SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
Bahagian A
30 markah
Jawab semua soalan
2. Figure 1 shows a rotten orange. X is a type of microorganism that grows on the orange.
Rajah 1 di bawah menunjukkan buah oren yang mereput. X adalah sejenis mikroorganisma
yang tumbuh pada buah oren.
Rajah 1
Figure 1
Rajah 1
What is microorganism X?
Apakah mikroorganisma X?
A Protozoan
Protozoa
B Virus
Virus
C Fungus
Kulat
D Bacterium
Bakteria
1. Which of the following is not a microorganism?
Antara yang berikut, manakah yang bukan mikroorganisma?
A Virus
Virus
B Tadpole
Berudu
C Bacterium
Bakteria
D Protozoan
Protozoa
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
3. Figure 2 shows Khairul who is having chickenpox. He is quarantined by his mother in his room.
Rajah 2 di bawah menunjukkan Khairul yang menghidap cacar. Dia dikuarantinkan oleh
ibunya di dalam bilik.
Figure 2
Rajah 2
Why does he need to be quarantined?
Mengapakah dia perlu dikuarantinkan?
A To let him rest
Untuk membolehkannya berehat
B To give him proper care
Untuk memberikannya penjagaan yang rapi
C To let him get well as soon as possible
Untuk membolehkannya sembuh dengan cepat
D To prevent him from spreading the disease to other people
Untuk mengelakkannya daripada merebakkan penyakit itu kepada orang lain
4. The information below is related to the survival of an animal species.
Maklumat di bawah berkaitan dengan kemandirian satu spesies haiwan.
Which of the following animals is animal X?
Antara yang berikut, manakah haiwan X?
A Chicken C. Lizard
Ayam Cicak
B Snake D. Crocodile
Ular Buaya
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
5. The list below shows the characteristics of four fruits, P, Q, R and S.
Senarai di bawah menunjukkan ciri-ciri bagi empat buah, P, Q, R, dan S.
Which characteristics help in the dispersal of seeds by the wind?
Ciri-ciri manakah yang membantu pencaran biji benih oleh angin?
A R only B P and Q
R sahaja P dan Q
C Q and S D P and S
Q dan S P dan S
6. Figure 3 shows a species of animal.
Rajah 3 di bawah menunjukkan suatu spesies haiwan.
Figure 3
Rajah 3
Why is this species of animal threatened with extinction?
Mengapakah spesies haiwan ini diancam kepupusan?
A There is a shortage of food.
Terdapat kekurangan makanan.
B Their young are eaten by predators.
Anak haiwan ini dimakan oleh pemangsa.
C They do not take care of their young.
Haiwan ini tidak menjaga anaknya.
D They compete with other animals for food.
Haiwan ini bersaing dengan haiwan lain untuk mendapatkan makanan.
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
7. Figure 4 shows a food web.
Rajah 4 di bawah menunjukkan satu siratan makanan.
Figure 4
Rajah 4
What is the animal represented by P?
Apakah haiwan yang diwakili oleh P?
A Grasshopper B Rabbit
Belalang Arnab
C Frog D Fox
Katak Musang
8. Figure 5 shows several living things in a habitat.
Rajah 5 di bawah menunjukkan beberapa hidupan di suatu habitat.
Figure 5
Rajah 5
Based on the diagram, which of the following food chains is correct?
Berdasarkan rajah, antara rantai makanan yang berikut, manakah yang betul?
A K → M → L → J B K → M → J → L
C K → J → M → L D K → L → M → J
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
10.
Figure 6 / Rajah 6
How many food chains are there in the food web?
Berapakah rantai makanan yang terdapat dalam siratan makanan itu?
A 2 B 3 C 5 D 6
9. The information below shows a food chain.
Maklumat di bawah menunjukkan satu rantai makanan.
Which of the following about the food chain is correct?
Antara yang berikut, manakah yang benar tentang rantai makanan ini?
I K is eaten by L.
K dimakan oleh L.
II K eats J.
K makan J.
III L eats M.
L makan M.
IV L is eaten by K.
L dimakan oleh K.
A I and II
I dan II
B I and III
I dan III
C II and III
II dan III
D III and IV
III dan IV
Deer
rusa
Goat
Kambing
Phyton
Ular Sawa
Tiger
Harimau
Plants
Tumbuhan
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
11. Which of the following sources of energy were formed over millions of years from dead plants
and animals?
Antara sumber tenaga yang berikut, manakah yang terbentuk daripada tumbuhan dan haiwan
yang telah mati berjuta-juta tahun dahulu?
A Dry cells
Sel kering
B Fuels
Bahan api
C Water
Air
D Biomass
Biojisim
12. Mak Siti uses a washing machine to wash clothes. What transformation of energy takes
place in the washing machine?
Mak Siti menggunakan mesin basuh untuk mencuci pakaian. Apakah transformasi tenaga
berlaku di mesin cuci?
A Kinetic energy → electrical energy → light energy
Tenaga kinetik → tenaga elektrik → tenaga cahaya
B Electrical energy → kinetic energy → sound energy
Tenaga elektrik → tenaga kinetik → tenaga bunyi
C Potential energy → electrical energy → kinetic energy
Tenaga keupayaan → tenaga elektrik → tenaga kinetic
D Chemical energy → kinetic energy →electrical energy
Tenaga kimia → tenaga kinetik → tenaga elektrik
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
13. Which of the following objects can change electrical energy to sound energy?
Antara objek yang berikut, yang manakah mengubah tenaga elektrik kepada tenaga bunyi?
14. Which of the following is a parallel circuit?
Antara berikut yang manakah litar selari?
A C
B D
A C
B D
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
15. Which of the following is the main source of energy?
Antara berikut, yang manakah ialah sumber tenaga yang utama?
A Sun C Moon
Matahari Bulan
B Star D Water
Bintang Air
16.
Which appliance undergoes the above energy transformation when ot is in use?
Antara peralatan elektrik berikut yang manakah mengaplikasikan perubahan tenaga di
atas apabila digunakan
A Electrical Cooker C Calculator
Periuk Elektrik Kalkulator
B Table Fan D Radio
Kipas Meja Radio
17. Which of the following symbols can represent a battery in a circuit diagram?
Antara berikut simbol manakah yang mewakili sel kering dalam rajah litar.
Solar Energy Electrical energy Light Energy
Tenaga Solar Tenaga Elektrik Tenaga Cahaya
A C
B D
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
18. Diagram 5 shows two objects.
Rajah 4 menunjukkan dua benda.
What is the source of electrical energy for object P and Q in diagram 7 ?
Apakah sumber tenaga elektrik bagi objek P dan Q dalam Rajah 7.
P Q
Accumulator
Akumulator
Dry cell
Sel kering
Hydroelectric power
Kuasa Hidroelaktrik
Solar cell
Sel Suria
Dynamo
Dynamo
Accumulator
Akumulator
Solar cell
Sel suria
Hydroelectric power
Kuasa Hidroelektrik
19. Figure 8 shows an electric circuit which is made up of two dry cells, two bulbs, a switch and
wires.
Rajah 8 di bawah menunjukkan litar elektrik yang terdiri daripada dua sel kering, dua mentol,
satu suis, dan wayar.
Figure 8 / Rajah 8
A
B
C
D
P Q
Figure 7 / Rajah 7
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
If bulb X burns out, what will happen to bulb Y?
Jika mentol X terbakar, apakah yang akan berlaku pada mentol Y?
A Bulb Y will not light up.
Mentol Y tidak akan menyala.
B Bulb Y will still light up.
Mentol Y masih akan menyala.
C Bulb Y will become dimmer.
Mentol Y akan menjadi lebih malap.
D Bulb Y will explode.
Mentol Y akan meletup.
20. Figure 9 shows two bulbs and three switches connected in an electric circuit.
Rajah 9 di bawah menunjukkan dua mentol dan tiga suis disambungkan dalam satu litar
elektrik.
Figure 9 / Rajah 9
What should be done to light up bulb Y only?
Apakah yang perlu dilakukan untuk menyalakan mentol Y sahaja?
A Turn on the switches P and Q
Hidupkan suis P dan Q
B Turn on the switches P and R
Hidupkan suis P dan R
C Turn on the switches Q and R
Hidupkan suis Q dan R
D Turn on the switches P, Q and R
Hidupkan suis P, Q, dan R
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
21. Figure 10 shows a complete electrical circuit that consists of two dry cells and three bulbs.
Rajah 10 di bawah menunjukkan satu litar elektrik lengkap yang terdiri daripada dua sel kering
dan tiga biji mentol.
Figure 10 / Rajah 10
What will happen if bulb X is burnt out?
Apakah yang akan berlaku jika mentol X terbakar?
A All the bulbs will not light up.
Semua mentol tidak menyala.
B Bulb Y will not light up, bulb Z will light up.
Mentol Y tidak menyala, mentol Z menyala.
C Bulb Y will light up, bulb Z will not light up.
Mentol Y menyala, mentol Z tidak menyala.
D Bulb Y and bulb Z will light up.
Mentol Y dan mentol Z terus menyala.
22. Which of the following is a good reflector of light?
Antara yang berikut, manakah pemantul cahaya yang baik?
A Paper B Plastic
Kertas Plastik
C Tile D Aluminium foil
Jubin Kerajang aluminium
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
23. Figure 11 shows an investigation.
Rajah 11 di bawah menunjukkan suatu penyiasatan.
Figure 11 / Rajah 11
What is the purpose of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
A To show that light can be reflected
Untuk menunjukkan bahawa cahaya boleh dipantulkan
B To show that light can be refracted
Untuk menunjukkan bahawa cahaya boleh dibiaskan
C To show that light travels in straight lines
Untuk menunjukkan bahawa cahaya bergerak lurus
D To show that a shadow is formed when light is blocked by an opaque object
Untuk menunjukkan bahawa bayang-bayang terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek
legap
24. Which of the following objects will form a shadow when illuminated?
Antara objek yang berikut, manakah yang akan membentuk bayang-bayang apabila disinari
cahaya?
I Book II Beaker
Buku Bikar
III Cardboard IV Transperent sheet
Kadbod Lembaran transpirasi
A I and II B I and III
I dan II I dan III
C II and III D III and IV
II dan III III dan IV
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
25. Figure 12 shows an object and its shadow.
Rajah 12 di bawah menunjukkan suatu objek dan bayang-bayangnya.
Figure 12 / Rajah 12
What will happen when the object is moved nearer to the screen?
Apakah yang akan berlaku apabila objek digerakkan semakin dekat dengan skrin?
A The shadow will become bigger.
Bayang-bayang akan menjadi lebih besar.
B The shadow will become smaller.
Bayang-bayang akan menjadi lebih kecil.
C The shadow will become brighter.
Bayang-bayang akan menjadi lebih terang.
D Nothing will happen.
Tiada apa yang akan berlaku.
26. Figure 13 shows the plan of a bookshop.
Rajah 13 di bawah menunjukkan pelan sebuah kedai buku.
Figure 13 / Rajah 13
Which of the following will help the owner of the shop see the whole shop from the counter?
Antara yang berikut, manakah yang akan membantu pemilik kedai ini melihat keseluruhan
kedai dari kaunter?
A A pair of binoculars
Sepasang binokular
B Racks made of glass
Rak-rak yang diperbuat daripada kaca
C Racks made of opaque materials
Rak-rak yang diperbuat daripada bahan legap
D Mirrors placed at certain positions in the shop
Cermin-cermin yang diletakkan di kedudukan tertentu di dalam kedai
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
27. The bar chart in the diagram below shows the result of an investigation.
Carta palang pada rajah di bawah menunjukkan keputusan suatu penyiasatan.
What conclusion can be drawn from this investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
A When the object is further from the screen, the length of the shadow increases.
Apabila objek jauh dari layar, panjang bayang-bayang bertambah.
B The further the screen is, the longer the shadow will be.
Semakin jauh layar, semakin panjang bayang-bayang.
C The length of the shadow is affected by the distance between the object and the screen.
Panjang bayang-bayang dipengaruhi oleh jarak antara objek dengan layar.
D The length of the shadow changes when the distance between the object and the
screen changes.
Panjang bayang-bayang berubah apabila jarak antara objek dengan layar berubah.
28. Figure 14 shows that a few cubes of ice are added to hot water in a beaker.
Rajah 14 di bawah menunjukkan beberapa ketul kiub ais ditambahkan ke dalam air panas di
dalam bikar.
Figure 14 / Rajah 14
What happens to the water in the beaker?
Apakah yang terjadi pada air di dalam bikar itu?
A Its temperature drops. C Its volume decreases.
Suhunya menurun Isi padunya berkurang.
B Its temperature rises. D There will be no change
Suhunya meningkat. Tidak terdapat perubahan
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
29. Figure 15 shows that a mug of hot water is immersed in a basin of tap water.
Rajah 15 di bawah menunjukkan secawan air panas dimasukkan ke dalam satu besen
berisi air paip.
Figure 15 / Rajah 15
What will happen after a few minutes?
Apakah yang akan berlaku selepas beberapa minit?
I The water in the mug will become hotter.
Air di dalam cawan menjadi semakin panas.
II The water in the mug will become cooler.
Air di dalam cawan menjadi sejuk.
III The water in the basin will become cooler.
Air di dalam besen menjadi semakin sejuk.
IV The water in the basin will become warmer.
Air di dalam besen menjadi agak panas.
A I and III
I dan III
B I and IV
I dan IV
C II and III
II dan III
D II and IV
II dan IV
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT
30. Figure 16 shows an investigation.
Rajah 16 di bawah menunjukkan satu penyiasatan.
Figure 16 / Rajah 16
What conclusion can be drawn from the result of this investigation?
Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada keputusan penyiasatan ini?
A Heat changes the condition of a material.
Haba mengubah keadaan bahan.
B A metal wire can expand.
Dawai logam dapat mengembang.
C A material expands when it is heated.
Bahan mengembang apabila dipanaskan.
D The temperature of a metal rises when the metal is heated.
Suhu logam meningkat apabila dipanaskan.
END OF SECTION A
BAHAGIAN A TAMAT
SULIT 018
018 [ Lihat halaman sebelah ]
SULIT

More Related Content

What's hot

HOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAAN
HOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAANHOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAAN
HOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAANssuser825777
 
Jpn kelantan sn t6 k1 [2016] p
Jpn kelantan sn t6 k1 [2016] pJpn kelantan sn t6 k1 [2016] p
Jpn kelantan sn t6 k1 [2016] pkamilah yusof
 
Soalan sains thn 5 pksr 1
Soalan sains thn 5 pksr 1Soalan sains thn 5 pksr 1
Soalan sains thn 5 pksr 1SKESMA
 
soalan sains tahun 6 (section a)
soalan sains tahun 6 (section a)soalan sains tahun 6 (section a)
soalan sains tahun 6 (section a)Rohayu Yaacob
 
Ujian akhir tahun sains tahun 2
Ujian akhir tahun sains tahun 2Ujian akhir tahun sains tahun 2
Ujian akhir tahun sains tahun 2Aryza Kordeary
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5arif widyatma
 
Sains k1 t5 ppt 2018
Sains k1 t5 ppt 2018Sains k1 t5 ppt 2018
Sains k1 t5 ppt 2018Sayshare
 
Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1aya kaplai
 
Final sn f4 paper 1-
Final sn f4 paper 1-Final sn f4 paper 1-
Final sn f4 paper 1-CahayaNaluri
 
Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)
Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)
Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)aminnafek
 
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)Laflaf Laflaf
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6arif widyatma
 

What's hot (15)

HOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAAN
HOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAANHOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAAN
HOTS ITEM FOR STANDARD 4 SEKOLAH KEBANGSAAN
 
Jpn kelantan sn t6 k1 [2016] p
Jpn kelantan sn t6 k1 [2016] pJpn kelantan sn t6 k1 [2016] p
Jpn kelantan sn t6 k1 [2016] p
 
UPSR SAINS
UPSR SAINSUPSR SAINS
UPSR SAINS
 
Pat sains f4 2016
Pat sains f4 2016Pat sains f4 2016
Pat sains f4 2016
 
Soalan sains thn 5 pksr 1
Soalan sains thn 5 pksr 1Soalan sains thn 5 pksr 1
Soalan sains thn 5 pksr 1
 
soalan sains tahun 6 (section a)
soalan sains tahun 6 (section a)soalan sains tahun 6 (section a)
soalan sains tahun 6 (section a)
 
Ujian akhir tahun sains tahun 2
Ujian akhir tahun sains tahun 2Ujian akhir tahun sains tahun 2
Ujian akhir tahun sains tahun 2
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 5
 
Sains k1 t5 ppt 2018
Sains k1 t5 ppt 2018Sains k1 t5 ppt 2018
Sains k1 t5 ppt 2018
 
Kertas 1 (2)
Kertas 1 (2)Kertas 1 (2)
Kertas 1 (2)
 
Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1Ujian awal tahun sn4 krts 1
Ujian awal tahun sn4 krts 1
 
Final sn f4 paper 1-
Final sn f4 paper 1-Final sn f4 paper 1-
Final sn f4 paper 1-
 
Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)
Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)
Items hots sains tahun 4 & 5 (amin)
 
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
SOALAN SAINS TAHUN 4 (KBAT)
 
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6
Uji Kompetensi Guru SD 2012 /On leen 6
 

Similar to OPTIMIZED

Percubaan selangor 2013 sains
Percubaan selangor 2013 sainsPercubaan selangor 2013 sains
Percubaan selangor 2013 sainsshare with me
 
paper 1 year 5 .pdf
paper 1 year 5 .pdfpaper 1 year 5 .pdf
paper 1 year 5 .pdfYasminSakni1
 
1. set soalan silt 2
1. set soalan silt 21. set soalan silt 2
1. set soalan silt 2Liana Hasmey
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & BSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & Bar-rifke.com
 
Sn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradong
Sn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradongSn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradong
Sn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradongshare with me
 
Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)
Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)
Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)SKESMA
 
Soalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsSoalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsaimyizati
 
2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulus2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulusNor Hayati
 
Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010
Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010
Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010Hasnah Adzhas
 
Download Soal UN IPA SMP 2012-2013
Download Soal UN IPA SMP 2012-2013Download Soal UN IPA SMP 2012-2013
Download Soal UN IPA SMP 2012-2013Sang Pembelajar
 
Pat 2020 sains t6 kertas 1
Pat 2020  sains t6 kertas 1Pat 2020  sains t6 kertas 1
Pat 2020 sains t6 kertas 1Naufal's Mum
 
Modul pecutan set 1 sains
Modul pecutan set 1 sainsModul pecutan set 1 sains
Modul pecutan set 1 sainsFirda Alya
 
2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluang2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluangshare with me
 
Percubaan upsr-2013-terengganu
Percubaan upsr-2013-terengganuPercubaan upsr-2013-terengganu
Percubaan upsr-2013-terengganuAbdullah Ripen
 

Similar to OPTIMIZED (20)

Percubaan selangor 2013 sains
Percubaan selangor 2013 sainsPercubaan selangor 2013 sains
Percubaan selangor 2013 sains
 
paper 1 year 5 .pdf
paper 1 year 5 .pdfpaper 1 year 5 .pdf
paper 1 year 5 .pdf
 
1. set soalan silt 2
1. set soalan silt 21. set soalan silt 2
1. set soalan silt 2
 
Sn thn 5
Sn thn 5Sn thn 5
Sn thn 5
 
Sains full
Sains fullSains full
Sains full
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & BSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Kelantan Subjek Sains Bahagian A & B
 
Sn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradong
Sn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradongSn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradong
Sn bhgn a sk-soalan gg2 ar3 (2013) meradong
 
Bhgn a
Bhgn aBhgn a
Bhgn a
 
Mb lset1
Mb lset1Mb lset1
Mb lset1
 
Mb lset1
Mb lset1Mb lset1
Mb lset1
 
Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)
Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)
Soalan sains tahun 5 pksr 2 ( kssr)
 
Soalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sainsSoalan tahun 4 sains
Soalan tahun 4 sains
 
ITEM TV20106b
ITEM TV20106bITEM TV20106b
ITEM TV20106b
 
2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulus2 sains kertas 1 lulus
2 sains kertas 1 lulus
 
Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010
Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010
Gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010
 
Download Soal UN IPA SMP 2012-2013
Download Soal UN IPA SMP 2012-2013Download Soal UN IPA SMP 2012-2013
Download Soal UN IPA SMP 2012-2013
 
Pat 2020 sains t6 kertas 1
Pat 2020  sains t6 kertas 1Pat 2020  sains t6 kertas 1
Pat 2020 sains t6 kertas 1
 
Modul pecutan set 1 sains
Modul pecutan set 1 sainsModul pecutan set 1 sains
Modul pecutan set 1 sains
 
2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluang2. set item bahagian a latubi kluang
2. set item bahagian a latubi kluang
 
Percubaan upsr-2013-terengganu
Percubaan upsr-2013-terengganuPercubaan upsr-2013-terengganu
Percubaan upsr-2013-terengganu
 

Recently uploaded

Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 

Recently uploaded (20)

Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 

OPTIMIZED

  • 1. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT Bahagian A 30 markah Jawab semua soalan 2. Figure 1 shows a rotten orange. X is a type of microorganism that grows on the orange. Rajah 1 di bawah menunjukkan buah oren yang mereput. X adalah sejenis mikroorganisma yang tumbuh pada buah oren. Rajah 1 Figure 1 Rajah 1 What is microorganism X? Apakah mikroorganisma X? A Protozoan Protozoa B Virus Virus C Fungus Kulat D Bacterium Bakteria 1. Which of the following is not a microorganism? Antara yang berikut, manakah yang bukan mikroorganisma? A Virus Virus B Tadpole Berudu C Bacterium Bakteria D Protozoan Protozoa
  • 2. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 3. Figure 2 shows Khairul who is having chickenpox. He is quarantined by his mother in his room. Rajah 2 di bawah menunjukkan Khairul yang menghidap cacar. Dia dikuarantinkan oleh ibunya di dalam bilik. Figure 2 Rajah 2 Why does he need to be quarantined? Mengapakah dia perlu dikuarantinkan? A To let him rest Untuk membolehkannya berehat B To give him proper care Untuk memberikannya penjagaan yang rapi C To let him get well as soon as possible Untuk membolehkannya sembuh dengan cepat D To prevent him from spreading the disease to other people Untuk mengelakkannya daripada merebakkan penyakit itu kepada orang lain 4. The information below is related to the survival of an animal species. Maklumat di bawah berkaitan dengan kemandirian satu spesies haiwan. Which of the following animals is animal X? Antara yang berikut, manakah haiwan X? A Chicken C. Lizard Ayam Cicak B Snake D. Crocodile Ular Buaya
  • 3. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 5. The list below shows the characteristics of four fruits, P, Q, R and S. Senarai di bawah menunjukkan ciri-ciri bagi empat buah, P, Q, R, dan S. Which characteristics help in the dispersal of seeds by the wind? Ciri-ciri manakah yang membantu pencaran biji benih oleh angin? A R only B P and Q R sahaja P dan Q C Q and S D P and S Q dan S P dan S 6. Figure 3 shows a species of animal. Rajah 3 di bawah menunjukkan suatu spesies haiwan. Figure 3 Rajah 3 Why is this species of animal threatened with extinction? Mengapakah spesies haiwan ini diancam kepupusan? A There is a shortage of food. Terdapat kekurangan makanan. B Their young are eaten by predators. Anak haiwan ini dimakan oleh pemangsa. C They do not take care of their young. Haiwan ini tidak menjaga anaknya. D They compete with other animals for food. Haiwan ini bersaing dengan haiwan lain untuk mendapatkan makanan.
  • 4. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 7. Figure 4 shows a food web. Rajah 4 di bawah menunjukkan satu siratan makanan. Figure 4 Rajah 4 What is the animal represented by P? Apakah haiwan yang diwakili oleh P? A Grasshopper B Rabbit Belalang Arnab C Frog D Fox Katak Musang 8. Figure 5 shows several living things in a habitat. Rajah 5 di bawah menunjukkan beberapa hidupan di suatu habitat. Figure 5 Rajah 5 Based on the diagram, which of the following food chains is correct? Berdasarkan rajah, antara rantai makanan yang berikut, manakah yang betul? A K → M → L → J B K → M → J → L C K → J → M → L D K → L → M → J
  • 5. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 10. Figure 6 / Rajah 6 How many food chains are there in the food web? Berapakah rantai makanan yang terdapat dalam siratan makanan itu? A 2 B 3 C 5 D 6 9. The information below shows a food chain. Maklumat di bawah menunjukkan satu rantai makanan. Which of the following about the food chain is correct? Antara yang berikut, manakah yang benar tentang rantai makanan ini? I K is eaten by L. K dimakan oleh L. II K eats J. K makan J. III L eats M. L makan M. IV L is eaten by K. L dimakan oleh K. A I and II I dan II B I and III I dan III C II and III II dan III D III and IV III dan IV Deer rusa Goat Kambing Phyton Ular Sawa Tiger Harimau Plants Tumbuhan
  • 6. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 11. Which of the following sources of energy were formed over millions of years from dead plants and animals? Antara sumber tenaga yang berikut, manakah yang terbentuk daripada tumbuhan dan haiwan yang telah mati berjuta-juta tahun dahulu? A Dry cells Sel kering B Fuels Bahan api C Water Air D Biomass Biojisim 12. Mak Siti uses a washing machine to wash clothes. What transformation of energy takes place in the washing machine? Mak Siti menggunakan mesin basuh untuk mencuci pakaian. Apakah transformasi tenaga berlaku di mesin cuci? A Kinetic energy → electrical energy → light energy Tenaga kinetik → tenaga elektrik → tenaga cahaya B Electrical energy → kinetic energy → sound energy Tenaga elektrik → tenaga kinetik → tenaga bunyi C Potential energy → electrical energy → kinetic energy Tenaga keupayaan → tenaga elektrik → tenaga kinetic D Chemical energy → kinetic energy →electrical energy Tenaga kimia → tenaga kinetik → tenaga elektrik
  • 7. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 13. Which of the following objects can change electrical energy to sound energy? Antara objek yang berikut, yang manakah mengubah tenaga elektrik kepada tenaga bunyi? 14. Which of the following is a parallel circuit? Antara berikut yang manakah litar selari? A C B D A C B D
  • 8. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 15. Which of the following is the main source of energy? Antara berikut, yang manakah ialah sumber tenaga yang utama? A Sun C Moon Matahari Bulan B Star D Water Bintang Air 16. Which appliance undergoes the above energy transformation when ot is in use? Antara peralatan elektrik berikut yang manakah mengaplikasikan perubahan tenaga di atas apabila digunakan A Electrical Cooker C Calculator Periuk Elektrik Kalkulator B Table Fan D Radio Kipas Meja Radio 17. Which of the following symbols can represent a battery in a circuit diagram? Antara berikut simbol manakah yang mewakili sel kering dalam rajah litar. Solar Energy Electrical energy Light Energy Tenaga Solar Tenaga Elektrik Tenaga Cahaya A C B D
  • 9. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 18. Diagram 5 shows two objects. Rajah 4 menunjukkan dua benda. What is the source of electrical energy for object P and Q in diagram 7 ? Apakah sumber tenaga elektrik bagi objek P dan Q dalam Rajah 7. P Q Accumulator Akumulator Dry cell Sel kering Hydroelectric power Kuasa Hidroelaktrik Solar cell Sel Suria Dynamo Dynamo Accumulator Akumulator Solar cell Sel suria Hydroelectric power Kuasa Hidroelektrik 19. Figure 8 shows an electric circuit which is made up of two dry cells, two bulbs, a switch and wires. Rajah 8 di bawah menunjukkan litar elektrik yang terdiri daripada dua sel kering, dua mentol, satu suis, dan wayar. Figure 8 / Rajah 8 A B C D P Q Figure 7 / Rajah 7
  • 10. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT If bulb X burns out, what will happen to bulb Y? Jika mentol X terbakar, apakah yang akan berlaku pada mentol Y? A Bulb Y will not light up. Mentol Y tidak akan menyala. B Bulb Y will still light up. Mentol Y masih akan menyala. C Bulb Y will become dimmer. Mentol Y akan menjadi lebih malap. D Bulb Y will explode. Mentol Y akan meletup. 20. Figure 9 shows two bulbs and three switches connected in an electric circuit. Rajah 9 di bawah menunjukkan dua mentol dan tiga suis disambungkan dalam satu litar elektrik. Figure 9 / Rajah 9 What should be done to light up bulb Y only? Apakah yang perlu dilakukan untuk menyalakan mentol Y sahaja? A Turn on the switches P and Q Hidupkan suis P dan Q B Turn on the switches P and R Hidupkan suis P dan R C Turn on the switches Q and R Hidupkan suis Q dan R D Turn on the switches P, Q and R Hidupkan suis P, Q, dan R
  • 11. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 21. Figure 10 shows a complete electrical circuit that consists of two dry cells and three bulbs. Rajah 10 di bawah menunjukkan satu litar elektrik lengkap yang terdiri daripada dua sel kering dan tiga biji mentol. Figure 10 / Rajah 10 What will happen if bulb X is burnt out? Apakah yang akan berlaku jika mentol X terbakar? A All the bulbs will not light up. Semua mentol tidak menyala. B Bulb Y will not light up, bulb Z will light up. Mentol Y tidak menyala, mentol Z menyala. C Bulb Y will light up, bulb Z will not light up. Mentol Y menyala, mentol Z tidak menyala. D Bulb Y and bulb Z will light up. Mentol Y dan mentol Z terus menyala. 22. Which of the following is a good reflector of light? Antara yang berikut, manakah pemantul cahaya yang baik? A Paper B Plastic Kertas Plastik C Tile D Aluminium foil Jubin Kerajang aluminium
  • 12. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 23. Figure 11 shows an investigation. Rajah 11 di bawah menunjukkan suatu penyiasatan. Figure 11 / Rajah 11 What is the purpose of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? A To show that light can be reflected Untuk menunjukkan bahawa cahaya boleh dipantulkan B To show that light can be refracted Untuk menunjukkan bahawa cahaya boleh dibiaskan C To show that light travels in straight lines Untuk menunjukkan bahawa cahaya bergerak lurus D To show that a shadow is formed when light is blocked by an opaque object Untuk menunjukkan bahawa bayang-bayang terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap 24. Which of the following objects will form a shadow when illuminated? Antara objek yang berikut, manakah yang akan membentuk bayang-bayang apabila disinari cahaya? I Book II Beaker Buku Bikar III Cardboard IV Transperent sheet Kadbod Lembaran transpirasi A I and II B I and III I dan II I dan III C II and III D III and IV II dan III III dan IV
  • 13. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 25. Figure 12 shows an object and its shadow. Rajah 12 di bawah menunjukkan suatu objek dan bayang-bayangnya. Figure 12 / Rajah 12 What will happen when the object is moved nearer to the screen? Apakah yang akan berlaku apabila objek digerakkan semakin dekat dengan skrin? A The shadow will become bigger. Bayang-bayang akan menjadi lebih besar. B The shadow will become smaller. Bayang-bayang akan menjadi lebih kecil. C The shadow will become brighter. Bayang-bayang akan menjadi lebih terang. D Nothing will happen. Tiada apa yang akan berlaku. 26. Figure 13 shows the plan of a bookshop. Rajah 13 di bawah menunjukkan pelan sebuah kedai buku. Figure 13 / Rajah 13 Which of the following will help the owner of the shop see the whole shop from the counter? Antara yang berikut, manakah yang akan membantu pemilik kedai ini melihat keseluruhan kedai dari kaunter? A A pair of binoculars Sepasang binokular B Racks made of glass Rak-rak yang diperbuat daripada kaca C Racks made of opaque materials Rak-rak yang diperbuat daripada bahan legap D Mirrors placed at certain positions in the shop Cermin-cermin yang diletakkan di kedudukan tertentu di dalam kedai
  • 14. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 27. The bar chart in the diagram below shows the result of an investigation. Carta palang pada rajah di bawah menunjukkan keputusan suatu penyiasatan. What conclusion can be drawn from this investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? A When the object is further from the screen, the length of the shadow increases. Apabila objek jauh dari layar, panjang bayang-bayang bertambah. B The further the screen is, the longer the shadow will be. Semakin jauh layar, semakin panjang bayang-bayang. C The length of the shadow is affected by the distance between the object and the screen. Panjang bayang-bayang dipengaruhi oleh jarak antara objek dengan layar. D The length of the shadow changes when the distance between the object and the screen changes. Panjang bayang-bayang berubah apabila jarak antara objek dengan layar berubah. 28. Figure 14 shows that a few cubes of ice are added to hot water in a beaker. Rajah 14 di bawah menunjukkan beberapa ketul kiub ais ditambahkan ke dalam air panas di dalam bikar. Figure 14 / Rajah 14 What happens to the water in the beaker? Apakah yang terjadi pada air di dalam bikar itu? A Its temperature drops. C Its volume decreases. Suhunya menurun Isi padunya berkurang. B Its temperature rises. D There will be no change Suhunya meningkat. Tidak terdapat perubahan
  • 15. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 29. Figure 15 shows that a mug of hot water is immersed in a basin of tap water. Rajah 15 di bawah menunjukkan secawan air panas dimasukkan ke dalam satu besen berisi air paip. Figure 15 / Rajah 15 What will happen after a few minutes? Apakah yang akan berlaku selepas beberapa minit? I The water in the mug will become hotter. Air di dalam cawan menjadi semakin panas. II The water in the mug will become cooler. Air di dalam cawan menjadi sejuk. III The water in the basin will become cooler. Air di dalam besen menjadi semakin sejuk. IV The water in the basin will become warmer. Air di dalam besen menjadi agak panas. A I and III I dan III B I and IV I dan IV C II and III II dan III D II and IV II dan IV
  • 16. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT 30. Figure 16 shows an investigation. Rajah 16 di bawah menunjukkan satu penyiasatan. Figure 16 / Rajah 16 What conclusion can be drawn from the result of this investigation? Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada keputusan penyiasatan ini? A Heat changes the condition of a material. Haba mengubah keadaan bahan. B A metal wire can expand. Dawai logam dapat mengembang. C A material expands when it is heated. Bahan mengembang apabila dipanaskan. D The temperature of a metal rises when the metal is heated. Suhu logam meningkat apabila dipanaskan. END OF SECTION A BAHAGIAN A TAMAT
  • 17. SULIT 018 018 [ Lihat halaman sebelah ] SULIT