3. Анкетні дані
• Погоріла О.С.
• Освіта: вища
• Спеціальність: англійська
мова і література, німецька
мова
• Посада: вчитель
англійської мови
• Педстаж: 12 років
• Місце роботи:
Теребовлянська гімназія–
спецшкола-інтернат
• Підвищення кваліфікації:
курси при ТОКІППО з 31.01-
08.04.11
4. Педагогічна проблема
Використанн
Використанн
я
інтерактивн
их
технологій
на уроках
англійської
мови
5. Суть інтерактивного навчання
Активна взаємодія усіх учнів
Активна взаємодія усіх учнів
Учень і і вчитель є рівноправними
Учень вчитель є рівноправними
Моделювання життєвих ситуацій
Моделювання життєвих ситуацій
Використання рольових ігор
Використання рольових ігор
Спільне вирішення проблеми
Спільне вирішення проблеми
Ефективне формування вмінь іі навичок
Ефективне формування вмінь навичок
Створення атмосфери співпраці
Створення атмосфери співпраці
6. Переваги інтерактивного навчання
над традиційним
Кожна дитина пропонує
Усі учні класу задіяні до роботи
свою думку
Учні працюють у команді Створюється “ситуація успіху”
Формується доброзичливе За короткий час опановується
ставлення до опонента велика кількість матеріалу
Приймається альтернативне
рішення проблеми
7. Результативність використання
інтерактивних технологій
5 клас 7 клас
70 80
60 70
50 60
40 50
відсотки відсотки 40
30
30
20 20
10 10
0 0
високий традиційні уроки інтерактивні уроки високий традиційні уроки інтерактивні уроки
достатній рівні успішності достатній рівні успішності
середній середній
8 клас 10-а клас
50 80
70
40
60
30 50
відсотки відсотки 40
20 30
10 20
10
0 0
високий традиційні уроки інтерактивні уроки високий традиційні уроки інтерактивні уроки
достатній рівні успішності достатній рівні успішності
середній середній
10. Відкриті уроки
• “Fashion, appearance,
character” - урок-презентація
у VI-б класі(2007)
• “Америка та Україна” – урок-
телеміст, інтегрований урок з
англійської мови та географії
у IV-а, районна школа
молодого вчителя
• “The trip about our home
town”-урок-екскурсія у VII
(2008)
• “Favourite activities”-конкурс
“Вчитель року-2012”,
районна школа молодого
вчителя
11. Позакласні заходи
• “The brightest pupil on
the topic the USA”-урок-
гра,IV кл. (2008)
• “The competition among
the funniest and smartest
pupils”- урок - КВК у II
кл.(2008)
• “Valentine’s Day”-II кл.
(2010)
12. Позакласні заходи
• “In the kingdom of
fairy-tales”-інсценізація казок,
2-А кл. (2010)
• “Shevchenko’s reading”-
літературно-музична
композиція у IV кл.
(2012)
14. Вивчення та поширення
педагогічного досвіду
• районний семінар вчителів
англійської мови,
презентація педагогічного
досвіду (травень, 2007)
•районна школа
молодого вчителя
англійської мови;
урок у 8 класі
(грудень, 2011)
16. Досягнення учнів
• Позюмко О . (2007) - ІІ місце районна
олімпіада
• Кульчицька Л . (2008,2009, 2010) - II
місце районна олімпіада, лауреат
обласного захисту МАН
• Яворська І . (2011) - ІІ місце районна
олімпіада
18. Написання конспектів,
рефератів та наукових робіт
• “Royal residences in Great Britain”- Кульчицька Л.
(2009)
• “Romanticism as the leading literary movement in
England”-Рудик М.(2009)
• “Holidays in Great Britain”-Левкевич А.(2009)
• “The importance of symbolism and nature imagery in
the novel by Ch.Bronte “Jane Eyre”- Кульчицька Л.
(2010)
• “The British school of painting”-Шарак М.(2010)
• “British Mass Media”-Шарак М.(2011)
21. Участь у конкурсах,
семінарах та
конференціях:
- семінар “Oxford Teacher Training (2006,
2011)
- семінар “Intel – Навчання майбутнього”
(2006)
- семінар-тренінг “SEED” за участю
волонтерів Корпусу Миру (2011)
- районний конкурс “Вчитель року-2012”
23. Всеукраїнська науково-
практична
конференція“Науково-
методичні засади
інтеграції дітей з
порушенням зору
в соціум у процесі
їх комплексної
реабілітації”
(01.06.2010)
24. Видавнича діяльність
“ Enjoy reading”- посібник із
завданнями для домашнього Розробка циклу уроків по
читання з використанням темі “Canada”, 10 кл.
інтерактивних вправ
