Dokumen tersebut berisi sejumlah soal ujian nasional matematika SMK Teknologi yang menguji pemahaman konsep program linear. Soal-soal tersebut meliputi sistem persamaan linier, grafik daerah penyelesaian, dan model matematika masalah-masalah ekonomi seperti modal, harga, dan keterbatasan sumber daya.
Lembar soal berisi soal-soal tentang sistem pertidaksamaan linier, grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan, menentukan model matematika dari soal cerita, dan menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier. Soal-soal tersebut mencakup konsep-konsep dasar sistem pertidaksamaan linier, grafik, dan pemodelan matematika.
Dokumen tersebut berisi 7 soal program linear yang mencari nilai variabel keputusan untuk mendapatkan fungsi tujuan maksimum dengan memperhatikan beberapa kendala. Setiap soal menentukan variabel keputusan, fungsi tujuan dan kendala, lalu menyelesaikan persamaan untuk mendapatkan nilai variabel yang memenuhi fungsi tujuan maksimum.
Dokumen tersebut membahas soal program linear yang melibatkan pembangunan rumah, penjualan buah, penyewaan tempat parkir, dan pembuatan kue. Soal-soal tersebut dipecah menjadi model matematika berupa persamaan atau pertidaksamaan linier untuk menentukan nilai maksimum laba atau keuntungan.
Dokumen tersebut membahas tentang program linier dan model matematikanya. Secara singkat, dibahas tentang pendefinisian persamaan dan pertidaksamaan linier, contoh soal program linier beserta penyelesaiannya menggunakan sistem pertidaksamaan dan fungsi objektif, serta metode penyelesaian program linier seperti uji titik pojok dan garis selidik.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian matematika IPA beserta pembahasannya. Terdapat 16 soal yang mencakup materi logika, persamaan, garis singgung lingkaran, vektor, dan transformasi geometri.
1. Model matematika untuk menentukan jumlah penumpang kelas utama (x) dan ekonomi (y) pada pesawat dengan kapasitas penumpang 48 orang dan bagasi 1,440 kg adalah x + y < 48; 3x + y > 72; x > 0; y > 0
2. Daerah yang diarsir pada gambar adalah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan 5x + 3y < 30; x – 2y > 4; x > 0; y > 0
3. Nilai maksimum
Lembar soal berisi soal-soal tentang sistem pertidaksamaan linier, grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan, menentukan model matematika dari soal cerita, dan menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier. Soal-soal tersebut mencakup konsep-konsep dasar sistem pertidaksamaan linier, grafik, dan pemodelan matematika.
Dokumen tersebut berisi 7 soal program linear yang mencari nilai variabel keputusan untuk mendapatkan fungsi tujuan maksimum dengan memperhatikan beberapa kendala. Setiap soal menentukan variabel keputusan, fungsi tujuan dan kendala, lalu menyelesaikan persamaan untuk mendapatkan nilai variabel yang memenuhi fungsi tujuan maksimum.
Dokumen tersebut membahas soal program linear yang melibatkan pembangunan rumah, penjualan buah, penyewaan tempat parkir, dan pembuatan kue. Soal-soal tersebut dipecah menjadi model matematika berupa persamaan atau pertidaksamaan linier untuk menentukan nilai maksimum laba atau keuntungan.
Dokumen tersebut membahas tentang program linier dan model matematikanya. Secara singkat, dibahas tentang pendefinisian persamaan dan pertidaksamaan linier, contoh soal program linier beserta penyelesaiannya menggunakan sistem pertidaksamaan dan fungsi objektif, serta metode penyelesaian program linier seperti uji titik pojok dan garis selidik.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian matematika IPA beserta pembahasannya. Terdapat 16 soal yang mencakup materi logika, persamaan, garis singgung lingkaran, vektor, dan transformasi geometri.
1. Model matematika untuk menentukan jumlah penumpang kelas utama (x) dan ekonomi (y) pada pesawat dengan kapasitas penumpang 48 orang dan bagasi 1,440 kg adalah x + y < 48; 3x + y > 72; x > 0; y > 0
2. Daerah yang diarsir pada gambar adalah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan 5x + 3y < 30; x – 2y > 4; x > 0; y > 0
3. Nilai maksimum
Dokumen tersebut membahas tentang program linear yang meliputi pengertian program linear, contoh aplikasi dalam kehidupan sehari-hari, pertidaksamaan linear, dan cara menyelesaikan masalah program linear menggunakan metode grafik.
Tes matematika untuk siswa kelas X di SMK Kartika X-2 yang terdiri dari 27 soal pilihan ganda tentang materi matriks, determinan, sistem persamaan linier, dan sistem pertidaksamaan linier.
1. Dokumen tersebut berisi soal ujian masuk perguruan tinggi untuk mata pelajaran matematika yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda.
2. Terdapat empat bacaan yang masing-masing memberikan konteks untuk menjawab beberapa soal.
3. Soal-soal tersebut meliputi materi seperti sistem persamaan, deret geometri, peluang, fungsi, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika tentang pengoptimalan keuntungan dengan kendala modal dan kapasitas. Pada soal pertama, keuntungan maksimum yang dapat diperoleh dari penjualan sepatu adalah Rp275.000. Pada soal kedua, jumlah penumpang kelas utama optimal adalah 12 orang untuk memaksimalkan keuntungan menjadi Rp7.800.000. Pada soal ketiga, keuntungan maksimum sebesar Rp
Dokumen tersebut membahas tentang program linear yang mencakup persamaan garis lurus, himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear, fungsi tujuan (obyektif), nilai maksimum dan minimum. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan cara menentukan persamaan garis, daerah himpunan penyelesaian pertidaksamaan, serta titik kritis untuk menentukan nilai maksimum dan minimum pada fungsi tujuan.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem bilangan desimal, biner, oktal, dan heksadesimal. Terdapat penjelasan mengenai konsep dasar masing-masing sistem bilangan tersebut seperti radix, harga mutlak, harga tempat, konversi antar sistem bilangan, operasi dasar antar bilangan biner, serta komplemen 1 dan 2 dalam bilangan biner.
Dokumen tersebut membahas tentang program linier yang mencakup metode grafik dan metode simplex untuk memecahkan masalah optimalisasi linier dengan kendala-kendala tertentu.
Dokumen tersebut membahas program linear dan model matematika untuk memecahkan masalah optimalisasi. Secara khusus, dibahas tentang sistem pertidaksamaan linear dua variabel, contoh aplikasi untuk perusahaan ban, dan dua metode untuk menentukan nilai optimal fungsi objektif: metode uji titik pojok dan metode garis selidik.
Dokumen tersebut membahas tentang program linear yang meliputi pengertian program linear, contoh aplikasi dalam kehidupan sehari-hari, pertidaksamaan linear, dan cara menyelesaikan masalah program linear menggunakan metode grafik.
Tes matematika untuk siswa kelas X di SMK Kartika X-2 yang terdiri dari 27 soal pilihan ganda tentang materi matriks, determinan, sistem persamaan linier, dan sistem pertidaksamaan linier.
1. Dokumen tersebut berisi soal ujian masuk perguruan tinggi untuk mata pelajaran matematika yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda.
2. Terdapat empat bacaan yang masing-masing memberikan konteks untuk menjawab beberapa soal.
3. Soal-soal tersebut meliputi materi seperti sistem persamaan, deret geometri, peluang, fungsi, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika tentang pengoptimalan keuntungan dengan kendala modal dan kapasitas. Pada soal pertama, keuntungan maksimum yang dapat diperoleh dari penjualan sepatu adalah Rp275.000. Pada soal kedua, jumlah penumpang kelas utama optimal adalah 12 orang untuk memaksimalkan keuntungan menjadi Rp7.800.000. Pada soal ketiga, keuntungan maksimum sebesar Rp
Dokumen tersebut membahas tentang program linear yang mencakup persamaan garis lurus, himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear, fungsi tujuan (obyektif), nilai maksimum dan minimum. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan cara menentukan persamaan garis, daerah himpunan penyelesaian pertidaksamaan, serta titik kritis untuk menentukan nilai maksimum dan minimum pada fungsi tujuan.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem bilangan desimal, biner, oktal, dan heksadesimal. Terdapat penjelasan mengenai konsep dasar masing-masing sistem bilangan tersebut seperti radix, harga mutlak, harga tempat, konversi antar sistem bilangan, operasi dasar antar bilangan biner, serta komplemen 1 dan 2 dalam bilangan biner.
Dokumen tersebut membahas tentang program linier yang mencakup metode grafik dan metode simplex untuk memecahkan masalah optimalisasi linier dengan kendala-kendala tertentu.
Dokumen tersebut membahas program linear dan model matematika untuk memecahkan masalah optimalisasi. Secara khusus, dibahas tentang sistem pertidaksamaan linear dua variabel, contoh aplikasi untuk perusahaan ban, dan dua metode untuk menentukan nilai optimal fungsi objektif: metode uji titik pojok dan metode garis selidik.
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika terkait program linear dan sistem persamaan/pertidaksamaan linear. Beberapa soal meminta menentukan model matematika dari suatu permasalahan, sedangkan beberapa soal lain meminta menentukan nilai optimum atau maksimum/minimum dari suatu fungsi objektif.
Soal dan pembahasan un matematika sma ips 2012-2013Sang Pembelajar
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional SMA IPS bidang matematika tahun 2012/2013 beserta pembahasannya. Soal-soal tersebut meliputi materi logika, sistem persamaan dan pertidaksamaan, fungsi, deret dan barisan, integral dan turunan.
Ujian nasional tahun 2009/2010 mata pelajaran matematika untuk SMK kelompok pariwisata, seni, dan kerajinan, teknologi kerumahtanggaan, pekerjaan sosial, dan administrasi perkantoran terdiri dari 15 soal pilihan ganda yang meliputi materi seperti sistem persamaan linear, skala, determinan, dan kuadrat.
Modul ini membahas program linear yang meliputi penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel, merumuskan model matematika masalah, dan menentukan nilai optimum fungsi tujuan dengan metode uji titik pojok.
Modul ini membahas program linear yang meliputi penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel, merumuskan model matematika masalah, dan menentukan nilai optimum fungsi tujuan dengan metode uji titik pojok.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional mata pelajaran matematika untuk program studi IPS. Terdapat 37 soal pilihan ganda yang mencakup materi aljabar, fungsi, matriks, deret, geometri, dan statistika.
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika terkait operasi matriks, sistem persamaan linear, dan fungsi-fungsi. Beberapa soal meminta menentukan nilai, bentuk matriks, atau daerah penyelesaian.
Dokumen tersebut membahas tentang program linear yang mencakup persamaan garis lurus, himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear, fungsi tujuan (obyektif/sasaran), nilai maksimum dan minimum. Secara ringkas, program linear digunakan untuk menentukan kondisi x dan y yang menghasilkan nilai fungsi tujuan maksimum atau minimum dengan keterbatasan sumber daya tertentu.
Dokumen tersebut berisi lembar kerja peserta didik mengenai turunan fungsi aljabar. Lembar kerja tersebut memberikan penjelasan tentang turunan fungsi aljabar dan contoh soal untuk menentukan turunan beberapa fungsi.
Dokumen tersebut membahas tentang transformasi geometri rotasi. Rotasi adalah proses memutar suatu bangun geometri terhadap titik pusat rotasi dengan arah dan sudut putar tertentu. Dokumen tersebut menjelaskan rumus transformasi rotasi dengan titik pusat di (0,0) dan (p,q), serta memberikan contoh soal dan penyelesaiannya.
Dokumen tersebut membahas tentang rumus jumlah dan selisih dua sudut trigonometri (sinus). Terdapat penjelasan tentang rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut beserta contoh soal latihan untuk menentukan nilai sudut menggunakan rumus tersebut. Peserta didik diajak untuk membuktikan rumus tersebut secara geometris dengan menggunakan luas segitiga.
Dokumen tersebut membahas rumus trigonometri sinus untuk jumlah dan selisih dua sudut, termasuk rumus sin(α + β) dan sin(α - β), serta contoh soal penerapannya.
Dokumen tersebut berisi daftar perusahaan dan instansi di Surabaya yang menerima prakerin dari SMK Teknik Pal Surabaya tahun 2019. Terdapat 78 perusahaan dan instansi dari berbagai bidang seperti teknik, industri, perkapalan, dan jasa.
Dokumen tersebut berisi daftar nama siswa beserta asal sekolahnya yang mendaftar ke program vokasi di SMK Negeri 1 Surabaya. Terdapat informasi mengenai jurusan yang dipilih siswa dan keterangan status diterima atau konfirmasi.
This document contains lists of students from SMK TEKNIK PAL SURABAYA who took the national exam in the 2017-2018 school year. It includes their student ID numbers, names, majors (welding or machining), and status (passed). There are 113 students total across the two majors, all of whom passed the national exam. The document is signed and dated by the school principal.
Pengumuman penerimaan peserta didik baru SMK Teknik Pal Surabaya tahun ajaran 2018-2019. Sekolah ini menawarkan 5 program keahlian teknik dan memiliki 2 gelombang pendaftaran. Biaya pendaftaran sebesar Rp3.3 juta dan fasilitas sekolah mencakup laboratorium praktek, sertifikasi, dan kerja sama dengan perusahaan.
Dokumen ini berisi tentang formulir pendaftaran peserta didik baru SMK Teknik PAL Surabaya untuk tahun ajaran 2018/2019. Formulir ini berisi data calon siswa dan lampiran yang harus disertakan seperti foto, ijazah, rapor, dan surat keterangan sehat. Juga terdapat surat pernyataan dari orang tua/wali dan calon siswa yang menyatakan kesediaan untuk mematuhi peraturan sekolah dan membayar biaya-biaya se
Aplikasi program pemagangan ke jepang pt. jiaec (rev. januari 2018)Eko Agus Triswanto
Dokumen tersebut merupakan formulir aplikasi program magang ke Jepang yang harus diisi dengan lengkap dan benar oleh pelamar. Formulir tersebut meminta informasi identitas pelamar, keluarga, pendidikan, prestasi, organisasi, dan riwayat kerja magang.
This document lists 44 companies that are participating in a job matching event at SMKN 3 Vocational High School in Surabaya, Indonesia in September 2017. It provides the company name, required competencies, date and location of skills testing for each participating company. The companies represent a variety of industries including logistics, manufacturing, construction, automotive, food and others. They are looking to hire candidates from the vocational high school in fields such as engineering, business, tourism, accounting, automotive technology, multimedia, and graphic design.
1. Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si. == www.ekoneindonesia.blogspot.com
0 1 3
(5,0)
(0,4)
x
y
PROGRAM LINEAR
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
Sistem pertidaksamaan yang memenuhi
daerah himpunan penyelesaian yang diasir
pada gambar di atas adalah... (UN 2006)
A. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y <
20
B. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y >
20
C. > 0, y ≥ 0, 1 ≥ ≥ 3, 4 + 5y ≤
20
D. > 0, y ≥ 0, 1 ≥ ≥ 3, 4 + 5y ≥
20
E. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y ≤
20
2. Dealer kendraan menyediakan dua jenis
kendaran motor X dan Y. Tempat yang
tersedia hanya muat tidak lebh dari 25
kendaraan. Harga sebuah motor X Rp.
14.000.000,00 dan motor Y Rp.
12.000.000,00 sedangkan dealer mempunyai
modal tidak lebih dari Rp. 332.000.000,00.
Jika banyak motor X adalah buah dan
motor Y adalah buah, model matematika
yang sesuai dengan permasalahan di atas
adalah … (UN 2007)
A. + ≤ 25,7 + 6 ≥ 166, ≥ 0, ≥
0
B. + ≤ 25,6 + 7 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
C. + ≥ 25,6 + 7 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
D. + ≤ 25,7 + 6 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
E. + ≥ 25,6 + 5 ≥ 166, ≥ 0, ≥
0
3. Sistem pertidak samaan untuk daerah yang
diarsir pada gambar berikut adalah .... (UN
2008)
A. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
B. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
C. 5x + 8y 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
D. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
E. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
4. Apotek ”Sehat” akan membuat persediaan
salep yang terdiri atas 2 bahan dasar, yaitu
Zinci oxydi dan Acidi salicylici. Berat kedua
bahan tidak lebih dari 75 gram. Harga 1
gram Zinci oxydi Rp3.000,00 dan 1 gram
Acidi salicylici Rp1.500,00. Modal yang
tersedia tidak lebih dari Rp150.000,00. Jika
x = Zinci oxydi dan y = Acidi salicylici,
maka grafik daerah penyelesaiannya adalah
.... (UN 2008)
A.
RANGKUMAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA
SMK TEKNOLOGI
Disusun oleh:
Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si.
www.ekoneindonesia.blogspot.com
Eko Agus Triswanto @EATriswanto
Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si. == www.ekoneindonesia.blogspot.com
0 1 3
(5,0)
(0,4)
x
y
5
2
-4 0 8
y
x
PROGRAM LINEAR
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
Sistem pertidaksamaan yang memenuhi
daerah himpunan penyelesaian yang diasir
pada gambar di atas adalah... (UN 2006)
A. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y <
20
B. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y >
20
C. > 0, y ≥ 0, 1 ≥ ≥ 3, 4 + 5y ≤
20
D. > 0, y ≥ 0, 1 ≥ ≥ 3, 4 + 5y ≥
20
E. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y ≤
20
2. Dealer kendraan menyediakan dua jenis
kendaran motor X dan Y. Tempat yang
tersedia hanya muat tidak lebh dari 25
kendaraan. Harga sebuah motor X Rp.
14.000.000,00 dan motor Y Rp.
12.000.000,00 sedangkan dealer mempunyai
modal tidak lebih dari Rp. 332.000.000,00.
Jika banyak motor X adalah buah dan
motor Y adalah buah, model matematika
yang sesuai dengan permasalahan di atas
adalah … (UN 2007)
A. + ≤ 25,7 + 6 ≥ 166, ≥ 0, ≥
0
B. + ≤ 25,6 + 7 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
C. + ≥ 25,6 + 7 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
D. + ≤ 25,7 + 6 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
E. + ≥ 25,6 + 5 ≥ 166, ≥ 0, ≥
0
3. Sistem pertidak samaan untuk daerah yang
diarsir pada gambar berikut adalah .... (UN
2008)
A. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
B. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
C. 5x + 8y 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
D. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
E. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
4. Apotek ”Sehat” akan membuat persediaan
salep yang terdiri atas 2 bahan dasar, yaitu
Zinci oxydi dan Acidi salicylici. Berat kedua
bahan tidak lebih dari 75 gram. Harga 1
gram Zinci oxydi Rp3.000,00 dan 1 gram
Acidi salicylici Rp1.500,00. Modal yang
tersedia tidak lebih dari Rp150.000,00. Jika
x = Zinci oxydi dan y = Acidi salicylici,
maka grafik daerah penyelesaiannya adalah
.... (UN 2008)
A.
RANGKUMAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA
SMK TEKNOLOGI
Disusun oleh:
Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si.
www.ekoneindonesia.blogspot.com
Eko Agus Triswanto @EATriswanto
Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si. == www.ekoneindonesia.blogspot.com
5
2
-4 0 8
y
x
PROGRAM LINEAR
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
Sistem pertidaksamaan yang memenuhi
daerah himpunan penyelesaian yang diasir
pada gambar di atas adalah... (UN 2006)
A. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y <
20
B. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y >
20
C. > 0, y ≥ 0, 1 ≥ ≥ 3, 4 + 5y ≤
20
D. > 0, y ≥ 0, 1 ≥ ≥ 3, 4 + 5y ≥
20
E. > 0, y ≥ 0, 1 ≤ ≤ 3, 4 + 5y ≤
20
2. Dealer kendraan menyediakan dua jenis
kendaran motor X dan Y. Tempat yang
tersedia hanya muat tidak lebh dari 25
kendaraan. Harga sebuah motor X Rp.
14.000.000,00 dan motor Y Rp.
12.000.000,00 sedangkan dealer mempunyai
modal tidak lebih dari Rp. 332.000.000,00.
Jika banyak motor X adalah buah dan
motor Y adalah buah, model matematika
yang sesuai dengan permasalahan di atas
adalah … (UN 2007)
A. + ≤ 25,7 + 6 ≥ 166, ≥ 0, ≥
0
B. + ≤ 25,6 + 7 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
C. + ≥ 25,6 + 7 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
D. + ≤ 25,7 + 6 ≤ 166, ≥ 0, ≥
0
E. + ≥ 25,6 + 5 ≥ 166, ≥ 0, ≥
0
3. Sistem pertidak samaan untuk daerah yang
diarsir pada gambar berikut adalah .... (UN
2008)
A. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
B. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
C. 5x + 8y 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
D. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
E. 5x + 8y ≤ 40; x – 2y ≥ -4; x ≥ 0; y
4. Apotek ”Sehat” akan membuat persediaan
salep yang terdiri atas 2 bahan dasar, yaitu
Zinci oxydi dan Acidi salicylici. Berat kedua
bahan tidak lebih dari 75 gram. Harga 1
gram Zinci oxydi Rp3.000,00 dan 1 gram
Acidi salicylici Rp1.500,00. Modal yang
tersedia tidak lebih dari Rp150.000,00. Jika
x = Zinci oxydi dan y = Acidi salicylici,
maka grafik daerah penyelesaiannya adalah
.... (UN 2008)
A.
RANGKUMAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA
SMK TEKNOLOGI
Disusun oleh:
Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si.
www.ekoneindonesia.blogspot.com
Eko Agus Triswanto @EATriswanto
2. Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si. == www.ekoneindonesia.blogspot.com
y
4
2
y=1 ½
x
II I
2 3
B.
C.
D.
E.
5. Pak Joko akan mengisi kandang ternaknya
dengan ayam dan itik. Seekor ayam dibeli Pak
Joko dengan harga Rp55.000,00 dan seekor
itik dengan harga Rp65.000,00 dan kandang
Pak Joko yang tersedia Rp6.000.000,00 dan
kandang Pak Jok hanya dapat menampung 80
ekor ternak . Jika x model mewakili itik
maka model matematika dari permasalahan di
atas adalah .... (UN 2009)
a. + ≤ 80; 13 + 11 ≤ 1.200; ≥
0; ≥ 0
b. + ≤ 80; 11 + 13 ≤ 1.200; ≥
0; ≥ 0
c. + ≥ 80; 11 + 13 ≤ 1.200; ≥
0; ≥ 0
d. + ≤ 80; 11 + 13 ≤ 1.500; ≥
0; ≥ 0
e. + ≤ 80; 13 + 11 ≤ 1.500; ≥
0; ≥ 0
6. Diketahui sistem pertidaksamaan linier
2 + ≤ 8
+ 2 ≤ 10
≥ 0; ≥ 0
, ∈
Nilai maksimum fungsi
Objektif ( , ) = 3 + 2 pada himpunan
peyelesaian pertidaksamaan linier di atas
adalah .... (UN 2009)
a. 8
b. 10
c. 12
d. 14
e. 16
7. Suatu tempat parkir luasnya 400 m2
. Untuk
sebuah bus di perlukan tempat parkir 20 m2
dan sebuah sedan di perlukan tempat parkir
itu tidak dapat menampung lebih dari 30
kendaraan. Jika x dan y berturut-turut
menyatakan banyaknya bus dan sedan yang di
parkir , model matematika dari persoalan di
atas adalah….. (UN 2010)
A. 2x = y ≥ 40 ; x + y ≥ 30 ; x ≥ 0; y ≥ 0
B. 2x = y ≥ 40 ; x + y ≤ 30 ; x ≥ 0; y ≥ 0
C. 2x = y ≤ 40 ; x + y ≤ 30 ; x ≥ 0; y ≥ 0
D. 2x = y ≤ 40 ; x + y ≥ 30 ; x ≥ 0; y ≥ 0
E. x +2 y ≤ 40 ; x + y ≤ 30 ; x ≥ 0; y ≥ 0
8. Pada gambar di samping daerah yang di arsir
adalah penyelesaian dari program linear. Nilai
maksimum f(x,y)= 8x + 2y adalah… (UN
2010)
3. Eko Agus Triswanto, S.Pd., S.Si. == www.ekoneindonesia.blogspot.com
5
5
10
10
X+5y=10
9
10
x
3
2
I
II
III
IV V
3x+y=9
A. 4
B. 8
C. 9
D. 14
E. 16
9. Harga 1 kg pupuk jenis A Rp4.000,00 dan
pupuk jenis B Rp2.000,00. Jika petani hanya
mampu modal Rp800.000,00 dan gudang
hanya mampu menampung 500 kg pupuk
(misal pupuk A = x dan pupuk B = y),
model matematika dari permasalahan
tersebu adalah … (UN 2011)
A. X + Y ≥ 500; 2x + y ≥ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
B. X + Y ≤ 500; 2x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
C. X + Y ≤ 500; 2x + y ≥ 400; x ≤ 0; y ≤ 0
D. X + Y ≥ 500; 2x + y ≥ 400; x ≤ 0; y ≤ 0
E. X + Y ≤ 500; 2x + y ≥ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
10.Pada gambar di bawah ini, daerah yang
diarsir merupakan himpunan penyelesaian
program linear.
Nilai maksimal dari fungsi objektif
f(x, y) = 2x +5y adalah… (UN 2011)
A. 15
B. 20
C. 25
D. 26
E. 30
11. Tanah seluas 18.000 m2
akan di bangun
rumah tipe mawar dan tipe melati. Rumah
tipe mawar memerlukan tanah seluas 120 m2
,
sedangkan tipe melati memerlukan tanah 160
m2
. Jumlah yang akan dibangun paling
banyak 125 buah. Misalkan banyak rumah
tipe mawar adalah y maka model matematika
masalah tersebut adalah… (UN 2012)
A. + ≤ 125; 4 + 3 ≤ 450; ≥
0; ≥ 0
B. + ≤ 125; 3 + 4 ≤ 450; ≥
0; ≥ 0
C. + ≤ 125; 3 + 4 ≥ 450; ≥
0; ≥ 0
D. + ≥ 125; 4 + 3 ≥ 450; ≥
0; ≥ 0
E. + ≥ 125; 3 + 4 ≥ 450; ≥
0; ≥ 0
12. Daerah yang memenuhi sistem
pertidaksamaan linear 3 + ≤ 9; +
5 ≥ 10; ≥ 0; ≥ 0 adalah … (UN 2012)
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V