SlideShare a Scribd company logo
Context Historic
   Les expedición i conquestes d’Alexandre Magne (334-323aC) provoquen canvis politics
    i culturals provocan tres fet remarcables:
     Finalitza l’epoca de les polis, passens de ciutats amb ciutadans lliures a súbdits
         regits per un administrador o general,.
     L’extencio del grec com a llengua comuna de l’administracio del Imperi.
     Cosmopolitisme(totes les races humanes formen part d’una única comunitat),
         provocat per l’unio de totes les terres que va conquerir.
   Amb la mort d’Alexandre Magne (323 ac) s’inicia la filosofía Hel·lenista i comenzara un
    període de guerres entre diàdocs o successors d’aquest, que es repartiren l’Imperi
    d’Alexandre.
   La Filosofia d’aquest periode es concep com a terapia per l’anima, aïllant-la de la
    politica, de les ambicion, passions i preocupacion incomptables.
   La Filosofia Hel·lenistica es basara en el Individualisme, orientar la vida del savi, és a
    dir, la vida de l’home que aspira a la felicitat individual en un context de dolor i crisi de
    les velles certeses comunitàries.

   La saviesa es un ideal elitista que demana un esforç de cura de l’ànima i de
    construcció del caràcter. El discurs filosòfic hel·lenístic està més adreçat a una
    fascinació intel·lectual i interiorització moral que a la lògica.

   Els Hel·lenístics, primers filòsofs grecs que experimenten una buidor del llenguatge i
    un cert cansament moral.

   Creació de Escoles de filosofia, comunitats humanes que impliquen, no només un
    coneixement, sinó un estil de vida que s’aplega entorn un mestre.

   filosofar en aquesta època és triar una escola, convertir-se al seu mode de vida i
    acceptar els seus dogmes (afirmació indiscutible proclamada autoritàriament com a
    certa i incontestable).

   Filosofies hel·lenístiques és derivaran en (per ordre d’aparició): Cínics (contemporanis
    de Plató, però amb projecció posterior), Pirró i l’escepticisme, Epicur i
    l’epicureisme, i els estoics.

   Característiques generals del pensament hel·lenístic:

           1. El filòsof hel·lenístic té una clara consciència de ser un individu aïllat de la societat
              (trien la distància i la separació envers la ciutat).
           2. Savi: nou model d’home superior, que se separa de la massa, i que cerca una raó
              universal
              cosmopolita.
           3. La filosofia hel·lenística no és només un mode de pensar, sinó també un modus vivendi.
           4. La saviesa apareix com una forma d’autocontrol (viure per ells és saber-se en perill i la
              filosofia és concebuda com a forma de dominar aquesta situació de por, perill i
              malaltia).
           5. La forma de la filosofia hel·lenística és la meditació: discurs interior (en substitució a
              l’anterior discurs públic).
   Ideals de vida compartits per les diverses escoles:
       1. Autarquia o “bastar-se a si mateix”, que s’oposa tant a la dependència respecte als altres
          com a la dependència tràgica respecte el destí o inevitable. Per assolir-la cal tenir des d’una
          indiferència absoluta respecte el dolor, fins a la més total insensibilitat.
       2. Ataràxia o “no pertorbació”, “serenitat”, “pau espiritual”. Només s’assoleix per la reducció
          de les necessitats i la renúncia, sovint acompanyada del silenci (aphasia).


ESCEPTICISME:
   L’escepticisme és una doctrina que nega la possibilitat de conèixer la veritat, basant-se
    en el dubte.
   Aquesta s’origina en el segle III aC. amb Pirró d’ Elis i els seus deixebles, els
    pirrònics que desprès foren denominats escèptics.
   És divideix en 4 èpoques:
    1.     La primera etapa és l’escepticisme de Pirró.
              o Pirró va néixer a Elis, al Peloponès, el 360 aC. i va morir el 270 aC.
              o Va ensenyar que la raó humana no pot penetrar fins l'essència íntima de les coses.
                 Per tant, de res podem estar segurs, i el savi s’ ha d'abstenir de jutjar.
     2. La segona etapa de l’escepticisme és amb la unió dels membres de l'Acadèmia Mitjana
         (l'escola que es va desenvolupar al segle III aC a partir de l'Acadèmia de Plató) i de
         l'Acadèmia Nova (segle II aC) de Carnèades en la lluita contra el dogmatisme dels
          estoics.
              o Carnèades, filòsof nascut a Cirene, al voltant de l'any 213 aC al nord d'Àfrica (en
                 l'actual Líbia).
              o Va ensenyar que el coneixement és impossible però va comprendre que la
                 suspensió de la raó humana és impossible. I així derivà que el criteri per el qual
                 podem actuar es el més provable.
    3. En la tercera etapa de l’escepticisme va reaparèixer el Pirrisme a través dels alumnes de
       l’Acadèmia, a finals del segle I aC. Un dels filòsof més influent de l’Acadèmia va ser
       Enesidemo de Cnssos.
              o Enesidemo va néixer 80 aC a Cnossos, actual Creta, i va morir a Alexandria al 10 aC
              o Enesidemo va ser el primer a recuperar el pensament de Pirró i desenvolupar el
                 pirronisme, que fins llavors pràcticament no havia existit, diferenciant clarament
                 l'escepticisme de l'Acadèmia.
              o Va produir una classificació de deu raons en suport de la posició escèptica denominats
                 "tropos" els quals sistematitzaven els antics arguments escèptics per demostrar la
                 impossibilitat del coneixement i la necessitat de suspendre el judici.
     4. L'última fase de l'escepticisme és representada per Sisè Empíric, metge que va pertànyer a
         l'escola empírica del segle II dC, que es proposava destruir tota mena de dogmatisme
         especulatiu, adoptant una actitud pràctica empírica davant la realitat.
              o Va néixer a Grècia l'any 200 d. C., va viure a Alexandria i Roma.
              o És un dels principals representants de l'escepticisme antic, considerat com neopirrónic i
                 seguidor d’Enesídemo. A més va ser metge.
                           o Sisè sostenia que hem de suspendre el judici perquè tant l'afirmació com
                               la negació són igualment persuasives. No hi ha criteri de veritat, les
                               demostracions són relatives, la causa és incapaç d'explicar els fets. L'única
                               actitud racional és l'abstenció de tot judici, ser imparcials.
EPICURISME:
   Doctrina que va sorgir a Atenes l’any 306 a.C (entre els segles III a.C – III d.C). En l’escola la
    va crear Epicur. La seva escola fou fundada en una finca a les afores d’Atenes, anomenada “
    Els Jardins” (nom que adoptaren també els seus alumnes- seguidors de la doctrina)
   La filosofia d’aquesta doctrina es basava en obtenir una vida feliç i bona, i aquesta
    havia de realitzar una dos tasques:
            o combatre les falses idees que fomenten la por i el patiment, que són quatre: la
                por a la mort, la por als déus, la por al dolor i la por al destí.
            o crear en el savi un estat d’ànim favorable a qualsevol circumstància.
   Epicur elabora el tetrafarmacon o “quàdruple remei”, que consta de diverses
    tesis bàsiques:
             1. Els déus no són a témer (els déus existeixen, però no estan barrejats amb la
                 vida humana).
             2. La mort és una ficció (els cossos són àtoms que s’agreguen aleatòriament i
                 contínuament, per tant morirem i viurem infinites vegades)
             3. El plaer és fàcil d’aconseguir (el plaer que cal buscar és aquell que no comporti
                 després un dolor més brutal i desesperat, per tant, el que s’aconsegueix de la vida
                 íntima viscuda amb dignitat i sense angoixa).
             4. El mal es pot suportar amb valentia (el mal es pot suportar perquè podem
                 aprendre a viure amb allò natural i necessari, dominant el nostre desig).
   Epicur divideix la filosofia en tres parts: la canònica, la física i l’ètica:
      o La part de la canònica o la lògica estableix el criteri de la veritat, del pensament i del
           discurs.

     o     La part de la física és de concepció atomista: hi ha els àtoms i el buit.
                              L'atomisme té també una significació ètica i antropològica: el Tot no
                                 existeix; els àtoms no són totalitats i la vida és sempre una cosa
                                 fragmentaria, mòbil i canviant.
       o La part de l’ètica defensa la doctrina del plaer (hedonisme). Separant el
           plaer en tres tipus de desitjos:
                             - Els naturals i necessaris (necessitats bàsiques: set, gana...)
                             - Els naturals i innecessaris (el sexe, les arts il’oci).
                             - Els no naturals i innecessaris, considerats superflus (la fama, el
                                poder polític o el prestigi)
   La felicitat s’obté quan l’ànima està en pau amb si mateixa ( atharaxia) i el cos en
    l’equilibri saludable (aponia).
       o Atharaxia: Estat d’harmonia o equilibri intern que condueix al benestar
           espiritual.
       o Aponia: Estat del benestar saludable del cos que el fa resistent davant les
           malalties.
   Hi ha dos tipus de palers, els catastemàtics i els cinètics.
       o Catastemàtics: Conseqüència de la satisfacció immediata d’una necessitat
           del cos o de l’ànim, és un plaer bàsic.
       o Cinètics: és la perllongació dels plaers catastemàtics per augmentar la
           sensació de plaer però innecessari.

More Related Content

What's hot

Aristòtil
AristòtilAristòtil
Aristòtil
Anna Sarsanedas
 
Preguntes filosofia
Preguntes filosofiaPreguntes filosofia
Preguntes filosofia
Daniel Fernández
 
República. Llibre IV
República. Llibre IVRepública. Llibre IV
Immanuel Kant (1724 1804)
Immanuel Kant (1724 1804)Immanuel Kant (1724 1804)
Immanuel Kant (1724 1804)jcalzamora
 
Sofistes i Sòcrates
Sofistes i SòcratesSofistes i Sòcrates
Sofistes i Sòcrates
Anna Sarsanedas
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
Anna Sarsanedas
 
Estoïcisme
EstoïcismeEstoïcisme
Estoïcisme
angeelsgg
 
Sofistes
SofistesSofistes
Sofistes
À. Baldó
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René Descartes
Anna Sarsanedas
 
El dogmatisme
El dogmatismeEl dogmatisme
El dogmatisme
Ana Estela
 
L´escepticisme
L´escepticismeL´escepticisme
República. Llibre II
República. Llibre IIRepública. Llibre II
Resum de-descartes-apunts-de-classe
Resum de-descartes-apunts-de-classeResum de-descartes-apunts-de-classe
Resum de-descartes-apunts-de-classe
Krunal Badsiwal
 
Kant
KantKant
John Stuart Mill
John Stuart MillJohn Stuart Mill
John Stuart Mill
Anna Sarsanedas
 
Epicur i la felicitat
Epicur i la felicitatEpicur i la felicitat
Epicur i la felicitatGhizlanee
 

What's hot (20)

Aristòtil
AristòtilAristòtil
Aristòtil
 
Preguntes filosofia
Preguntes filosofiaPreguntes filosofia
Preguntes filosofia
 
República. Llibre IV
República. Llibre IVRepública. Llibre IV
República. Llibre IV
 
Immanuel Kant (1724 1804)
Immanuel Kant (1724 1804)Immanuel Kant (1724 1804)
Immanuel Kant (1724 1804)
 
Aristotil
AristotilAristotil
Aristotil
 
Sofistes i Sòcrates
Sofistes i SòcratesSofistes i Sòcrates
Sofistes i Sòcrates
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Estoïcisme
EstoïcismeEstoïcisme
Estoïcisme
 
Sofistes
SofistesSofistes
Sofistes
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René Descartes
 
El dogmatisme
El dogmatismeEl dogmatisme
El dogmatisme
 
L´escepticisme
L´escepticismeL´escepticisme
L´escepticisme
 
República. Llibre II
República. Llibre IIRepública. Llibre II
República. Llibre II
 
Kant
KantKant
Kant
 
Resum de-descartes-apunts-de-classe
Resum de-descartes-apunts-de-classeResum de-descartes-apunts-de-classe
Resum de-descartes-apunts-de-classe
 
Kant
KantKant
Kant
 
John Stuart Mill
John Stuart MillJohn Stuart Mill
John Stuart Mill
 
Maison Carrée
Maison CarréeMaison Carrée
Maison Carrée
 
Epicur i la felicitat
Epicur i la felicitatEpicur i la felicitat
Epicur i la felicitat
 
Art Grec (Característiques generals)
Art Grec (Característiques generals)Art Grec (Característiques generals)
Art Grec (Característiques generals)
 

Viewers also liked

Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)
Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)
Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)Sheila Álvaro
 
Filosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat MitjanaFilosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat Mitjana
Polhansi
 
Filosofia Hel·lenista: Esceptismo y Epicurismo
Filosofia Hel·lenista: Esceptismo y EpicurismoFilosofia Hel·lenista: Esceptismo y Epicurismo
Filosofia Hel·lenista: Esceptismo y EpicurismoDebora Fuente Vaquero
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenistica
Karen Jmnz
 
Filosofia a l'Edat Mitjana
Filosofia a l'Edat MitjanaFilosofia a l'Edat Mitjana
Filosofia a l'Edat MitjanaAnna Sarsanedas
 
Filosofia del Renaixement
Filosofia del RenaixementFilosofia del Renaixement
Filosofia del RenaixementAnna Sarsanedas
 
La FilosofíA HeleníStica Power Point Eli Y Saray
La  FilosofíA  HeleníStica Power Point  Eli Y  SarayLa  FilosofíA  HeleníStica Power Point  Eli Y  Saray
La FilosofíA HeleníStica Power Point Eli Y Saray
isabelfilosofia
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenisticajuanmaconde
 
Mídias sociais e suas possibilidades
Mídias sociais e suas possibilidadesMídias sociais e suas possibilidades
Mídias sociais e suas possibilidades
Fernando Leroy
 
Rotterdam School of Management, Brazil Means Business
Rotterdam School of Management, Brazil Means BusinessRotterdam School of Management, Brazil Means Business
Rotterdam School of Management, Brazil Means Business
Brazil Means Business
 
20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing
20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing
20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing
宇 华
 
Presentacion Plasma Proyecto Basuras
Presentacion Plasma Proyecto BasurasPresentacion Plasma Proyecto Basuras
Presentacion Plasma Proyecto Basurasguest0de26f4
 
AIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTS
AIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTSAIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTS
AIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTS
Bjorn Freeman-Benson
 

Viewers also liked (20)

Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)
Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)
Hel·lenisme I (Epicurisme i Escepticisme)
 
L hel lenisme
L hel lenismeL hel lenisme
L hel lenisme
 
Filosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat MitjanaFilosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat Mitjana
 
Filosofia Helenistica
Filosofia HelenisticaFilosofia Helenistica
Filosofia Helenistica
 
Filosofia Hel·lenista: Esceptismo y Epicurismo
Filosofia Hel·lenista: Esceptismo y EpicurismoFilosofia Hel·lenista: Esceptismo y Epicurismo
Filosofia Hel·lenista: Esceptismo y Epicurismo
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenistica
 
Filosofia a l'Edat Mitjana
Filosofia a l'Edat MitjanaFilosofia a l'Edat Mitjana
Filosofia a l'Edat Mitjana
 
Filosofia del Renaixement
Filosofia del RenaixementFilosofia del Renaixement
Filosofia del Renaixement
 
El Naixement De L´Edat Moderna
El Naixement De L´Edat ModernaEl Naixement De L´Edat Moderna
El Naixement De L´Edat Moderna
 
La FilosofíA HeleníStica Power Point Eli Y Saray
La  FilosofíA  HeleníStica Power Point  Eli Y  SarayLa  FilosofíA  HeleníStica Power Point  Eli Y  Saray
La FilosofíA HeleníStica Power Point Eli Y Saray
 
Filosofía helenística
Filosofía helenísticaFilosofía helenística
Filosofía helenística
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenistica
 
La filosofia helenistica
La filosofia helenisticaLa filosofia helenistica
La filosofia helenistica
 
EL MUNDO GRIEGO
EL MUNDO GRIEGOEL MUNDO GRIEGO
EL MUNDO GRIEGO
 
Mídias sociais e suas possibilidades
Mídias sociais e suas possibilidadesMídias sociais e suas possibilidades
Mídias sociais e suas possibilidades
 
Nature
Nature Nature
Nature
 
Rotterdam School of Management, Brazil Means Business
Rotterdam School of Management, Brazil Means BusinessRotterdam School of Management, Brazil Means Business
Rotterdam School of Management, Brazil Means Business
 
20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing
20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing
20110222宝马校园招聘营销专场BMW Compus Recruitment For Marketing
 
Presentacion Plasma Proyecto Basuras
Presentacion Plasma Proyecto BasurasPresentacion Plasma Proyecto Basuras
Presentacion Plasma Proyecto Basuras
 
AIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTS
AIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTSAIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTS
AIRPLANES, SPACESHIPS, AND MISSILES: ENGINEERING LESSONS FROM FAMOUS PROJECTS
 

Similar to Resum Hel·lenisme

La filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenísticaLa filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenística
Ramon Carrillo Santana
 
4ª classe
4ª classe4ª classe
4ª classe
Rafa Garcerán
 
Les teoríes étiques
Les teoríes étiquesLes teoríes étiques
Les teoríes étiquesCarlos Maroto
 
Les teoríes étiques
Les teoríes étiquesLes teoríes étiques
Les teoríes étiques
Carlos Maroto
 
Estocism..
Estocism..Estocism..
Estocism..
Eric Corbalan
 
3. origen de la filosofia
3. origen de la filosofia3. origen de la filosofia
3. origen de la filosofia
Rafa Garcerán
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenistica
Daniel Fernández
 
D'Aristòtil a Descartes
D'Aristòtil a DescartesD'Aristòtil a Descartes
D'Aristòtil a DescartesÀ. Baldó
 
5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartesfiloinfanta
 
Filosofia hel·lenística. Roma
Filosofia hel·lenística. RomaFilosofia hel·lenística. Roma
Filosofia hel·lenística. Romajcalzamora
 
Plató contra el materialisme
Plató contra el materialismePlató contra el materialisme
Plató contra el materialisme
Manel Villar (Institut Poeta Maragall)
 
Plató (427 347)
Plató (427 347)Plató (427 347)
Plató (427 347)
jcalzamora
 

Similar to Resum Hel·lenisme (20)

La filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenísticaLa filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenística
 
4ª classe
4ª classe4ª classe
4ª classe
 
Hel·lenisme
Hel·lenismeHel·lenisme
Hel·lenisme
 
Les teoríes étiques
Les teoríes étiquesLes teoríes étiques
Les teoríes étiques
 
Treball filosofia
Treball filosofiaTreball filosofia
Treball filosofia
 
Les teoríes étiques
Les teoríes étiquesLes teoríes étiques
Les teoríes étiques
 
Estoïcisme i cinisme
Estoïcisme i cinismeEstoïcisme i cinisme
Estoïcisme i cinisme
 
Cinisme i estoïcisme
Cinisme i estoïcismeCinisme i estoïcisme
Cinisme i estoïcisme
 
Cinisme i estoïcisme
Cinisme i estoïcismeCinisme i estoïcisme
Cinisme i estoïcisme
 
Hel.lenisme
Hel.lenismeHel.lenisme
Hel.lenisme
 
Estocism..
Estocism..Estocism..
Estocism..
 
3. origen de la filosofia
3. origen de la filosofia3. origen de la filosofia
3. origen de la filosofia
 
Helenisme ii
Helenisme iiHelenisme ii
Helenisme ii
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenistica
 
D'Aristòtil a Descartes
D'Aristòtil a DescartesD'Aristòtil a Descartes
D'Aristòtil a Descartes
 
Filosofia Helenistica
Filosofia HelenisticaFilosofia Helenistica
Filosofia Helenistica
 
5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes
 
Filosofia hel·lenística. Roma
Filosofia hel·lenística. RomaFilosofia hel·lenística. Roma
Filosofia hel·lenística. Roma
 
Plató contra el materialisme
Plató contra el materialismePlató contra el materialisme
Plató contra el materialisme
 
Plató (427 347)
Plató (427 347)Plató (427 347)
Plató (427 347)
 

More from Debora Fuente Vaquero

Ejercicios Para La Academia MARF
Ejercicios Para La Academia MARFEjercicios Para La Academia MARF
Ejercicios Para La Academia MARF
Debora Fuente Vaquero
 
Proyectos Educacionales
Proyectos EducacionalesProyectos Educacionales
Proyectos Educacionales
Debora Fuente Vaquero
 
Mama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién Nacidos
Mama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién NacidosMama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién Nacidos
Mama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién Nacidos
Debora Fuente Vaquero
 
Mapa conceptual Platon
Mapa conceptual PlatonMapa conceptual Platon
Mapa conceptual Platon
Debora Fuente Vaquero
 
Filosofia Presocratica, Socratica, Platonica i Aristotelica
Filosofia Presocratica, Socratica, Platonica i AristotelicaFilosofia Presocratica, Socratica, Platonica i Aristotelica
Filosofia Presocratica, Socratica, Platonica i AristotelicaDebora Fuente Vaquero
 
El modernisme
El modernismeEl modernisme
El modernisme
Debora Fuente Vaquero
 
Mapes conceptuals
Mapes conceptualsMapes conceptuals
Mapes conceptuals
Debora Fuente Vaquero
 
Nature
Nature Nature

More from Debora Fuente Vaquero (18)

Ejercicios Para La Academia MARF
Ejercicios Para La Academia MARFEjercicios Para La Academia MARF
Ejercicios Para La Academia MARF
 
Proyectos Educacionales
Proyectos EducacionalesProyectos Educacionales
Proyectos Educacionales
 
Mama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién Nacidos
Mama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién NacidosMama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién Nacidos
Mama - Diseño Prototipo de Bordados para Recién Nacidos
 
Mates selectividad
Mates selectividadMates selectividad
Mates selectividad
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Mapa conceptual
Mapa conceptual Mapa conceptual
Mapa conceptual
 
Kp
KpKp
Kp
 
Mapa conceptual Platon
Mapa conceptual PlatonMapa conceptual Platon
Mapa conceptual Platon
 
Filosofia Presocratica, Socratica, Platonica i Aristotelica
Filosofia Presocratica, Socratica, Platonica i AristotelicaFilosofia Presocratica, Socratica, Platonica i Aristotelica
Filosofia Presocratica, Socratica, Platonica i Aristotelica
 
Sòcrates
SòcratesSòcrates
Sòcrates
 
Filosofia presocratica i socratica
Filosofia presocratica i socraticaFilosofia presocratica i socratica
Filosofia presocratica i socratica
 
El modernisme
El modernismeEl modernisme
El modernisme
 
Zanthe
ZantheZanthe
Zanthe
 
Treball Filosofia _ ZANTHE_PDF
Treball Filosofia _ ZANTHE_PDFTreball Filosofia _ ZANTHE_PDF
Treball Filosofia _ ZANTHE_PDF
 
Treball Filosofia _ ZANTHE
Treball Filosofia _ ZANTHETreball Filosofia _ ZANTHE
Treball Filosofia _ ZANTHE
 
Mapes conceptuals
Mapes conceptualsMapes conceptuals
Mapes conceptuals
 
Nature
Nature Nature
Nature
 
èTica I Les Noves Tecnologies
èTica I Les Noves TecnologiesèTica I Les Noves Tecnologies
èTica I Les Noves Tecnologies
 

Resum Hel·lenisme

  • 1. Context Historic  Les expedición i conquestes d’Alexandre Magne (334-323aC) provoquen canvis politics i culturals provocan tres fet remarcables:  Finalitza l’epoca de les polis, passens de ciutats amb ciutadans lliures a súbdits regits per un administrador o general,.  L’extencio del grec com a llengua comuna de l’administracio del Imperi.  Cosmopolitisme(totes les races humanes formen part d’una única comunitat), provocat per l’unio de totes les terres que va conquerir.  Amb la mort d’Alexandre Magne (323 ac) s’inicia la filosofía Hel·lenista i comenzara un període de guerres entre diàdocs o successors d’aquest, que es repartiren l’Imperi d’Alexandre.  La Filosofia d’aquest periode es concep com a terapia per l’anima, aïllant-la de la politica, de les ambicion, passions i preocupacion incomptables.  La Filosofia Hel·lenistica es basara en el Individualisme, orientar la vida del savi, és a dir, la vida de l’home que aspira a la felicitat individual en un context de dolor i crisi de les velles certeses comunitàries.  La saviesa es un ideal elitista que demana un esforç de cura de l’ànima i de construcció del caràcter. El discurs filosòfic hel·lenístic està més adreçat a una fascinació intel·lectual i interiorització moral que a la lògica.  Els Hel·lenístics, primers filòsofs grecs que experimenten una buidor del llenguatge i un cert cansament moral.  Creació de Escoles de filosofia, comunitats humanes que impliquen, no només un coneixement, sinó un estil de vida que s’aplega entorn un mestre.  filosofar en aquesta època és triar una escola, convertir-se al seu mode de vida i acceptar els seus dogmes (afirmació indiscutible proclamada autoritàriament com a certa i incontestable).  Filosofies hel·lenístiques és derivaran en (per ordre d’aparició): Cínics (contemporanis de Plató, però amb projecció posterior), Pirró i l’escepticisme, Epicur i l’epicureisme, i els estoics.  Característiques generals del pensament hel·lenístic: 1. El filòsof hel·lenístic té una clara consciència de ser un individu aïllat de la societat (trien la distància i la separació envers la ciutat). 2. Savi: nou model d’home superior, que se separa de la massa, i que cerca una raó universal cosmopolita. 3. La filosofia hel·lenística no és només un mode de pensar, sinó també un modus vivendi. 4. La saviesa apareix com una forma d’autocontrol (viure per ells és saber-se en perill i la filosofia és concebuda com a forma de dominar aquesta situació de por, perill i malaltia). 5. La forma de la filosofia hel·lenística és la meditació: discurs interior (en substitució a l’anterior discurs públic).
  • 2. Ideals de vida compartits per les diverses escoles: 1. Autarquia o “bastar-se a si mateix”, que s’oposa tant a la dependència respecte als altres com a la dependència tràgica respecte el destí o inevitable. Per assolir-la cal tenir des d’una indiferència absoluta respecte el dolor, fins a la més total insensibilitat. 2. Ataràxia o “no pertorbació”, “serenitat”, “pau espiritual”. Només s’assoleix per la reducció de les necessitats i la renúncia, sovint acompanyada del silenci (aphasia). ESCEPTICISME:  L’escepticisme és una doctrina que nega la possibilitat de conèixer la veritat, basant-se en el dubte.  Aquesta s’origina en el segle III aC. amb Pirró d’ Elis i els seus deixebles, els pirrònics que desprès foren denominats escèptics.  És divideix en 4 èpoques: 1. La primera etapa és l’escepticisme de Pirró. o Pirró va néixer a Elis, al Peloponès, el 360 aC. i va morir el 270 aC. o Va ensenyar que la raó humana no pot penetrar fins l'essència íntima de les coses. Per tant, de res podem estar segurs, i el savi s’ ha d'abstenir de jutjar. 2. La segona etapa de l’escepticisme és amb la unió dels membres de l'Acadèmia Mitjana (l'escola que es va desenvolupar al segle III aC a partir de l'Acadèmia de Plató) i de l'Acadèmia Nova (segle II aC) de Carnèades en la lluita contra el dogmatisme dels estoics. o Carnèades, filòsof nascut a Cirene, al voltant de l'any 213 aC al nord d'Àfrica (en l'actual Líbia). o Va ensenyar que el coneixement és impossible però va comprendre que la suspensió de la raó humana és impossible. I així derivà que el criteri per el qual podem actuar es el més provable. 3. En la tercera etapa de l’escepticisme va reaparèixer el Pirrisme a través dels alumnes de l’Acadèmia, a finals del segle I aC. Un dels filòsof més influent de l’Acadèmia va ser Enesidemo de Cnssos. o Enesidemo va néixer 80 aC a Cnossos, actual Creta, i va morir a Alexandria al 10 aC o Enesidemo va ser el primer a recuperar el pensament de Pirró i desenvolupar el pirronisme, que fins llavors pràcticament no havia existit, diferenciant clarament l'escepticisme de l'Acadèmia. o Va produir una classificació de deu raons en suport de la posició escèptica denominats "tropos" els quals sistematitzaven els antics arguments escèptics per demostrar la impossibilitat del coneixement i la necessitat de suspendre el judici. 4. L'última fase de l'escepticisme és representada per Sisè Empíric, metge que va pertànyer a l'escola empírica del segle II dC, que es proposava destruir tota mena de dogmatisme especulatiu, adoptant una actitud pràctica empírica davant la realitat. o Va néixer a Grècia l'any 200 d. C., va viure a Alexandria i Roma. o És un dels principals representants de l'escepticisme antic, considerat com neopirrónic i seguidor d’Enesídemo. A més va ser metge. o Sisè sostenia que hem de suspendre el judici perquè tant l'afirmació com la negació són igualment persuasives. No hi ha criteri de veritat, les demostracions són relatives, la causa és incapaç d'explicar els fets. L'única actitud racional és l'abstenció de tot judici, ser imparcials.
  • 3. EPICURISME:  Doctrina que va sorgir a Atenes l’any 306 a.C (entre els segles III a.C – III d.C). En l’escola la va crear Epicur. La seva escola fou fundada en una finca a les afores d’Atenes, anomenada “ Els Jardins” (nom que adoptaren també els seus alumnes- seguidors de la doctrina)  La filosofia d’aquesta doctrina es basava en obtenir una vida feliç i bona, i aquesta havia de realitzar una dos tasques: o combatre les falses idees que fomenten la por i el patiment, que són quatre: la por a la mort, la por als déus, la por al dolor i la por al destí. o crear en el savi un estat d’ànim favorable a qualsevol circumstància.  Epicur elabora el tetrafarmacon o “quàdruple remei”, que consta de diverses tesis bàsiques: 1. Els déus no són a témer (els déus existeixen, però no estan barrejats amb la vida humana). 2. La mort és una ficció (els cossos són àtoms que s’agreguen aleatòriament i contínuament, per tant morirem i viurem infinites vegades) 3. El plaer és fàcil d’aconseguir (el plaer que cal buscar és aquell que no comporti després un dolor més brutal i desesperat, per tant, el que s’aconsegueix de la vida íntima viscuda amb dignitat i sense angoixa). 4. El mal es pot suportar amb valentia (el mal es pot suportar perquè podem aprendre a viure amb allò natural i necessari, dominant el nostre desig).  Epicur divideix la filosofia en tres parts: la canònica, la física i l’ètica: o La part de la canònica o la lògica estableix el criteri de la veritat, del pensament i del discurs. o La part de la física és de concepció atomista: hi ha els àtoms i el buit.  L'atomisme té també una significació ètica i antropològica: el Tot no existeix; els àtoms no són totalitats i la vida és sempre una cosa fragmentaria, mòbil i canviant. o La part de l’ètica defensa la doctrina del plaer (hedonisme). Separant el plaer en tres tipus de desitjos: - Els naturals i necessaris (necessitats bàsiques: set, gana...) - Els naturals i innecessaris (el sexe, les arts il’oci). - Els no naturals i innecessaris, considerats superflus (la fama, el poder polític o el prestigi)  La felicitat s’obté quan l’ànima està en pau amb si mateixa ( atharaxia) i el cos en l’equilibri saludable (aponia). o Atharaxia: Estat d’harmonia o equilibri intern que condueix al benestar espiritual. o Aponia: Estat del benestar saludable del cos que el fa resistent davant les malalties.  Hi ha dos tipus de palers, els catastemàtics i els cinètics. o Catastemàtics: Conseqüència de la satisfacció immediata d’una necessitat del cos o de l’ànim, és un plaer bàsic. o Cinètics: és la perllongació dels plaers catastemàtics per augmentar la sensació de plaer però innecessari.