Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Daya tahan kardiovaskular atau kecergasan jantung merujuk kepada kemampuan sistem peredaran darah dan pernafasan untuk menyediakan oksigen kepada otot secara berterusan melalui senaman. Senaman meningkatkan kecekapan sistem peredaran darah dan pernafasan dengan memperbaiki jantung, arteri, dan kapasiti paru-paru untuk mengambil dan mengedarkan oksigen. Tah
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas tentang fleksibilitas (kelenturan) dan pentingnya memiliki fleksibilitas yang baik. Ia juga menjelaskan beberapa jenis latihan untuk meningkatkan fleksibilitas seperti regangan statik, balistik, dan PNF serta beberapa ujian untuk mengukur tingkat fleksibilitas seseorang.
Psikologi sukan berkaitan dengan faktor-faktor dan kesan penglibatan dalam sukan. Ia membantu meningkatkan prestasi atlet dan pembentukan sahsiah melalui kendalian stress, konsentrasi, dan keharmonian berpasukan. Kebimbangan dan atribusi boleh mempengaruhi prestasi, manakala keagresifan boleh berlaku dalam sukan akibat faktor psikofisiologi dan semasa.
Dokumen tersebut merangkum pengenalan psikologi sukan, definisi psikologi dan psikologi sukan, peranan psikologis dalam sukan seperti penyelidik dan pendidik, kajian yang dapat dilakukan dalam psikologi sukan, sejarah ringkas psikologi sukan, dan etika yang perlu dipatuhi oleh psikolog sukan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep imbangan dan masa reaksi. Imbangan dibahagikan kepada imbangan dinamik dan statik, dan dijelaskan ujian untuk mengukur kedua-dua jenis imbangan tersebut. Manakala masa reaksi didefinisikan sebagai tempoh masa antara menerima rangsangan sehingga bermulanya tindak balas, dan dua jenis ujian masa reaksi iaitu untuk kaki dan tangan menerangkan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Daya tahan kardiovaskular atau kecergasan jantung merujuk kepada kemampuan sistem peredaran darah dan pernafasan untuk menyediakan oksigen kepada otot secara berterusan melalui senaman. Senaman meningkatkan kecekapan sistem peredaran darah dan pernafasan dengan memperbaiki jantung, arteri, dan kapasiti paru-paru untuk mengambil dan mengedarkan oksigen. Tah
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas tentang fleksibilitas (kelenturan) dan pentingnya memiliki fleksibilitas yang baik. Ia juga menjelaskan beberapa jenis latihan untuk meningkatkan fleksibilitas seperti regangan statik, balistik, dan PNF serta beberapa ujian untuk mengukur tingkat fleksibilitas seseorang.
Psikologi sukan berkaitan dengan faktor-faktor dan kesan penglibatan dalam sukan. Ia membantu meningkatkan prestasi atlet dan pembentukan sahsiah melalui kendalian stress, konsentrasi, dan keharmonian berpasukan. Kebimbangan dan atribusi boleh mempengaruhi prestasi, manakala keagresifan boleh berlaku dalam sukan akibat faktor psikofisiologi dan semasa.
Dokumen tersebut merangkum pengenalan psikologi sukan, definisi psikologi dan psikologi sukan, peranan psikologis dalam sukan seperti penyelidik dan pendidik, kajian yang dapat dilakukan dalam psikologi sukan, sejarah ringkas psikologi sukan, dan etika yang perlu dipatuhi oleh psikolog sukan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep imbangan dan masa reaksi. Imbangan dibahagikan kepada imbangan dinamik dan statik, dan dijelaskan ujian untuk mengukur kedua-dua jenis imbangan tersebut. Manakala masa reaksi didefinisikan sebagai tempoh masa antara menerima rangsangan sehingga bermulanya tindak balas, dan dua jenis ujian masa reaksi iaitu untuk kaki dan tangan menerangkan
Dokumen ini membahas tentang kepantasan dan beberapa jenis senaman yang berkaitan. Kepantasan adalah kemampuan seseorang untuk bergerak secara berturutan dengan cepat dalam waktu singkat sesuai arah. Ada beberapa jenis senaman yang dapat meningkatkan kepantasan seperti fartlek, larian pecut, dan jogging. Senaman penting untuk meningkatkan daya tahan kardiovaskular dan otot serta membentuk disiplin diri.
Definisi dimensi tumpuan terdiri daripada dua dimensi utama iaitu keluasan tumpuan dan arah tumpuan. Keluasan tumpuan merujuk kepada bilangan stimulus yang diberi tumpuan sementara arah tumpuan adalah sama ada ke dalam atau luar. Terdapat empat gaya tumpuan iaitu luas luaran, luas dalaman, sempit luaran dan sempit dalaman.
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmalBezita Goku
Dokumen ini memberikan ringkasan lima jenis ujian daya tahan kardiovaskular yang digunakan untuk mengukur VO2 maksimum. Ia menyediakan butiran objektif, kesahan, kebolehpercayaan dan prosedur bagi setiap ujian termasuk Ujian Cooper, 1.5km, 2.4km, Ujian Bleep dan Ujian Makmal. Dokumen ini juga menyediakan data mentah bagi 20 orang subjek untuk keempat-empat ujian tersebut.
Dokumen tersebut membincangkan maksud pendidikan jasmani dan aspek-aspek yang perlu difokuskan dalam pendidikan jasmani mengikut Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Pendidikan jasmani bertujuan untuk membangunkan individu secara fizikal, kognitif, afektif dan psikomotor melalui aktiviti bergerak. KPM memberi penekanan kepada aspek jasmani kerana ia membantu membangunkan keupayaan fizikal
Dokumen tersebut membahasakan konsep-konsep utama dalam pendidikan moral seperti moral, amoral, etika, dan menjelaskan makna moral dari berbagai perspektif.
Latihan litar melibatkan pelakuan berulang aktiviti fizikal di stesen-stesen tertentu dalam satu litar. Ia berguna untuk meningkatkan daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, dan kecergasan fizikal secara menyeluruh. Latihan ini mudah diatur dan boleh dilakukan di mana sahaja tanpa peralatan yang rumit.
Prinsip-prinsip utama latihan fizikal termasuk memanaskan badan sebelum latihan, meningkatkan kesukaran secara beransur-ansur, menambah beban kerja, menyesuaikan latihan untuk perbezaan individu, meningkatkan intensiti, mengkhususkan latihan untuk tujuan tertentu, meningkatkan kekerapan latihan, menyesuaikan masa latihan, memastikan kesan latihan dapat dipulihkan, memperbanyak jen
Bab 4 membahaskan kecergasan kardiovaskular dan menjelaskan latihan aerobik sebagai cara untuk meningkatkan keupayaan jantung dan paru-paru. Ia juga mendefinisikan VO2 maksimum sebagai kadar penyerapan oksigen tertinggi dan menjelaskan bagaimana latihan dapat meningkatkan parameter ini.
Dokumen ini membahas tentang kepantasan dan beberapa jenis senaman yang berkaitan. Kepantasan adalah kemampuan seseorang untuk bergerak secara berturutan dengan cepat dalam waktu singkat sesuai arah. Ada beberapa jenis senaman yang dapat meningkatkan kepantasan seperti fartlek, larian pecut, dan jogging. Senaman penting untuk meningkatkan daya tahan kardiovaskular dan otot serta membentuk disiplin diri.
Definisi dimensi tumpuan terdiri daripada dua dimensi utama iaitu keluasan tumpuan dan arah tumpuan. Keluasan tumpuan merujuk kepada bilangan stimulus yang diberi tumpuan sementara arah tumpuan adalah sama ada ke dalam atau luar. Terdapat empat gaya tumpuan iaitu luas luaran, luas dalaman, sempit luaran dan sempit dalaman.
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmalBezita Goku
Dokumen ini memberikan ringkasan lima jenis ujian daya tahan kardiovaskular yang digunakan untuk mengukur VO2 maksimum. Ia menyediakan butiran objektif, kesahan, kebolehpercayaan dan prosedur bagi setiap ujian termasuk Ujian Cooper, 1.5km, 2.4km, Ujian Bleep dan Ujian Makmal. Dokumen ini juga menyediakan data mentah bagi 20 orang subjek untuk keempat-empat ujian tersebut.
Dokumen tersebut membincangkan maksud pendidikan jasmani dan aspek-aspek yang perlu difokuskan dalam pendidikan jasmani mengikut Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Pendidikan jasmani bertujuan untuk membangunkan individu secara fizikal, kognitif, afektif dan psikomotor melalui aktiviti bergerak. KPM memberi penekanan kepada aspek jasmani kerana ia membantu membangunkan keupayaan fizikal
Dokumen tersebut membahasakan konsep-konsep utama dalam pendidikan moral seperti moral, amoral, etika, dan menjelaskan makna moral dari berbagai perspektif.
Latihan litar melibatkan pelakuan berulang aktiviti fizikal di stesen-stesen tertentu dalam satu litar. Ia berguna untuk meningkatkan daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, dan kecergasan fizikal secara menyeluruh. Latihan ini mudah diatur dan boleh dilakukan di mana sahaja tanpa peralatan yang rumit.
Prinsip-prinsip utama latihan fizikal termasuk memanaskan badan sebelum latihan, meningkatkan kesukaran secara beransur-ansur, menambah beban kerja, menyesuaikan latihan untuk perbezaan individu, meningkatkan intensiti, mengkhususkan latihan untuk tujuan tertentu, meningkatkan kekerapan latihan, menyesuaikan masa latihan, memastikan kesan latihan dapat dipulihkan, memperbanyak jen
Bab 4 membahaskan kecergasan kardiovaskular dan menjelaskan latihan aerobik sebagai cara untuk meningkatkan keupayaan jantung dan paru-paru. Ia juga mendefinisikan VO2 maksimum sebagai kadar penyerapan oksigen tertinggi dan menjelaskan bagaimana latihan dapat meningkatkan parameter ini.
Persepsi didefinisikan sebagai proses penginderaan dan interpretasi stimulus lingkungan oleh otak. Persepsi dipengaruhi oleh faktor internal seperti sikap dan eksperiensi, serta faktor eksternal seperti intensitas stimulus. Motivasi adalah dorongan untuk berperilaku menuju tujuan tertentu, dan dipengaruhi oleh faktor seperti cita-cita, kemampuan, dan lingkungan belajar. Keduanya memainkan peran penting dalam proses bel
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi dan ASI eksklusif. Motivasi dijelaskan sebagai dorongan untuk melakukan suatu aktivitas guna mencapai tujuan, yang dapat berasal dari dalam diri (intrinsik) atau luar diri (ekstrinsik). ASI eksklusif didefinisikan sebagai pemberian ASI saja tanpa tambahan makanan atau cairan lain untuk bayi 0-6 bulan. Manfaat ASI eksklusif antara lain member
Teks tersebut membahas tentang konsep motivasi. Secara ringkas, teks tersebut menjelaskan pengertian dan manfaat motivasi, area motivasi manusia seperti makanan, cinta, seks, dan pencapaian, serta variabel-variabel motivasi seperti motif, harapan, dan insentif.
Persepsi merupakan proses pengorganisasian dan penginterpretasian rangsangan yang diterima oleh organisme untuk menghasilkan tanggapan. Proses persepsi meliputi pengindraan, perhatian, interpretasi otak, serta seleksi, interpretasi dan pembulatan informasi. Persepsi dipengaruhi oleh rangsangan internal dan eksternal, beserta faktor fungsional, struktural, situasional dan personal.
Teks tersebut membahasakan konsep self-efficacy dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Self-efficacy merujuk kepada keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk melakukan tugas tertentu. Teori kognitif sosial menjelaskan bahwa self-efficacy dipengaruhi oleh pengalaman sosial, proses penyesuaian, dan gaya pembesaran yang diterima seseorang.
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi, yang didefinisikan sebagai dorongan internal dan eksternal untuk melakukan suatu aktivitas. Terdapat beberapa teori motivasi seperti teori kebutuhan Maslow dan teori prestasi McClelland. Jenis motivasi terbagi menjadi intrinsik dan ekstrinsik, sedangkan fungsinya antara lain mendorong, mengarahkan, dan menyeleksi perilaku seseorang.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia, pengertian motivasi, teori-teori motivasi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi seseorang. Beberapa teori motivasi yang dijelaskan adalah teori Maslow, Alderfer, McClelland, Herzberg, teori keadilan, penetapan tujuan, dan teori penguatan. Motivasi dapat berasal dari faktor internal maupun eksternal dan memiliki berbagai macam, seperti motivasi bawa
Motivasi adalah perubahan energi internal yang ditandai dengan munculnya rasa dan didorong oleh tujuan. Motivasi mendorong seseorang untuk bertindak dan bekerja sama demi mencapai tujuan. Motivasi berasal dari dorongan internal untuk mencapai kepuasan dan mengarahkan perilaku manusia agar mau bekerja giat.
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi kerja guru, yang didefinisikan sebagai proses yang mempertimbangkan intensitas, arah, dan persistensi usaha individu dalam mencapai tujuan. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja guru meliputi faktor internal seperti sikap dan minat, serta faktor eksternal seperti lingkungan kerja dan manajemen. Kompetensi yang dimiliki guru terkait dengan pedagogik, kepribadian, s
Pada bagian ini dibahas tentang
pengertian persepsi, faktor-faktor
yang mempengaruhi pengembangan
persepsi, kesalahan persepsi,
pengertian komunikasi, peroses dan
unsur komunikasi
Dokumen tersebut membahas definisi motivasi menurut beberapa ahli. Secara umum, motivasi didefinisikan sebagai tenaga pendorong internal atau eksternal yang mendorong seseorang untuk bergerak menuju tujuan tertentu. Motivasi ditandai dengan munculnya rasa dan reaksi untuk mencapai tujuan.
3. kwh, lina putri yani, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi berprest...Linaputri03
Dokumen tersebut membahas tentang pola pikir dan motivasi berprestasi. Pola pikir manusia dipengaruhi oleh rasa ingin tahu dan pengalaman, sedangkan motivasi berprestasi terkait dengan dorongan untuk menyelesaikan tugas dengan baik dan bersaing untuk mengatasi tantangan. Ada dua jenis motivasi yaitu intrinsik yang berasal dari dalam diri dan ekstrinsik yang dipengaruhi faktor luar seperti penghargaan.
Sains sukan adalah kajian sistematik yang menggabungkan sains dalam sukan. Ia melibatkan bidang seperti perubatan, fisiologi, biomekanik dan psikologi. Pengetahuan sains sukan penting untuk meningkatkan prestasi atlit, kesihatan, rekreasi, dan ekonomi negara. Dasar sukan negara bertujuan membangunkan sukan di semua peringkat melalui pembentukan sahsiah dan interaksi sosial.
Dokumen tersebut membahas soalan sains sukan tingkatan 4 yang meliputi definisi sains sukan, dasar sukan negara, atribusi atlet, sistem pertandingan kumpulan, dan motivasi instrinsik dan ekstrinsik. Dokumen ini memberikan soalan-soalan berkaitan topik-topik tersebut untuk dinilai pengetahuan siswa.
2. PENGENALAN
Berasal daripada perkataan Greek iaitu “psyche”
yang bererti roh dan “logos” bererti mengkaji sesuatu
perkara .
Bidang psikologi telah lama dikaji
1925 bidang psikologi dikembangkan semula di
University of Illinois oleh Coleman Griffith .
Pada 1960 kajian tentang personaliti dengan
pencapaian dalam sukan mendapat perhatian umum
( Thomas & Tutho )
3. DEFINISI
Cox 1998 menyatakan psikologi sukan merupakan
satu bidang sains iaitu prinsip2 psikologi
diaplikasikan dalam sukan .
Satu bidang kajian saintifik yang melihat
kesan serta pengaruh sesuatu aktiviti
terhadap perlakuan fizikal , afektif serta
kognitif ke atas mereka yang terbabit
secara langsung mahupun tidak langsung
dengan aktiviti tersebut . ( Wann : 1997 )
5. KAITAN ANTARA PSIKOLOGI
SUKAN DENGAN PRESTASI
Emosi
Kognitif Kesan dalaman Fizikal
yang berlaku akibat
Tafsiran tentang dari tafsiran Tindakan yang
perlakuan pelaku (kognitif) yang telah lahir dari tafsiran
sebelum , dilakukan . Ianya serta perasaan
semasa , dan akan meningkatkan atlit.
selepas sesuatu atau menurunkan
aktiviti prestasi atlit.
6. MOTIVASI
Definisi Motivasi dalam sukan :
Arah dan intensiti usaha Proses kebangkitan dalam diri
seseorang individu . individu yang membantu usaha
( Sage , 1977 ) mengarah serta mengekalkan
perlakuan yang diingini .
Arah : ( Wann , 1997 )
mendekati atau
mengelakkan diri dari Satu daya yang membantu
situasi tertentu peningkatan serta pengekalan
perlakuan seseorang individu
Intensiti usaha : ( Shaharudin , 2001 )
Takat usaha seseorang untuk
mendekati atau mengelakkan
diri dari situasi tertentu
7. SUMBER MOTIVASI
INTRINSIK EKSTRINSIK
Ganjaran
Keyakinan Diri
( positif / negatif )
Kebolehan Orang Tersayang
Kemahuan
Dan Persekitaran
Keinginan
8. MOTIVASI DAN GANJARAN
Ganjaran ekstrinsik Ganjaran ekstrinsik
yang ditafsirkan yang ditafsirkan sebagai
sebagai pengiktirafan mengawal atlit akan
terhadap kebolehan mengurangkan
atlit mampu motivasi intrinsik serta
meningkatkan keseronokan atlit .
motivasi intrinsik atlit .
Ganjaran intrinsik yang
Ganjaran intrinsik ditafsirkan sebagai
yang ditafsirkan mengawal atlit akan
sebagai pengiktirafan mengurangkan
terhadap kebolehan motivasi intrinsik serta
atlit boleh keseronokan atlit .
meningkatkan
motivasi intrinsik atlit .
9. Kemahiran Memotivasikan Diri
A) Menetapkan Matlamat
Jangka Panjang
- matlamat terakhir untuk mencapai sasaran
Jangka Sederhana
- matlamat pertengahan untuk menilai ketepatan stategi
Jangka Pendek
- matlamat harian atau mingguan sebagai pemangkin
motivasi diri dan menjadi pengukur pencapaian matlamat .
J) Kata-kata Perangsang
- Perkataan samada berbentuk slogan atau pembangkit
semangat yang digunakan untuk meningkatkan motivasi ,
keyakinan dan intensiti usaha seperti “Malaysia Boleh”
10. KEBIMBANGAN
Definisi : Definisi Lain
Perasaan yang subjektif Kesan kognitif atau emosi
berpunca dari tafsiran atau yang terhasil dari persepsi
terhadap situasi yang
persepsi seseorang dihadapi yang dilahirkan
individu terhadap sesuatu dalam bentuk ancaman
situasi yang menghasilkan yang bakal diterima oleh
kebangkitan dan tekanan. seseorang individu seperti
kekalahan , ugutan fizikal
( Levitt , 1980 ) ,rasa malu dsd .
( Shaharudin , 2001 )
Kesan fisiologi yang mungkin berlaku seperti peningkatan
kadar nadi , pernafasan yang cepat dan tidak teratur ,
menggeletar , tumpuan menjadi sempit dan otot mengecut .
11. JENIS-JENIS KEBIMBANGAN
KebimbanganSeketika
Kebimbangan Tret
(State Anxiety)
(Trait Anxiety)
o Kebimbangan semasa
o Ciri-ciri personaliti terhasil dari persepsi
individu .Merasakan individu terhadap
diri mereka tergugat . bentuk tekanan di
persekitarannya pada
waktu itu .
12. Rangsangan
Perkara persekitaran
yang memberikan kesan
kepada individu
PROSES TAFSIRAN KEBIMBANGAN
Tafsiran Perlakuan
Analisis terhadap Tindakan yang
rangsangan dihadapi diambil berdasarkan
samada positif atau tafsiran yang
negatif dilakukan
14. ATRIBUSI
Definisi
Bagaimana seseorang individu cuba untuk
menjelaskan , memahami serta menjangka
sesuatu situasi berdasarkan kepada persepsi
kognitif .
@
Proses memberi penjelasan mengenai sesuatu
situasi berdasarkan persepsi kognitif .
15. DIMENSI PENYEBAB ATRIBUSI
Lokus Penyebab/ Kestabilan / Stability
Locus of Causality
Bergantung kepada
Sebarang kejadian sestabil mana faktor
ditafsirkan berpunca
daripad faktor dalaman
penyebab dalam tempoh
atau luaran individu tertentu .
tersebut
Kebolehkawalan / Controllability
Merujuk sama ada faktor penyebab berada di dalam atau di
luar kawalan individu tersebut . Dimensi penyebab
memainkan peranan dalam membentuk atribusi.
16. Kesan Atribusi
Perubahan lokus kawalan boleh
mengurangkan kesungguhan / daya
saing individu.
Individu bermotivasi pencapaian tinggi
biasanya memiliki atribusi dalaman
yang tinggi.
Guru dan jurulatih perlu meningkatkan
keyakinan serta keupayaan atlit dengan
membuat atribusi yang sesuai ketika
berjaya atau gagal dalam sesuatu kerja
17. KEAGRESIFAN
Definisi
Perlakuan atau tindakan yang bermatlamat untuk
menyakitkan atau menyebabkan kecederaan fizikal serta
mental kepada benda hidup yang berusaha untuk
mengelakkan tindakan tersebut
( Silva , 1981 )
Tindakan yang bermatlamat untuk mengakibatkan
kecederaan secara fizikal , verbal atau psikologikal ke atas
seseorang yang bermotivasi untuk mengelakkan diri daripada
dicederakan atau perbuatan yang mendatangkan kerosakan
kepada harta benda yang berpunca daripada kemarahan .
( Shaharudin , 2001 )
18. KLASIFIKASI KEAGRESIFAN
Keagresifan Ketara(Hostile ) Keagresifan Instrumental
Matlamat :mencederakan Matlamat :mencederakan
Niat :agar individu Niat :mendapatkan ganjaran
menderita Faktor :perlu bagi mencapai
Faktor :kecederaan dan matlamat
penderitaan yang Bersifat dominan
dialami oleh mangsa
Tindakan didorong oleh rasa
marah / kecewa
Asertif
Tidak berniat untuk mendatangkan kecederaan kepada orang lain .
Tindakan “mengikut peraturan”
Penggunaan daya fizikal serta perkataan yang dibenarkan bagi
mencapai matlamat individu terbabit ( Silva , 1980 )
19. Faktor Yang Mempengaruhi Keagresifan
• Psiko-Fisiologikal
Tafsiran yang dibuat . Individu yang merasakan dirinya
terancam akan bertindak untuk merpertahankan diri
.Menyebabkan kadar nadi meningkat , tumpuan menjadi
sempit , dan tindakan fizikal keterlaluan .
4. Faktor Semasa
i) Suhu
Semakin tinggi suhu semakin tinggi kemungkinan
bertindak agresif .
20. Sambungan….
.
ii) Perbezaan mata / jaringan
Semakin tinggi perbezaan semakin agresif tindakan
diambil oleh pihak yang ketinggalan.
iii) Pengaruh penonton
Sorakan dan ejekan penonton boleh menjadi
penyebab kegresifan dilakukan .
iv) Tempoh masa permainan
Berlaku lazimnya di pertengahan permainan ( kajian ) .
Faktor perbezaan mata dan masa akhir perlawanan
juga menjadi faktor tindakan agresif diambil .