Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN             Jenjang Sekolah             : SMP/MTs             Mata pelajaran             ...
Uraian Materi :          Luas Permukaan Balok     2.1 Luas Permukaan Balok     Perhatikan gambar berikut ini.     Dari Gam...
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN  Kegiatan Pembelajaran             Pendidikan   Langkah-          Alokasi                 ...
learningg. Dalam kegiatan apersepsi,   guru mengajak siswa untuk          Percaya diri   Eksplorasi   mengingat kembali se...
LKS         secara     mandiri, Kerjasama        Eksplorasi   kemudian berdiskusi dengan Tanggung   pasangannya dalam wakt...
b. Siswa diminta untuk              Percaya diri       Elaborasi     menyampaikan kesimpulan          Keberanian     dari ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Rpp luas permukaan kubus

8,571 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Rpp luas permukaan kubus

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Jenjang Sekolah : SMP/MTs Mata pelajaran : Matematika Kelas / semester : VIII/ genap Alokasi waktu : 20 menitA. STANDAR KOMPETENSI 5. Mamahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.B. KOMPETENSI DASAR 5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas.C. INDIKATOR 1. Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubusD. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah dilakukan proses pembelajaran berbasis online, siswa diharapkan mampu: 1. Memahami penerapan konsep luas kubus terhadap permasalahan dalam kehidupan sehari-hari 2. Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubusE. MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengetahuan Prasyarat  Siswa mengetahui rumus luas persegi  Siswa mengetahui sifat-sifat kubus  Siswa mengetahui jaring-jaring kubus 2. Materi Ajar Materi Pokok : Balok
  2. 2. Uraian Materi : Luas Permukaan Balok 2.1 Luas Permukaan Balok Perhatikan gambar berikut ini. Dari Gambar di atas, terlihat suatu kubus beserta jaring-jaringnya. Untuk mencari luas permukaan kubus, berarti sama dengan menghitung luas jaring- jaring kubus tersebut. Oleh karena jaring-jaring kubus terdiri dari 6 buah persegi yang sama dan kongruen maka: luas permukaan kubus (L) = luas jaring-jaring kubus = 6 × (s × s) = 6 × s2 L = 6 s2 Jadi, jika L merupakan luas permukaan kubus dengan panjang sisi s, luas permukaan dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut. L = 6s2F. METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Metode pembelajaran kooperatif tipe TPS
  3. 3. G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Langkah- Alokasi Karakter langkah waktu Bangsa Menurut Standar Proses Kegiatan Awal 10 menit a. Guru masuk kelas tepat Disiplin waktu, memberi salam, dan Religius mengajak siswa untuk berdoa terlebih dahulu sebelum memulai pembelajaran. b. Guru menyiapkan kondisi fisik dan psikis kelas. c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai peserta didik. d. Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan manfaat materi luas permukaan kubus dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. e. Guru meng-upload bahan ajar, CD pembelajaran dan LKS ke dalam website f. Siswa diminta login ke e-
  4. 4. learningg. Dalam kegiatan apersepsi, guru mengajak siswa untuk Percaya diri Eksplorasi mengingat kembali seputar Berani pengetahuan prasyarat yang meliputi luas persegi, sifat- sifat kubus dan jaring-jaring kubus melalui pertanyan- pertanyaan yang diberikan secara online melalui e- learning. Kegiatan Inti 60 menita. Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok dengan anggota 2 orang.b. Siswa diminta men- download bahan ajar, CD pembelajaran dan LKS dari e-learning.c. Guru memberikan Kemandirian Eksplorasi kesempatan kepada siswa Kerjasama Elaborasi untuk bereksplorasi dan Tanggung belajar mandiri secara jawab berkelompok melalui bahan ajar dan CD pembelajaran yang telah di download selama 10 menit.d. Siswa diminta mengerjakan Kemandirian Elaborasi
  5. 5. LKS secara mandiri, Kerjasama Eksplorasi kemudian berdiskusi dengan Tanggung pasangannya dalam waktu jawab 10 menit.e. Setiap kelompok diminta meng-upload hasil pekerjaan LKS.f. Siswa bersama guru Rasa hormat Konfirmasi membahas tentang jawaban dan perhatian LKS.g. Siswa dan guru Elaborasi menyimpulkan rumus untuk Konfirmasi mencari luas permukaan kubus.h. Siswa diminta mengerjakan Kemandirian Elaborasi soal latihan secara online Kejujuran yang telah disiapkan guru di e-learning selama 10 menit.i. Siswa bersama guru Rasa hormat Konfirmasi membahas soal latihan. dan perhatian Siswa bersama guru membahas soal latihan.Kegiatan penutup: 10 menita. Guru memberi kesempatan Percaya diri Elaborasi kepada siswa untuk Keberanian mengajukan pertanyaan atau menyampaikan kesan setelah pembelajaran.
  6. 6. b. Siswa diminta untuk Percaya diri Elaborasi menyampaikan kesimpulan Keberanian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. c. Guru menyampaikan rencana belajar matematika pada pertemuan berikutnya yaitu mengenai volume kubus. d. Guru menutup pelajaran Disiplin tepat waktu dengan Religius mengucapkan salam.H. SUMBER BELAJAR Nuharini, D & Wahyuni,Tri. 2008. BSE Matematika Konsep dan Aplikasinya: untuk SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.I. PENILAIAN Teknik : Tes Tertulis Semarang, Maret 2011 Mahasiswa Praktikan NIM.

×