SlideShare a Scribd company logo
‫العلمى‬ ‫البحث‬..‫اإلبداع‬
..‫اإلبتكار‬
‫الموافق‬ ‫االثنين‬30‫مارس‬2015
‫حسنين‬ ‫عطيفى‬ ‫ابوالعال‬ ‫الدكتور‬ ‫االستاذ‬
‫مؤسس‬‫وعميد‬ ‫المصرية‬ ‫البحثية‬ ‫العلمية‬ ‫المجموعة‬ ‫ورئيس‬
‫والمعلومات‬ ‫الحاسبات‬ ‫كلية‬–‫سويف‬ ‫بنى‬ ‫جامعة‬
‫والمعلومات‬ ‫الحاسبات‬ ‫كلية‬–‫المنيا‬ ‫جامعة‬
‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫اثناء‬
‫بواسطة‬ ‫يتم‬ ‫التيمم‬
‫الهمزة‬ ‫بضم‬ ‫الماء‬
‫الهمزة‬ ‫بفتح‬ ‫الماء‬
‫الهمزة‬ ‫بكسر‬ ‫الماء‬
‫الجامعة‬=‫أنشطة‬
‫تعليم‬
‫مجتمع‬ ‫خدمة‬
‫علمى‬ ‫بحث‬
‫وتعلم‬ ‫تعليم‬
‫وتدريس‬ ‫تدريب‬
Teaching
&
Learning
‫من‬ ‫الشخص‬ ‫يتالقاه‬ ‫ما‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬ ‫و‬
‫ممنهجة‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫معرفة‬
‫بمراحل‬ ‫محدد‬ ‫و‬ ‫منظم‬ ‫و‬ ‫ممنهج‬ ‫امر‬ ‫هو‬ ‫التعليم‬
‫العلمى‬ ‫البحث‬
‫مجتمع‬ ‫خدمة‬
‫االعاقة‬ ‫لذوى‬ ‫الموبيل‬ ‫تطبيقات‬ ‫اللكترونية‬ ‫السياحة‬
‫مجتمع‬ ‫خدمة‬
‫الخبرات‬ ‫ونقل‬ ‫االحتكاك‬
‫الخبرات‬ ‫ونقل‬ ‫االحتكاك‬
‫المسابقات‬ ‫المعارض‬
Scientific Research Group in
Egypt
Activities
‫ِئت‬‫ش‬‫ن‬ُ‫أ‬‫المنظمة‬‫العربية‬‫للتربية‬‫والثقافة‬‫والعلوم‬(‫األلكسو‬)،‫ب‬‫موجب‬
‫المادة‬‫الثالثة‬‫من‬‫ميثاق‬‫الوحدة‬‫الثقافية‬‫العربية‬‫عام‬1970،‫وهي‬‫منظمة‬
،‫متخصصة‬‫مقرها‬،‫تونس‬‫تعمل‬‫في‬‫نطاق‬‫جامعة‬‫الدول‬‫العربية‬‫و‬‫تعنى‬
‫أساسا‬‫بالنهوض‬‫بالثقافة‬‫العربية‬‫بتطوير‬‫مجاالت‬‫التربية‬‫والثقافة‬
‫والعلوم‬‫على‬‫المستويين‬‫اإلقليمي‬‫والقومي‬‫والتنسيق‬‫المشت‬‫رك‬‫فيما‬‫بين‬
‫الدول‬‫العربية‬‫األعضاء‬.
‫الفكري‬ ‫للوحدة‬ ‫التمكين‬‫ة‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬
‫والثق‬ ‫التربية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫افة‬
‫والعلوم‬
‫الثقاف‬ ‫المستوى‬ ‫رفع‬‫ي‬
‫في‬ ‫بواجبه‬ ‫يقوم‬ ‫حتى‬
‫العالم‬ ‫الحضارة‬ ‫متابعة‬‫ية‬
‫اإليجابية‬ ‫والمشاركة‬
‫فيها‬
‫الموارد‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬
‫البالد‬ ‫في‬ ‫البشرية‬
‫العربية‬
‫بأسباب‬ ‫النهوض‬
‫التربوي‬ ‫التطوير‬
‫والعلمي‬ ‫والثقافي‬
‫ف‬ ‫واالتصالي‬ ‫والبيئي‬‫ي‬
‫العربية‬ ‫البالد‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تنمية‬
‫اإلسال‬ ‫العربية‬ ‫والثقافة‬‫مية‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫داخل‬
‫جسور‬ ‫ومد‬ ،‫وخارجه‬
‫هذه‬ ‫بين‬ ‫والتعاون‬ ‫الحوار‬
‫األخر‬ ‫والثقافات‬ ‫الثقافة‬‫ى‬
‫العالم‬ ‫في‬
‫طبيق‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫أفضل‬ ‫إلى‬ ُ‫د‬َ‫ن‬ْ‫س‬ُ‫ت‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫سنو‬ ‫جائزة‬ ‫هي‬‫ا‬ّ‫ي‬‫عرب‬ ‫المنجزة‬ ‫ات‬
ّ‫ت‬‫ال‬ ‫واأللعاب‬ ‫والعلوم‬ ‫قافة‬ّ‫ث‬‫وال‬ ‫ربية‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬‫ة‬ّ‫ي‬‫عليم‬
ّ‫ي‬‫سات‬ّ‫س‬‫والمؤ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫قان‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫البيئة‬ ‫توفير‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬‫ة‬ّ‫ي‬‫رور‬ّ‫ض‬‫ال‬ ‫ة‬
‫الهوات‬ ‫لتطبيقات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عرب‬ ‫صناعة‬ ‫بروز‬ ‫في‬ ‫للمساهمة‬‫ف‬
‫الرقمية‬ ‫واللوحات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ك‬ّ‫ذ‬‫ال‬
‫تطبيق‬‫ات‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫عرب‬
‫بكفاءات‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫عرب‬
‫تدعم‬
‫ريادة‬
‫األعمال‬
‫تساهم‬
‫في‬
‫ترسيخ‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫الهو‬
‫تعمل‬‫المسابقة‬‫على‬‫ترسيخ‬‫مقومات‬‫الهوية‬‫العربية‬‫م‬‫ن‬
‫خالل‬‫رصد‬‫الكفاءات‬‫ّابة‬‫ش‬‫ال‬‫في‬‫المنطقة‬‫العربية‬‫وال‬‫عريف‬ّ‫ت‬
‫بها‬‫وتأطيرها‬‫وتذليل‬‫ما‬‫قد‬‫يعترضها‬‫من‬‫صعوبات‬‫تقا‬‫ة‬ّ‫ي‬‫ن‬‫أو‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫إجرائ‬‫تمنعها‬‫من‬ّ‫المضي‬‫أشواطا‬‫بعيدة‬‫على‬‫درب‬‫ا‬‫إلبداع‬
‫ق‬ّ‫ل‬‫أ‬ّ‫ت‬‫وال‬.
‫تسعى‬‫المسابقة‬‫إلى‬‫إدخال‬‫ة‬ّ‫ي‬‫حرك‬‫على‬‫قطاع‬‫إنتاج‬‫ت‬‫طبيقات‬
‫األجهزة‬‫الة‬ّ‫الجو‬‫من‬‫خالل‬‫تشجيع‬‫المنتجين‬‫على‬‫اإلبد‬‫اع‬
‫واإلبتكار‬.
‫تهدف‬‫المسابقة‬‫الى‬‫تشجيع‬‫وتنمية‬‫روح‬‫التعاون‬‫لدى‬‫ف‬‫رق‬
‫العمل‬‫من‬‫الكفاءات‬‫ّابة‬‫ش‬‫ال‬‫في‬‫المنطقة‬‫العربية‬‫للعمل‬‫على‬
‫إنتاج‬‫تطبيقات‬‫لألجهزة‬‫الة‬ّ‫الجو‬‫واللوحات‬‫الرقمية‬‫وال‬‫تي‬
‫تجعلها‬‫في‬‫خدمة‬‫التربية‬‫والثقافة‬‫والعلوم‬.
‫تراعي‬‫المسابقة‬‫في‬‫محتواها‬‫وطرق‬‫عرضها‬‫ات‬ّ‫ي‬‫خصوص‬
‫ّول‬‫د‬‫ال‬‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬‫وتستجيب‬‫لحاجتها‬‫ة‬ّ‫ح‬‫المل‬‫إلى‬‫توف‬‫ير‬‫محتويات‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫رقم‬‫تالئم‬‫هذه‬‫ات‬ّ‫ي‬‫الخصوص‬‫وتساهم‬‫في‬‫وقاية‬‫األ‬‫جيال‬
‫اشئة‬ّ‫ن‬‫ال‬‫من‬‫مخاطر‬‫االستالب‬‫الحضاري‬.
‫ربية‬ّ‫ت‬‫ال‬
‫المدرس‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫تعليم‬،‫ي‬
‫تعل‬ ،‫مدرسي‬ ‫تعليم‬‫يم‬
‫كبار‬ ‫تعليم‬ ،‫جامعي‬...
‫قافة‬ّ‫ث‬‫ال‬
‫تراث‬ ،‫أدب‬ ،‫فنون‬
‫ّي‬‫د‬‫ما‬ ‫ال‬ ‫تراث‬ ،‫ّي‬‫د‬‫ما‬،
‫مخطوطات‬ ،‫متاحف‬...
‫العلوم‬
،‫بأصنافها‬ ‫العلوم‬
‫نقل‬ ،‫بيئة‬ ،‫ة‬ّ‫ح‬‫ص‬...
‫األلعاب‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬
‫إ‬ ‫تهدف‬ ‫تطبيقة‬ ّ‫ل‬‫ك‬‫لى‬
‫المستعمل‬ ‫إكساب‬
‫اشئ‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ص‬‫وخا‬‫ة‬
‫تساع‬ ‫قيم‬ ‫أو‬ ‫كفايات‬‫ده‬
‫معارفه‬ ‫بناء‬ ‫على‬
‫مناء‬ ‫ّته‬‫ي‬‫وشخص‬
‫ومتينا‬ ‫متوازنا‬
‫الشروط‬‫اإلجرائية‬
‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫الجائزة‬ ‫فئات‬ ‫من‬ ‫لفئة‬ ‫ّح‬‫ش‬‫ر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫ّول‬‫د‬‫ال‬ ‫بإحدى‬ ‫مواطن‬ ّ‫ل‬‫لك‬ ‫يحق‬.
ّ‫س‬‫المؤ‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫البحث‬ ‫والمراكز‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫سات‬ّ‫س‬‫والمؤ‬ ‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫القطاعين‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫المعنو‬ ‫وات‬ّ‫ذ‬‫لل‬ ‫يحق‬‫في‬ ‫والهيئات‬ ‫سات‬
‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫الجائزة‬ ‫فئات‬ ‫من‬ ‫لفئة‬ ‫ّح‬‫ش‬‫ر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫ّول‬‫د‬‫ال‬ ‫مختلف‬.
‫بالمسا‬ ‫ق‬ّ‫ل‬‫يتع‬ ‫ما‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫في‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫للمن‬ ‫الوحيد‬ ‫المخاطب‬ ‫يكون‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫مم‬ ‫تعيين‬ ‫ينبغي‬ ،‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫أو‬ ‫سة‬ّ‫س‬‫مؤ‬ ‫ّح‬‫ش‬‫تر‬ ‫صورة‬ ‫في‬‫بقة‬.
‫الج‬ ‫فئات‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫فئة‬ ‫في‬ ‫ّح‬‫ش‬‫ر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬ ‫بتطبيقة‬ ‫المشاركة‬ ‫سة‬ّ‫س‬‫مؤ‬ ‫أو‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫أو‬ ‫ر‬ّ‫مطو‬ ّ‫ل‬‫لك‬ ‫يمكن‬‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫ائزة‬.
‫أخرى‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫دول‬ ‫بجوائز‬ ‫الفوز‬ ‫لها‬ ‫سبق‬ ‫بأعمال‬ ‫ّح‬‫ش‬‫ر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬.
‫الجائزة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫رة‬ّ‫ف‬‫المتو‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫اإللكترون‬ ‫المنظومة‬ ‫باستعمال‬ ،‫ا‬ّ‫ي‬‫حصر‬ ،‫الترشح‬ ‫يكون‬:www.alecsoapps.com/award،‫تقبل‬ ‫وال‬
‫تقديرها‬ ‫حكيم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫لجنة‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫تتو‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫استثنائ‬ ‫حاالت‬ ‫في‬ ّ‫ال‬‫إ‬ ‫اإللكتروني‬ ‫أو‬ ّ‫العادي‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫الواردة‬ ‫ّحات‬‫ش‬‫ر‬ّ‫ت‬‫ال‬.
‫الفنية‬ ‫الشروط‬
‫بيئة‬ ‫في‬ ‫لالستعمال‬ ‫قابلة‬ ‫ّحة‬‫ش‬‫المر‬ ‫طبيقة‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬Android‫بيئة‬ ‫أو‬Windows Phone
‫ة‬ّ‫ي‬‫المعلومات‬ ‫المة‬ّ‫س‬‫ال‬ ‫بات‬ّ‫ل‬‫لمتط‬ ‫مستجيبة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ّحة‬‫ش‬‫المر‬ ‫طبيقات‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫على‬
‫مكتملة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ّحة‬‫ش‬‫المر‬ ‫طبيقات‬ّ‫ت‬‫ال‬(ّ‫تجريبي‬ ‫إصدار‬ ‫في‬ ‫ولو‬)
‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫أو‬ ‫لغة‬ ‫استعمال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫إمكان‬ ‫مع‬ ،‫ّحة‬‫ش‬‫المر‬ ‫طبيقة‬ّ‫ت‬‫لل‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ئيس‬ّ‫الر‬ ‫غة‬ّ‫ل‬‫ال‬ ‫هي‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫غة‬ّ‫ل‬‫ال‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫األلعاب‬ ،‫العلوم‬ ،‫قافة‬ّ‫ث‬‫ال‬ ،‫ربية‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫مجاالت‬ ‫بأحد‬ ‫عالقة‬ ‫في‬ ‫طبيقة‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫محتوى‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
‫ع‬ ‫أو‬ ‫جهة‬ ‫أو‬ ‫بلد‬ ‫إلى‬ ‫إساءة‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫يتض‬ ّ‫ال‬‫وأ‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫للبلدان‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الحضار‬ ‫ات‬ّ‫ي‬‫الخصوص‬ ‫مع‬ ‫منسجما‬ ‫طبيقة‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫محتوى‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬‫دين‬ ‫أو‬ ‫رق‬
‫ال‬ ‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫ّول‬‫د‬‫ال‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫م‬ّ‫ظ‬‫تن‬ ‫التي‬ ‫المسابقات‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫الفئات‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫الجائزة‬ ‫حجب‬ ‫حكيم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫للجنة‬ ‫يحق‬‫الك‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عرب‬‫وذلك‬ ،‫برى‬
‫المطلوبة‬ ‫الجودة‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫القدر‬ ‫ق‬ّ‫ق‬‫تح‬ ‫لم‬ ‫المشاركة‬ ‫األعمال‬ ّ‫أن‬ ‫اعتبرت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬
‫ص‬ ‫وفي‬ ،‫المتسابق‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫المشاركة‬ ‫طبيقة‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫والمحتويات‬ ‫المواد‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫نبغي‬‫استخدام‬ ‫ورة‬
‫المتسابق‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ،‫أليف‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫لحقوق‬ ‫خاضعة‬ ‫غير‬ ‫المحتويات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ،‫الغير‬ ‫محتويات‬‫إلى‬ ‫اإلشارة‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫اإللكترون‬ ‫ّح‬‫ش‬‫ر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫استمارة‬ ‫ضمن‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫ص‬ّ‫ص‬‫المخ‬ ‫كن‬ّ‫الر‬ ‫في‬ ‫مصادرها‬
‫الفقرة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ابقة‬ّ‫س‬‫ال‬ ‫ّة‬‫د‬‫الما‬ ‫ضمن‬ ‫ورد‬ ‫بما‬ ‫االلتزام‬ ‫عدم‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫مسؤول‬ ‫وحده‬ ‫المشارك‬ ‫يتحمل‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫الفكر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الملك‬ ‫حقوق‬ ‫تحترم‬ ‫ال‬ ‫مشاركة‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫حكيم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫لجنة‬ ‫تستبعد‬
‫أصحابها‬ ‫إلى‬ ‫نسبتها‬ ‫على‬ ‫ّائم‬‫د‬‫ال‬ ‫الحرص‬ ‫مع‬ ،‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫األعمال‬ ‫عرض‬ ‫لأللكسو‬ ‫يحق‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫الملك‬ ‫حقوق‬ّ‫ي‬‫الفكر‬‫ة‬
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015

More Related Content

Viewers also liked

التقاليد الكشفية
التقاليد الكشفيةالتقاليد الكشفية
التقاليد الكشفيةwklela
 
تحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصةتحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصةadel mabrouk
 
دورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعيةدورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعية
Dr. Saeed Alamoudy
 
أنواع النيران
أنواع النيرانأنواع النيران
أنواع النيرانwklela
 
تحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصةتحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصة
Ibrahim Neyaz
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعي
Hani Al-Menaii
 
الابتكار و تنميته لدى الاطفال
الابتكار و تنميته لدى الاطفالالابتكار و تنميته لدى الاطفال
الابتكار و تنميته لدى الاطفالEmad El-Din Ali
 
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
QMS Comunicación
 
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكيرتابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
aldanh0
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكيرnajeyah
 
اختبار القدرات
اختبار القدراتاختبار القدرات
اختبار القدراتanasjawabra2
 
هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1
guest12d7f7
 
4
44
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليمGhaida Alayyar
 
سجلات الكشفية
سجلات الكشفيةسجلات الكشفية
سجلات الكشفيةamine ait nacer
 

Viewers also liked (18)

التقاليد الكشفية
التقاليد الكشفيةالتقاليد الكشفية
التقاليد الكشفية
 
تحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصةتحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصة
 
دورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعيةدورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعية
 
أنواع النيران
أنواع النيرانأنواع النيران
أنواع النيران
 
تحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصةتحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصة
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعي
 
الابتكار و تنميته لدى الاطفال
الابتكار و تنميته لدى الاطفالالابتكار و تنميته لدى الاطفال
الابتكار و تنميته لدى الاطفال
 
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
 
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكيرتابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
 
اختبار القدرات
اختبار القدراتاختبار القدرات
اختبار القدرات
 
هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1
 
sss
ssssss
sss
 
4
44
4
 
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
 
Balaghah
BalaghahBalaghah
Balaghah
 
الاســم
الاســمالاســم
الاســم
 
سجلات الكشفية
سجلات الكشفيةسجلات الكشفية
سجلات الكشفية
 

Similar to مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015

Gnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabicGnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabic
zan
 
نماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدنماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديد
gg-hg
 
نماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدنماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدgg-hg
 
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابعبعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
د. عائشة بليهش العمري
 
التقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptx
التقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptxالتقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptx
التقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptx
MustafaALShlash1
 
جوائز البحث العلمى
جوائز البحث العلمى جوائز البحث العلمى
جوائز البحث العلمى
Aboul Ella Hassanien
 
التدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحة
التدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحةالتدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحة
التدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحة
just-female
 

Similar to مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015 (7)

Gnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabicGnu linux advanced administration arabic
Gnu linux advanced administration arabic
 
نماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدنماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديد
 
نماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدنماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديد
 
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابعبعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
 
التقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptx
التقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptxالتقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptx
التقنية_الابداع_اليوم_الاول_.pptx
 
جوائز البحث العلمى
جوائز البحث العلمى جوائز البحث العلمى
جوائز البحث العلمى
 
التدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحة
التدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحةالتدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحة
التدريب الالكتروني و التدريب عن بعد و الجامعة المفتوحة
 

More from Aboul Ella Hassanien

الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
الأطر والمبادئ الاخلاقية  للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdfالأطر والمبادئ الاخلاقية  للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية  المعر...دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية  المعر...
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
Aboul Ella Hassanien
 
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
Aboul Ella Hassanien
 
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
Aboul Ella Hassanien
 
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptxIntelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Aboul Ella Hassanien
 
دليل البحث العلمى .pdf
دليل البحث العلمى .pdfدليل البحث العلمى .pdf
دليل البحث العلمى .pdf
Aboul Ella Hassanien
 
SRGE photo.pdf
SRGE photo.pdfSRGE photo.pdf
SRGE photo.pdf
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
Aboul Ella Hassanien
 
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي  الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
Aboul Ella Hassanien
 
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
Aboul Ella Hassanien
 
التغير المناخى للاطفال
التغير المناخى للاطفالالتغير المناخى للاطفال
التغير المناخى للاطفال
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعى للاطفال
الذكاء الاصطناعى للاطفالالذكاء الاصطناعى للاطفال
الذكاء الاصطناعى للاطفال
Aboul Ella Hassanien
 
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسىإستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
Aboul Ella Hassanien
 
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية  الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
Aboul Ella Hassanien
 
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
   الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى  فى سياق تغيرالمناخ   خارطة طريق فى عال...   الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى  فى سياق تغيرالمناخ   خارطة طريق فى عال...
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسيةالذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
Aboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
Aboul Ella Hassanien
 
اقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرساقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرس
Aboul Ella Hassanien
 

More from Aboul Ella Hassanien (20)

الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
الأطر والمبادئ الاخلاقية  للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdfالأطر والمبادئ الاخلاقية  للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
 
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية  المعر...دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية  المعر...
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
 
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
حوار مع الأستاذ الدكتور أبو العلا عطيفى حسنين - تقنية الذكاء الاصطناعي تحول م...
 
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
الطاقة من الفضاء: علماء ينقلون الطاقة الشمسية إلى الأرض عن طريق الفضاء لأول م...
 
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptxIntelligent Avatars in the Metaverse.pptx
Intelligent Avatars in the Metaverse.pptx
 
دليل البحث العلمى .pdf
دليل البحث العلمى .pdfدليل البحث العلمى .pdf
دليل البحث العلمى .pdf
 
SRGE photo.pdf
SRGE photo.pdfSRGE photo.pdf
SRGE photo.pdf
 
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
 
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي  الصحافة والإعلام الرقمى  فى عصر الذكاء الاصطناعي
الصحافة والإعلام الرقمى فى عصر الذكاء الاصطناعي
 
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنيةالذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل  الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
 
التغير المناخى للاطفال
التغير المناخى للاطفالالتغير المناخى للاطفال
التغير المناخى للاطفال
 
الذكاء الاصطناعى للاطفال
الذكاء الاصطناعى للاطفالالذكاء الاصطناعى للاطفال
الذكاء الاصطناعى للاطفال
 
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسىإستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
إستراتيجية مصر للتنمية المستدامة: نحو جائزة الإبتكار والإبداع المؤسسى
 
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية  الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
 
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
   الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى  فى سياق تغيرالمناخ   خارطة طريق فى عال...   الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى  فى سياق تغيرالمناخ   خارطة طريق فى عال...
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
 
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسيةالذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
 
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
 
اقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرساقتصاد ميتافيرس
اقتصاد ميتافيرس
 

Recently uploaded

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 

Recently uploaded (9)

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 

مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات ومعلومات - جامعة المنيا 30 مارس 2015