Dokumen tersebut membahas tentang pola perilaku individu berkebutuhan khusus. Secara ringkas, dokumen menjelaskan definisi anak berkebutuhan khusus, faktor-faktor penyebabnya, dan model-model pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus seperti inklusi, sekolah khusus, dan panti asuhan.

1. Pola Perilaku Individu yang
Berkebutuhan Khusus :
Anak yang Mengalami
Gangguan Fisik, Sosial
Emosional Intelektual,
Keberbakatan
10 SEPTEMBER 2023

2. PSIKOLOGI
PENDIDIKAN
MATA KULIAH
DOSEN PENGEMPU
P R O F . D R . I K E T U T G A D I N G ,
M . P S I . B I M B I N G A N K O N S E L I N G
( S 2 )
K A D E S A T H Y A G I T A
R I S M A W A N , M . P D B I M B I N G A N
K O N S E L I N G ( B K ) ( S 1 )
Identitas Anggota
• I Putu Ngurah Radita Sukantara (2311011035)
• Anak Agung Gede Wahyu Dwijaksana (2311011061)

3. Topik Pembahasan:
Definisi Anak Berkebutuhan Khusus
Faktor-Faktor Penyebab Individu atau
Anak Berkebutuhan
Model Pendidikan Anak Berkebutuhan

4. Anak berkebutuhan khusus merujuk pada anak yang memiliki kebutuhan pendidikan
yang berbeda atau berkebutuhan khusus akibat kondisi medis, fisik, sosial, atau kognitif
yang mempengaruhi kemampuan mereka dalam belajar, berinteraksi, dan berpartisipasi
dalam aktivitas sehari-hari.
Definisi Anak Berkebutuhan Khusus
Anak berkebutuhan khusus merupakan anak yang dalam proses tumbuh kembangnya mengalami
kelainan/perbedaan baik dari emosi, intelektual dsb, bila dibandingkan dengan anak sebayanya,
sehingga perlu mendapatkan pendidikan dan pelayan khusus.
Mulyono (2006)
Anak berkebutuhan khusus adalah anak-anak yang
tergolong cacat atau tidak normal yang menyandang
ketentuan, dan lantib serta berbakat. Dalam
perkembangan saat ini konsep ketentuan berubah menjadi
berkelainan atau luar biasa.
Kanner dalam Jamaris (2006)
Menurutnya, definisi anak berkebutuhan khusus adalah
setiap adalah anak yang mengalami outstanding
fundamental disorder, sehingga anak tersebut tidak mampu
melakukan interaksi dengan lingkungan secara normal.
Wikipedia
Anak berkebutuhan khusus atau heward adalah anak
yang memiliki karakteristik khusus tertentu dan berbeda
dengan anak pada umumnya, anak tersebut cenderung
menunjukan pada ketidakmampuan mental, fisik, emosi,
ataupun non fisik.
Menurut Ahli:

5. Faktor-Faktor Penyebab Anak
Berkebutuhan Khusus
Sebelum kelahiran
• Gangguan Genetika: Kelainan
Kromosom, Transformasi
• Infeksi Kehamilan
• Usia Ibu Hamil (high risk group)
• Keracunan Saat Hamil
• Pengguguran Kandungan
• Lahir Prematur
Selama proses kelahiran
• Poses kelahiran lama
(Anoxia), prematur,
kekurangan oksigen
• Kelahiran dengan alat
bantu: Vacum
• Kehamilan terlalu lama: >40
minggu
Setelah kelahiran
• Penyakit infeksi bakteri
(TBC), virus
• Kekurangan zat makanan
(gizi, nutrisi)
• Kecelakaan
• Keracunan
• Bencana alam

6. Model Pendidikan Anak
Berkebutuhan Khusus
•Model Pendidikan Inklusif
Menurut UNESCO (2004) pendidikan
Inklusif mengandung arti bahwa sekolah
perlu mengakomodasi kebutuhan
pendidikan semua anak dengan tidak
menghiraukan kondisi fisik, intelektual,
sosial, emosional, bahasa dan kondisi-
kondisi lainnya.
• Model Pendidikan Khusus di Sekolah Luar
Biasa (SLB)
Pelayanan pendidikan yang di berikan
kepada individu berkebutuhan khusus
dalam bentuk sekolah khusus telah
dilakukan lebih dari 100 tahun (Johnson,
1962).
•Model Pendidikan di Panti
Pelayanan pendidikan di panti
diberikan kepada peserta didik
berkebutuhan khusus yang berat

7. Sesi
Sesi
Sesi
Diskusi
Diskusi
Diskusi