SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
І все це завдяки турботі дивовижної людини О.О
    Вадатурського, генерального директора СП
„Нібулон”. Ми щиро вдячні Олексію Опанасовичу
  за його допомогу у розбудові нашої бібліотеки,
    за створення максимальних умов для праці
  наших читачів, адже читач – головна людина в
   бібліотеці, і ми щасливі, що нашим читачам у
            нас затишно і комфортно.
Відкриття нової сучасної
     бібліотеки – це приклад
   доброчинності, людяності,
благородства людини, яка чимало
   досягла в своєму житті, але
   продовжує піклуватися про
покращення умов навчання наших
Бібліотечний інформаційний центр – це
  комплексна установа, що раціонально
 поєднує традиційні бібліотечні функції і
надання різної інформації на базі сучасних
       комунікаційних технологій.
Орієнтуючись на це,
   функціонування шкільної
           бібліотеки як
    інформаційного центру
підпорядковано розв'язанню
           таких завдань:
           - формування
   інформаційного ресурсу;
 - удосконалення довідково-
  бібліографічного апарату
     для багатоаспектного
       розкриття фондів;
- інформаційне забезпечення
      навчально-виховного
          процесу в школі;
 - виховання в користувачів
   інформаційної культури,
     сталого прагнення до
 пошуку джерел інформації;
        - тісна співпраця з
       бібліотеками різних
відомств в реалізації різних
              функцій.
Інформаційна культура – це вміння:
•правильно формулювати свої запити; ефективно
   відшукувати необхідні джерела інформації;
               • уміння відбирати;
            •оцінювати інформацію;
           • створювати якісно нову.
Інформування

                                           педагогічного колективу




      індивідуальне                                групове                                             масове




                                                                                           Інформаційно - методичний
  Інформування директора   Інформаційні списки                  Тематичні картотеки
                                                                                           куточок




Інформування                      На допомогу                                         Інформаційний вісник
керівників                   вчителеві - предметнику
методоб’єднань



                                                                                          Дні інформації
                                     На допомогу
Вчителі, що
атестуються                      класному керівникові



                                                                                      Книжкові виставки




                                                                                      Огляди нових надходжень
… переглянувши книжкову виставку
 “Найкращі книги – для найкращих
            читачів”
Змістовному розкриттю книжкового фонду
       допомагають постійнодіючі тематичні полички:
„Перлини світової класики”                                „Золотий дзвін імен”




                             „Для мене в світі ти одна,
                               моя чарівна Україно”




„Ми чуємо тебе, Тарасе,
  крізь століття”.                                „Література рідного краю”
„Життя і творчість
„Українська література                                 „Здоров'я дітей –
      від А до Я”,          Тараса Шевченка”.
                                                        здоров'я нації”,




                          „Тепло своїх долонь і        ”Передаймо
    „Портретна           розуму і серця я Україні     нащадкам наш
      галерея”,              милій віддаю”          скарб – рідну мову”
Як часто ти відвідуєш шкільну бібліотеку?
            64%
70%
60%
50%               43%
      39%
40%                     30%
                                                            3 клас
30%                                  18%                    4 клас
20%
10%                                        6%
0%
       часто      рідко         не відвідують
                                                  Читацька активність

                              60%           58%                                    3 клас
                                     48%
                              50%                                                  4 клас
                              40%
                              30%               26%
                                                      22%
                              20%                           14%        12%
                                                                  9%         11%
                              10%
                              0%
                                    1-5 книжок 5-10       10-15 більше 15
                                    на місяць книжок на книжок на книг на
                                               місяць    місяць   місяць
Чим можна скористатися у бібліотеці, добираючи необхідну
                             книжку?
        100%
 100%
  90%          81%
  80%
  70%
  60%
  50%                                               3 клас
  40%                                               4 клас
  30%                      16%
  20%
                      0%                 3%
  10%                              0%
   0%
        каталог      анотація    картотека
   Чи робиш будь-які записи під час чи після
читання?
                                              90%
                                              80%
                                              70%
                                              60%
               3 клас: 85% - так; ні – 15%
                                              50%
               4 клас: 70% - так; ні – 30%    40%
                                                                   3 клас
                                                                   4 клас
                                              30%
                                              20%
                                              10%
                                               0%
                                                        так   ні
Мій улюблений підручник
копия библиотека
копия библиотека
копия библиотека

More Related Content

Similar to копия библиотека

погоріла о. с.
погоріла о. с.погоріла о. с.
погоріла о. с.
semyurihor
 
маренича
мареничамаренича
маренича
olga_ruo
 
презентация Метик О.Я.
презентация Метик О.Я.презентация Метик О.Я.
презентация Метик О.Я.
podedvorniy
 
бібліотека славутицького ліцею
бібліотека славутицького ліцеюбібліотека славутицького ліцею
бібліотека славутицького ліцею
Яна Іванова
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
bibliotekair
 
Звіт про науково-методичну роботу комунальної науково-методичної установи «Б...
Звіт про науково-методичну роботукомунальної науково-методичної установи «Б...Звіт про науково-методичну роботукомунальної науково-методичної установи «Б...
Звіт про науково-методичну роботу комунальної науково-методичної установи «Б...
Olexandr Lazarets
 

Similar to копия библиотека (20)

погоріла о. с.
погоріла о. с.погоріла о. с.
погоріла о. с.
 
Візитка бібліотеки
Візитка бібліотекиВізитка бібліотеки
Візитка бібліотеки
 
праця душі
праця душіпраця душі
праця душі
 
ШБІЦ 9-2014
ШБІЦ  9-2014ШБІЦ  9-2014
ШБІЦ 9-2014
 
Бібліотечний меседж
Бібліотечний меседжБібліотечний меседж
Бібліотечний меседж
 
Портфоліо бібліотекаря
Портфоліо бібліотекаряПортфоліо бібліотекаря
Портфоліо бібліотекаря
 
Тематичне портфоліо завідувача бібліотеки Вишнівського академічного ліцею "О...
Тематичне портфоліо завідувача бібліотеки Вишнівського академічного ліцею  "О...Тематичне портфоліо завідувача бібліотеки Вишнівського академічного ліцею  "О...
Тематичне портфоліо завідувача бібліотеки Вишнівського академічного ліцею "О...
 
маренича
мареничамаренича
маренича
 
Дослідження та моніторинг з медіакультури
Дослідження та моніторинг з медіакультуриДослідження та моніторинг з медіакультури
Дослідження та моніторинг з медіакультури
 
презентация Метик О.Я.
презентация Метик О.Я.презентация Метик О.Я.
презентация Метик О.Я.
 
дослідження. додаток я.
дослідження. додаток я.дослідження. додаток я.
дослідження. додаток я.
 
бібліотека славутицького ліцею
бібліотека славутицького ліцеюбібліотека славутицького ліцею
бібліотека славутицького ліцею
 
«Як організувати інформаційне середовище в НУШ?»
«Як організувати інформаційне середовище в НУШ?»«Як організувати інформаційне середовище в НУШ?»
«Як організувати інформаційне середовище в НУШ?»
 
Поперечна Л. Термінологічна культура в бібліотечному виробництві
Поперечна Л. Термінологічна культура в бібліотечному виробництвіПоперечна Л. Термінологічна культура в бібліотечному виробництві
Поперечна Л. Термінологічна культура в бібліотечному виробництві
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
 
Аналіз роботи
Аналіз роботиАналіз роботи
Аналіз роботи
 
Портфоліо бібліотекаря
Портфоліо бібліотекаряПортфоліо бібліотекаря
Портфоліо бібліотекаря
 
Звіт про науково-методичну роботу комунальної науково-методичної установи «Б...
Звіт про науково-методичну роботукомунальної науково-методичної установи «Б...Звіт про науково-методичну роботукомунальної науково-методичної установи «Б...
Звіт про науково-методичну роботу комунальної науково-методичної установи «Б...
 
Використання інноваційних технологій у роботі шкільної бібліотеки.
Використання інноваційних технологій у роботі шкільної бібліотеки.Використання інноваційних технологій у роботі шкільної бібліотеки.
Використання інноваційних технологій у роботі шкільної бібліотеки.
 
2017
20172017
2017
 

More from Andrey1977

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
Andrey1977
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
Andrey1977
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педради
Andrey1977
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
Andrey1977
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистості
Andrey1977
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.м
Andrey1977
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
Andrey1977
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
Andrey1977
 

More from Andrey1977 (20)

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
 
презентация 01.06
презентация 01.06презентация 01.06
презентация 01.06
 
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
 
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
 
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
 
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педради
 
07 профілактика стресів
07 профілактика стресів07 профілактика стресів
07 профілактика стресів
 
06 роз~1
06 роз~106 роз~1
06 роз~1
 
05 ств~1
05 ств~105 ств~1
05 ств~1
 
04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно
 
03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри
 
02 об'~1
02 об'~102 об'~1
02 об'~1
 
01 рол~1
01 рол~101 рол~1
01 рол~1
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистості
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.м
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
 

копия библиотека

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. І все це завдяки турботі дивовижної людини О.О Вадатурського, генерального директора СП „Нібулон”. Ми щиро вдячні Олексію Опанасовичу за його допомогу у розбудові нашої бібліотеки, за створення максимальних умов для праці наших читачів, адже читач – головна людина в бібліотеці, і ми щасливі, що нашим читачам у нас затишно і комфортно.
  • 5. Відкриття нової сучасної бібліотеки – це приклад доброчинності, людяності, благородства людини, яка чимало досягла в своєму житті, але продовжує піклуватися про покращення умов навчання наших
  • 6.
  • 7. Бібліотечний інформаційний центр – це комплексна установа, що раціонально поєднує традиційні бібліотечні функції і надання різної інформації на базі сучасних комунікаційних технологій.
  • 8. Орієнтуючись на це, функціонування шкільної бібліотеки як інформаційного центру підпорядковано розв'язанню таких завдань: - формування інформаційного ресурсу; - удосконалення довідково- бібліографічного апарату для багатоаспектного розкриття фондів; - інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу в школі; - виховання в користувачів інформаційної культури, сталого прагнення до пошуку джерел інформації; - тісна співпраця з бібліотеками різних відомств в реалізації різних функцій.
  • 9. Інформаційна культура – це вміння: •правильно формулювати свої запити; ефективно відшукувати необхідні джерела інформації; • уміння відбирати; •оцінювати інформацію; • створювати якісно нову.
  • 10. Інформування педагогічного колективу індивідуальне групове масове Інформаційно - методичний Інформування директора Інформаційні списки Тематичні картотеки куточок Інформування На допомогу Інформаційний вісник керівників вчителеві - предметнику методоб’єднань Дні інформації На допомогу Вчителі, що атестуються класному керівникові Книжкові виставки Огляди нових надходжень
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. … переглянувши книжкову виставку “Найкращі книги – для найкращих читачів”
  • 15. Змістовному розкриттю книжкового фонду допомагають постійнодіючі тематичні полички: „Перлини світової класики” „Золотий дзвін імен” „Для мене в світі ти одна, моя чарівна Україно” „Ми чуємо тебе, Тарасе, крізь століття”. „Література рідного краю”
  • 16. „Життя і творчість „Українська література „Здоров'я дітей – від А до Я”, Тараса Шевченка”. здоров'я нації”, „Тепло своїх долонь і ”Передаймо „Портретна розуму і серця я Україні нащадкам наш галерея”, милій віддаю” скарб – рідну мову”
  • 17. Як часто ти відвідуєш шкільну бібліотеку? 64% 70% 60% 50% 43% 39% 40% 30% 3 клас 30% 18% 4 клас 20% 10% 6% 0% часто рідко не відвідують Читацька активність 60% 58% 3 клас 48% 50% 4 клас 40% 30% 26% 22% 20% 14% 12% 9% 11% 10% 0% 1-5 книжок 5-10 10-15 більше 15 на місяць книжок на книжок на книг на місяць місяць місяць
  • 18. Чим можна скористатися у бібліотеці, добираючи необхідну книжку? 100% 100% 90% 81% 80% 70% 60% 50% 3 клас 40% 4 клас 30% 16% 20% 0% 3% 10% 0% 0% каталог анотація картотека Чи робиш будь-які записи під час чи після читання? 90% 80% 70% 60% 3 клас: 85% - так; ні – 15% 50% 4 клас: 70% - так; ні – 30% 40% 3 клас 4 клас 30% 20% 10% 0% так ні
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.