2. Definisi:
Proses dinamik yang dijelmakan menerusi
kecenderungan sesuatu kumpulan untuk bersatu dan
bersama dalam mencapai matlamat dan objektif
kumpulan tersebut (Carron, 1982)
Dwidimensi:
~ kesepaduan tugasan – bersama menyelesaikan
tugasan
~ kesepaduan sosial – hubungan interpersonal –
ikatan dalam pasukan

3. Proses / fasa pembentukan pasukan:
a. Fasa Pembentukan
- usaha untuk mengenali ahli pasukan yang lain
- perbandingan sosial – kemampuan, kebolehan
- menilai kekuatan & kelemahan masing-masing
- menilai kemampuan aksi
Jurulatih:
- sesi ice breaking yang positif
- peka dengan budaya & klik dalam pasukan
- adil dalam tindakan

4. b. Fasa Pertelagahan
- pertelagahan dan persaingan – polarisasi, konflik
serta tentangan – pemain, jurulatih & pengurusan
- pertembungan fizikal & pergaduhan esp pramusim
Jurulatih:
- perlu bertegas dalam menangani isu
- penjelasan tentang kekuatan / kelemahan pemain
- matlamat jurulatih / pasukan / pengurusan
- adil dalam tindakan

5. c. Fasa Pembentukan Norma
- pertelagahan semakin berkurangan
- jalinan hubungan yang positif
- sikap kerjasama
- kesepaduan dan identiti pasukan mula terbentuk
- sikap mementingkan pasukan
Jurulatih:
- menanam semangat berpasukan
- bincang tentang matlamat pasukan bersama pemain
- menjelaskan sumbangan setiap ahli pasukan

6. d. Fasa Persembahan/Prestasi
- pemain bersedia sebagai satu pasukan
- kematangan hubungan
- pemantapan dan peningkatan hubungan antara
pemain, jurulatih dan pengurusan
Jurulatih:
- wujudkan suasana kerjasama
- elak persaingan negatif
- pupuk kesepaduan yang berterusan
- puji team dahulu, baru individu

7. Faktor Mempengaruhi Kesepaduan Pasukan:
a. Saiz kumpulan
b. Interaksi di antara ahli kumpulan
c. Kejelasan matlamat kumpulan
d. Penerimaan matlamat kumpulan
e. Iklim pasukan yang kondusif
f. Kejelasan peranan ahli
g. Apresiasi ketua terhadap prestasi ahli

8. Faktor Penggugat Kesepaduan Pasukan
a. Percanggahan tentang matlamat pasukan
b. Kekerapan pertukaran ahli kumpulan
c. Perebutan kuasa dalam kumpulan
d. Masalah komunikasi dalam kumpulan
e. Kurang jelas tentang peranan yang dimainkan
f. Kritik yang berterusan
g. Pertembungan personaliti

9. Bagaimana meningkatkan kesepaduan pasukan:
a. Membiasakan pemain dengan peranan rakan yang
lain
b. Kenali pemain anda
c. Gunakan strategi komunikasi yang berkesan
d. Berikan komen yang positif selepas setiap
perlawanan
e. Memberikan maklum balas kepada pemain
(bersambung)

10. (bersambung)
f. Wujudkan sistem sokongan dalam pasukan
g. Awasi kumpulan kecil/klik dalam pasukan
h. Konsisten ketika mendisiplinkan pemain
i. Atasi masalah keciciran pemain