з досвіду роботи

1. Українська народна дума
«Маруся Богуславка»
Кокудак Мирослава Савівна,
учитель української мови та літератури
Верхняцького навчально-виховного комплексу
«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 - ліцей»
Христинівської районної ради
Черкаської області

2. Головна думка думи
Уславлення образу Марусі Богуславки,
її героїчного вчинку,
засудження рабства,
несправедливості та зла.
Тема думи
Відтворення часів боротьби
українського народу з турками та
тривалого перебування козаків у
ворожому полоні, яким прагне
допомогти Маруся Богуславка.

3. Дочка священика м. Богуслава
потрапила в полон до ординців віддали до
гарему турецького хана султан
закохався в Марусю
шанував та довіряв ключі
від темниці звільняє
з полону козаків-невільників
передає батькам вітання.
«Сюжетний ланцюжок»

4. Виразне читання
Перша частина за змістом
…«Ой, козаки,
Ви, біднії невольники!
Що сьогодні у нашій землі
християнській Великодная
субота,
А завтра святий празник,
роковий день Великдень».
Що на Чорному морі,
На камені біленькому,
Там стояла темниця
кам'яная.
Що у тій-то темниці
пробувало сімсот
козаків,
Бідних невольників.
То вони тридцять літ у
неволі пробувають,
Божого світу, сонця
праведного у вічі собі не
видають…

5. То тоді ті козаки теє
зачували,
Білим лицем до сирої
землі припадали,
Дівку бранку,
Марусю, попівну
Богуславку,
Кляли-проклинали:…
То тоді дівка-бранка,
Маруся, попівна
Богуславка,
Теє зачувала.
Словами промовляла:
Друга частина за змістом
«…буду я до темниці
приходжати,
Темницю відмикати,
Вас всіх, бідних
невольників,
на волю випускати».

6. Тоді дівка-бранка,
Маруся,
попівна Богуславка,...
І словами промовляє:
«Ой, козаки,
Ви, біднії невольники!
Кажу я вам, добре дбайте,
В городи християнські
утікайте,
Тільки, прошу я вас,
одного города Богуслава
не минайте,
Моєму батьку й матері
знати давайте:
Третя частина за змістом
Та нехай мене,
дівки-бранки,
Марусі,
попівни Богуславки,
3 неволі не викупає,
Бо вже я потурчилась,
побусурменилась
Для розкоші турецької,
Для лакомства
нещасного!»

7. Маруся
Богуславка
Головна
героїня
Турецька
бранка
Внутрішня
боротьба між
коханням до
чоловіка та
любов’ю до
краю
Туга за
рідним краєм
Героїчний
подвиг в ім’я
Батьківщини
Уособлення
великих
патріотичних
почуттів
Характеристика Марусі Богуславки

8. Роздвоєність натури Марусі
Кола Вена
«Я»(дівчина-бранка,
патріотка)
- Смілива, одчайдушна
- Любить землю
- Любить батьків,
турбується про них
- Здатна на героїчний
вчинок
- гуманістка
«Я»
(дружина турецького
вельможі, можливо,
мати його дітей)
- Розуміє своє
відступництво
- Вірна дружина, мати
- Любить забезпечене
життя
- Кмітлива
- На чужині пам’ятає
про народні звичаї
свого краю

9. Художні засоби думи
Поетичний пейзаж:
«Ей, на Чорному морі,
На камені біленькім…»
Однакові початки рядків
(анафора): «Маруся ,попівна
Богуславка»
Постійні епітети: «біднії
невольники»
«Славословіє» : «На ясні зорі,
На тихі воли,
У край веселий
У мир хрещений!»

10. Міні-вікторина
- На якому морі відбуваються події?
- З чого була збудована турецька
в’язниця?
- З якого роду була Маруся?
- У який день відпустила козаків?
- З якого міста походить?
- Де ясні зорі тихі води?
- Як називається такий образ?

11. Проблемні питання
- Чи можна вважати Марусю Богуславку патріоткою?
- Чи є Маруся Богуславка історичною особою?

12. Пам’ятник Марусі Богуславці в м. Богуслав
Вшанування
легендарної героїні

13. Висновок
1. Символ українки, яка з примусу залишила рідний край
2. Найсвітліший жіночий образ українських народних дум
3. Щира любов до батьків та рідних земляків
4. Втілення високих патріотичних почуттів
Маруся

14. Список використаних джерел:
Література:
- Таємниці віків. Українські думи, легенди, перекази, пісні,
казки…: Навчальний посібник (серія «Шкільна бібліотека»)/
Упорядник О.Г.Мукомела. – К.: Грамота, 2001. – 511с.
- Українська література: підруч. Для 8 кл. загальноосвіт. Нав.закл./
Олександр Авраменко. – К.: Грамота, 2016. – 256с.: іл.
Інтернет-ресурси:
- https://yandex.ua/images/search
- powerpoin 4you.ru
- http://iplayer.fm/artist/5090570-Narodn_Dumi/ch1/ch2/
- https://xmusik.me/q/