Rph qawaid 1

1. ‫اليومية‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطة‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫انمج‬‫ر‬‫ب‬(AT49)
‫اللغ‬ ‫ـم‬‫س‬‫ق‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ة‬‫ـ‬
‫ـاال‬‫ـ‬‫ص‬‫االت‬‫و‬ ‫ـات‬‫غ‬‫الل‬ ‫ـة‬‫ي‬‫كل‬‫ت‬
:‫اليوم‬‫الثالاثء‬:‫الفصل‬1‫دمشق‬
:‫يخ‬‫ر‬‫التا‬10‫يناير‬2017:‫الوقت‬.11.00-12.00‫صباحا‬
‫اسم‬:‫املعلم‬‫شفيقا‬ ،‫عينا‬ ،‫فاحتة‬ ،‫نبيلة‬ ،‫اوي‬‫و‬‫ز‬:‫املدة‬‫احة‬‫و‬ ‫ساعة‬
:‫ع‬‫املوضو‬‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬
‫ا‬: ‫لصفحة‬‫ثالثة‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬‫و‬
‫الطلبة‬ ‫عدد‬:‫وعشرون‬ ‫مثانية‬‫طلبة‬(‫عشرة‬‫و‬ ،‫طالبا‬‫عشر‬ ‫مثانية‬)‫طالبة‬
‫ال‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ : ‫املهارة‬‫ية‬‫و‬‫نح‬(‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬)

2. ‫يستطيع‬‫الطلبة‬‫أ‬:‫ن‬
1.‫و‬ ‫اإلستفهام‬ ‫معىن‬ ‫تعرف‬‫أ‬.‫اضحا‬‫و‬ ‫اهتا‬‫و‬‫د‬
2.‫ح‬‫تشر‬‫ستة‬‫معاين‬ ‫من‬‫أ‬.‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
3.‫ي‬‫ين‬‫و‬‫تك‬‫اجلملة‬‫إبستخدام‬‫أ‬‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬.
‫معيار‬‫التعل‬‫ي‬‫م‬
.‫االتصالية‬ ،‫ية‬‫و‬‫الشف‬ ،‫املباشرة‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫طرق‬
‫احلاسوب‬،‫الدرس‬ ‫كتاب‬،‫الشاشة‬ ،،‫األبيض‬ ‫،اللوح‬ ‫القلم‬.‫منيال‬ ‫بطاقة‬ ‫للتعليم‬ ‫املعينة‬ ‫الوسائل‬
،‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫أخر‬ ‫يف‬،‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫يستطيع‬
1.‫الطلبة‬ ‫يتعرف‬.‫اهتا‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫اإلستفهام‬ ‫معىن‬
2.‫إيستخدام‬ ‫الطلبة‬ ‫مييز‬.‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫من‬ ‫ستة‬.
3.‫اجلملة‬ ‫الطلبة‬ ‫يتكون‬.‫جبيد‬ ‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫إبستخدام‬
‫التعلم‬ ‫نتائج‬

3. ‫النش‬ ‫خطة‬‫يسية‬‫ر‬‫التد‬ ‫اطات‬
‫/الزمن‬ ‫ات‬‫و‬‫اخلط‬‫األنشطة‬‫املضمون‬ /‫احملتوى‬‫املالحظة‬
‫التهيئة‬
)‫(دقيقتني‬
-.‫ابلدعاء‬ ‫احلصة‬ ‫تبدأ‬
-‫املعلمة‬ ‫تسأل‬‫عن‬ ‫األسئلة‬
‫الطلبة‬ ‫ال‬‫و‬‫أح‬.
‫قبل‬ ‫الدعاء‬: ‫الدرس‬ ‫بدء‬
1‫مجيعا؟‬ ‫حالكم‬ ‫كيف‬.
-.‫خبري‬ ‫حنن‬ ،‫هلل‬ ‫احلمد‬
2‫أنتم‬ ‫.هل‬‫للدرس‬ ‫مستعدون‬‫؟‬
-.‫مستعدون‬ ‫حنن‬ ،‫نعم‬
3‫عن‬ ‫ستعلم‬ ‫اليوم‬ ‫هللا‬ ‫فإنشاء‬ !‫األن‬ ‫إجلس‬ ‫مستعدون‬ ‫أنتم‬ ‫إذا‬ ،‫طيب‬ )
.‫اجلديد‬ ‫املوضوع‬
TMK
‫لوجيا‬‫و‬‫(التكن‬
‫املعلومات‬
)‫اإلتصالية‬‫و‬
1)‫الشاشة‬
2)‫العرض‬ ‫اجلهاز‬
‫القيم‬‫ة‬:
1)‫امر‬‫و‬‫األ‬ ‫اتباع‬
2)‫خ‬‫ش‬‫وع‬

4. ‫التمهيد‬
(5‫دقائق‬)
-‫إىل‬ ‫الفيديو‬ ‫املعلمة‬ ‫تشري‬
.‫الطلبة‬
-‫هذه‬ ‫عن‬ ‫املعلمة‬ ‫ح‬‫تشر‬
.‫العالمة‬
-‫هذه‬ ‫عن‬ ‫املعلمة‬ ‫ح‬‫تشر‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫ابملوضوع‬ ‫العالمة‬
.‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬
: ‫األسئلة‬
‫؟‬ ‫هذا‬ ‫ما‬
‫نستخدمها؟‬ ‫مىت‬
‫العالمة؟‬ ‫هذه‬ ‫تقع‬ ‫اين‬ ‫يف‬
:‫اإلجابة‬
.‫اإلستفهام‬ ‫عالمة‬
‫شيئا‬ ‫نسأل‬ ‫أن‬.
.‫اجلملة‬ ‫آخر‬ ‫يف‬
:‫ع‬‫املوضو‬‫أ‬‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬.
:‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫الطرق‬
1)‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
2)‫يقة‬‫ر‬‫ط‬‫اإلستماع‬
:‫التقومي‬‫ر‬‫معيا‬
-‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫األوىل‬ ‫اخلطوة‬-‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫املعلمة‬ ‫تطلب‬‫أ‬‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬:‫املعينة‬ ‫وسائل‬

5. (10‫دق‬‫ائق‬)‫ا‬‫و‬‫تفصح‬‫يف‬ ‫املدرسي‬
‫صفحة‬‫ثالثة‬.
-‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫املعلمة‬ ‫أ‬‫ر‬‫تق‬
‫الطالبات‬‫و‬ ‫اإلستفهام‬
.‫تتبعون‬
-‫املعلمة‬ ‫تسأل‬‫عن‬
‫بة‬‫و‬‫الصع‬ ‫الكلمات‬‫إ‬‫ىل‬
‫الطلبة‬.
-‫هذ‬ ‫عن‬ ‫املعلمة‬ ‫ح‬‫تشر‬‫ا‬
.‫املعىن‬
-‫تعطي‬‫عن‬ ‫الطلبة‬ ‫املعلمة‬
‫األمثلة‬‫أ‬.‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
-‫املعلمة‬ ‫تذكر‬‫أ‬‫ات‬‫و‬‫د‬
‫ثالثة‬ ‫صفحة‬
-‫الدرس‬ ‫كتاب‬
-‫األبيض‬ ‫اللوح‬
:‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫طرق‬
-‫الشفوية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
-‫السمعية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
:‫التقومي‬ ‫معيار‬
-‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬

6. ‫الثانية‬ ‫اخلطوة‬
(12‫دقيقة‬)
‫إبستخدام‬ ‫اإلستفهام‬
.‫الذهنية‬ ‫يطة‬‫ر‬‫اخل‬
-‫املعلمة‬ ‫ح‬‫تشر‬‫ستة‬‫فقط‬
‫من‬‫أ‬.‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
-‫لكل‬ ‫األمثلة‬ ‫املعلمة‬ ‫أتيت‬
‫أ‬.‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
‫معاين‬‫أ‬‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
‫للعاقل‬ = ‫من‬‫أ‬‫للمكان‬ = ‫ين‬
‫عاقل‬ ‫لغري‬ = ‫ما‬‫للعدد‬ = ‫كم‬
= ‫مىت‬‫للزمان‬‫للحال‬ = ‫كيف‬
‫اليوم؟‬ ‫حيضر‬ ‫مل‬ ‫من‬
‫حقيبتك؟‬ ‫لون‬ ‫ما‬
‫مىت‬‫اإلمتحان؟‬ ‫تبدأ‬
‫تقع‬ ‫اين‬‫املكتبة؟‬
‫اآلن؟‬ ‫عمرك‬ ‫كم‬
‫املدرسة؟‬ ‫اىل‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬
:‫املعينة‬ ‫الوسائل‬
-‫املدرسية‬ ‫كتاب‬
-‫الذهنية‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬
-‫األبيض‬ ‫لوحة‬
:‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫طرق‬
-‫الشفوية‬
-‫ة‬‫ر‬‫مباش‬
:‫التقومي‬ ‫معيار‬
-‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫اد‬
‫من‬
‫متى‬‫ما‬
‫كيف‬
‫كم‬
‫اين‬

8. ‫الثالثة‬ ‫اخلطوة‬
)25‫دقيقة‬(
-‫الط‬ ‫املعلمة‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬‫لبة‬‫إىل‬
‫بعة‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫جمموعة‬‫ت‬ِ‫س‬‫أشخاص‬
. ‫جمموعة‬ ‫لكل‬
-‫من‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫إىل‬ ‫املعلمة‬ ‫تطلب‬
‫األمام‬ ‫إىل‬ ‫أتيت‬ ‫جمموعة‬ ‫كل‬
.‫القلم‬‫و‬ ‫مانيال‬ ‫بطاقة‬ ‫لتأخذ‬
-‫لبناء‬ ‫اجملموعة‬ ‫املعلمة‬ ‫أتمر‬
‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫اد‬ ‫لكل‬ ‫اجلمل‬
، ‫كيف‬، ‫مىت‬ ، ‫ما‬ ، ‫من‬ (
.)‫وإين‬ ، ‫كم‬
-‫تقدم‬‫اجملموعة‬ ‫لكل‬
‫يف‬ ‫اإلجابة‬‫أ‬.‫الفصل‬ ‫مام‬
-‫من‬ ‫اإلجابة‬ ‫املعلمة‬ ‫تصحح‬
.‫الطلبة‬
‫املعلم‬ ‫املكتب‬
‫الطالب‬ ‫الطالبات‬
:‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫الطرق‬
‫ا‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬‫لكتابة‬
‫املعلومات‬ ‫التكنولوجيا‬
‫االتصالية‬‫و‬:
1)‫األبيض‬ ‫اللوح‬
2‫القلم‬ )
3‫الكتاب‬ )
4‫منيال‬ ‫بطاقة‬ )
:‫التقومي‬ ‫معيار‬
-‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫األبيض‬ ‫اللوح‬

9. ‫اخلامتة‬
(6‫دق‬‫ائق‬)
-‫تسأل‬‫الطلبة‬ ‫املعلمة‬‫ة‬‫ر‬‫م‬
‫أخرى‬‫الدرس‬ ‫املوضوع‬ ‫عن‬
.‫اليوم‬
-‫ت‬‫املعلم‬ ‫لخص‬‫ة‬‫املوضوع‬
‫اليوم‬.
: ‫األسئلة‬
1‫هو‬ ‫ما‬ )‫اليوم؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫املوضوع‬
2)‫كم‬‫أ‬‫اليوم؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫درسنا‬ ‫الذي‬ ‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
3)‫ا‬‫هو‬ ‫ما‬ ‫ذكر‬‫أ‬‫اليوم؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫درسنا‬ ‫الذي‬ ‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
:‫اإلجابة‬
1" ‫اليوم‬ ‫الدرس‬ ‫املوضوع‬ )‫أ‬"‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬.
2)6‫أ‬‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫درسنا‬ ‫الذي‬ ‫اإلستفهام‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬.
3، ‫مىت‬ ، ‫ما‬ ، ‫من‬ ( ).)‫وإين‬ ، ‫كم‬، ‫كيف‬
‫املعينة‬ ‫وسائل‬:
- ‫كتاب‬
‫الدرس‬
-
:‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫طرق‬
- ‫مباشرة‬
- ‫االتصالية‬
‫التقومي‬ ‫معيار‬:
-‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬

10. -‫اجب‬‫و‬ ‫املعلمة‬ ‫تعطي‬
‫يف‬ ‫املنزيل‬‫صفحة‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬
.‫البيت‬ ‫يف‬ ‫لتطبيق‬
-‫أت‬‫مر‬‫املعلم‬‫ة‬‫أن‬ ‫الطلبة‬‫ت‬‫أ‬‫ر‬‫ق‬
‫الدروس‬ ‫بعد‬ ‫الدعاء‬.
-‫ت‬‫بعد‬ ‫الدعاء‬ ‫الطلبة‬ ‫أ‬‫ر‬‫ق‬
.‫وأتديبا‬ ‫تيبا‬‫ر‬‫ت‬ ‫الدروس‬
‫املنزيل‬ ‫اجب‬‫و‬
1):‫الدرس‬ ‫بعد‬ ‫الدعاء‬