Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMA PGRI 1 Taman untuk kelas X; (2) Layanan tersebut akan membahas tentang perencanaan masa depan yang cerah dan dilaksanakan pada tanggal 28 Oktober 2014; (3) Layanan ini bertujuan agar siswa dapat merencanakan masa depannya dengan baik untuk mencapai karir yang di
Kesulitan belajar adalah suatu hambatan-hambatan yang berkaitan dengan belajar yang di alami oleh individu/siswa baik di rumah maupun di sekolah. Dengan dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal yang berasal dari dalam individu sendiri dan faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar. Kesulitan belajar menjadi salah satu alasan mengapa siswa sering tidak masuk kelas, menganggap ketidakmampuan dalam belajar yang menjadi penghambat baginya.
Kesulitan belajar adalah suatu hambatan-hambatan yang berkaitan dengan belajar yang di alami oleh individu/siswa baik di rumah maupun di sekolah. Dengan dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal yang berasal dari dalam individu sendiri dan faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar. Kesulitan belajar menjadi salah satu alasan mengapa siswa sering tidak masuk kelas, menganggap ketidakmampuan dalam belajar yang menjadi penghambat baginya.
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...Sun Ndary
Belajar adalah suatu aktivitas yang dilakukan secara sadar untuk mendapatkan sejumlah kesan dari bahan yang telah dipelajari ( Bari Djamarah, 1994: 21).
RPL BK FORMAT KLASIKAL ( POLA HIDUP SEHAT )izar jk
Pola hidup sehat adalah suatu konsep hidup yang mengedepankan upaya-upaya dan kegiatan-kegiatan hidup yang sehat. ya tentu saja kita harus menjaga tubuh agar sehat selalu dari segi jasmani maupun rohani.
cara menerapkannya pun sangan mudah kita mengatur pola makan yang sehat, berolahraga, istirahat cukup dan menjaga kebersihan diri.
semoga materi ini akan bermaaf bagi pembaca
TERIMAKASIH
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...Sun Ndary
Belajar adalah suatu aktivitas yang dilakukan secara sadar untuk mendapatkan sejumlah kesan dari bahan yang telah dipelajari ( Bari Djamarah, 1994: 21).
RPL BK FORMAT KLASIKAL ( POLA HIDUP SEHAT )izar jk
Pola hidup sehat adalah suatu konsep hidup yang mengedepankan upaya-upaya dan kegiatan-kegiatan hidup yang sehat. ya tentu saja kita harus menjaga tubuh agar sehat selalu dari segi jasmani maupun rohani.
cara menerapkannya pun sangan mudah kita mengatur pola makan yang sehat, berolahraga, istirahat cukup dan menjaga kebersihan diri.
semoga materi ini akan bermaaf bagi pembaca
TERIMAKASIH
Tips atau cara belajar merencanakan dan mempersiapkan masa depanSun Ndary
Masa depan seperti apa yang harus kita inginkan ? tiga tahun lagi kita ingin menjadi apa? pertanyaan sederhana , tetapi sering kali kita sulit menjawabnya. mungkin kita belum memikirkan karena bagi kita hidup ini dijalani saja apa adanya . namun , begitukah hidup yang kita inginkan? tentu kita pernah mendengar sebuah ungkapan, ''semua yang saat ini dan akan datang dimulai dari mimpi''. ungkapan ini menggambarkan betapa sangat pentingnya memiliki mimpi akan datang dimulai dari mimpi.
Mempersiapkan masa depan bisa dimulai dari:
1. Pahami bahwa memiliki masa depan adalah penting
2. bangun masa depan
3. Kenali potensi diri
4. rencanakan target masa depan
5. evaluasi rencana masa depan kita
Modul Ajar Seni Rupa Menggambar Rumah Berdasarkan Prinsip Seni Rupa Fase B AG...ssuserd6a846
Seni rupa adalah cabang seni yang membentuk karya seni dengan media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan. Kesan ini diciptakan dengan mengolah konsep titik, garis, bidang, bentuk, volume, warna, tekstur, dan pencahayaan dengan acuan estetika
Rancangan strategi menyusun visi misi sekolah dengan menggunakan metode BAGJA adalah salah satu materi yang diajarkan di pendidikan guru penggerak. Dalam alur B-A-G-J-A sebagai langkah lanjutan dari prakarsa perubahan pemanfaatan model pembelajaran inovatif dalam pembelajaran. BAGJA adalah model manajemen perubahan yang merupakan akronim dari Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi. Sebagai sebuah model perubahan, BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) dapat digunakan guru untuk mencapai visi pembelajaran di kelas. Visi pembelajaran dapat didekati dengan tujuan antara berupa prakarsa perubahan.
Prakarsa ini dapat dicapai dengan membuat tahapan BAGJA yang dimulai dengan: tahap pertama, Buat pertanyaan utama. Pada tahap ini, Di tahap ini, guru merumuskan pertanyaan sebagai penentu arah penelusuran terkait perubahan pembelajaran yang diinginkan atau diimpikan. Tahap kedua, Ambil Pelajaran. Pada tahapan ini, guru mengumpulkan berbagai pengalaman positif yang telah dicapai di kelas serta pelajaran apa yang dapat diambil dari hal-hal positif tersebut, misalnya guru mengecek pengetahuan awal yang dimiliki oleh peserta didik sebelum masuk kelas. Tahap ketiga, Gali Mimpi Pada tahap ini, dapat menyusun narasi tentang kondisi ideal apa yang diimpikan dan diharapkan terjadi di lingkungan pembelajaran, misalnya semua peserta didik mendapatkan nilai di atas KKM.
Tahap keempat, Jabarkan Rencana. Di tahap ini, guru dapat merumuskan rencana tindakan tentang hal-hal penting apa yang perlu dilakukan untuk mewujudkan visi, misalnya menggunakan model pembelajaran inovatif (PI) untuk mengatasi kesulitan belajar peserta didik. Tahapan terakhir, Atur Eksekusi. Di bagian ini, Guru memutuskan langkah-langkah yang akan diambil, bagaimana model/ metode/ strategi pembelajaran dan seperti apa evaluasinya nanti demi mewujudkan visi pembelajaran. Dengan menerapkan pendekatan perubahan BAGJA ini ke dalam pembelajaran di kelas, guru diharapkan dapat beranjak dari cara berpikir defisit ke cara berpikir aset, menjadi tangguh, pantang menyerah, dan terus meningkatkan efikasi diri dalam memimpin dan mengelola perubahan.
Konsultasi merupakan proses pemberian masukan kepada konsulti atau upaya memperoleh dukungan dalam perencanan, pelaksanaan dan evaluasi program layanan.
Artinya, guru bimbingan dan konseling atau konselor dapat berperan baik sebagai konsultan maupun konsulti.
Kolaborasi adalah suatu kegiatan kerjasama interaktif antara guru bimbingan dan konseling atau konselor dengan pihak lain (guru mata pelajaran, orang tua, ahli lain dan
lembaga), yang dapat memberikan sumbangan pemikiran dan atau tenaga untuk mengembangkan dan melaksanakan program layanan bimbingan dan konseling. Kerjasama tersebut dilakukan dengan komunikasi serta berbagi pemikiran, gagasan dan atau tenaga secara berkesinambungan.
panduan bimbingan konseling sekolah dasar 2016Donny kurnianto
Pendidikan adalah senjata yang paling kuat untuk merunah dunia untuk itulah pendidikan yang baik harus tercermin dari sistematika dan tujuan pendidikan itu sendiri
panduan bimbingan konseling sekolah menengah kejuruan 2016.Donny kurnianto
Pendidikan adalah senjata yang paling kuat untuk merunah dunia untuk itulah pendidikan yang baik harus tercermin dari sistematika dan tujuan pendidikan itu sendiri
panduan bimbingan konseling sekolah menengah pertama 2016Donny kurnianto
Pendidikan adalah senjata yang paling kuat untuk merunah dunia untuk itulah pendidikan yang baik harus tercermin dari sistematika dan tujuan pendidikan itu sendiri
panduan bimbingan konseling sekolah menengah atas 2016,Donny kurnianto
Pendidikan adalah senjata yang paling kuat untuk merunah dunia untuk itulah pendidikan yang baik harus tercermin dari sistematika dan tujuan pendidikan itu sendiri
Konseling ini banyak di lakukan di sekolah-sekolah karena keterbatasan waktu dan cenderung mudah untuk di laksanakan secara situasional
.
Terima kasih kepada Dr sitti Hartinah DS MM
Pendekatan konseling kelompok sangatlah bervariasi, salah satunya ialah Behavior yang memiliki klebihan dan kekurangannya masing-masing di dalam penggunaannya
.
Terima kasih kepada Dr. Sitti Hartinah DS MM
Bimbingan dan konseling kelompok (pembelajaran)Donny kurnianto
Materi ini bertujuan untuk membangun variasi dalam melaksanakan suatu konseling di lingkungan kampus atau pun sekolah, agar peserta didik merasa nyaman dan tidak terintimidasi dengan adanya konseling tersebut.
.
Terima Kasih Kepada Dr. Sitti Hartinah DS MM
Mudah-mudahan pelayanan ini dapat di gunakan di sekolah tanpa menguranginya dan tidak menganggap remeh suatu layanan Konseling kelompok.
Terima kasih kepada Dr. Sitti Hartinah DS MM
Mudah-mudahan pelayanan ini dapat di gunakan di sekolah tanpa menguranginya dan tidak menganggap remeh suatu layanan bimbingan kelompok.
Terima kasih kepada Dr. Sitti Hartinah DS MM
evaluasi pelaporan dan tindak lanjut untuk mahasiswa 1Donny kurnianto
EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT BIMBINGAN DAN KONSELING
.
Bahan Sosialisasi Panduan Operasional Bimbingan dan Konseling
Dikutip oleh Dr Sitti Hartinah DS Tanggal 29 Nopember 2017
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2016
.
Terima kasih kepada Dr. Sitti Hartinah DS MM
PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
.
Bahan Sosialisasi Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan Dan Konseling Sekolah Menengah Kejuruan
.
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2016
.
Hormat saya kepada Dr. Sitti Hartinah DS. MM yang telah memberikan ilmu
CARA MELATIH KONSENTRASI - Untuk SMP, SMA dan UmumDonny kurnianto
“Konzentration ist eine Fähigkeit, die sich in vielen Leistungen des täglichen Lebens widerspiegelt, so z .B. bei der Arbeit, in der Schule, beim Führen eines Fahrzeugs oder beim Leseneines Buches”. yang dapat di artikan sebagai “Konsentrasi merupakan suatu kemampuan yang tercermin di berbagai kegiatan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dalam pekerjaan, di sekolah, dalam berkendara, atau dalam membaca buku”. yang dikemukakan oleh Scholz (2006)
Merokok adalah membakar tembakau yang kemudian dihisap asapnya baik menggunakan rokok maupun menggunakan pipa. sudah tak asing lagi bagi masyarakat. Merokok sudah menjadi kebiasaan yang sangat umum dan meluas di masyarakat tetapi kebiasaan merokok sulit dihilangkan dan jarang diakui orang sebagai suatu kebiasaan buruk
.
Sumber : https://mintotulus.wordpress.com/media-bk/
Dampak Rokok 1 - Untuk anak SMP, SMA serta UMUMDonny kurnianto
Merokok adalah membakar tembakau yang kemudian dihisap asapnya baik menggunakan rokok maupun menggunakan pipa. sudah tak asing lagi bagi masyarakat. Merokok sudah menjadi kebiasaan yang sangat umum dan meluas di masyarakat tetapi kebiasaan merokok sulit dihilangkan dan jarang diakui orang sebagai suatu kebiasaan buruk
.
Sumber : https://mintotulus.wordpress.com/media-bk/
setiap keluarga memiliki permasalahan dalam menjalani bahtera rumah tangga, akan tetapi permasalahan tersebut memilikisolusi dan penyelesaian yang efektif bagi keluarga tersebut.
pola ini yang harus di kuasai oleh guru bimbingan dan konseling untuk bagaimana menangani suatu kasus yang di hadapi oleh siswa di sekolah
Terima kasih kepada Dr. Siti Hartinah DS, MM
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah
1. SMA PGRI 1 TAMAN
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
FORMAT KLASIKAL
I. IDENTITAS
A. Satuan Pendidikan : SMA PGRI 1 Taman
B. Tahun Ajaran : 2014-2015, Semester I
C. Sasaran Pelayanan : Kelas X iis 2
D. Pelaksana : Wenita Diana Muktisari
E. Pihak Terkait : Siswa
II. WAKTU DAN TEMPAT
A. Tanggal : 28 Oktober 2014
B. Jam Pembelajaran/Pelayanan : Sesuai Jadwal
C. Volume Waktu (JP) : JP (@ 45 menit
D. Spesifikasi Tempat Belajar : Ruang Kelas
III. MATERI PEMBELAJARAN
A. Tema/Subtema : a. Tema : Masa Depan Yang Cerah
b. Subtema :
- Mempersiapkan Masa Depan Yang Cerah
- mampu merencanakan dan mengembangkan
masa depan yang cerah
B. Sumber Materi : http://tipskarir.com/ciri-ciri-orang-dengan-masa-
depan-yang-cerah/
IV. TUJUAN/ARAH PENGEMBANGAN
A. Pengembangan KES
1. Siswa dapat merencanakan masa depannya.
2. Siswa dapat merencanakan masa depannya melalui karir yang akan dipilihnya.
3. Siswa dapat merencanakan, mengambil keputusan karir mana yang akan
dipilihnya serta dapat mengembangkan keterampilan/kemampuannya melalui
karirnya tersebut,
B. Penanganan KES-T :
Untuk menghindari/menghilangkan dan mencegah kebingungan setelah lulus
sekolah, oleh karena itu siswa harus lebih dahulu merencanakan masa depannya
secara matang agar dapat mengembangkan kemampuannya.
2. V. METODE DAN TEKNIK
A. Jenis Layanan : Penguasaan Konten
(Format Klasikal)
B. Kegiatan Pendukung : - - - - -
VI. SARANA
A. Media : Jadwal Pelajaran dan Pelayanan BK Siswa SMA PGRI 1
Taman
B. Perlengkapan : Alat tulis siswa
VII. SASARAN PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Diperolehnya hal-hal baru oleh siswa terkait KES (Kehidupan Efektif Sehari-hari)
dengan unsur-unsur AKURS (Acuan, Kompetensi, Usaha, Rasa, Sungguh-sungguh).
1. KES :
a. Acuan (A): Adanya dan kegunaan dalam merencanakan dan mengembangkan
masa depan yang cerah.
b. Kompetensi (K): Apa yang perlu dilakukan siswa setelah merencanakan masa
depannya.
c. Usaha (U): usaha siswa untuk dapat mengejar dan melaksanakan dari apa yang
telah direncanakannya tersebut.
d. Rasa (R): Bagaimana siswa merasa setelah mengetahui dan memahami tentang
merencanakan masa depan yang cerah.
e. Sungguh-sungguh (S): Kesungguhan siswa untuk melakukan beberapa hal dari
apa yang telah direncanakan untuk meraih masa depan yang cerah.
2. KES-T :
Untuk menghindari/menghilangkan dan mencegah kebingungan, ketidakpedulian
dan kemalasan siswa terhadap pentingnya merencanakan masa depan dan
memahami karir yang diminatinya sebelum kelulusan sekolah
3. Ridho Tuhan, Bersyukur, Ikhlas dan Tabah :
Memohon ridho Tuhan Yang Maha Esa untuk suksesnya para siswa dalam
merencanakan masa depan dan memahami karir yang diminatnya agar dapat
terwujud..
VIII. LANGKAH KEGIATAN
A. LANGKAH PENGANTARAN
1. Mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa.
2. Mengecek kehadiran siswa, dan mengajak mereka untuk berempati kepada
yang tidak hadir.
3. 3. Mengajak siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan penuh
perhatian, semangat dan penampilan dengan melakukan kegiatan berpikir,
merasa, bersikap, bertindak dan bertanggung jawab (BMB3) berkenaan
dengan materi pembelajaran yang akan dibahas.
4. Menyampaikan arah materi pokok pembelajaran, yaitu dengan judul
“Mempersiapkan Masa Depan Yang Cerah”.
5. Menyampaikan tujuan pembahasan yaitu dipahaminya oleh siswa tentang
adanya perencanann masa depan yang cerah untuk membantu sesuai kebutuhan
mereka.
B. LANGKAH PENJAJAKAN
1. Menanyakan kepada siswa hal apa yang akan dilakukan ketika melakukan
perencanaan masa depannya.
2. Menanyakan kepada siswa siapa yang sudah mempersiapkan masa depannya.
C. LANGKAH PENAFSIRAN
1. Pembahasan tentang makna “ Perencanaan masa depan yang cerah”.
2. Berdiskusi untuk membahas perencanaan masa depan yang cerah.
D. LANGKAH PEMBINAAN
1. Apa, bagaimana dan kapan siswa dapat merencanakan masa depannya.
2. Siswa diminta untuk melihat diri sendiri apakah ada sesuatu yang perlu
diperbaiki dalam perencanaan masa depannya.
3. Bagaimana siswa dapat menjadi panutan dan mengajak teman-teman untuk
merencanakan masa depan.
4. Apa yang perlu dipahami dan dilakukan siswa ketika merencanakan masa
depan..
E. LANGKAH PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1. Penilaian Hasil
Diakhir proses pembelajaran siswa diminta merefleskikan (secara lisan atau
tertulis) apa yang mereka peroleh dengan pola BMB3 dalam unsur-unsur
AKURS
a. Berfikir: Apa yang mereka pikirkan tentang perencanaan masa depan (unsur
A).
4. b. Merasa: Apa yang mereka rasakan dengan adanya layanan penguasaan
konten tentang perencanaan masa depan yang cerah (unsur R).
c. Bersikap: Bagaimana mereka bersikap dan akan melakukan apa ketika siswa
sudah merencanakan masa depannya (unsur K dan U).
d. Bertindak: Bagaimana tindakan siswa setelah melakukan perencanaan masa
depan(unsur K dan U).
e. Bertanggung jawab: bagaimana mereka bersungguh-sungguh ketika sudah
merecanakan masa depan(unsur S).
2. Penilaian Proses
Melalui pengamatan dilakukan penilaian proses pembelajaran untuk
memperoleh gambaran tentang perencanaan masa depan yang cerah.
3. LAPELPROG dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran atau pelayanan selesai disusun Laporan
Pelaksanaan Program Layanan (LAPELPROG) yang memuat data penilaian
hasil dan proses, dengan disertai arah tindak lanjutnya.
Petarukan, 28 November 2014
Guru Pamong/ Koordinator BK Pelaksana Mahasiswa PPL
Dedy Setianto, S. Pd Wenita Diana M
NPM. 1111500238
5. Materi Layanan
Ciri-Ciri Orang Dengan Masa Depan yang Cerah
Meraih masa depan yang cerah memang benar, kita tidak bisa memprediksikan masa
depan kita dengan pasti, akan tetapi tentunya seseorang bisa mempersiapkan dirinya untuk
menyambut masa depan yang nanti akan mereka raih.
Masa depan anda bukan hanya tergantung pada segi tertentu, dimisalkan pada karir yang
tengah anda jalani saat ini. Namun masa depan juga tergantung pada beberapa segi, misalkan
dari keluarga, kesehatan, spiritualitas dan masih banyak lagi. Agar bisa memiliki masa depan
yang cerah, pastinya anda harus melakukan persiapan sejak dini, siapkan segala sesuatunya
dengan matang serta prinsip hidup yang baik pula.
Guna menentukan apakah anda akan menjadi orang yang sukses di masa depan atau
tidakbisa anda lihat dari beberapa ciri yang bisa anda temukan pada diri anda sendiri. Dan
apakah ciri-ciri ini ada di dalam diri anda atau tidak?
1. Efektif menggunakan waktu
Orang-orang yang efektif dalam menggunakan waktu di dalam kehidupannya serta jarang
bermalas-malasan pastinya akan memiliki masa depan yang cerah. Orang yang sangatlah
efektif terhadap waktu yang diberikan pastinya akan berusaha guna menghasilkan suatu
hal yang memiliki manfaat yang baik, entah hal itu bagi dirinya sendiri atau bahkan bagi
orang lain.
2. Rajin belajar dari kesalahan dan kegagalan
Bagi sejumlah orang yang memiliki masa depan yang cerah, mereka tidak akan
menyerah dalam situasi seperti apapun, orang yang memiliki masa depan yang cerah akan
terus belajar dari setiap kesalahan serta kegagalan yang pernah dialaminya. Dan kesalahan
serta kegagalan ini nantinya akan menjadi suatu pondasiyang kuat untuk menjadi orang
yang lebih baik lagi dalam berbagai segi kehidupan.
6. 3. Berfikir sebelum bertindak
Akan sangat penting bagi anda untuk berpikir sebelumanda bertindak. Mengapa
demikian? Sebab orang yang mampu berpikir sebelum bertindak sudah mengetahui
dengan pasti manfaat serta resiko atas setiap tindakan yang akan ia ambil.
4. Tidak minder dan sombong
Rasa minder atau kurang percaya diri akan membuat seseorang merasa ragu dalam
mengambil setiap keputusan dalam kehidupannya. Bahkan rasa minder ini mampu
menutup kesempatan untuk bertemu dengan banyak orang baru yang dapat menjanjikan
setiap kesempatan bagus yang diberikan kepadanya.
Bahkan sebaliknya, rasa congkak, angkuh, dan sombong bisa membuat seseorang
terlalu percaya diri dan semena-mena ketika mereka tengah mengammbil keputusan. Dan
akibatnya, mereka akan lebih cenderung ceroboh ketika mereka tengah mengambil
keputusan yang sangat penting. Bukan hanya itu, orang memiliki sifat sombong tidak
akan pernah bisa bergaul baik dengan orang lain.
Dan orang yang memiliki masa depan yang cerah pastinya tidak akan pernah memiliki
kedua sifat tersebut, melainkan mereka akan selalu bisa bersyukur atas apa yang telah
mereka dapatkan dengan tetap berusaha untuk menjadi orang yang lebih baik lagi.
5. Rajin menabung
Orang yang memiliki masa depan yang cerah dipastikan mereka sudah
mempersiapkan segala sesuatunya diawal termasuk dalam segi menabung. Walaupun
yang dikumpulkan tidaklah banyak, akan tetapi jika kebiasaan ini ditekuni pastinya akan
sangat berguna di masa yang akan datang.