SlideShare a Scribd company logo

Sentrale Verdier I Samisk Sammenheng

•Download as PPT, PDF•
•
Pirkko Hyvönen
Pirkko Hyvönen
Entertainment & HumorBusiness
1 of 11
Sentrale verdier i samisk sammenheng
Fra far til sønn H ovedfagsoppgave i sosialt arbeid, NTNU 2005 Else Målfrid Boine
Verdioverføring ,[object Object],[object Object],[object Object]
Verdier i oppdragelsen ,[object Object],[object Object],[object Object],Oversettelsene til norsk er hentet fra Sàmi-dàru sàtnegirji/ Samisk norsk ordbok 2002 av Kåven, Jernsletten, Nordal, Eira og Solbakk. Davvi Girji OS.
Birget ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Birgehallat ,[object Object],[object Object]
Gulahallat ,[object Object]
Eai galgga šaddat biekka hálddui De skal ikke bli til rådighet for vinden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bálddalagaid háleštit ,[object Object],[object Object]
Autonomi ,[object Object]
Autonomi ,[object Object]

Recommended

Rabben bhg pedagogisk plattform
Rabben bhg pedagogisk plattformRabben bhg pedagogisk plattform
Rabben bhg pedagogisk plattformLindis-Mari Johansen
 
Årsplan 2014/2015
Årsplan 2014/2015Årsplan 2014/2015
Årsplan 2014/2015Lindis-Mari Johansen
 
Årsplan 2015/16
Årsplan 2015/16Årsplan 2015/16
Årsplan 2015/16Lindis-Mari Johansen
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: MarjaanaLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: MarjaanaPirkko Hyvönen
 
Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014
Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014
Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014Socca_osaamiskeskus
 
Evaluering utøve anerkjennende kommunikasjon
Evaluering utøve anerkjennende kommunikasjonEvaluering utøve anerkjennende kommunikasjon
Evaluering utøve anerkjennende kommunikasjonAlexanderDagestad
 
Vart_Barn
Vart_BarnVart_Barn
Vart_BarnKaroline Wahl-Westreng
 
Mappe 3
Mappe 3Mappe 3
Mappe 3itilla
 

Recommended

Rabben bhg pedagogisk plattform
Rabben bhg pedagogisk plattformRabben bhg pedagogisk plattform
Rabben bhg pedagogisk plattformLindis-Mari Johansen
 
Årsplan 2014/2015
Årsplan 2014/2015Årsplan 2014/2015
Årsplan 2014/2015Lindis-Mari Johansen
 
Årsplan 2015/16
Årsplan 2015/16Årsplan 2015/16
Årsplan 2015/16Lindis-Mari Johansen
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: MarjaanaLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Marjaana
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: MarjaanaPirkko Hyvönen
 
Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014
Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014
Leikilliset oppimisympäristöt marjaana kangas_2014Socca_osaamiskeskus
 
Evaluering utøve anerkjennende kommunikasjon
Evaluering utøve anerkjennende kommunikasjonEvaluering utøve anerkjennende kommunikasjon
Evaluering utøve anerkjennende kommunikasjonAlexanderDagestad
 
Vart_Barn
Vart_BarnVart_Barn
Vart_BarnKaroline Wahl-Westreng
 
Mappe 3
Mappe 3Mappe 3
Mappe 3itilla
 
Vald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikVald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikRVTS Vest
 
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012""Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"AlexanderDagestad
 
LøFt
LøFtLøFt
LøFtBarnehageetaten- Kristiansand kommune
 
Virksomhetsplanen_2014
Virksomhetsplanen_2014Virksomhetsplanen_2014
Virksomhetsplanen_2014Gabrielle Lund
 
Innføring om aktiv lytting
Innføring om aktiv lyttingInnføring om aktiv lytting
Innføring om aktiv lyttingRolf K. Baltzersen
 
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Barnehageetaten- Kristiansand kommune
 
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 20198 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019mkristsk
 
Vindafjord
VindafjordVindafjord
VindafjordRVTS Vest
 
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumUtdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumVoksne for Barn
 
Barn i barnevernet
Barn i barnevernetBarn i barnevernet
Barn i barnevernetUniversity Library of Stavanger / Universitetsbiblioteket i Stavanger
 
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland Språk = lek= språk v/ Tove Mydland
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland Barnehageetaten- Kristiansand kommune
 
Mot i brystet! v/ Kristine Hasund
Mot i brystet! v/ Kristine Hasund Mot i brystet! v/ Kristine Hasund
Mot i brystet! v/ Kristine Hasund Barnehageetaten- Kristiansand kommune
 
Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Ahmed Aser
 
Evaluering, de minste barna
Evaluering, de minste barnaEvaluering, de minste barna
Evaluering, de minste barnaAlexanderDagestad
 
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagen
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagenKvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagen
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagenSiren Vegusdal
 
Seksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot BarnSeksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot Barnguestbe3aa4
 
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleBarn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleHelle Hartung
 
Elevenes psykososiale miljø
Elevenes psykososiale miljøElevenes psykososiale miljø
Elevenes psykososiale miljøNina Jensen
 
Syntaktisk utvikling
Syntaktisk utvikling Syntaktisk utvikling
Syntaktisk utvikling saralinnea
 
Sinte unge gutter
Sinte unge gutterSinte unge gutter
Sinte unge gutterSvein Øverland
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluento
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluentoLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluento
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluentoPirkko Hyvönen
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Pirkko
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: PirkkoLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Pirkko
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: PirkkoPirkko Hyvönen
 

More Related Content

Similar to Sentrale Verdier I Samisk Sammenheng

Vald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikVald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikRVTS Vest
 
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012""Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"AlexanderDagestad
 
Virksomhetsplanen_2014
Virksomhetsplanen_2014Virksomhetsplanen_2014
Virksomhetsplanen_2014Gabrielle Lund
 
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Barnehageetaten- Kristiansand kommune
 
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 20198 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019mkristsk
 
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumUtdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumVoksne for Barn
 
Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Ahmed Aser
 
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagen
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagenKvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagen
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagenSiren Vegusdal
 
Seksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot BarnSeksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot Barnguestbe3aa4
 
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleBarn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleHelle Hartung
 
Elevenes psykososiale miljø
Elevenes psykososiale miljøElevenes psykososiale miljø
Elevenes psykososiale miljøNina Jensen
 
Syntaktisk utvikling
Syntaktisk utvikling Syntaktisk utvikling
Syntaktisk utvikling saralinnea
 

Similar to Sentrale Verdier I Samisk Sammenheng (20)

Vald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i VikVald i nære relasjonar, seminar i Vik
Vald i nære relasjonar, seminar i Vik
 
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012""Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"
 
LøFt
LøFtLøFt
LøFt
 
Virksomhetsplanen_2014
Virksomhetsplanen_2014Virksomhetsplanen_2014
Virksomhetsplanen_2014
 
Innføring om aktiv lytting
Innføring om aktiv lyttingInnføring om aktiv lytting
Innføring om aktiv lytting
 
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
 
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 20198 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
8 stegs Relasjonsbasert tilbakemeldingsmodell for bedre samtaler i skolen 2019
 
Vindafjord
VindafjordVindafjord
Vindafjord
 
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumUtdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
 
Barn i barnevernet
Barn i barnevernetBarn i barnevernet
Barn i barnevernet
 
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland Språk = lek= språk v/ Tove Mydland
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland
 
Mot i brystet! v/ Kristine Hasund
Mot i brystet! v/ Kristine Hasund Mot i brystet! v/ Kristine Hasund
Mot i brystet! v/ Kristine Hasund
 
Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1
 
Evaluering, de minste barna
Evaluering, de minste barnaEvaluering, de minste barna
Evaluering, de minste barna
 
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagen
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagenKvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagen
Kvantitativ og kvalitativ likestilling i barnehagen
 
Seksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot BarnSeksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot Barn
 
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skoleBarn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
Barn-voksen relasjonen i dagtilbud og skole
 
Elevenes psykososiale miljø
Elevenes psykososiale miljøElevenes psykososiale miljø
Elevenes psykososiale miljø
 
Syntaktisk utvikling
Syntaktisk utvikling Syntaktisk utvikling
Syntaktisk utvikling
 
Sinte unge gutter
Sinte unge gutterSinte unge gutter
Sinte unge gutter
 

More from Pirkko Hyvönen

Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluento
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluentoLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluento
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluentoPirkko Hyvönen
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Pirkko
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: PirkkoLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Pirkko
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: PirkkoPirkko Hyvönen
 
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTOLeiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTOPirkko Hyvönen
 
Expertise in work life and education
Expertise in work life and educationExpertise in work life and education
Expertise in work life and educationPirkko Hyvönen
 
Expert studies in the let 2013
Expert studies in the let 2013Expert studies in the let 2013
Expert studies in the let 2013Pirkko Hyvönen
 
Expert, aspro reflecting 2013
Expert, aspro reflecting 2013Expert, aspro reflecting 2013
Expert, aspro reflecting 2013Pirkko Hyvönen
 
HÄRKÄ maalausprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ maalausprosessi by Einari HyvönenHÄRKÄ maalausprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ maalausprosessi by Einari HyvönenPirkko Hyvönen
 
HÄRKÄ luonnosprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ luonnosprosessi by Einari HyvönenHÄRKÄ luonnosprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ luonnosprosessi by Einari HyvönenPirkko Hyvönen
 
Masters' thesis 3. 2013
Masters' thesis 3. 2013 Masters' thesis 3. 2013
Masters' thesis 3. 2013 Pirkko Hyvönen
 
Masters' thesis 2012 2 meeting
Masters' thesis 2012 2 meetingMasters' thesis 2012 2 meeting
Masters' thesis 2012 2 meetingPirkko Hyvönen
 
Tutkimussuunnitelma 2011
Tutkimussuunnitelma 2011Tutkimussuunnitelma 2011
Tutkimussuunnitelma 2011Pirkko Hyvönen
 
Pro gradu työskentely 2011
Pro gradu työskentely 2011Pro gradu työskentely 2011
Pro gradu työskentely 2011Pirkko Hyvönen
 
Laadullinen tutkimus 3.
Laadullinen tutkimus 3. Laadullinen tutkimus 3.
Laadullinen tutkimus 3. Pirkko Hyvönen
 
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012Pirkko Hyvönen
 
Laadullinen tutkimus 1. 2012
Laadullinen tutkimus 1. 2012Laadullinen tutkimus 1. 2012
Laadullinen tutkimus 1. 2012Pirkko Hyvönen
 

More from Pirkko Hyvönen (20)

Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluento
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluentoLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluento
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: viimeinen virikeluento
 
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Pirkko
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: PirkkoLeikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Pirkko
Leikit, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa. Virikeluento: Pirkko
 
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTOLeiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
 
Expertise in work life and education
Expertise in work life and educationExpertise in work life and education
Expertise in work life and education
 
Expert studies in the let 2013
Expert studies in the let 2013Expert studies in the let 2013
Expert studies in the let 2013
 
Expert, aspro reflecting 2013
Expert, aspro reflecting 2013Expert, aspro reflecting 2013
Expert, aspro reflecting 2013
 
Intro expertise 2013
Intro expertise 2013Intro expertise 2013
Intro expertise 2013
 
Expert islands
Expert islandsExpert islands
Expert islands
 
HÄRKÄ maalausprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ maalausprosessi by Einari HyvönenHÄRKÄ maalausprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ maalausprosessi by Einari Hyvönen
 
HÄRKÄ luonnosprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ luonnosprosessi by Einari HyvönenHÄRKÄ luonnosprosessi by Einari Hyvönen
HÄRKÄ luonnosprosessi by Einari Hyvönen
 
Expert / Edutool 2012
Expert / Edutool 2012 Expert / Edutool 2012
Expert / Edutool 2012
 
Masters' thesis 3. 2013
Masters' thesis 3. 2013 Masters' thesis 3. 2013
Masters' thesis 3. 2013
 
Masters' thesis 2012 2 meeting
Masters' thesis 2012 2 meetingMasters' thesis 2012 2 meeting
Masters' thesis 2012 2 meeting
 
Masters' thesis 2012
Masters' thesis 2012Masters' thesis 2012
Masters' thesis 2012
 
Tutkimussuunnitelma 2011
Tutkimussuunnitelma 2011Tutkimussuunnitelma 2011
Tutkimussuunnitelma 2011
 
Pro gradu työskentely 2011
Pro gradu työskentely 2011Pro gradu työskentely 2011
Pro gradu työskentely 2011
 
Laadullinen tutkimus 3.
Laadullinen tutkimus 3. Laadullinen tutkimus 3.
Laadullinen tutkimus 3.
 
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
 
Laadullinen tutkimus 1. 2012
Laadullinen tutkimus 1. 2012Laadullinen tutkimus 1. 2012
Laadullinen tutkimus 1. 2012
 
Dbr johdanto 2012
Dbr johdanto 2012Dbr johdanto 2012
Dbr johdanto 2012
 

Sentrale Verdier I Samisk Sammenheng

  • 1. Sentrale verdier i samisk sammenheng
  • 2. Fra far til sønn H ovedfagsoppgave i sosialt arbeid, NTNU 2005 Else Målfrid Boine
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.