Kesulitan belajar adalah suatu hambatan-hambatan yang berkaitan dengan belajar yang di alami oleh individu/siswa baik di rumah maupun di sekolah. Dengan dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal yang berasal dari dalam individu sendiri dan faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar. Kesulitan belajar menjadi salah satu alasan mengapa siswa sering tidak masuk kelas, menganggap ketidakmampuan dalam belajar yang menjadi penghambat baginya.
rpl sosial yang memiliki tema melawan bullying ini memiliki maksud supaya kita semua dapat dengan cepat menanggapi kasus-kasus bullying yang saat ini sangat membuat semua menjadi khawatir, baik pada lingkungan sekolah maupun teman sepergaulan anak yang terkada merugikan salah satu pihak.
Kesulitan belajar adalah suatu hambatan-hambatan yang berkaitan dengan belajar yang di alami oleh individu/siswa baik di rumah maupun di sekolah. Dengan dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal yang berasal dari dalam individu sendiri dan faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar. Kesulitan belajar menjadi salah satu alasan mengapa siswa sering tidak masuk kelas, menganggap ketidakmampuan dalam belajar yang menjadi penghambat baginya.
rpl sosial yang memiliki tema melawan bullying ini memiliki maksud supaya kita semua dapat dengan cepat menanggapi kasus-kasus bullying yang saat ini sangat membuat semua menjadi khawatir, baik pada lingkungan sekolah maupun teman sepergaulan anak yang terkada merugikan salah satu pihak.
LK 3.1 Menyusun Best Practices_Bagas Eko Wibowo.pdfBagasEkoWibowo
Berikut ini adalah LK best practice yang saya susun sebagai salah satu bentuk kegiatan dalam PPG Dalam Jabatan Kategori II Tahun 2022 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Adapun best practice ini disusun berdasarkan praktik pengalaman lapangan (PPL) dari aksi 1 hingga 4 yang telah saya laksanakan sebelumnya. Semoga dapat menjadi referensi bagi rekan-rekan semuanya. Mohon dimaafkan jika masih terdapat kekurangan. Terimakasih
Best Practices Menggunakan Metode STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil dan Dampak) terkait pengalaman pemberian layanan Bimbingan dan Konseling. Program PPG Dalam Jabatan Kategori 2 tahun 2022
Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...regiandira739
Penelitian ini dilaksanakan dengan cara studi pustaka dan pemungutan angket. Sasaran penelitiannya adalah siswa-siswi SMA yang sekolahnya menerapkan kurikulum 2013, salah satunya adalah SMAN 1 Majalengka.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
1. PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMA PARAMITRA
Jl. Kaliurang km 10, Gadingan No.333 Sinduharjo Ngaglik Sleman Yogyakarta 55581
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
A Komponen Layanan Dasar
B BidangLayanan Karir
C Topik / Tema Layanan Tipsmemilihjurusandi perguruantinggi
D Fungsi Layanan Pemahaman
E TujuanUmum Pesertadidik/konseli mampu memilihjurusanyang
disenanginya.
F TujuanKhusus 1. Pesertadidik/konseli dapatmemahami diri danminatnya
untuk masuk ke perguruan tinggi.
2. Pesertadidik/konseli dapat melanjutkan sekolah ke
perguruan tinggi sesuai kemampuan diri nya
G Sasaran Layanan Kelas 12
H Materi Layanan 1. Tipsmemilihjurusandi perguruan tinggi
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit
J SumberMateri Afylunabkups.wordpress.com
K Metode/Teknik Ceramah
L Media/ Alat LCD, PowerPoint, tipsmemilihjurusan
M Pelaksanaan
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a. PernyataanTujuan 1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
2. (menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
3. Menyampaikantujuan-tujuankhususyangakandicapai
b. Penjelasantentang
langkah-langkah
kegiatan
1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung
jawab peserta didik
2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita akan
melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita sepakat
akan melakukan dengan baik.
c. Mengarahkankegiatan
(konsolidasi)
Guru BK/Konselormemberikanpenejelasantentangtopikyang
akan dibicarakan
d. Tahap peralihan
( Transisi)
Guru BK/Konselormenanyakankesiapanpesertadidik
melaksanakankegiatan,danmemulai ke tahapinti
2. Tahap Inti
a. Kegiatanpeserta
didik
1. Mengamati tayanganslide ppt(tulisan,gambar,video)
2. MelakukanBrainstorming/curahpendapat
3. Mendiskusikandengankelompokmasing-masing
b. KegiatanGuru
BK/Konselor
1. Menayangkanmediaslide powerpointyangberhubungan
denganmateri layanan
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan
kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan secara lisan
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
4. Guru BK menutupkegiatan layanandenganmengajakpeserta
didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan salam
N Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselormelakukanevaluasi dengan
memperhatikanprosesyangterjadi :
1. MelakukanRefleksi hasil,setiappesertadidik menuliskandi
kertasyang sudahdisiapkan.
2. Mengamati sikapatauatusiaspesertadidikdalammengikuti
kegiatan
3. Mengamati cara pesertadidikdalammenyampaikan
pendapatataubertanya
4. Mengamati cara pesertadidik dalammemberikanpenjelasan
3. terhadappertanyaanguruBK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi denganinstrumenyangsudahdisiapkan,antaralain:
1. Evaluasi tentang suasanapertemuan denganinstrumen:
pesertadisikantusias
2. Evaluasi terhadaptopikyangdibahas: tipsmemilih jurusandi
perguruantinggi
3. Evaluasi terhadapcara Guru BK dalam menyampaikan
materi:mudahdipahami pesertadidik
4. Evaluasi terhadapkegiatanyangdiikuti: menarikperhatian
pesertadidik
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraian materi
2. Lembarkerjasiswa
3. Instrumenpenilaian
Sleman, 7 Mei 2018
Mengetahui
Kepala Sekolah SMA PARAMITRA Guru BK
Drs. Konselor, M.Pd.Kons. Paramitra, S.Pd.,M.Pd.
NIP 19640209 199203 1 003 NIP 19990209 201503 1 001
4. Lampiran 1, materi
Tips memilih jurusan kuliah
Memilih jurusan kuliah memang membingungkan bagi sebagian besar orang terutama
kalangan pelajar SMU yang akan lulus berkeinginan melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi.
Banyak faktor yang harus dipertimbangkan untuk menentukan jurusan atau program studi yang
akan diambil saat kuliah nanti untuk menghindari terbuangnya waktu, biaya dan tenaga
seandainya salah mengambil jurusan. Kamu tentunya tidak ingin salah ambil jurusan kuliah
bukan?
Baiklah, berikut ini sejumlah tips yang bisa kamu jadikan bahan pertimbangan sebelum
menentukan jurusan kuliah nanti.
1. Sesuaikan Jurusan yang Ingin Diambil dengan Minat & Bakat
Pelajari bakat kamu sesungguhnya. Setiap individu pasti memiliki bakat, kelebihan atau
kesukaan terhadap sesuatu. Jika kamu tidak suka menghitung janganlah mengambil jurusan
matematika atau teknik sipil atauteknologi informasi. Silakan pilih jurusan yang bisa
mengantarkan kamu meraih cita-cita.
2. Jangan Ikut-ikutan Teman.
Karena kamu memiliki teman-teman akrab dan tidak ingin berpisah dengan mereka
jadinya kamu kompak mengambil jurusan kuliah yang sama. Tidak masalah kamu barengan
dengan teman untuk kuliah tapi tanyakan diri sendiri apakah kamu memiliki minat dan bakat
yang sama dengan teman-temanmu yang lain.
3. Pertimbangkan Kemampuan Orang Tua Membiayai Kuliah.
Yang tidak kalah pentingnya adalah biaya. Bicarakan dengan orang tua mengenai hal ini
karena akan sangat menentukan lokasi perguruan tinggi yang akan kamu tuju, pengeluaran studi,
biaya hidup dll. Akan lebih baik jika kamu kuliah sambil bekerja untuk meringankan biaya studi
kamu.
4. Usahakan Bisa Kuliah di Perguruan Tinggi Negeri (PTN).
Untuk bisa masuk PTN memang susah karena kamu harus menjalani sejumlah tes seleksi.
Kuliah di PTN tentunya membuat biaya akan lebih murah dibandingkan Perguruan Tinggi
Swasta (PTS). Namun hal ini tidak mutlak karena ada juga sejumlah PTN favorit yang
memberlakukan biaya kuliah bahkan lebih tinggi dari PTS.
5. Pelajari PTN atau PTS yang Akan Kamu Tuju.
Perhatikan latar belakang kampus yang menjadi target kamu mengenai kelengkapan
sarana dan prasarana penunjang studi, kredibilitas dosen pengajar, reputasi kampus dan khusus
untuk PTS perhatikan status program studi yang kamu minati apakah sudah terakreditasi atau
belum. Status terakreditasi menunjukkan mutu PTS dalam menyelenggarakan program studi.
5. 6. Peluang karir di Masa Mendatang.
Gali informasi sebanyak mungkin mengenai segala sesuatu yang berhubungan dengan
jurusan kuliah kamu nanti terutama peluang karir ke depannya seperti apa. Kamu bisa bertanya
kepada orang tua, saudara, teman senior atau browsing di internet.
7. Kuliah Pilih Sarjana atau Diploma?
Baik Sarjana maupun Diploma memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Jurusan Diploma akan menghasilkan pelajar yang siap sepenuhnya terjun di dunia kerja namun
tanpa gelar sementara kuliah Sarjana akan menghasilkan pelajar yang memiliki gelar namun
belum tentu siap kerja. Sekarang terserah kamu untuk menentukan tentunya dengan
pertimbangan yang matang.