Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan KhasNur Kareena
Racangan Pengajaran Harian atau lebih dikenali sebagai RPH merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
RPH ini adalah merupakan 3 RPH yang berturutan di bawah tajuk Kata Nama Bahasa Melayu mengikut sukatan pelajaran Pendidikan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan KhasNur Kareena
Racangan Pengajaran Harian atau lebih dikenali sebagai RPH merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
RPH ini adalah merupakan 3 RPH yang berturutan di bawah tajuk Kata Nama Bahasa Melayu mengikut sukatan pelajaran Pendidikan Khas
Dokumen ini membahas tentang penggunaan portofolio sebagai alat penilaian alternatif selain ujian. Portofolio berisi koleksi hasil kerja siswa yang merefleksikan perkembangan pembelajaran mereka. Prinsip-prinsip penting portofolio meliputi kejelasan tujuan penilaian, kriteria yang jelas, dan keterlibatan siswa dan guru dalam memilih contoh hasil kerja siswa. Terdapat tiga jenis portofolio yaitu produk,
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep asas pentaksiran bilik darjah, termasuk tujuan pentaksiran, jenis alat pentaksiran, dan prinsip-prinsip pentaksiran seperti kesahan, kebolehpercayaan, dan keobjektifan.
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
Teks tersebut membandingkan tiga strategi pembelajaran utama - berpusatkan guru, berpusatkan murid, dan berpusatkan bahan. Strategi berpusatkan guru memberi tumpuan kepada penyampaian maklumat oleh guru, manakala strategi berpusatkan murid memberi lebih autonomi kepada murid. Strategi berpusatkan bahan pula menekankan penggunaan pelbagai sumber untuk memudahkan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahasikan pentingnya pentaksiran autentik di tingkat prasekolah. Ia menjelaskan bahwa terdapat berbagai pendekatan pentaksiran yang digunakan di berbagai lembaga prasekolah, tetapi perlu ada sistem yang lebih komprehensif untuk menilai perkembangan anak-anak dari berbagai aspek seperti kognitif, sosial, emosi, dan lainnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan tuju
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)FaFai S.
indeks diskriminasi item
- Ciri diskriminasi sesuatu item didefinisikan sebagai keupayaan item itu membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan murid yang berpencapaian rendah.
CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASI ITEMS
1. Guru menghadapi masalah tatabahasa yang sukar difahami oleh murid kerana tahap pengetahuan asas tatabahasa yang rendah. 2. Dinoganda 4 kuasa dicadangkan sebagai inovasi untuk menarik minat murid belajar tatabahasa secara bermain. 3. Cadangan penyelesaian termasuk penggunaan bahan bantu belajar kreatif dan interaktif serta pendekatan deduktif untuk meningkatkan pemahaman murid.
Rangkaian pengajaran harian ini membincangkan pelajaran Pendidikan Islam (Jawi) untuk murid Tahun Satu, yang bertujuan untuk mengenal, menyebut, dan menulis huruf-huruf Jawi tunggal dengan betul serta membezakan huruf-huruf yang hampir sama bunyi dan bentuknya. Pelajaran ini melibatkan aktiviti seperti pemerhatian huruf, analisis bentuk huruf, dan latihan menulis dan menyebut huruf untuk menilai pemahaman murid.
1) Rancangan pengajaran harian ini membincangkan pelajaran matematik tentang penambahan nilai wang hingga RM100 untuk murid kelas 2.
2) Aktiviti yang dicadangkan termasuklah permainan membeli-belah, mengenal pasti mata wang, dan menyelesaikan soalan penambahan nilai wang.
3) Murid akan diberi latihan menyelesaikan soalan secara berpasangan dan berkumpulan untuk menguji pemahaman konsep penambahan nilai w
Dokumen ini membahas tentang penggunaan portofolio sebagai alat penilaian alternatif selain ujian. Portofolio berisi koleksi hasil kerja siswa yang merefleksikan perkembangan pembelajaran mereka. Prinsip-prinsip penting portofolio meliputi kejelasan tujuan penilaian, kriteria yang jelas, dan keterlibatan siswa dan guru dalam memilih contoh hasil kerja siswa. Terdapat tiga jenis portofolio yaitu produk,
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep asas pentaksiran bilik darjah, termasuk tujuan pentaksiran, jenis alat pentaksiran, dan prinsip-prinsip pentaksiran seperti kesahan, kebolehpercayaan, dan keobjektifan.
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
Teks tersebut membandingkan tiga strategi pembelajaran utama - berpusatkan guru, berpusatkan murid, dan berpusatkan bahan. Strategi berpusatkan guru memberi tumpuan kepada penyampaian maklumat oleh guru, manakala strategi berpusatkan murid memberi lebih autonomi kepada murid. Strategi berpusatkan bahan pula menekankan penggunaan pelbagai sumber untuk memudahkan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahasikan pentingnya pentaksiran autentik di tingkat prasekolah. Ia menjelaskan bahwa terdapat berbagai pendekatan pentaksiran yang digunakan di berbagai lembaga prasekolah, tetapi perlu ada sistem yang lebih komprehensif untuk menilai perkembangan anak-anak dari berbagai aspek seperti kognitif, sosial, emosi, dan lainnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan tuju
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)FaFai S.
indeks diskriminasi item
- Ciri diskriminasi sesuatu item didefinisikan sebagai keupayaan item itu membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan murid yang berpencapaian rendah.
CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASI ITEMS
1. Guru menghadapi masalah tatabahasa yang sukar difahami oleh murid kerana tahap pengetahuan asas tatabahasa yang rendah. 2. Dinoganda 4 kuasa dicadangkan sebagai inovasi untuk menarik minat murid belajar tatabahasa secara bermain. 3. Cadangan penyelesaian termasuk penggunaan bahan bantu belajar kreatif dan interaktif serta pendekatan deduktif untuk meningkatkan pemahaman murid.
Rangkaian pengajaran harian ini membincangkan pelajaran Pendidikan Islam (Jawi) untuk murid Tahun Satu, yang bertujuan untuk mengenal, menyebut, dan menulis huruf-huruf Jawi tunggal dengan betul serta membezakan huruf-huruf yang hampir sama bunyi dan bentuknya. Pelajaran ini melibatkan aktiviti seperti pemerhatian huruf, analisis bentuk huruf, dan latihan menulis dan menyebut huruf untuk menilai pemahaman murid.
1) Rancangan pengajaran harian ini membincangkan pelajaran matematik tentang penambahan nilai wang hingga RM100 untuk murid kelas 2.
2) Aktiviti yang dicadangkan termasuklah permainan membeli-belah, mengenal pasti mata wang, dan menyelesaikan soalan penambahan nilai wang.
3) Murid akan diberi latihan menyelesaikan soalan secara berpasangan dan berkumpulan untuk menguji pemahaman konsep penambahan nilai w
O documento discute brevemente a história do computador, mencionando que Alan Turing o inventou na Alemanha, e descreve algumas de suas funções populares como criar planilhas, editar fotos e vídeos, e usar aplicativos 3D. Também menciona que os sistemas embarcados em dispositivos como câmeras e brinquedos são formas comuns de computadores atualmente.
Concepción reconstruccionista del sistema educativoSebastian Mendoza
Presentacion realizada por el estudiante Sebastian Mendoza para la Universidad Bicentenaria de Aragua sobre la Concepcion Reconstruccionista del Sistema Educativo.
This document summarizes an undergraduate research project using thermochromic liquid crystal (TLC) technology to measure air temperature changes in a blowdown wind tunnel. The student designed TLC-coated filaments, calibrated their color changes to temperature in a vacuum oven, and measured the filaments' reaction time. Results showed a clear relationship between temperature and hue, with a reaction time of 1.49 seconds for heating and 3.68 seconds for cooling. Future work could improve the calibration and test the filaments in the wind tunnel.
Este documento describe los cuatro elementos fundamentales de la comunicación: el emisor, el receptor, el mensaje y el canal. Explica cada elemento y provee un ejemplo de cómo interactúan en una comunicación entre dos personas a través de Facebook. También incluye un diagrama ilustrando este ejemplo y concluye que aunque este modelo es útil, ofrece una visión plana de la comunicación y que emisor y receptor son consecuencias de los mensajes y no su causa.
Electrificação Residencial Atraves de Sistemas Fotovoltaicos. Celso Macie 2016CAMACIE
Este estudo enquadra-se no ambito de investigacao em energias renovaveis, onde procurou estudar a viabilidade tecnica e economica para electrificacao residencial em uma localidade rural atraves de sistemas fotovoltaicos autonomos domiciliares.
Judith Gould, The diagnosis of women and girls on the autism spectrum, Autism...Autismiliitto
This document discusses diagnostic differences for autism in women and girls. It notes that autism presents differently in females compared to males, and females often mask their symptoms better. As a result, females are less likely to be diagnosed even when symptoms are present. The core difficulties are the same between males and females, but females tend to have more subtle presentations that do not always meet diagnostic criteria. Proper diagnosis requires understanding these gender differences in social interaction, communication, imagination, interests, and responses to sensory input. A late diagnosis is common for females due to the hidden nature of their autism, so recognizing these presentation differences is important.
Las personas que asumen el desempeño gerencial de una organización se llaman gerentes, y son los responsables de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas. La base fundamental de un buen gerente es la medida de la eficiencia y la eficacia que éste tenga para lograr las metas de la organización.
Rangkaian pengajaran ini membahas pelajaran pendidikan jasmani untuk murid tingkat 6. Materi yang diajarkan adalah kecepatan berdasarkan kesehatan, dan keterampilan yang diajarkan adalah kecepatan/kelincahan. Aktivitas yang dilakukan termasuk lari cepat 50 meter, lari berganti-ganti, menyimpan kacang di dalam bakul sambil berlari, dan permainan lembu kena kejar menggunakan baton.
Dokumen tersebut menjelaskan peraturan dasar dan undang-undang permainan bola tampar dalam tiga aspek utama: (1) peraturan pasukan dan pemain, (2) peraturan persediaan permainan, dan (3) peraturan bermain.
Dokumen tersebut menjelaskan peraturan dasar dan undang-undang permainan bola tampar dalam 3 aspek utama: (1) peraturan pasukan termasuk pendaftaran pemain dan kedudukan jurulatih/kapten, (2) peraturan persediaan permainan seperti sesi pemanasan dan kelewatan, (3) peraturan bermain meliputi penggunaan bola, kawasan gelanggang, dan penggantian pemain.
Dokumen tersebut merangkum aktiviti pembelajaran yang dilaksanakan untuk topik Reka Bentuk dalam Perniagaan. Aktiviti tersebut melibatkan murid memilih kaedah reka bentuk pengiklanan yang sesuai untuk memasarkan produk dan menganalisis pilihan mereka. Guru menunjukkan contoh pengiklanan untuk memulakan perbincangan berkumpulan murid. Murid kemudiannya membentangkan hasil perbincangan.
Syair ini memberikan nasihat kepada pembaca untuk mempersiapkan diri seperti mempersiapkan sebuah perahu untuk berlayar. Perahu melambangkan tubuh manusia yang hanya sementara, sedangkan laut melambangkan kehidupan di dunia. Pembaca diajak untuk melengkapi diri dengan ilmu, iman, dan amal shaleh agar terhindar dari bahaya di dunia dan akhirat serta dapat mencapai surga kelak.
1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM
Mata Pelajaran : Kokurikulum
Tunjang : Kemahiran
Kemahiran : Hoki
Tajuk : Menolak
Tarikh : 28 Mei 2011
Masa : 8.40 pagi – 9.40 pagi
Tingkatan : 1 Ibnu Sina
Bilangan Pelajar : 24 orang
Pengalaman Sedia Ada : 1. Murid-murid pernah menyaksikan permainan hoki secara langsung
atau melalui media cetak
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, diharapkan murid-murid dapat :
A ) Psikomotor
- Pelajar dapat menguasai kemahiran menolak dan menahan bola hoki
dengan menggunakan teknik/gaya yang betul
B ) Kognitif
- Menyatakan teknik/gaya yang betul bagi perlakuan menolak dan menahan
bola hoki
C ) Afektif
- Memupuk semangat bekerjasama, bertanggungjawab dan mematuhi
disiplin permainan
- Mengemas dan menyimpan semula semua alatan yang telah digunakan di
tempat yang disediakan.
Penerapan Nilai : Bekerjasama , Bertanggungjawab dan jujur
KBKK : Membuat analisis
Penggabungjalinan : Ansur maju
Kesepaduan :
Alat Bantu mengajar : - Kayu hoki, (24 batang)
- Bola hoki, (24 biji)
- skitel, (2 buah)
- Wisel, (satu)
2. Bahagian /
Masa
Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Alatan /
Catatan
Memanaskan
Badan
Permulaan
(5 minit)
Regangan
- menggun
akan kayu
hoki
Memanaskan
badan
• Berlari
anak
• Regangan
• Mengaitkan isi pelajaran
dengan aktiviti yang
dijalankan :
Sesuatu objek akan
bergerak apabila
dikenakan daya dan
objek itu akan berhenti
apabila satu daya lain
dikenakan.
• Menarik perhatian pelajar
ke arah pengajaran yang
akan dijalankan.
• Pelajar berlari anak
dengan membawa kayu
hoki.
• Pelajar melakukan
regangan di bahagian
kepala, tangan,
pinggang, peha dan kaki
dengan menggunakan
kayu hoki.
Kumpulan bertiga dalam
kawasan terkawal
X X X
X X X
Berlari secara
berkumpulan dalam
kawasan yang
ditetapkan.
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
TKP
~ Kinestetik
~ Verbal
Linguistik
~ Intrapersonal
= Guru
= Skitel
X = Murid
Perkembang
an
Langkah 1
(15 minit)
• Menolak
bola hoki
• Menolak bola hoki
Berdiri kaki
dibuka seluas bahu.
Badan dibongkokkan
sedikit.
Tangan dominan di
tengah kayu dan
tangan satu lagi di
hujung kayu hoki.
Kedudukan bola mesti
berada di tengah
badan antara kedua
belah kaki.
Berat badan
dipindahkan ke kaki
hadapan.
Ikut lajak
selepas menolak bola
• Menahan bola hoki.
Berdiri kaki dibuka
seluas bahu.
Mata sentiasa fokus
kepada pergerakan bola.
Lutut dibengkokkan.
Bawa kayu hoki ke
hadapan badan antara
kedua kaki.
Demonstrasi guru/pelajar
tentang teknik/gaya
menolak dan menahan
bola hoki. Pelajar
mengadap penunjukcara
dalam bentuk ladam.
