Μελέτη περίπτωσης για το μάθημα Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση. Εφαρμογή μικτής μάθησης.
Σχολή Επιτημών Αγωγής. Εξ Αποστάσεως μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Κατεύθυνση Εκπαιδευτική Τεχνολογία
Σχεδιασμός Μαθήματος για την κλίση των ρημάτων στη Β Γυμνασίου χρησιμοποιώντας το μοντέλο μικτής μάθησης εναλλαγή εργαστηρίων. Στα πλαίσια του Μαθήματος: EDUC 556DL Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση του ΜΠΣ Εκπαιδευτική Τεχνολογία του Πανεπιστημίου Λευκωσίας
Μελέτη περίπτωσης για το μάθημα Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση. Εφαρμογή μικτής μάθησης.
Σχολή Επιτημών Αγωγής. Εξ Αποστάσεως μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Κατεύθυνση Εκπαιδευτική Τεχνολογία
Σχεδιασμός Μαθήματος για την κλίση των ρημάτων στη Β Γυμνασίου χρησιμοποιώντας το μοντέλο μικτής μάθησης εναλλαγή εργαστηρίων. Στα πλαίσια του Μαθήματος: EDUC 556DL Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση του ΜΠΣ Εκπαιδευτική Τεχνολογία του Πανεπιστημίου Λευκωσίας
η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην σχολική τάξη καλεμησ πεσσ_1KONSTANTINOS KALEMIS
Η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην σχολική τάξη, ενισχύει αντίστοιχα και την μαθησιακή απόδοση των μαθητών; Παράγοντες που επηρρεάζουν το αποτέλεσμα.
Από το προσωπικό στο επαγγελματικό πλαίσιο παρατήρησης διδασκαλίαςpantazi
Απευθύνεται σε μαθηματικούς της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μετά από εκδήλωση ενδιαφέροντος να παρακολουθήσουν διδασκαλίες συναδέλφων τους και να επιτρέψουν σε άλλους να παρακολουθήσουν δικές τους διδασκαλίες και αφορά την πρώτη ενότητα επιμορφωτικού σεμιναρίου "Παρατήρηση και αξιολόγηση διδασκαλίας"
This document summarizes an online workshop about effective strategies for working in groups. The workshop covers the dynamics of group work, types of groups, what makes groups effective or ineffective, how to address common group problems, and tools for collaboration. Attendees are provided tips for establishing group processes like ground rules, schedules, and designating roles to promote effective and productive group work.
This document provides explanations for a database on the selectivity of pesticides from the International Organisation for Biological and Integrated Control of Noxious Animals and Plants (IOBC). The database contains toxicity classifications for pesticides against beneficial arthropods, bees, earthworms, and fish based on test results. The classifications range from harmless to highly harmful. The document describes the sources and methodology used to compile the database, including the criteria used to determine toxicity classifications. It is intended to help users select pesticides while considering effects on non-target organisms.
This document provides an overview of an organization called WebXpress and their cold chain solution capabilities. Some key points:
1) WebXpress was founded in 2004 and provides transportation & fleet management, warehouse management, and other logistics solutions.
2) They have over 40 employees with experience in logistics and focus on logistics service providers and large companies.
3) Their solutions include transportation & fleet management, warehouse management, e-commerce, business intelligence, and integration of devices like GPS and RFID.
4) They provide cold chain solutions for temperature-controlled transportation and tracking of goods like food and pharmaceuticals.
η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην σχολική τάξη καλεμησ πεσσ_1KONSTANTINOS KALEMIS
Η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην σχολική τάξη, ενισχύει αντίστοιχα και την μαθησιακή απόδοση των μαθητών; Παράγοντες που επηρρεάζουν το αποτέλεσμα.
Από το προσωπικό στο επαγγελματικό πλαίσιο παρατήρησης διδασκαλίαςpantazi
Απευθύνεται σε μαθηματικούς της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μετά από εκδήλωση ενδιαφέροντος να παρακολουθήσουν διδασκαλίες συναδέλφων τους και να επιτρέψουν σε άλλους να παρακολουθήσουν δικές τους διδασκαλίες και αφορά την πρώτη ενότητα επιμορφωτικού σεμιναρίου "Παρατήρηση και αξιολόγηση διδασκαλίας"
This document summarizes an online workshop about effective strategies for working in groups. The workshop covers the dynamics of group work, types of groups, what makes groups effective or ineffective, how to address common group problems, and tools for collaboration. Attendees are provided tips for establishing group processes like ground rules, schedules, and designating roles to promote effective and productive group work.
This document provides explanations for a database on the selectivity of pesticides from the International Organisation for Biological and Integrated Control of Noxious Animals and Plants (IOBC). The database contains toxicity classifications for pesticides against beneficial arthropods, bees, earthworms, and fish based on test results. The classifications range from harmless to highly harmful. The document describes the sources and methodology used to compile the database, including the criteria used to determine toxicity classifications. It is intended to help users select pesticides while considering effects on non-target organisms.
This document provides an overview of an organization called WebXpress and their cold chain solution capabilities. Some key points:
1) WebXpress was founded in 2004 and provides transportation & fleet management, warehouse management, and other logistics solutions.
2) They have over 40 employees with experience in logistics and focus on logistics service providers and large companies.
3) Their solutions include transportation & fleet management, warehouse management, e-commerce, business intelligence, and integration of devices like GPS and RFID.
4) They provide cold chain solutions for temperature-controlled transportation and tracking of goods like food and pharmaceuticals.
1st Engineer Battalion November Newsletter Noel Waterman
The 1st Engineer Battalion has assumed missions across eastern Afghanistan after deploying from Fort Riley in September. Each company has been busy conducting training and assuming their roles. The 111th Engineer Company is now known as REBEL and is stationed at COP Zormat, conducting route clearance and rebuilding the COP after a VBIED attack. The 41st Engineer Company, known as the Bulldogs, has arrived at FOB Airborne to assume the route clearance mission just as the weather begins to change and snow starts falling on the surrounding mountains.
The document provides information about upcoming events at Fort Riley including:
- The annual Symphony in the Flint Hills event hosted by Fort Riley on June 15th.
- Manhattan community events like a father daughter dance and zoo events.
- Junction City community theater and opera house events.
- A meeting agenda covering updates from MWR, IACH, Picerne housing, and the Exchange.
Please find attached this month’s 1ID and Fort Riley monthly news update. For your convenience it will be posted to the following link in the next few days: http://www.1id.army.mil/DocumentList.aspx?lib=1ID_FRG_Updates. Temperatures are high, make sure you stay hydrated and have a wonderful, safe weekend!
Henry VIII ruled England from 1509 to 1547. He had six wives in hopes of producing a male heir, but was only successful with his third wife Jane Seymour, who gave birth to his son Edward. However, Edward died young. Henry's other wives met varying fates - two were divorced, two were beheaded after being accused of adultery, while his final wife survived him.
El desarrollo de las personas de nuestra empresa debe ser una preocupacion actual, por ello considero pertinente compartir mi enfoque de las competencias genericas que un gerente en marketing debe desarrollar y maximizarlas en beneficio de nuestros clientes (internos y externos) y nuestra compañia
This document provides contact information for various family and morale services on Fort Riley, Kansas, including child care centers, youth programs, recreation facilities, the library, and Army Community Services. It lists the phone numbers, locations, and brief descriptions for over 20 different programs and facilities available to soldiers and families. The back page provides production credits for the summer activity guide.
Sun Tzu was a 6th century BC Chinese general and philosopher who is traditionally believed to be the author of The Art of War, an influential work of military strategy that is still studied today. The Art of War outlines 13 chapters on military strategy and tactics, including deception, maneuvering forces, terrain advantages, and using intelligence. Some of Sun Tzu's principles emphasize surprising the enemy, avoiding direct confrontation, and winning without fighting through preparation and positioning. His teachings on strategy and leadership have been applied to business and management as well.
This document discusses an online learning platform that allows users to watch videos in categories like movies, business and travel, learn vocabulary in areas such as culture, daily life and news, and practice pronunciation with recording capabilities. After logging in, users can select to either watch, learn or speak, and track their progress in each area.
This photo album contains images of a wolf, the number 5, something green, an arrow, something related to "westside", a group of 3 items or people, an advertisement, something you can sit on, a textbook, something seasonal, litter, something that can hold liquid, the word "exit", and an open door.
A presentation from the 'Interpretation for Digital and Mobile Platforms' workshop, for the MA Museology, Inter-University Postgraduate program in Thessaloniki.
The document discusses market positioning strategies for social media. It defines market positioning as how marketers try to create an image or identity for their product, brand, or organization in the minds of their target market. For social media, positioning requires less control and allows for co-creation with engaged customers. The framework for social media positioning involves listening, learning, reflecting, and planning before defining objectives and authentically engaging audiences. Examples of what worked include a campaign that was exciting, new, fun, and created buzz by perfectly targeting the right interactive audience. What didn't work is described as a backlash against Nestle for insulting fans on their Facebook page and asserting too much control over user comments.
This document discusses an online learning platform that allows users to watch videos in categories like movies, business and travel, learn vocabulary in areas such as culture, daily life and news, and practice pronunciation with recording capabilities. After logging in, users can select to either watch, learn or speak, and track their progress in each area.
Good information to check out, especially the Severe Winter Weather Operations for 2012-2013, On post housing holiday decoration guidelines, DECA and the Exchange savings… and much much more! Check out the slides!
σενάριο ιστορίας στ ιωάννης καποδίστριας παρουσίαση
Res digital school
1. Ψηφι@κό σχολείο: Οριοθέτηση του πλαισίου δράσης και αποσαφήνιση της πραγματικότητας από μύθους και «γκρίζες ζώνες»
2. Σταδιακή μετεξέλιξη του εκ/κού σε στυγνό τεχνοκράτη και του σχολείου σε e- εργαστήρι χρήσης και παραγωγής τεχνογνωσίας Μια καλή διδασκαλία μπορεί να καλύψει την απουσία των τεχνολογικών εργαλείων. Αντίθετα, και τα πιο εξελιγμένα e-tools (web 2.0) δεν μπορούν να διασώσουν μια κακή διδασκαλία και, μάλλον τη χειροτερεύουν Μύθος No 1 Απάντηση
3. Δημιουργία μη σκεπτόμενων μαθητών, με εμφανές το έλλειμμα παιδαγωγικού και αξιακού background Μύθος Νο 2 Απάντηση Τηρουμένων των απαραίτητων παιδαγωγικών προϋποθέσεων (εποικοδομητική και κοινωνικοπολιτισμική προσέγγιση της μαθησιακής διαδικασίας, ουσιαστική και όχι τεχνητή συνεργασία μεταξύ των εκ/κών), γίνεται πράξη η οικοδόμηση του νοήματος από τους μαθητές δια μέσου των ποικίλων συμμετοχικών δράσεων που ευνοούν και ενισχύουν οι ΤΠΕ
4. Διαμορφώνεται μια προνομιούχα τάξη εκ/κών εξαιτίας του συγκριτικού της πλεονεκτήματος (της άριστης γνώσης των ΝΤ) και σταδιακά περιθωριοποιείται μια άλλη (η πολυπληθέστερη) που δεν διαθέτει το παραπάνω γνώρισμα Οι ΤΠΕ μόνο ως εργαλεία υποβοήθησης του έργου του εκ/κού έχουν θέση και αξία στην καθημερινή διδακτική πράξη. Οι (μονοδιάστατα) τεχνοκράτες εκ/κοί, ενδεχομένως θα μπορούσαν να σταδιοδρομήσουν σε άλλο επαγγελματικό πεδίο. Σε κάθε περίπτωση, έμφαση δίνεται στην παιδαγωγική αξιοποίηση και όχι τη χρήση των ΝΤ (για τούτο, ξεκινούν σχετικά προγράμματα επιμόρφωσης 100.000 συνολικά εκπαιδευτικών) Μύθος Νο 3 Απάντηση
5. Ο ρόλος του εκ/κού απαξιώνεται: δίνεται έμφαση στο μέσο (η/υ, λογισμικό, διαδίκτυο), ο εκ/κός περιορίζεται στη χρήση και διαχείρισή του, άρα, μετατρέπεται σε διεκπεραιωτή απολύτως «κλειστών» projects Σε καμία περίπτωση δεν εγκαταλείπονται τα συμβατικά μέσα (βιβλίο, πίνακας, τετράδια), αντίθετα αποτελούν αναπόσπαστο τμήμα ακόμη και του πιο απαιτητικού εκπαιδευτικού σεναρίου (με πολυμεσικές εφαρμογές, social media), ο βασικός τους ρόλος είναι αυτονόητος Μύθος Νο 4 Απάντηση
7. Σκεπτικό ανάπτυξης του υλικού Μια ολοκληρωμένη πρόταση: - ΑΠΣ των ΤΠΕ, - μεθοδολογική & παιδαγωγική τεκμηρίωση, - κατηγορίες λογισμικών και εφαρμογών, - διδακτικό σενάριο, …, προτάσεις δραστηριοτήτων, χρήσιμες συνδέσεις.
8. Σκεπτικό αξιοποίησής του υλικού: Να δώσει κάποιες απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Ποιο είναι το ΑΠΣ που εφαρμόζεται στο μάθημα των ΤΠΕ στο Σχολείο; Ποιες διδακτικές προσεγγίσεις και τι μαθησιακές αρχές «επιβάλλει» η ηλικία των μαθητών που διδάσκω; Σε τι είδους δραστηριότητες θα πρέπει να εμπλέξω τους μαθητές μου και ποια μπορεί να είναι δομή τους;
9. Σκεπτικό αξιοποίησης του υλικού: Να δώσει κάποιες απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Υπάρχουν κάποιες «έτοιμες» δραστηριότητες που μπορούν να λειτουργήσουν ως οδηγοί; Τι δραστηριότητες μπορεί να κάνω ανά τάξη; Τι υπολογιστικά περιβάλλοντα, ποια λογισμικά μπορώ να αξιοποιήσω (λογισμικά ανά τάξη);
10. Σκεπτικό αξιοποίησής του υλικού: Να δώσει κάποιες απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Πού θα γίνεται η διδασκαλία του μαθήματος και ποια θα είναι η φύσης της; Ποιος είναι ο ρόλος μου κατά τη διάρκεια του μαθήματος; Από ποιους μπορώ να ζητήσω υποστήριξη; Με ποιους θα συνεργαστώ για να υποστηρίξω καλύτερα τους μαθητές μου;
22. Χρήσιμες ιστοσελίδες Υποστηρικτικό υλικό για το ψηφιακό σχολείο http://digitalschool.ypaideias.gr/ Εκπαιδευτικό υποστηρικτικό υλικό του ΥΠΔΒΜΘ (λογισμικά, σχέδια εργασίας, σενάρια για όλες τις τάξεις κατά ενότητα και στις δύο βαθμίδες) www.e-yliko.gr Λογισμικά και εκπαιδευτικά πακέτα όλων των τάξεων (και των δύο βαθμίδων) καθώς και εξαιρετικό υλικό για την Ειδική Αγωγή www.pi-schools.gr Ενημέρωση για τη δημιουργία ιστοεξερευνήσεων http://webquest.sdsu.edu/index-2007a.Itml On-line δραστηριότητες Mαθηματικών http://illuminations.nctm.org/