SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                               Satuan Pendidikan         : SMP
                               Mata Pelajaran            : Matematika
                               Materi                    : Volume Kerucut
                               Kelas / Semester          : IX / (satu)
                               Alokasi Waktu             : 1 x 40 menit


I.     Standar Kompetensi      :     2. Memahami sifat – sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan
                                     ukurannya.
II.    Kompetensi Dasar            : 2.2. Menghitung luas permukaan dan volume tabung, kerucut dan bola.

III.   Materi Pembelajaran
       Volume Kerucut
IV.    Indikator
       Siswa dapat menemukan rumus volume dan menghitung volume kerucut
V.     Materi Prasyarat
       Satuan luas dan volume, tabung, luas alas tabung, dan luas permukaan kerucut
VI.    Karakter Bangsa
       Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab
       ( responsibility )


VII.   Media Pembelajaran
       Kerucut dan tabung pasangannya yang terbuat dari karton, lembar kerja siswa (LKS), dan
       buku paket matematika kelas IX SMP.


VIII. Metode Pembelajaran
       Pendekatan Pembelajaran          : Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)
       Metode Pembelajaran              : Diskusi, Interaktif




                                                                                                         17
IX.   Kegiatan Pembelajaran
                                         Aktivitas                                    Alokasi
 No                  Siswa                                   Guru
                                                                                      Waktu
 1.   Pendahuluan                                                                      5’
      a. Apersepsi                                                                     3’
      Siswa mengingat kembali materi          Guru memberikan kesempatan kepada
      pelajaran sebelumnya                    siswa untuk mengingat kembali materi
                                              sebelumnya
      Siswa memberikan contoh benda           Guru memberikan kesempatan kepada
      dalam kehidupan sehari-hari yang        siswa untuk menyebutkan contoh
      berbentuk tabung dan kerucut            dalam kehidupan sehari-hari benda
                                              yang berbentuk tabung dan kerucut
      b. Motivasi                                                                       2’
      Siswa mengetahui tentang tujuan         Guru menjelaskan siswa tentang tujuan
      pembelajaran                            pembelajaran
 2    Kegiatan Inti                                                                     30’
      Eksplorasi                                                                        15’
      Siswa membentuk kelompok belajar        Guru memberikan kesempatan kepada
                                              siswa untuk membentuk kelompok
      Siswa membaca lembar kerja siswa        Guru memberikan lembar kerja siswa
      (LKS)                                   (LKS)
      Siswa memahami petunjuk dalam           Guru memberikan petunjuk dalam
      pengerjaan lembar kerja siswa           pengerjaan lembar kerja siswa
      Siswa menjawab pertanyaan yang ada      Guru memperlihatkan siswa dalam
      dalam lembar kerja siswa                menjawab pertanyaan
      Siswa berdiskusi dalam menentukan       Guru memberikan kesempatan kepada
      rumus volume kerucut dan                siswa untuk berdiskusi
      menghitung volume kerucut
      Elaborasi                                                                         10’
      Siswa mempresentasikan hasil lembar     Guru memberikan kesempatan kepada
      kerja siswa tentang volume kerucut      siswa untuk mempresentasikan hasil
                                              kerja kelompok mereka
      Siswa yang lain menanggapi hasil        Guru membimbing diskusi kelas
      presentasi dari temannya
      Siswa membuat ringkasan /               Guru memberikan kesempatan kepada
      kesimpulan                              siswa untuk membuat ringkasan /
                                              kesimpulan
      Konfirmasi                                                                        5’
      Siswa mengerjakan latihan               Guru memberikan kesempatan kepada
                                              siswa untuk latihan soal
 3    Penutup                                                                           5’
      Siswa melihat materi pelajaran yang     Guru mengakhiri kegiatan
      akan dipelajari pada pertemuan          pembelajaran dengan menyampaikan
      selanjutnya                             rencana belajar pada pertemuan
                                              berikutnya.



                              LEMBAR KERJA SISWA
                                ‘Volume Kerucut’

                                                                                              18
Ketua Kelompok                     :
   Nama Anggota Kelompok              : 1.
                                        2.
                                        3.
                                        4.



1. Perhatikan gambar di bawah ini!




                                             2
                     1




                     3

                                             4




                     5                       6



 2. Apa nama keenam gambar di atas?

     4.
     5.
     6.
                                                 19
3.   Berbentuk bangun ruang apakah keenam gambar di atas?
        4.
        5.
        6.

   4.   Masih ingatkah kalian tentang volume tabung yang kita pelajari minggu sebelumnya?




   5. Coba tuliskan rumus volume tabung?




        Bu Yuli baru saja selesai membuat agar-agar. Bu Yuli ingin mengemasnya ke dalam cetakan
untuk dibagi-bagikan ke siswa. Bu Yuli punya 2 jenis cetakan, yakni cetakan berbentuk kerucut dan
tabung dengan luas alas yang sama. Supaya menghemat cetakan, Bu Yuli ingin memilih cetakan
yang bisa memuat agar-agar lebih banyak.
Kira-kira Bu Yuli harus pilih cetakan yang mana ?
Bantulah Bu Yuli untuk menentukan cetakan mana yang lebih banyak muatannya / lebih besar
volumenya ?
Nah sekarang mari kita bereksperimen !
Dengan menggunakan tabung kita bisa menentukan volume kerucut dengan syarat luas alas dan
tinggi kerucut sama dengan luas alas dan tinggi tabung.
Coba kalian tuangkan beras ke dalam tabung sampai penuh. Selanjutnya tuangkan isi tabung ke
dalam kerucut.
Volume tabung atau kerucut yang lebih besar ?
Sekarang, bisakah kamu simpulkan tentang volume kerucut?




                                                                                              20
6. Dari hasil eksperimen yang kalian lakukan, apa yang bisa kalian simpulkan tentang volume
      kerucut?




7.
                                    Jika diketahui luas alas dari kue berbentuk kerucut
                                    disamping 154 cm2 dan tingginya 6 cm. Berapakah
                                    volume dari kue tersebut?




     8.
                                    Jika diketahui panjang jari-jari kerucut di samping
                                    adalah 6 cm dan tinggi 10 cm. Berapakah
                                    volumenya?




                                                                                          21
Latihan
Isilah tabel berikut !


             No                Jari-jari                    Tinggi                      Volume
             1.                  14 cm                       24 cm               ..........................
             2.                  10 cm                       32 cm               ..........................
             3.          .........................           12 cm                    1386 cm3
             4.                  21 cm               .........................       18480 cm3




                                                                                                              22
Latihan
Isilah tabel berikut !


             No                Jari-jari                    Tinggi                      Volume
             1.                  14 cm                       24 cm               ..........................
             2.                  10 cm                       32 cm               ..........................
             3.          .........................           12 cm                    1386 cm3
             4.                  21 cm               .........................       18480 cm3




                                                                                                              22
Latihan
Isilah tabel berikut !


             No                Jari-jari                    Tinggi                      Volume
             1.                  14 cm                       24 cm               ..........................
             2.                  10 cm                       32 cm               ..........................
             3.          .........................           12 cm                    1386 cm3
             4.                  21 cm               .........................       18480 cm3




                                                                                                              22
Latihan
Isilah tabel berikut !


             No                Jari-jari                    Tinggi                      Volume
             1.                  14 cm                       24 cm               ..........................
             2.                  10 cm                       32 cm               ..........................
             3.          .........................           12 cm                    1386 cm3
             4.                  21 cm               .........................       18480 cm3




                                                                                                              22

More Related Content

What's hot

LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013
LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013
LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013Zulyy Zelyytta
 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiazrin10
 
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematisKemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematisYadi Pura
 
Model pembelajaran matematika realistik indonesia ( pmri) jadi
Model pembelajaran matematika realistik indonesia  ( pmri) jadiModel pembelajaran matematika realistik indonesia  ( pmri) jadi
Model pembelajaran matematika realistik indonesia ( pmri) jadiAl-Zorozerofour Buitenzorg
 
RPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABARRPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABARNety24
 
Teori Belajar Polya
Teori Belajar PolyaTeori Belajar Polya
Teori Belajar PolyaMia Ervina
 
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk AljabarRPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk AljabarDuano Nusantara
 
Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013
Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013
Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013Agung Handoko
 
lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)Aisyah Turidho
 
10 Strategi Pemecahan Masalah Matematika
10 Strategi Pemecahan Masalah Matematika10 Strategi Pemecahan Masalah Matematika
10 Strategi Pemecahan Masalah MatematikaRudi Hartono
 
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...ZainulHasan13
 

What's hot (20)

LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013
LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013
LKPD Statistika Kelas XI kurikulum 2013
 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
 
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematisKemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis
 
Model pembelajaran matematika realistik indonesia ( pmri) jadi
Model pembelajaran matematika realistik indonesia  ( pmri) jadiModel pembelajaran matematika realistik indonesia  ( pmri) jadi
Model pembelajaran matematika realistik indonesia ( pmri) jadi
 
RPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABARRPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABAR
 
Lkpd barisan dan deret
Lkpd barisan dan deretLkpd barisan dan deret
Lkpd barisan dan deret
 
RPP peluang
RPP peluangRPP peluang
RPP peluang
 
Teori Belajar Polya
Teori Belajar PolyaTeori Belajar Polya
Teori Belajar Polya
 
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk AljabarRPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
 
Teori polya
Teori polyaTeori polya
Teori polya
 
Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013
Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013
Rpp kelipatan persekutuan terkecil (kpk) Kurikulum 2013
 
Rpp pmri
Rpp pmriRpp pmri
Rpp pmri
 
Lembar kerja siswa plsv (tanpa jwban)
Lembar kerja siswa plsv (tanpa jwban)Lembar kerja siswa plsv (tanpa jwban)
Lembar kerja siswa plsv (tanpa jwban)
 
Skemp
SkempSkemp
Skemp
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
RPP - Median Modus
RPP - Median ModusRPP - Median Modus
RPP - Median Modus
 
BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)
BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)
BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)
 
lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd prosedural operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
 
10 Strategi Pemecahan Masalah Matematika
10 Strategi Pemecahan Masalah Matematika10 Strategi Pemecahan Masalah Matematika
10 Strategi Pemecahan Masalah Matematika
 
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
 

Viewers also liked

LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganataLAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganataAditya Arga
 
Bab 1 laporan kerja praktek informatika
Bab 1 laporan kerja praktek informatikaBab 1 laporan kerja praktek informatika
Bab 1 laporan kerja praktek informatikakhafid10
 
Contoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD
Contoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SDContoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD
Contoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SDDchuex AJie
 
Contoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJ
Contoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJContoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJ
Contoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJAriefiandra Ariefiandra
 
Contoh laporan kerja praktek ti
Contoh laporan kerja praktek tiContoh laporan kerja praktek ti
Contoh laporan kerja praktek tialvinsadega
 

Viewers also liked (7)

contoh PTK Matematika Kelas VI
contoh PTK Matematika Kelas VIcontoh PTK Matematika Kelas VI
contoh PTK Matematika Kelas VI
 
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganataLAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
 
Bab 1 laporan kerja praktek informatika
Bab 1 laporan kerja praktek informatikaBab 1 laporan kerja praktek informatika
Bab 1 laporan kerja praktek informatika
 
Contoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD
Contoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SDContoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD
Contoh Penelitian Tindakan Kelas Matematika SD
 
Contoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJ
Contoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJContoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJ
Contoh Laporan Prkatek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK TKJ
 
Contoh laporan kerja praktek ti
Contoh laporan kerja praktek tiContoh laporan kerja praktek ti
Contoh laporan kerja praktek ti
 
RPP MATEMATIKA SMP KELAS IX
RPP MATEMATIKA SMP KELAS IXRPP MATEMATIKA SMP KELAS IX
RPP MATEMATIKA SMP KELAS IX
 

Similar to Berikut adalah jawaban untuk mengisi tabel latihan volume kerucut:1. 14 cm 24 cm 3136 cm^32. 10 cm 32 cm 3200 cm^3 3. 8 cm 12 cm 1386 cm^34. 21 cm 16 cm 18480 cm^3

Rpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRanny Novitasari
 
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013Ana Safrida
 
Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)dileng
 
Rpp luas permukaan kubus
Rpp luas permukaan kubusRpp luas permukaan kubus
Rpp luas permukaan kubusIndah Pe
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruKey Anech
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruKey Anech
 
RPP - Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Volume Bangun Ruang Sisi LengkungRPP - Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Volume Bangun Ruang Sisi Lengkungmatematikauntirta
 
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1ANastiti Rahajeng
 
Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)
Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)
Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)Halimirna Inha
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaranwiemoo
 
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.docMODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.docFauziMurthala1
 
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.docMODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.docFauziMurthala1
 
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptxMODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptxmuhzulfanidris
 
Rpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tiga
Rpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tigaRpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tiga
Rpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tigaMunahSiti
 

Similar to Berikut adalah jawaban untuk mengisi tabel latihan volume kerucut:1. 14 cm 24 cm 3136 cm^32. 10 cm 32 cm 3200 cm^3 3. 8 cm 12 cm 1386 cm^34. 21 cm 16 cm 18480 cm^3 (20)

Rpp pbi new
Rpp pbi newRpp pbi new
Rpp pbi new
 
Rpp kelas iii bangun datar
Rpp kelas iii bangun datarRpp kelas iii bangun datar
Rpp kelas iii bangun datar
 
Rpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas vii
 
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
 
Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)Jafar tahing (20101006031106)
Jafar tahing (20101006031106)
 
45625-1593424330.pdf
45625-1593424330.pdf45625-1593424330.pdf
45625-1593424330.pdf
 
Rpp luas permukaan kubus
Rpp luas permukaan kubusRpp luas permukaan kubus
Rpp luas permukaan kubus
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
 
Model model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaruModel model pembelajaran terbaru
Model model pembelajaran terbaru
 
RPP - Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Volume Bangun Ruang Sisi LengkungRPP - Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung
RPP - Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung
 
RPP tugas peerteaching
RPP tugas peerteachingRPP tugas peerteaching
RPP tugas peerteaching
 
AKSI NYATA Topik 3 PMM.docx
AKSI NYATA Topik 3 PMM.docxAKSI NYATA Topik 3 PMM.docx
AKSI NYATA Topik 3 PMM.docx
 
Model pembelajaran
Model pembelajaranModel pembelajaran
Model pembelajaran
 
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
 
Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)
Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)
Contoh rpp kelas viii sm 1 (phytsgoras)
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
 
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.docMODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
 
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.docMODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
MODUL AJAR caya limpah siklus 2.doc
 
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptxMODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
 
Rpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tiga
Rpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tigaRpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tiga
Rpp kelas 5 tentang volume kubus, pangkat tiga, dan akar pangkat tiga
 

More from Rieno Septra Nery

More from Rieno Septra Nery (6)

Tugas ICT
Tugas ICTTugas ICT
Tugas ICT
 
Tugas Statistika
Tugas StatistikaTugas Statistika
Tugas Statistika
 
Soal UN SD 2013
Soal UN SD 2013Soal UN SD 2013
Soal UN SD 2013
 
Tugas Desain Pembelajaran
Tugas Desain PembelajaranTugas Desain Pembelajaran
Tugas Desain Pembelajaran
 
Contoh Angket Sikap
Contoh Angket SikapContoh Angket Sikap
Contoh Angket Sikap
 
Laporan Tugas PMRI
Laporan Tugas PMRILaporan Tugas PMRI
Laporan Tugas PMRI
 

Recently uploaded

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 

Recently uploaded (20)

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 

Berikut adalah jawaban untuk mengisi tabel latihan volume kerucut:1. 14 cm 24 cm 3136 cm^32. 10 cm 32 cm 3200 cm^3 3. 8 cm 12 cm 1386 cm^34. 21 cm 16 cm 18480 cm^3

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Matematika Materi : Volume Kerucut Kelas / Semester : IX / (satu) Alokasi Waktu : 1 x 40 menit I. Standar Kompetensi : 2. Memahami sifat – sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya. II. Kompetensi Dasar : 2.2. Menghitung luas permukaan dan volume tabung, kerucut dan bola. III. Materi Pembelajaran Volume Kerucut IV. Indikator Siswa dapat menemukan rumus volume dan menghitung volume kerucut V. Materi Prasyarat Satuan luas dan volume, tabung, luas alas tabung, dan luas permukaan kerucut VI. Karakter Bangsa Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) VII. Media Pembelajaran Kerucut dan tabung pasangannya yang terbuat dari karton, lembar kerja siswa (LKS), dan buku paket matematika kelas IX SMP. VIII. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran : Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Metode Pembelajaran : Diskusi, Interaktif 17
  • 2. IX. Kegiatan Pembelajaran Aktivitas Alokasi No Siswa Guru Waktu 1. Pendahuluan 5’ a. Apersepsi 3’ Siswa mengingat kembali materi Guru memberikan kesempatan kepada pelajaran sebelumnya siswa untuk mengingat kembali materi sebelumnya Siswa memberikan contoh benda Guru memberikan kesempatan kepada dalam kehidupan sehari-hari yang siswa untuk menyebutkan contoh berbentuk tabung dan kerucut dalam kehidupan sehari-hari benda yang berbentuk tabung dan kerucut b. Motivasi 2’ Siswa mengetahui tentang tujuan Guru menjelaskan siswa tentang tujuan pembelajaran pembelajaran 2 Kegiatan Inti 30’ Eksplorasi 15’ Siswa membentuk kelompok belajar Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membentuk kelompok Siswa membaca lembar kerja siswa Guru memberikan lembar kerja siswa (LKS) (LKS) Siswa memahami petunjuk dalam Guru memberikan petunjuk dalam pengerjaan lembar kerja siswa pengerjaan lembar kerja siswa Siswa menjawab pertanyaan yang ada Guru memperlihatkan siswa dalam dalam lembar kerja siswa menjawab pertanyaan Siswa berdiskusi dalam menentukan Guru memberikan kesempatan kepada rumus volume kerucut dan siswa untuk berdiskusi menghitung volume kerucut Elaborasi 10’ Siswa mempresentasikan hasil lembar Guru memberikan kesempatan kepada kerja siswa tentang volume kerucut siswa untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok mereka Siswa yang lain menanggapi hasil Guru membimbing diskusi kelas presentasi dari temannya Siswa membuat ringkasan / Guru memberikan kesempatan kepada kesimpulan siswa untuk membuat ringkasan / kesimpulan Konfirmasi 5’ Siswa mengerjakan latihan Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk latihan soal 3 Penutup 5’ Siswa melihat materi pelajaran yang Guru mengakhiri kegiatan akan dipelajari pada pertemuan pembelajaran dengan menyampaikan selanjutnya rencana belajar pada pertemuan berikutnya. LEMBAR KERJA SISWA ‘Volume Kerucut’ 18
  • 3. Ketua Kelompok : Nama Anggota Kelompok : 1. 2. 3. 4. 1. Perhatikan gambar di bawah ini! 2 1 3 4 5 6 2. Apa nama keenam gambar di atas? 4. 5. 6. 19
  • 4. 3. Berbentuk bangun ruang apakah keenam gambar di atas? 4. 5. 6. 4. Masih ingatkah kalian tentang volume tabung yang kita pelajari minggu sebelumnya? 5. Coba tuliskan rumus volume tabung? Bu Yuli baru saja selesai membuat agar-agar. Bu Yuli ingin mengemasnya ke dalam cetakan untuk dibagi-bagikan ke siswa. Bu Yuli punya 2 jenis cetakan, yakni cetakan berbentuk kerucut dan tabung dengan luas alas yang sama. Supaya menghemat cetakan, Bu Yuli ingin memilih cetakan yang bisa memuat agar-agar lebih banyak. Kira-kira Bu Yuli harus pilih cetakan yang mana ? Bantulah Bu Yuli untuk menentukan cetakan mana yang lebih banyak muatannya / lebih besar volumenya ? Nah sekarang mari kita bereksperimen ! Dengan menggunakan tabung kita bisa menentukan volume kerucut dengan syarat luas alas dan tinggi kerucut sama dengan luas alas dan tinggi tabung. Coba kalian tuangkan beras ke dalam tabung sampai penuh. Selanjutnya tuangkan isi tabung ke dalam kerucut. Volume tabung atau kerucut yang lebih besar ? Sekarang, bisakah kamu simpulkan tentang volume kerucut? 20
  • 5. 6. Dari hasil eksperimen yang kalian lakukan, apa yang bisa kalian simpulkan tentang volume kerucut? 7. Jika diketahui luas alas dari kue berbentuk kerucut disamping 154 cm2 dan tingginya 6 cm. Berapakah volume dari kue tersebut? 8. Jika diketahui panjang jari-jari kerucut di samping adalah 6 cm dan tinggi 10 cm. Berapakah volumenya? 21
  • 6. Latihan Isilah tabel berikut ! No Jari-jari Tinggi Volume 1. 14 cm 24 cm .......................... 2. 10 cm 32 cm .......................... 3. ......................... 12 cm 1386 cm3 4. 21 cm ......................... 18480 cm3 22
  • 7. Latihan Isilah tabel berikut ! No Jari-jari Tinggi Volume 1. 14 cm 24 cm .......................... 2. 10 cm 32 cm .......................... 3. ......................... 12 cm 1386 cm3 4. 21 cm ......................... 18480 cm3 22
  • 8. Latihan Isilah tabel berikut ! No Jari-jari Tinggi Volume 1. 14 cm 24 cm .......................... 2. 10 cm 32 cm .......................... 3. ......................... 12 cm 1386 cm3 4. 21 cm ......................... 18480 cm3 22
  • 9. Latihan Isilah tabel berikut ! No Jari-jari Tinggi Volume 1. 14 cm 24 cm .......................... 2. 10 cm 32 cm .......................... 3. ......................... 12 cm 1386 cm3 4. 21 cm ......................... 18480 cm3 22