SEMANGAT BELAJARASDQDSADDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDSQQDDDDDDDDDDDDDDDRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR33333333333333

1. SEMINAR HASIL
Pembimbing I
Prof. Dr. Nizwardi Jalinus, M.Ed
Pembimbing II
Dr. Waskito, M.T.
1
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MANAJEMEN KELAS, IKLIM SEKOLAH DAN ETOS
KERJA GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI
DIGITAL SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PAINAN
KABUPATEN PESISIR SELATAN
OLEH :
MERDILA NURIL FAHMI

2. BAB I
PENDAHULUAN
11/26/2022 2

3. 11/26/2022
A.Latar Belakang
B.Identifikasi Masalah
C.Batasan Masalah
D.Rumusan Masalah
E.Tujuan Penelitian
F.Manfaat Penelitian
3

4. BAB II
KAJIAN PUSTAKA
11/26/2022 4

5. 11/26/2022 5
1. Hasil Belajar
2. Kemampuan Manajemen Kelas
3. Iklim Sekolah
4. Etos Kerja
A. LANDASAN TEORI

6. Kerangka Konseptual
11/26/2022 6

7. Hipotesis
11/26/2022 7
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara
kemampuan manajemen kelas terhadap hasil belajar simulasi dan
komunikasi digital siswa kelas X di SMK Negeri 1 Painan
Kabupaten Pesisir Selatan.
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara iklim
sekolah terhadap hasil belajar simulasi dan komunikasi digital
siswa kelas X di SMK Negeri 1 Painan Kabupaten Pesisir
Selatan.
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara etos kerja
terhadap hasil belajar simulasi dan komunikasi digital siswa
kelas X di SMK Negeri 1 Painan Kabupaten Pesisir Selatan.
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara
kemampuan manajemen kelas, iklim sekolah dan etos kerja
secara bersama-sama terhadap hasil belajar simulasi dan
komunikasi digital siswa kelas X di SMK Negeri 1 Painan
Kabupaten Pesisir Selatan.

8. BAB III
METODE PENELITIAN
11/26/2022 8

9. A. Jenis Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Populasi dan Sampel
D. Defenisi Operasional
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Pengembangan Instrumen
G. Teknik Analisis Data
11/26/2022 9

10. BAB IV
HASIL PENELITIAN
11/26/2022 10

11. A. Deskripsi Data
11/26/2022 11

12. B. Pengujian Persyaratan Analisis
11/26/2022 12

13. 11/26/2022 13
2. Uji Linieritas

14. 3. Uji Heterokedastisitas
11/26/2022 14

15. C. Pengujian Hipotesis
11/26/2022 15

16. Kontribusi Masing-Masing Variabel
11/26/2022 16

17. Kontribusi Masing-Masing Variabel
11/26/2022 17

18. BAB V
11/26/2022 restiysawir@gmail.com 18

19. KESIMPULAN
11/26/2022 19
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan
manajemen kelas terhadap hasil belajar simulasi dan komunikasi
digital siswa kelas X di SMK Negeri 1 Painan Kabupaten Pesisir
Selatan.
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara iklim sekolah
terhadap hasil belajar simulasi dan komunikasi digital siswa kelas X
di SMK Negeri 1 Painan Kabupaten Pesisir Selatan.
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara etos kerja
terhadap hasil belajar simulasi dan komunikasi digital siswa kelas X
di SMK Negeri 1 Painan Kabupaten Pesisir Selatan.
Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan
manajemen kelas, iklim sekolah dan etos kerja secara bersama-sama
terhadap hasil belajar simulasi dan komunikasi digital siswa kelas X
di SMK Negeri 1 Painan Kabupaten Pesisir Selatan.

20. Thank You
11/26/2022 20