفعل البروستاتا الآخذة في التضخيم .
رابط الموضوع
http://www.ar-only4men.com/mens-health/prostate/%d8%aa%d8%b6%d8%ae%d9%85-%
d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%b1%d9%88%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%aa%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d8%
b6-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%a8%d8%a7%d8%a8-%d9%88%d8%a7%d9%84.html
التهاب البروستاتا الحاد والمزمن الاسباب المختلفة و طرق العلاج
http://www.ar-only4men.com/mens-health/urology/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%87%d8%a
7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%b1%d9%88%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%aa%d8%a7.html
سرطان البروستاتا الاعراض وطرق الوقاية والعلاج
http://www.ar-only4men.com/mens-health/prostate/%d8%b3%d8%b1%d8%b7%d8
%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%b1%d9%88%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%aa%d8%a7.html
التهاب البروستاتا الحاد والمزمن الاسباب المختلفة و طرق العلاج
http://www.ar-only4men.com/mens-health/urology/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%87%d8%
a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%b1%d9%88%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d8%aa%d8%a7.html
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...Naglaa Yassin
قدم هذا المشروع ضمن متطلبات الحصول على درجة الليسانس في تخصص المكتبات والمعلومات كلية الآداب جامعة مصراته - ليبيا. بعنوان دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة الكلية االجزء الثاني
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...أمل التَّميمي
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام، بعنوان التَّقنية وأثرها في الحياة ، أستاذة المقرر د أمل بنت الخياط التميمي
نشاط ذوات4 برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بج...أمل التَّميمي
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام، بعنوان التَّقنية وأثرها في الحياة ، أستاذة المقرر د أمل بنت الخياط التميمي
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...أمل التَّميمي
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام، بعنوان التَّقنية وأثرها في الحياة ، أستاذة المقرر د أمل بنت الخياط التميمي
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...Naglaa Yassin
قدم هذا المشروع ضمن متطلبات الحصول على درجة الليسانس في تخصص المكتبات والمعلومات كلية الآداب جامعة مصراته - ليبيا. بعنوان دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة الكلية االجزء الأول
هذه محاضرة الى الاستاذ الدكتور / رجب الكلزة وكان العرض لى ومجموعة زملاء العمل فى الدبلومة المهنية عام 2010 قسم مناهج وطرق تدريس تحية الى جميع الاساتذة والدكاترة لى فى جامعة الاسكندرية
هناء أحمد محمد إبراهيم معلم حاسب آلى باحثة ماجيستر مناهج وطرق تدريس حاسب آلى معهد الدراسات والبحوث التربوية جامعة القاهرة
لقد تعلمنا كيف يكون التطوير من أستاذنا رحمة الله علية رجب الكلزة
تعدّدت نظريات التعلم، ومن أهمّها نظرية التعلّم بالإستقبال لأوزوبل... هذه النظرية معتمدة في كافة المراحل التعليمية، وذلك لبساطتها ولكثرة تطبيقاتها التربوية في التعليم.
10. فهرس المحتويات
أوًا:ًفهرسًالمحتوياتً
ل
هـ-ًو المقدمــــــــةًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًً
71-1ً البابًاألول:ً المبادىءًاألساسيةًوتصنيفًالمعادلتًالتفاضلية ً
79-91ً البابًالثانى:ً المعادلتًالتفاضليةًمنًالرتبةًاألولىًوالدرجةًاألولىًًًً
21 مقدم ـ ـ ــة
11 لا : فصل المتغي ات )(Separation of variables
ر أو
82 ثانيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا : معادلت يمكن تحويلها إلى معادلت يتم حلها بفصل
المتغي ات
ر
23 ثالث ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا : المعادلت التفاضلية ذات المعامالت المتجانسة
63 ابعـ ـ ـ ـ ـ ا : معادلت تفاضلية تؤول إلى معادلت تفاضلية متجانسة
ر
14 خامس ا : المعادلة التفاضلية التامة ()Exact
54 سادسا : معادلت تفاضلية تُحول إلى تامة عن طريق عامل المكاملة
75 سابع ـ ا : المعادلت التفاضلية الخطية
06 ثامنـ ـ ـ ا : معادلت تؤول إلى معادلت تفاضلية خطية
76 تاسع ا : معادلة ريكاتي
07 عاشر : طريقة تغيير البا امت ات ()Variation of Parameters
ر ر ا
27 الحادي عشر : تبديل المتغي ات المستقلة مكان المتغي ات التابعة
ر ر
67 الثاني عشر : تطبيقات على المعادلت التفاضلية
971-99ً المعادلتًالتفاضليةًالخطيةًمنًالرتبًالعليا ً البابًالثالث:ً
101 مقدم ـ ـ ــة
901 لا : المعادلت التفاضلية الخطية المتجانسة ذات المعامالت الثابتة
أو
711 ثانيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا: طرق إيجاد الحل الخاص () Particular Solution
711 (2-1) طريقة المؤثر التفاضلي العكسي
031 (1-1) طريقة تغيير البارمت ات
ا ر
141 (3-1) طريقة المعامالت غير المحددة
___________________________________________________________
-ط-
11. فهرس المحتويات
251 ثالث ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا: المعادلة التفاضلية الخطية المتجانسة ذات المعامالت المتغي ة
ر
122 (2-3) معادلة كوشي أويلر ))Cauchy-Euler
522 (1-3) معادلة ليجندر الخطية
602 (3-3) طريقة التحليل )(Method of Factorization
302 (4-3) تخفيض الرتبة )(Reduction of order
471 ابعـ ـ ـ ـ ـ ا: مجموعة من المعادلت التفاضلية الخطية اآلنية
ر
971-181ً البابًال ابع:ً المعادلتًالتفاضليةًمنًالرتبةًًاألولىًوالدرجاتًالعلياً
ر
382 مقدم ـ ـ ــة
481 لا : معادلت تفاضلية تُستبدل بمعادلت تفاضلية من الدرجة األولى أو
681 ثانيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا: معادلت يمكن حلها بالنسبة إلى x
881 ثالث ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا: معادلت يمكن حلها بالنسبة الى y
191 ابعـ ـ ـ ـ ـ ا : معادلة كليرو )(Clairaut Equation ر
491 خامس ا: معادلة لج انج )(Lagrange's Equation
ر
البابًالخامس:ً حلًالمعادلتًالتفاضليةًباستخدامًالمتسلسالتًالالنهائيةًًًً 240-771ً
102 مقدم ـ ـ ــة
502 لا : مفكوك تيلور ()Taylor
أو
012 ثانيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا : الحل قرب النقطة العادية
222 ثالث ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـا: الحل قرب النقطة الشاذة المنتظمة (فروبينيس) ()Frobenius
البابًالسادس: ً الحلولًالعدديةًللمعادلتًالتفاضليةًالعاديةًًًًًًًًًًًً 880-140ً
341 مقدم ـ ـ ــة
442 لا : طريقة أويلر( )Eulerلحل المعادلت التفاضلية العادية
أو
352 ثانيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـا: طريقة رونج كوتا من الرتبة الثانية لحل المعادلت التفاضلية
362 ثالث ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا: طريقة رونج كوتا من الرتبة ال ابعة
ر
172 ابعـ ـ ـ ـ ـا: طريقة رونج كوتا من الرتبة ال ابعة لحل مجموعة من
ر ر
المعادلت التفاضلية ذات الرتبة األولى
___________________________________________________________
-ي-
12. فهرس المحتويات
372 خامس ا : طريقة رونج كوتا من الرتبة ال ابعة لحل المعادلت التفاضلية
ر
من الرتبة الثانية
082 سادس ا : طريقة الفروق المحدودة لحل المعادلت التفاضلية العادية
933-780ً
ًًًًًًًًًًًًًًًًًًً البابًالسابع :ً تحويالتًًلبالسًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًً
192 مقدم ـ ـ ــة
492 لا : تحويالت لبالس لبعض الدوال
أو
892 ثانيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا : خواص تحويالت لبالس
013 ثالث ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ا: تحويالت لبالس العكسي
523 ابعـ ـ ـ ـ ـ ا: تحويالت لبالس لحل المعادلت التفاضلية الخطية العادية
ر
ذات المعامالت الثابتة
133 خامس ا: حل مجموعة من المعادلت التفاضلية الخطية
333 سادسا : معادلة فولتر التكاملية ()Volterra integral equation
ا
443-733ً الـملحق : المرشدًالوجيزًفيًًًًًًًًًًًًًًًًًً ًًًًًًًMATLAB
203 الم اجع ً
ر
963 دليلًالمصطلحاتًً
___________________________________________________________
-ك-
13. فهرس األشكال
ثانيـــــــــــــً:ًفهرسًاألشكالً
ا
3 شكلً(1-1): عائلة الدوال y x 2 cلقيم مختلفة من الثابت c
12 2x
y ceلقيم 3ً c 1, 2, 2
شكل(0-1):ًعائلة الدوال
41 شكلً(1-0): قانون نيوتن الثاني للحركةً
01 عة مع الزمنًشكلً(0-0): منحنى السر
05 شكلً(3-0): سقوط جسمً
95 شكلً(4-2): هبوط الجهد لكل من المكثف والملف والمقاومةً
68 شكلً(5-0): دائ ة كهربية تحتوي على مقاومة وملف
ر
28 شكلً(4-0): دائ ة كهربية تحتوي على مقاومة مكثف.
ر
18 شكلً(9-0): دائ ة كهربية تحتوي على مقاومة وملف.
ر
08 شكلً(8-0): مشكلة تخفيف التركيز
58 شكلً(7-0): تحت المماس وتحت العمودى
88 شكلً(21-0): عائلة المنحنيات التي تمثل المعادلة ) x 4(y c
2
98 شكلً(11-0): المسا ات المتعامدة
ر
29 شكلً(01-0): تمثيل المسا ات المتعامدة
ر
09 شكلً(31-0):ًدائ ة كهربية تحتوي على مقاومة وملف
ر
061 شكلً(1-5): العالقة ما بين الحل التحليلي والحل بمفكوك تيلور
861 شكلً(2-5): العالقة مابين الحل بالطرق العددية والحل بمفكوك تيلورً
611 ليجندر ) Pn (x شكلً(3-5): كثي ات حدود
ر
241 شكلً(1-6): الخطوة األولى باستخدام طريقة أويلر
041 شكلً(2-6): العالقة التكررية باستخدام طريقة أويلر
ا
941 شكلً(3-6): مقارنة الحل التقريبيي عند 2.0 h بالحل التام
941 شكلً(4-4): تأثير تغير طول الخطوة على دقة الحل باستخدام طريقةًأويل.ً
221 شكلً(5-4): الحل التقريبي باستخدام طريقة أويلر والحل التحليلي.
821 شكلً(4-4): مقارنة الحل التقريبي بطريقة هينز، عند 1.0 h بالحل التام
___________________________________________________________
-س-
14. فهرس األشكال
101 شكلً(9-4): مقارنة الحل التقريبي للثالثة طرق بطول خطوة مقدا ه 2.0 h
ر
201 شكلً(8-4): نتائج الحل باستخدام طريقة رونج من الرتبة ال ابعة والحل التام
ر
651 شكلً(7-4): تغير درجة الحر ة بالكلفن مع الزمن
ار
551 شكلً(21-4): العالقة مابين كل من y,vمع x
551 شكلً(11-4): وصف حركة البندول
951 شكلً(01-6): الحركة المخمدة لحركة البندول
281 شكلً(31-4): عتب مثبت على دعامات
281 شكلً(41-4):الفروق المحدوده باستخدام طريقة التقريب الفرقي المقسم األوسط
181 شكلً(51-6): الفروق المحدوده من 0 x إلى 57 x باستخدام 52 h
481 شكلً(61-6): الفروق المحدوده من 0 x إلى 1 x باستخدام 52.0 h
191 شكلً(1-7): التصال المجز
أ
491 شكلً(2-7): دالة خطوة الوحدة
491 شكلً(3-7): حالة خاصة من دالة خطوة الوحدة
663 شكلً(4-7): الدالة ) G (tكدالة في دالة خطوة الوحدة
563 شكلً(5-7): دالة دورية دورتها 0> pمعرفة لقيم 0> t
863 شكلً(6-7): دالة دورية دورتها 1= pمعرفة لقيم 0> t
963 شكلً(9-9): دالة دورية دورتها p = 2معرفة لقيم 0> t
143 شكل(م-1): ظهر أيقونة البرنامج فور إعداده
343 شكل(م-0): الواجهة األساسية للبرنامج فور تشغيلة
443 شكل(م-3): نافذة األوامرً
443 شكل(م-4): نافذة فضاء العملً
443 شكل(م-5): نافذة فضاء العملً
443 شكل(م-4): نافذة المسار الحاليً
243 شكل(م-9): نافذة الوامروفضاء العمل لدخال بعض المتغي اتً
ر
243 شكل(م-8): التخصيصً
___________________________________________________________
-ع-