SlideShare a Scribd company logo
NEXT
Apersepsi
Setiap orang atau perusahaan pasti menginginkan keuntungan atau laba sebesar–besarnya dengan
alokasi sumber yang terbatas. Sebagai contoh, sebuah perusahaan memproduksi dua model kapal
pesiar. Model I membutuhkan waktu 30 jam untuk memotong dan merakit serta 40 jam untuk
menyelesaikannya. Model 2 membutuhkan 45 jam untuk memotong dan merakit serta 30 jam
untuk menyelesaikannya. Waktu yang tersedia 360 jam untuk memotong dan merakit serta 300
jam untuk menyelesaikannya. Keuntungan bersih untuk setiap unit model I sebesar
Rp4.500.000,00 dan model II sebesar Rp6.000.000,00. Apakah Anda dapat menentukan berapa
banyak kapal pesiar model I dan model II yang harus diproduksi agar diperoleh keuntungan
maksimum?
Kasus di atas adalah salah satu contoh permasalahan program linear.
Masalah semacam itu sering kita jumpai dalam dunia usaha, ekonomi, ilmiah,
dan sebagainya. Masalah program linear adalah masalah yang berhubungan
dengan penentuan maksimum atau minimum suatu fungsi linear dengan
kendala–kendala berupa sistem pertidaksamaan linear.
Standar Kompetensi
Standar Kompetensi :
Menyelesaikan masalah program linear.
Kompetensi Dasar :
Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan
menggunakan masalah kontekstual
 
Pengertian Program Linear
Model Matematika
Contoh
Susi ingin membeli dua jenis jeruk, jeruk A dengan harga Rp 6.000,00 per kg
dan jeruk B dengan harga Rp 4.000,00 per kg. Ia hanya menyediakan uang Rp
50.000,00, sedangkan kapasitas keranjang yang ia bawa hanya 10 kg. Buatlah
model matematika dari masalah ini!
Jawab :
6.000 x + 4.000 y < 50.000 atau 3x + 2y < 25
x + y < 10
x > 0; y > 0
Model matematika adalah suatu rumusan (dapat berupa persamaan,
pertidaksamaan maupun fungsi) yang diperoleh dari penafsiran seseorang ketika
menerjemahkan suatu masalah sehari-hari (masalah program linear) ke dalam
bahasa matematika.
Model Matematika
Jawab :
Contoh:
Sebuah biro transportasi menyediakan tidak lebih dari 100 mobil yang terdiri
dari 2 jenis untuk mengangkut penumpang sebanyak 500 orang. Mobil jenis A
dan B masing-masing hanya mampu mengangkut 4 orang dan 6 orang.
Tentukan model matematika untuk masalah ini.
x + y < 100
4x + 6y < 500
x > 0, y > 0.
Fungsi Obyektif
Fungsi obyektif atau fungsi sasaran atau fungsi tujuan adalah fungsi yang
berbentuk f(x,y) = ax + by yang akan ditentukan nilai optimumnya (nilai
maksimum atau nilai minimum) untuk (x,y) yang memenuhi syarat tertentu.
Contoh :
Seorang pedagang akan membeli sandal dan sepatu. Harga sepasang sandal
Rp 15.000,00 dan harga sepasang sepatu Rp 30.000,00. Modal yang ia miliki
Rp 600.000,00. Kiosnya hanya cukup menampung 30 pasang sandal dan
sepatu. Jika keuntungan sepasang sandal Rp 4.000,00 dan sepatu Rp
5.000,00 dengan keadaan ini pedagang tersebut ingin mendapatkan
keuntungan yang sebesar-besarnya. Tentukan model matematika
permasalahan tersebut lengkap dengan fungsi obyektif yang menyatakan
keuntungan pedagang tersebut!
Fungsi Obyektif …
Contoh :
Seorang pasien diharuskan mengkonsumsi vitamin A paling sedikit 1000 mg
dan vitamin C paling sedikit 1250 mg tiap hari. Tersedia 2 jenis kapsul,
kapsul jenis I mengandung 50 mg vitamin A dan 75 mg vitamin C. Kapsul
jenis II mengandung 60 mg vitamin A dan 50 mg vitamin C. Jika harga 1 butir
kapsul jenis I dan jenis II masing-masing adalag Rp 8.000,00 dan Rp 6.000,00
maka tentukan model matematika dari masalah ini!
Jawab :
Misal banyak kapsul jenis I = x dan banyak kapsul jenis II = y
Maka model matematika dari masalah ini adalah
50x + 60y > 1.000 atau 5x + 6y > 100
75x + 50y > 1250 atau 3x + 2y > 50
x > 0; y > 0
Fungsi obyektif f(x, y) = 8.000x + 6.000y
(Perhatikan bahwa fungsi obyektif f(x, y) = 8.000x + 6.000y menyatakan besar pengeluaran
pasien tiap hari, yang tergantung dari banyak kedua kapsul yang ia konsumsi)
Fungsi Obyektif
Jawab :
Misal : banyaknya pasangan sandal = x
banyaknya pasangan sepatu = y
Model matematika :
15.000x + 30.000y < 600.000 atau x + 2y < 40
x + y < 30
x > 0, y > 0
Fungsi obyektif f(x,y) = 4.000x + 5.000y
(Perhatikan bahwa fungsi f(x,y) = 4.000x + 5.000y menyatakan besar
keuntungan yang diperoleh pedagang, yang nilainya tergantung dari
banyak sandal dan sepatu yang ia jual)
Nilai Optimum Fungsi Obyektif
Untuk menentukan nilai optimum (maksimum/minimum) dari fungsi
obyektif, cara yang biasa digunakan adalah dengan uji titik pojok atau
dengan garis selidik.
1). Uji Titik Pojok
Menentukan nilai optimum fungsi obyektif f(x, y) = ax + by dengan uji titik pojok
dilakukan dengan cara menghitung nilai fungsi tersebut untuk setiap titik pojok (x, y)
dari daerah himpunan penyelesaian.
2). Garis Selidik
Apabila suatu persoalan program linear dengan fungsi obyektif f(x, y) = ax + by
akan diselesaikan menggunkan garis selidik, maka persamaan umum garis selidik
tersebut adalah ax + by = k. Dengan menggeser-geser garis ini melintasi semua
daerah himpunan penyelesaian menjauhi dan mendekati titik O(0, 0) akan diperoleh
nilai-nilai k yang berbeda.
Nilai maksimum fungsi obyektif adalah nilai k garis selidik yang letaknya paling
jauh dari titik O
Nilai minimum fungsi obyektif adalah nilai k garis selidik yang letaknya paling
dekat dari titik O
Nilai Optimum Fungsi Obyektif
Contoh :
Seorang pedagang akan membeli sandal dan sepatu. Harga sepasang sandal Rp
15.000,00 dan harga sepasang sepatu Rp 30.000,00. Modal yang ia miliki Rp
600.000,00. Kiosnya hanya cukup menampung 30 pasang sandal dan sepatu.
Jika keuntungan sepasang sandal Rp 4.000,00 dan sepatu Rp 5.000,00 maka
tentukan keuntungan maksimum yang diperoleh pedagang tersebut.
Jawab :
Model matematika
x + 2y < 40
x + y < 30
x > 0, y > 0
Fungsi obyektif f(x,y) = 4.000x + 5.000y
X
Y
30
20
4030
HP
(20, 10)
Titik (x, y) f(x, y)= 4.000x + 5.000y
(0, 0) 0
(30, 0) 120.000
(20, 10) 130.000
(0, 20) 100.000
Maksimum
Nilai Optimum Fungsi Obyektif
Contoh :
Tentukan nilai minimum fungsi z = 5x + 3y dengan syarat
x + y > 4, x + 3y > 6, x > 0, y > 0.
Jawab :
Uji titik pojok
Titik (x,y) f(x,y)
(6, 0) 30
(3, 1) 18
(0, 4) 12
Jadi nilai minimum fungsi z = 5x + 3y
adalah 12, yang dicapai di titik (0, 4).
Nilai Optimum Fungsi Obyektif
Contoh :
Tentukan nilai maksimum dari Z = x + 3y pada daerah yang diarsir berikut
Garis selidik x + 3y = 0 melalui
titik (0, 0) dan (3, -1)
x + y = 77x + 2y = 14
2x - 5y = 0
y = x + 1
X
Y
Maksimum
y = x + 1
x + y = 7
Diperoleh x = 3 dan y = 4
Sehingga nilai maksimum
Z = 3 + 3(4) = 15
Berikut ini disediakan 5 (lima) butir soal untuk menguji kompetensi
dari materi yang telah Kalian pelajari.
Selamat Mengerjakan…
Luas suatu tempat parkir 200 m2
. Untuk memarkirkan mobil rata-rata
diperlukan tempat seluas 10 m2
dan untuk bus rata-rata 20 m2
. Tempat parkir
tersebut tidak dapat menampung lebih dari 12 mobil dan bus. Jika di tempat
parkir itu akan diparkir x mobil dan y bus, maka x dan y harus memenuhi
syarat ....
A
B
C
D
x + y ≤ 12; x + 2y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
x + y ≥ 12; x + 2y ≥ 20; x ≤ 0; y ≤ 0
x + y ≤12; x + 2y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
x + y ≤ 12; x – 2y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
x + y ≥ 12; x + 2y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0E
Uji Kompetensi
Sebuah biro transportasi menyediakan tidak lebih dari 100 mobil yang terdiri
dari 2 jenis untuk mengangkut penumpang sebanyak 500 orang. Mobil jenis
A dan B masing-masing hanya mampu mengang-kut 4 orang dan 6 orang.
Model matematika untuk masalah ini adalah.....
A
B
C
D
x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 100, 2x + 3y ≤ 250
x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 100, 2x + 3y ≥ 250
x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 120, 2x + 3y ≤ 500
x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 500, 3x + 2y ≥ 100
x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 500, 2x + 3y ≤ 100E
Uji Kompetensi
Uji Kompetensi
Daerah yang diarsir merupakan daerah himpunan penyelesaian
sistem pertidaksamaan
A
B
C
D
2 ≤ y ≤ 4; x + y ≤ 5; y ≥ 0
2 ≤ x ≤ 4; x + y ≤ 5; x ≥ 0
2 ≤ y ≤ 4; x + y ≥ 5; y ≥ 5
2 ≤ x ≤ 4; x + y ≤ 5
2 ≤ y ≤ 4; x + y ≤ 5; x ≥ 0
5
X
Y
5
2
4
E
Nilai minimum fungsi z = 2x + 5y dengan syarat
x + 2y ≥ 6, 2x + y ≥ 6, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah.....
A
B
C
D
4
7
10
12
14E
Uji Kompetensi
Sebuah pesawat mempunyai tempat duduk 48 kursi. Setiap penumpang kelas
utama boleh membawa bagasi 60 kg sedang tiap penumpang kelas ekonomi
boleh membawa bagasi 20 kg. Pesawat hanya dapat membawa bagasi 1.440
kg. Jika harga tiket kelas utama Rp 150.000,00 dan kelas ekonomi Rp
100.000,00. Agar diperoleh pendapatan maksimum, maka banyak
penumpang kelas utama adalah … .
A
B
C
D
4
7
10
12
14E
Uji Kompetensi
sekian
TERIMA KASIH
&

More Related Content

What's hot

Bahan ajar materi peluang kelas viii
Bahan ajar materi peluang kelas viiiBahan ajar materi peluang kelas viii
Bahan ajar materi peluang kelas viii
MartiwiFarisa
 
Lembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viii
Lembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viiiLembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viii
Lembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viii
MartiwiFarisa
 
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllContoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Nur Ahmad Abrori
 
PPT Matriks
PPT MatriksPPT Matriks
PPT Matriks
Ulfa Nur Afifah
 
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Yusrina Fitriani Ns
 
Ppt aritmatika sosial
Ppt aritmatika sosialPpt aritmatika sosial
Ppt aritmatika sosialWenniepooh
 
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1
nurwa ningsih
 
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMASoal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
Suci Agustina
 
LKPD Perbandingan dan SKala
LKPD Perbandingan dan SKalaLKPD Perbandingan dan SKala
LKPD Perbandingan dan SKala
rifal jusnawan
 
Modul Limit Fungsi Aljabar SMK XII
Modul Limit Fungsi Aljabar SMK XIIModul Limit Fungsi Aljabar SMK XII
Modul Limit Fungsi Aljabar SMK XII
ERLINA TRI SUSIANTI
 
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Yusrina Fitriani Ns
 
LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)
LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)
LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)
Muhammad Alfiansyah Alfi
 
Lks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Lks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelLks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Lks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelTria Wulandari
 
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMPBahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
Ira Marion
 
Pertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsiPertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsiaansyahrial
 
LUAS LINGKARAN
LUAS LINGKARANLUAS LINGKARAN
LUAS LINGKARAN
mrberthon
 
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan RelasiLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
kikiismayanti
 
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIIIPPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
Yoshiie Srinita
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
St. Risma Ayu Nirwana
 
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixRpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
AZLAN ANDARU
 

What's hot (20)

Bahan ajar materi peluang kelas viii
Bahan ajar materi peluang kelas viiiBahan ajar materi peluang kelas viii
Bahan ajar materi peluang kelas viii
 
Lembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viii
Lembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viiiLembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viii
Lembar kerja peserta didik 1 materi spldv kelas viii
 
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllContoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
 
PPT Matriks
PPT MatriksPPT Matriks
PPT Matriks
 
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
 
Ppt aritmatika sosial
Ppt aritmatika sosialPpt aritmatika sosial
Ppt aritmatika sosial
 
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1
 
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMASoal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
 
LKPD Perbandingan dan SKala
LKPD Perbandingan dan SKalaLKPD Perbandingan dan SKala
LKPD Perbandingan dan SKala
 
Modul Limit Fungsi Aljabar SMK XII
Modul Limit Fungsi Aljabar SMK XIIModul Limit Fungsi Aljabar SMK XII
Modul Limit Fungsi Aljabar SMK XII
 
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
 
LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)
LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)
LIMIT FUNGSI (RPP & LKPD)
 
Lks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Lks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelLks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Lks persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
 
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMPBahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
 
Pertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsiPertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsi
 
LUAS LINGKARAN
LUAS LINGKARANLUAS LINGKARAN
LUAS LINGKARAN
 
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan RelasiLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
 
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIIIPPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixRpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
 

Similar to Ppt mona

Program linear
Program linearProgram linear
Program linear
kusnadiyoan
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linearkusnadiyoan
 
Perogram linier
Perogram linier Perogram linier
Perogram linier
fauz1
 
Soal mtk bismen-semua sk 4
Soal mtk bismen-semua sk 4Soal mtk bismen-semua sk 4
Soal mtk bismen-semua sk 4Eko Supriyadi
 
P rogram linier
P rogram linierP rogram linier
P rogram linier
hanifulmuttaqin87
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2pitrahdewi
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
arman11111
 
Rumus cepat-matematika-program-linear(2)
Rumus cepat-matematika-program-linear(2)Rumus cepat-matematika-program-linear(2)
Rumus cepat-matematika-program-linear(2)
1724143052
 
Laporan Matematika
Laporan MatematikaLaporan Matematika
Laporan Matematika
Komarudin Muhamad Zaelani
 
Kuliah ke 3 program linear iain zck langsa
Kuliah ke   3 program linear iain zck langsaKuliah ke   3 program linear iain zck langsa
Kuliah ke 3 program linear iain zck langsa
Ir. Zakaria, M.M
 
Contoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program LinearContoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Reynal Dasukma Hidayat
 
Program Linear XI IPA Wajib.ppt
Program Linear XI IPA Wajib.pptProgram Linear XI IPA Wajib.ppt
Program Linear XI IPA Wajib.ppt
DelimaSimanjuntak
 
prog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.pptprog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.ppt
AisMahulauw
 
Contoh soal cerita_program_linear_dan_pe
Contoh soal cerita_program_linear_dan_peContoh soal cerita_program_linear_dan_pe
Contoh soal cerita_program_linear_dan_pe
Rudi Santoso
 
Progrm linear
Progrm linearProgrm linear
Progrm linear
Mira Sandrana
 

Similar to Ppt mona (20)

Program linear
Program linearProgram linear
Program linear
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linear
 
Perogram linier
Perogram linier Perogram linier
Perogram linier
 
Soal mtk bismen-semua sk 4
Soal mtk bismen-semua sk 4Soal mtk bismen-semua sk 4
Soal mtk bismen-semua sk 4
 
4. program linear
4. program linear4. program linear
4. program linear
 
P rogram linier
P rogram linierP rogram linier
P rogram linier
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linear
 
Program linear
Program linear Program linear
Program linear
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Rumus cepat-matematika-program-linear(2)
Rumus cepat-matematika-program-linear(2)Rumus cepat-matematika-program-linear(2)
Rumus cepat-matematika-program-linear(2)
 
Laporan Matematika
Laporan MatematikaLaporan Matematika
Laporan Matematika
 
Kuliah ke 3 program linear iain zck langsa
Kuliah ke   3 program linear iain zck langsaKuliah ke   3 program linear iain zck langsa
Kuliah ke 3 program linear iain zck langsa
 
Contoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program LinearContoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
 
Program Linear XI IPA Wajib.ppt
Program Linear XI IPA Wajib.pptProgram Linear XI IPA Wajib.ppt
Program Linear XI IPA Wajib.ppt
 
prog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.pptprog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.ppt
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Contoh soal cerita_program_linear_dan_pe
Contoh soal cerita_program_linear_dan_peContoh soal cerita_program_linear_dan_pe
Contoh soal cerita_program_linear_dan_pe
 
Progrm linear
Progrm linearProgrm linear
Progrm linear
 

More from pipinmath

muhammad hafiz 17205024
muhammad hafiz 17205024muhammad hafiz 17205024
muhammad hafiz 17205024
pipinmath
 
Nadia
NadiaNadia
Nadia
pipinmath
 
Ppt marta
Ppt martaPpt marta
Ppt marta
pipinmath
 
Sistem pertidaksamaan upload
Sistem pertidaksamaan uploadSistem pertidaksamaan upload
Sistem pertidaksamaan upload
pipinmath
 
Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)
Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)
Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)
pipinmath
 
Bangun Ruang Sisi Datar
Bangun Ruang Sisi DatarBangun Ruang Sisi Datar
Bangun Ruang Sisi Datar
pipinmath
 

More from pipinmath (6)

muhammad hafiz 17205024
muhammad hafiz 17205024muhammad hafiz 17205024
muhammad hafiz 17205024
 
Nadia
NadiaNadia
Nadia
 
Ppt marta
Ppt martaPpt marta
Ppt marta
 
Sistem pertidaksamaan upload
Sistem pertidaksamaan uploadSistem pertidaksamaan upload
Sistem pertidaksamaan upload
 
Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)
Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)
Geometri transformasi vivi afdarni (16205053)
 
Bangun Ruang Sisi Datar
Bangun Ruang Sisi DatarBangun Ruang Sisi Datar
Bangun Ruang Sisi Datar
 

Recently uploaded

ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
lastri261
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
TarkaTarka
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 

Recently uploaded (20)

ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 

Ppt mona

  • 1.
  • 3.
  • 4. Apersepsi Setiap orang atau perusahaan pasti menginginkan keuntungan atau laba sebesar–besarnya dengan alokasi sumber yang terbatas. Sebagai contoh, sebuah perusahaan memproduksi dua model kapal pesiar. Model I membutuhkan waktu 30 jam untuk memotong dan merakit serta 40 jam untuk menyelesaikannya. Model 2 membutuhkan 45 jam untuk memotong dan merakit serta 30 jam untuk menyelesaikannya. Waktu yang tersedia 360 jam untuk memotong dan merakit serta 300 jam untuk menyelesaikannya. Keuntungan bersih untuk setiap unit model I sebesar Rp4.500.000,00 dan model II sebesar Rp6.000.000,00. Apakah Anda dapat menentukan berapa banyak kapal pesiar model I dan model II yang harus diproduksi agar diperoleh keuntungan maksimum? Kasus di atas adalah salah satu contoh permasalahan program linear. Masalah semacam itu sering kita jumpai dalam dunia usaha, ekonomi, ilmiah, dan sebagainya. Masalah program linear adalah masalah yang berhubungan dengan penentuan maksimum atau minimum suatu fungsi linear dengan kendala–kendala berupa sistem pertidaksamaan linear.
  • 5. Standar Kompetensi Standar Kompetensi : Menyelesaikan masalah program linear. Kompetensi Dasar : Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual  
  • 7. Model Matematika Contoh Susi ingin membeli dua jenis jeruk, jeruk A dengan harga Rp 6.000,00 per kg dan jeruk B dengan harga Rp 4.000,00 per kg. Ia hanya menyediakan uang Rp 50.000,00, sedangkan kapasitas keranjang yang ia bawa hanya 10 kg. Buatlah model matematika dari masalah ini! Jawab : 6.000 x + 4.000 y < 50.000 atau 3x + 2y < 25 x + y < 10 x > 0; y > 0 Model matematika adalah suatu rumusan (dapat berupa persamaan, pertidaksamaan maupun fungsi) yang diperoleh dari penafsiran seseorang ketika menerjemahkan suatu masalah sehari-hari (masalah program linear) ke dalam bahasa matematika.
  • 8. Model Matematika Jawab : Contoh: Sebuah biro transportasi menyediakan tidak lebih dari 100 mobil yang terdiri dari 2 jenis untuk mengangkut penumpang sebanyak 500 orang. Mobil jenis A dan B masing-masing hanya mampu mengangkut 4 orang dan 6 orang. Tentukan model matematika untuk masalah ini. x + y < 100 4x + 6y < 500 x > 0, y > 0.
  • 9. Fungsi Obyektif Fungsi obyektif atau fungsi sasaran atau fungsi tujuan adalah fungsi yang berbentuk f(x,y) = ax + by yang akan ditentukan nilai optimumnya (nilai maksimum atau nilai minimum) untuk (x,y) yang memenuhi syarat tertentu. Contoh : Seorang pedagang akan membeli sandal dan sepatu. Harga sepasang sandal Rp 15.000,00 dan harga sepasang sepatu Rp 30.000,00. Modal yang ia miliki Rp 600.000,00. Kiosnya hanya cukup menampung 30 pasang sandal dan sepatu. Jika keuntungan sepasang sandal Rp 4.000,00 dan sepatu Rp 5.000,00 dengan keadaan ini pedagang tersebut ingin mendapatkan keuntungan yang sebesar-besarnya. Tentukan model matematika permasalahan tersebut lengkap dengan fungsi obyektif yang menyatakan keuntungan pedagang tersebut!
  • 10. Fungsi Obyektif … Contoh : Seorang pasien diharuskan mengkonsumsi vitamin A paling sedikit 1000 mg dan vitamin C paling sedikit 1250 mg tiap hari. Tersedia 2 jenis kapsul, kapsul jenis I mengandung 50 mg vitamin A dan 75 mg vitamin C. Kapsul jenis II mengandung 60 mg vitamin A dan 50 mg vitamin C. Jika harga 1 butir kapsul jenis I dan jenis II masing-masing adalag Rp 8.000,00 dan Rp 6.000,00 maka tentukan model matematika dari masalah ini! Jawab : Misal banyak kapsul jenis I = x dan banyak kapsul jenis II = y Maka model matematika dari masalah ini adalah 50x + 60y > 1.000 atau 5x + 6y > 100 75x + 50y > 1250 atau 3x + 2y > 50 x > 0; y > 0 Fungsi obyektif f(x, y) = 8.000x + 6.000y (Perhatikan bahwa fungsi obyektif f(x, y) = 8.000x + 6.000y menyatakan besar pengeluaran pasien tiap hari, yang tergantung dari banyak kedua kapsul yang ia konsumsi)
  • 11. Fungsi Obyektif Jawab : Misal : banyaknya pasangan sandal = x banyaknya pasangan sepatu = y Model matematika : 15.000x + 30.000y < 600.000 atau x + 2y < 40 x + y < 30 x > 0, y > 0 Fungsi obyektif f(x,y) = 4.000x + 5.000y (Perhatikan bahwa fungsi f(x,y) = 4.000x + 5.000y menyatakan besar keuntungan yang diperoleh pedagang, yang nilainya tergantung dari banyak sandal dan sepatu yang ia jual)
  • 12. Nilai Optimum Fungsi Obyektif Untuk menentukan nilai optimum (maksimum/minimum) dari fungsi obyektif, cara yang biasa digunakan adalah dengan uji titik pojok atau dengan garis selidik. 1). Uji Titik Pojok Menentukan nilai optimum fungsi obyektif f(x, y) = ax + by dengan uji titik pojok dilakukan dengan cara menghitung nilai fungsi tersebut untuk setiap titik pojok (x, y) dari daerah himpunan penyelesaian. 2). Garis Selidik Apabila suatu persoalan program linear dengan fungsi obyektif f(x, y) = ax + by akan diselesaikan menggunkan garis selidik, maka persamaan umum garis selidik tersebut adalah ax + by = k. Dengan menggeser-geser garis ini melintasi semua daerah himpunan penyelesaian menjauhi dan mendekati titik O(0, 0) akan diperoleh nilai-nilai k yang berbeda. Nilai maksimum fungsi obyektif adalah nilai k garis selidik yang letaknya paling jauh dari titik O Nilai minimum fungsi obyektif adalah nilai k garis selidik yang letaknya paling dekat dari titik O
  • 13. Nilai Optimum Fungsi Obyektif Contoh : Seorang pedagang akan membeli sandal dan sepatu. Harga sepasang sandal Rp 15.000,00 dan harga sepasang sepatu Rp 30.000,00. Modal yang ia miliki Rp 600.000,00. Kiosnya hanya cukup menampung 30 pasang sandal dan sepatu. Jika keuntungan sepasang sandal Rp 4.000,00 dan sepatu Rp 5.000,00 maka tentukan keuntungan maksimum yang diperoleh pedagang tersebut. Jawab : Model matematika x + 2y < 40 x + y < 30 x > 0, y > 0 Fungsi obyektif f(x,y) = 4.000x + 5.000y X Y 30 20 4030 HP (20, 10) Titik (x, y) f(x, y)= 4.000x + 5.000y (0, 0) 0 (30, 0) 120.000 (20, 10) 130.000 (0, 20) 100.000 Maksimum
  • 14. Nilai Optimum Fungsi Obyektif Contoh : Tentukan nilai minimum fungsi z = 5x + 3y dengan syarat x + y > 4, x + 3y > 6, x > 0, y > 0. Jawab : Uji titik pojok Titik (x,y) f(x,y) (6, 0) 30 (3, 1) 18 (0, 4) 12 Jadi nilai minimum fungsi z = 5x + 3y adalah 12, yang dicapai di titik (0, 4).
  • 15. Nilai Optimum Fungsi Obyektif Contoh : Tentukan nilai maksimum dari Z = x + 3y pada daerah yang diarsir berikut Garis selidik x + 3y = 0 melalui titik (0, 0) dan (3, -1) x + y = 77x + 2y = 14 2x - 5y = 0 y = x + 1 X Y Maksimum y = x + 1 x + y = 7 Diperoleh x = 3 dan y = 4 Sehingga nilai maksimum Z = 3 + 3(4) = 15
  • 16. Berikut ini disediakan 5 (lima) butir soal untuk menguji kompetensi dari materi yang telah Kalian pelajari. Selamat Mengerjakan…
  • 17. Luas suatu tempat parkir 200 m2 . Untuk memarkirkan mobil rata-rata diperlukan tempat seluas 10 m2 dan untuk bus rata-rata 20 m2 . Tempat parkir tersebut tidak dapat menampung lebih dari 12 mobil dan bus. Jika di tempat parkir itu akan diparkir x mobil dan y bus, maka x dan y harus memenuhi syarat .... A B C D x + y ≤ 12; x + 2y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 x + y ≥ 12; x + 2y ≥ 20; x ≤ 0; y ≤ 0 x + y ≤12; x + 2y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 x + y ≤ 12; x – 2y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0 x + y ≥ 12; x + 2y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0E Uji Kompetensi
  • 18. Sebuah biro transportasi menyediakan tidak lebih dari 100 mobil yang terdiri dari 2 jenis untuk mengangkut penumpang sebanyak 500 orang. Mobil jenis A dan B masing-masing hanya mampu mengang-kut 4 orang dan 6 orang. Model matematika untuk masalah ini adalah..... A B C D x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 100, 2x + 3y ≤ 250 x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 100, 2x + 3y ≥ 250 x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 120, 2x + 3y ≤ 500 x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 500, 3x + 2y ≥ 100 x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 500, 2x + 3y ≤ 100E Uji Kompetensi
  • 19. Uji Kompetensi Daerah yang diarsir merupakan daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan A B C D 2 ≤ y ≤ 4; x + y ≤ 5; y ≥ 0 2 ≤ x ≤ 4; x + y ≤ 5; x ≥ 0 2 ≤ y ≤ 4; x + y ≥ 5; y ≥ 5 2 ≤ x ≤ 4; x + y ≤ 5 2 ≤ y ≤ 4; x + y ≤ 5; x ≥ 0 5 X Y 5 2 4 E
  • 20. Nilai minimum fungsi z = 2x + 5y dengan syarat x + 2y ≥ 6, 2x + y ≥ 6, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah..... A B C D 4 7 10 12 14E Uji Kompetensi
  • 21. Sebuah pesawat mempunyai tempat duduk 48 kursi. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa bagasi 60 kg sedang tiap penumpang kelas ekonomi boleh membawa bagasi 20 kg. Pesawat hanya dapat membawa bagasi 1.440 kg. Jika harga tiket kelas utama Rp 150.000,00 dan kelas ekonomi Rp 100.000,00. Agar diperoleh pendapatan maksimum, maka banyak penumpang kelas utama adalah … . A B C D 4 7 10 12 14E Uji Kompetensi
  • 22.