Презентація до уроку української мови у 6 класі на тему "ФРАЗЕОЛОГІЗМИ В РОЛІ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ".
Використання фразеологізмів у діалогічному та монологічному мовленні.
Презентація до уроку української мови у 6 класі на тему "ФРАЗЕОЛОГІЗМИ В РОЛІ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ".
Використання фразеологізмів у діалогічному та монологічному мовленні.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
2. ВІРШОВІ РОЗМІРИ ДВОСКЛАДОВІ ТРИСКЛАДОВІ ЯМБ ХОРЕЙ ПІРИХІЙ ДАКТИЛЬ АНАПЕСТ АМФІБРАХІЙ ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ САМОСТІЙНА РОБОТА
3. 1. Поділити слова на склади: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ВИЙ ТИ УВАГА!!! Прийменник або частка, у складі яких немає голосного, не утворює окремого складу!
4. 1. Поділити слова на склади: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ТИ ВИЙ УВАГА!!! Прийменник або частка, у складі яких немає голосного, не утворює окремого складу!
5. 2. Поставити наголос ( ) у словах: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ВИЙ ТИ УВАГА!!! Одно- і двоскладові слова можуть бути поза ритмічним наголосом ! З метою збереження ритму наголос у деяких словах може змінювати свою позицію !
6. 3. Позначити наголошені ( ) і ненаголошені ( ) склади: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ВИЙ ТИ
8. 4. Визначити повторювані групи складів: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ У ЦЬОМУ РЯДКУ 4 СТОПИ СТОПА
9.
10.
11. ПРИКЛАД І знов лежить безмірний шлях Добра, роботи, сподівання, Бо є глибінь і вись в піснях, В руках – жага, в душі – кохання. М.Стельмах
12. КОНТРОЛЬНА КАРТКА ПІРИХІЙ Прийменник , у складі якого немає голосного Вірш написаний 4-стопним ямбом із пірихієм Односкладові слова, що опинились поза наголосом ня хан ко ші в ду га жа ках В ру нях в піс вись і бінь гли є Бо ня ван ді спо ти бо ро ра Доб шлях ний мір без жить ле знов І
13.
14. Думи мої, думи мої, Лихо мені з вами. Нащо стали на папері Сумними рядами? Т.Шевченко ПРИКЛАД Виконавець – А.Солов'яненко
15. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Прийменник , у складі якого нема голосного Вірш написаний 4-стопним хореєм Склади із зміщеним наголосом ПІРИХІЙ ми да ря ми ни Сум рі пе па на ли ста що На ми з ва ні ме хо Ли ї мо ми ду ї мо ми Ду
16.
17. Місяць яснесенький Промінь тихесенький Кинув до нас. Спи ж ти, малесенький, Пізній бо час. Леся Українка ПРИКЛАД
18. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Вірш написаний 2-стопним дактилем Частка, у складі якої нема голосного Односкладове слово, що опинилось поза наголосом кий сень ле ма мій Спи ж час бо ній Піз нас до нув Ки кий сень хе ти мінь Про кий сень не яс сяць Мі
19.
20. Опівночі айстри в саду розцвіли… Умились росою, вінки одягли, І стали рожевого ранку чекать, І в райдугу барвів життя убирать… Олександр Олесь ПРИКЛАД
21. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Вірш написаний 4-стопним амфібрахієм Односкладове слово, що опинилось поза наголосом Прийменник , у складі якого нема голосного би че дяг цві у ку о роз тя ран ки ду рать жит вів бар гу ду в рай І кать го во же ро ли ста І ли він ю со ро лись ми У ли в са стри ай чі но пів О
22.
23. В небі з зір простяглася дорога ясна І горить, і тремтить наді мною. Я для пісні вікно розчинив, щоб вона Залила мою душу весною. А.Малишко ПРИКЛАД
24. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Вірш написаний 4-стопним анапестом Одно- та двоскладові слова, що опинились поза наголосом Прийменник , у складі якого нема голосного во яс ю щоб ю га но нив мно ро вес чи ді до шу ду ю мо ла ли За на роз но вік ні піс для Я на тить трем і рить го І на ся ла стяг про з зір бі В не
25. ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ Визначити віршовий розмір 5 4 3 2 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Я сорочку знайду вишиванку І надіну, як хлопчик, радий. По барвінку піду на світанку Молодий, молодий, молодий! (А.Малишко) Д Садок вишневий коло хати, Хрущі над вишнями гудуть, Плугатарі з плугами йдуть, Співають ідучи дівчата, А матері вечерять ждуть. (Т.Шевченко) Г Красо України, Подолля! Розкинулось мило, недбало! Здається, що зроду недоля, Що горе його не знавало. (Леся Українка) В Земле моя, запашна, барвінкова, Ріки медові, дощі золоті, Тільки б побачить тебе у обнові – Більше нічого не хочу в житті. (М.Стельмах) Б Місяченько сходить, ясну ніч приводить; Білий день світліє, над землею дніє… (А.Кримський) А
26. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Визначити віршовий розмір Х 5 Х 4 Х 3 Х 2 Х 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Я сорочку знайду вишиванку І надіну, як хлопчик, радий. По барвінку піду на світанку Молодий, молодий, молодий! (А.Малишко) Д Садок вишневий коло хати, Хрущі над вишнями гудуть, Плугатарі з плугами йдуть, Співають ідучи дівчата, А матері вечерять ждуть. (Т.Шевченко) Г Красо України, Подолля! Розкинулось мило, недбало! Здається, що зроду недоля, Що горе його не знавало. (Леся Українка) В Земле моя, запашна, барвінкова, Ріки медові, дощі золоті, Тільки б побачить тебе у обнові – Більше нічого не хочу в житті. (М.Стельмах) Б Місяченько сходить, ясну ніч приводить; Білий день світліє, над землею дніє… (А.Кримський) А
27. САМОСТІЙНА РОБОТА Визначити віршовий розмір 5 4 3 2 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Не обходьте давню стежку з ночами й завіями, Не в’яліте добре серце, вишите надіями. (А.Малишко) Д Стояла груша, зеленів лісочок. Стояло небо, дивне і смутне. У груші був тоненький голосочок, Вона в дитинство кликала мене. (Леся Українка) Г Сонечко встало, прокинулось ясне, Грає вогнем, променіє, І по степу розлива своє світлонько красне, - Степ від його червоніє. (Леся українка) В Над Дніпром широким, вільним, Де луги й степи цвіли, Наші прадіди поляни Оселились і жили. (Олександр Олесь) Б Ми підем, де трави похилі, Де зорі в ясній далині, І карії очі, і рученьки білі Ночами насняться мені. (А.Малишко) А
28. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Визначити віршовий розмір Х 5 Х 4 Х 3 Х 2 Х 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Не обходьте давню стежку з ночами й завіями, Не в’яліте добре серце, вишите надіями. (А.Малишко) Д Стояла груша, зеленів лісочок. Стояло небо, дивне і смутне. У груші був тоненький голосочок, Вона в дитинство кликала мене. (Леся Українка) Г Сонечко встало, прокинулось ясне, Грає вогнем, променіє, І по степу розлива своє світлонько красне, - Степ від його червоніє. (Леся українка) В Над Дніпром широким, вільним, Де луги й степи цвіли, Наші прадіди поляни Оселились і жили. (Олександр Олесь) Б Ми підем, де трави похилі, Де зорі в ясній далині, І карії очі, і рученьки білі Ночами насняться мені. (А.Малишко) А