Dokumen tersebut membahas tentang konsep segitiga sebangun dan kongruen, termasuk mendefinisikan kedua konsep tersebut, menyebutkan sifat-sifatnya, dan memberikan contoh soal untuk memahami penerapannya.
Kesebangunan pada segitiga dan bangun datar dibahas dalam presentasi ini, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun, dan contoh soal serta pembahasan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai kesebangunan dan kekongruenan bangun datar dua dimensi seperti segitiga. Diberikan pengertian, syarat, dan contoh soal untuk mengidentifikasi bangun datar yang sebangun dan kongruen berdasarkan panjang sisi dan besar sudutnya. Terdapat juga penjelasan mengenai sifat-sifat dua segitiga yang dikatakan kongruen.
Media Pembelajaran Kesebangunan, Kongruensi, Segiempat, SegilimaPutu Ayu Pramita
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep-konsep geometri dasar seperti kesebangunan, kongruensi segitiga, dan jenis-jenis bangun datar seperti segitiga, segiempat, dan segilima.
Modul kesebangunan dan kekongrunan (Laili Barokah 06081181320031)lailibarokah
Modul ini membahas tentang kesebangunan dan kekongruenan antara dua bangun datar. Terdapat penjelasan mengenai syarat-syarat dua bangun agar dikatakan sebangun dan kongruen beserta contoh soalnya.
Kesebangunan dan kekongruenan bangun datar (dewi tri handayani)Dewi Tri Handayani
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kesebangunan dan kekongruenan bangun datar dan segitiga, termasuk syarat-syarat dan contoh soalnya. Di antaranya adalah penjelasan bahwa dua bangun datar dikatakan sebangun jika sudut-sudut dan sisi-sisinya sebanding, sedangkan kongruen jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, termasuk pengertian, contoh, dan soal latihan. Definisi kesebangunan adalah dua bangun datar memiliki sudut dan sisi yang bersesuaian sama besar. Sedangkan kongruensi adalah dua bangun memiliki bentuk dan ukuran yang sama. Diberikan contoh soal untuk menentukan panjang sisi dan mengidentifikasi bangun datar yang kongruen.
Kesebangunan pada segitiga dan bangun datar dibahas dalam presentasi ini, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun, dan contoh soal serta pembahasan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai kesebangunan dan kekongruenan bangun datar dua dimensi seperti segitiga. Diberikan pengertian, syarat, dan contoh soal untuk mengidentifikasi bangun datar yang sebangun dan kongruen berdasarkan panjang sisi dan besar sudutnya. Terdapat juga penjelasan mengenai sifat-sifat dua segitiga yang dikatakan kongruen.
Media Pembelajaran Kesebangunan, Kongruensi, Segiempat, SegilimaPutu Ayu Pramita
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep-konsep geometri dasar seperti kesebangunan, kongruensi segitiga, dan jenis-jenis bangun datar seperti segitiga, segiempat, dan segilima.
Modul kesebangunan dan kekongrunan (Laili Barokah 06081181320031)lailibarokah
Modul ini membahas tentang kesebangunan dan kekongruenan antara dua bangun datar. Terdapat penjelasan mengenai syarat-syarat dua bangun agar dikatakan sebangun dan kongruen beserta contoh soalnya.
Kesebangunan dan kekongruenan bangun datar (dewi tri handayani)Dewi Tri Handayani
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kesebangunan dan kekongruenan bangun datar dan segitiga, termasuk syarat-syarat dan contoh soalnya. Di antaranya adalah penjelasan bahwa dua bangun datar dikatakan sebangun jika sudut-sudut dan sisi-sisinya sebanding, sedangkan kongruen jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, termasuk pengertian, contoh, dan soal latihan. Definisi kesebangunan adalah dua bangun datar memiliki sudut dan sisi yang bersesuaian sama besar. Sedangkan kongruensi adalah dua bangun memiliki bentuk dan ukuran yang sama. Diberikan contoh soal untuk menentukan panjang sisi dan mengidentifikasi bangun datar yang kongruen.
Assalamualaikum
teman-teman ini adalah media pembelajaran interaktif materi kekongruenan bangun datar dan 2 segitiga untuk SMP kelas IX
Mudah-mudahan bermanfaat yaa :)
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan bangun datar, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun datar disebut sebangun, contoh soal kesebangunan persegi dan persegipanjang, serta latihan soal untuk menguji pemahaman tentang kesebangunan bangun datar.
Dokumen membahas perbedaan antara dua bangun yang sebangun dan kongruen. Dua bangun dikatakan sebangun jika perbandingan sisi-sisi dan besar sudut-sudut yang bersesuaian sama, namun belum tentu kongruen. Dua bangun dikatakan kongruen jika sisi-sisi dan besar sudut-sudut yang bersesuaian persis sama. Walaupun dua bangun yang kongruen pasti sebangun, dua bangun yang sebangun belum tentu kong
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, termasuk definisi, contoh, dan syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun dan kongruen. Dibahas pula penggunaan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.
Dokumen tersebut membahas tentang segitiga kongruen. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa dua segitiga dikatakan kongruen jika sudut-sudut yang bersesuaian sama besar dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang. Dokumen tersebut juga menjelaskan empat syarat yang dapat digunakan untuk menentukan dua segitiga kongruen, yaitu sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, dua
Presentasi PowerPoint tentang kesebangunan terdiri dari 19 slide yang menjelaskan tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran seperti pengertian kongruen dan sebangun, contoh dua bangun yang kongruen dan sebangun, serta soal latihan. Presentasi ini dapat digunakan untuk mengajarkan kesebangunan kepada siswa melalui penjelasan interaktif di setiap slide.
Menurut National Centre for Competency Based Training (2007), pengertian bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan proses pembelajaran. Bahan yang dimaksudkan dapat berupa bahan tertulis maupun tidak tertulis.
Nah bahan ajar yang saya upload kali ini ialah bahan ajar tentang hubungan antar sudut (materi SMP kelas VII)
Dokumen tersebut membahas tentang konsep garis dan sudut dalam matematika. Garis didefinisikan sebagai susunan titik-titik yang berderet memanjang ke dua arah, sedangkan sudut adalah daerah yang dibentuk oleh pertemuan dua garis atau sinar. Jenis-jenis hubungan antar garis dan sifat-sifatnya dijelaskan, begitu pula jenis-jenis sudut dan satuan pengukurannya. Contoh soal juga d
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang garis dan sudut, termasuk jenis-jenisnya, hubungan antara garis dan sudut, serta soal evaluasi berupa pilihan ganda mengenai materi tersebut.
Dokumen tersebut memberikan definisi-definisi dasar tentang segitiga, seperti definisi polygon, sisi, sudut, diagonal, dan jenis-jenis segitiga. Kemudian membahas teorema-teorema penting seperti jumlah sudut segitiga 180 derajat, kriteria kekongruenan dan kesebangunan dua segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya. Terakhir membahas sifat-sifat segitiga sama kaki dan sama sisi.
Perangkat keras yang dibutuhkan untuk akses internet meliputi komputer, modem, dan saluran telepon. Perangkat lunaknya mencakup sistem operasi, browser, dan aplikasi tambahan seperti email dan chatting.
Assalamualaikum
teman-teman ini adalah media pembelajaran interaktif materi kekongruenan bangun datar dan 2 segitiga untuk SMP kelas IX
Mudah-mudahan bermanfaat yaa :)
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan bangun datar, termasuk definisi kesebangunan, syarat-syarat dua bangun datar disebut sebangun, contoh soal kesebangunan persegi dan persegipanjang, serta latihan soal untuk menguji pemahaman tentang kesebangunan bangun datar.
Dokumen membahas perbedaan antara dua bangun yang sebangun dan kongruen. Dua bangun dikatakan sebangun jika perbandingan sisi-sisi dan besar sudut-sudut yang bersesuaian sama, namun belum tentu kongruen. Dua bangun dikatakan kongruen jika sisi-sisi dan besar sudut-sudut yang bersesuaian persis sama. Walaupun dua bangun yang kongruen pasti sebangun, dua bangun yang sebangun belum tentu kong
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan dan kongruensi bangun datar, termasuk definisi, contoh, dan syarat-syarat dua bangun dikatakan sebangun dan kongruen. Dibahas pula penggunaan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.
Dokumen tersebut membahas tentang segitiga kongruen. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa dua segitiga dikatakan kongruen jika sudut-sudut yang bersesuaian sama besar dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang. Dokumen tersebut juga menjelaskan empat syarat yang dapat digunakan untuk menentukan dua segitiga kongruen, yaitu sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, dua
Presentasi PowerPoint tentang kesebangunan terdiri dari 19 slide yang menjelaskan tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran seperti pengertian kongruen dan sebangun, contoh dua bangun yang kongruen dan sebangun, serta soal latihan. Presentasi ini dapat digunakan untuk mengajarkan kesebangunan kepada siswa melalui penjelasan interaktif di setiap slide.
Menurut National Centre for Competency Based Training (2007), pengertian bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan proses pembelajaran. Bahan yang dimaksudkan dapat berupa bahan tertulis maupun tidak tertulis.
Nah bahan ajar yang saya upload kali ini ialah bahan ajar tentang hubungan antar sudut (materi SMP kelas VII)
Dokumen tersebut membahas tentang konsep garis dan sudut dalam matematika. Garis didefinisikan sebagai susunan titik-titik yang berderet memanjang ke dua arah, sedangkan sudut adalah daerah yang dibentuk oleh pertemuan dua garis atau sinar. Jenis-jenis hubungan antar garis dan sifat-sifatnya dijelaskan, begitu pula jenis-jenis sudut dan satuan pengukurannya. Contoh soal juga d
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang garis dan sudut, termasuk jenis-jenisnya, hubungan antara garis dan sudut, serta soal evaluasi berupa pilihan ganda mengenai materi tersebut.
Dokumen tersebut memberikan definisi-definisi dasar tentang segitiga, seperti definisi polygon, sisi, sudut, diagonal, dan jenis-jenis segitiga. Kemudian membahas teorema-teorema penting seperti jumlah sudut segitiga 180 derajat, kriteria kekongruenan dan kesebangunan dua segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya. Terakhir membahas sifat-sifat segitiga sama kaki dan sama sisi.
Perangkat keras yang dibutuhkan untuk akses internet meliputi komputer, modem, dan saluran telepon. Perangkat lunaknya mencakup sistem operasi, browser, dan aplikasi tambahan seperti email dan chatting.
Teks berisi soal-soal ujian UKG mata pelajaran matematika SMP yang meliputi berbagai aspek seperti operasi aljabar, sistem sosial, penilaian kelas, dan geometri. Jumlah soal yang disajikan adalah 43 soal pilihan ganda.
6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smplambok pakpahan
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang barisan dan deret bilangan untuk kelas 9 semester 2. Terdapat 20 soal pilihan ganda dan 5 soal esai yang membahas konsep-konsep seperti barisan aritmatika, deret geometri, rasio deret, dan jumlah suku deret.
Dokumen tersebut merangkum materi fisika SMP kelas 9 yang mencakup bab-bab tentang listrik statis, listrik dinamis, elemen listrik, energi dan daya listrik, serta kemagnetan beserta konsep dan hukum dasarnya."
Soal uji kompetensi semester 1 kelas 9 mencakup soal-soal geometri seperti segitiga sebangun, luas permukaan dan volume bangun datar dan ruang, serta diagram batang dan peluang. Terdapat 15 soal pilihan ganda yang mencakup konsep-konsep matematika dasar.
Bab 1 membahas tentang kesebangunan yang meliputi bangun datar yang sebangun dan kongruen, sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen, serta penerapan kesebangunan dalam memecahkan masalah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan sifat-sifat segitiga sebangun dan segitiga kongruen. Terdapat penjelasan mengenai syarat dua segitiga disebut sebangun dan kongruen serta contoh-contoh penerapannya dalam menentukan hubungan antara dua segitiga.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep segitiga sebangun dan kongruen, termasuk mendefinisikan kedua konsep tersebut, menjelaskan sifat-sifatnya, dan memberikan contoh soal untuk memahami penerapannya.
Dokumen tersebut membahas tentang kesebangunan bangun datar dua dimensi seperti segiempat, trapesium, dan segitiga. Terdapat penjelasan tentang syarat-syarat dua bangun datar dikatakan sebangun yaitu sudut-sudut yang bersesuaian sama besar dan sisi-sisi yang bersesuaian sebanding. Juga dijelaskan cara menentukan panjang sisi yang belum diketahui dari dua bangun yang sebangun.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang rumus luas dan keliling segitiga serta jajargenjang. Dijelaskan definisi dan jenis segitiga, cara menghitung luas segitiga dan jajargenjang dengan memotong menjadi bangun datar lain, serta rumus keliling segitiga. Diberikan juga contoh soal dan jawabannya.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kesebangunan pada bangun datar dan bangun ruang. Terdapat penjelasan mengenai syarat dua bangun datar atau ruang disebut sebangun, contoh soal menentukan panjang sisi pada bangun yang sebangun, serta penerapan konsep kesebangunan dalam menyelesaikan masalah.
Ulangan harian mata pelajaran matematika tentang kesebangunan untuk kelas IX meliputi soal-soal yang membuktikan apakah dua bangun datar atau dua segitiga sebangun dengan mengecek kesetaraan sudut-sudut dan sisi-sisinya.
The document provides steps for constructing several geometric figures:
1) Drawing a line perpendicular to line segment AB through point P outside of AB.
2) Drawing angle bisectors that intersect at the incenter of a triangle.
3) Drawing perpendicular bisectors that intersect at the circumcenter of a triangle.
4) Drawing an altitude of a triangle that intersect at the centroid.
5) Drawing the Feuerbach circle of a triangle through nine points.
6) Drawing a regular polygon given its circumcircle.
7) Drawing a regular polygon given one of its sides.
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk membuat model bola guna menemukan rumus luas permukaannya. Siswa akan memotong jeruk menjadi dua bagian dan membuat lingkaran-lingkaran dengan diameter sama, kemudian menempelkan potongan kulit jeruk pada lingkaran tersebut. Dengan demikian, siswa dapat menyimpulkan bahwa luas permukaan bola sama dengan 4 kali luas lingkaran yang jari-jarinya sama dengan jari
Dokumen tersebut membahas tentang dasar-dasar jaringan internet dan intranet. Terdapat penjelasan mengenai pengertian jaringan, manfaat jaringan, jenis-jenis jaringan berdasarkan jarak, hubungan fungsional, dan metode koneksinya. Selain itu, dibahas pula tentang topologi jaringan dan perangkat keras pendukung jaringan seperti modem, kabel, kartu jaringan, hub, repeater, bridges, dan routers.
Buku kenangan alumni m ts n selat kuala kapuasmasawanwinanto
Buku ini berisi foto dan informasi mengenai kepala sekolah, guru, karyawan, dan alumni MTsN Selat Kuala Kapuas yang lulus tahun 2012. Terdapat daftar nama guru beserta jurusan masing-masing, serta profil singkat lima orang alumni beserta kesan mereka selama bersekolah di MTsN Selat.
Sk dirjen pedoman beban kerja guru madrasah no 166 th 2012masawanwinanto
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam menetapkan pedoman teknis penghitungan beban kerja guru Raudlatul Athfal/Madrasah. Pedoman ini mengatur tentang dasar hukum, tujuan, dan ketentuan beban kerja minimal dan maksimal guru serta tugas-tugas yang dapat diperhitungkan dalam beban kerja tersebut.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
2. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Memahami kesebangunan bangun datar dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah
Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga
sebangun dan kongruen
Awan Winanto,
3. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
1. Membedakan pengertian sebangun dan
kongruen dua segitiga
2. Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun
dan kongruen
Awan Winanto,
4. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Pengertian Segitiga Sebangun
Pengertian Segitiga Kongruen
Sifat Segitiga Sebangun
Sifat Segitiga Kongruen
Awan Winanto,
5. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Awan Winanto,
6. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Dari selembar karton, buatlah dua
model bangun yang kongruen
dengan ukuran bebas seperti pada
gambar berikut. 1. Guntinglah bangun B menurut garis
putus-putus.
2. Acaklah potongan-potongan bangun B.
3. Susun dan tempelkan potongan-
potongan tersebut hingga menutupi
bangun A.
4. Pertanyaan:
a) Apakah potonganpotongan bangun B
dapat disusun menyerupai bangun A?
b) Apa yang dapat kamu simpulkan?
Awan Winanto,
7. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Keluar Awan Winanto,
8. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Segitiga Sebangun Perbandingan sisi
3 cm : 6 cm = 4 cm : 8 cm = 5 cm : 10 cm = ½
Perhatikan dua segitiga siku-siku
Besar Sudut
berikut
Berdasarkan rumus trigonometri ( kelak
p akan kamu pelajari di SMA)
x
5 cm 10 cm Sin p = 6/10 = 3/5 = sin x
Sehingga x = p
900 y Cos q = 8/10 = 4/5 = cos y
3 cm 900 q Sehingga y = q
6 cm
Sehingga kedua segitiga tersebut
SEBANGUN
Apakah keduanya sebangun?
Awan Winanto, ⇨
⇦ Materi Lanjut Lanjut ⇨
9. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Dari contoh tersebut dapat kita simpulkan bahwa jika
perbandingan sisi yang bersesuaian dari dua segitiga adalah
SAMA, maka besar sudut yang bersesuaian juga pasti SAMA
AKIBATNYA
Syarat dua segitiga sebangun menjadi :
Sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama
ATAU
Sudut-sudut yang bersesuaian sama
Awan Winanto, ⇨
⇦ Balik MateriMateri ⇨
10. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Segitiga Kongruen
Sama seperti dua bangun yang kongruen, maka dua segitiga
yang kongruen juga memiliki ukuran dan bentuk yang sama
Perhatikan gambar dua segitiga yang kongruen berikut ini
ILUSTRASI
Awan Winanto, ⇨
⇦ Materi MateriMateri ⇨
11. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Sifat Segitiga Sebangun
Sifat dua segitiga yang sebangun :
1. Jika dua segitiga memiliki perbandingan sisi yang
bersesuaian SAMA, maka besar sudut yang
bersesuaian dari kedua segitiga tersebut SAMA
2. Sebaliknya, jika besar dua sudut yang bersesuaian
SAMA, maka perbandingan sisi yang bersesuaian
dari kedua segitiga tersebut SAMA
Awan Winanto, ⇨
⇦ Materi LanjutLanjut ⇨
12. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
CONTOH JAWAB
R Karena ABC merupakan segitiga
C sama kaki, maka ∠ABC = ∠ACB
= 650
Karena perbandingan sisi seletak
6 cm 6 cm 9 cm
4 cm pada ABC dan PQR sama, maka
besar sudut yang seletak pada
700 kedua segitiga juga sama.
A 4 cm BP 6 cm
Q 4 cm : 6 cm = 6 cm : 9 cm = 2 : 3
∠PQR = ∠ABC = 650
Akibatnya
Tentukan besar sudut PQR
Awan Winanto, ⇨
⇦ Balik Materi Materi ⇨
13. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Sifat Segitiga Kongruen
Perhatikan gambar dua segitiga kongruen
berikut
Ketiga sisi yang seletak pada
kedua segitiga sama
panjangnya
Sifat ini dikenal dengan
sebutan sisi, sisi, sisi
Disingkat dengan
SS-SS-SS
Awan Winanto, ⇨
⇦ Materi Lanjut Lanjut ⇨
14. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Sifat Segitiga Kongruen
Ketiga sudut yang seletak
pada kedua segitiga sama
besarnya
Sifat ini dikenal dengan
sebutan sudut, sudut,
sudut
Disingkat dengan
Sd-Sd-Sd
Awan Winanto, ⇨
⇦ Balik Lanjut Lanjut ⇨
15. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Sifat Segitiga Kongruen
Perhatikan dua segitiga yang
kongruen berikut Dua pasang sisi dari kedua
segitiga sama panjang dan
sudut apit antara kedua sisi
tersebut sama besar
Sifat ini dikenal dengan
sebutan sisi, sudut, sisi
Disingkat dengan
Ss-Sd-Ss
Awan Winanto, ⇨
⇦ Balik Lanjut Lanjut ⇨
16. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Sifat Segitiga Kongruen
Perhatikan gambar berikut
Dua pasang sudut dari kedua
segitiga sama besar dan
panjang garis diantara kedua
sudut tersebut sama
Sifat ini dikenal dengan
sebutan sudut, sisi,
sudut
Apakah gambar tersebut pasti
menghasilkan dua segitiga kongruen? Disingkat dengan
Sd-Ss-Sd
Perhatikanlah ilustrasinya
Awan Winanto, ⇨
⇦ Balik Lanjut Lanjut ⇨
17. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Tunjukkan bahwa dua segitiga Ada dua pasang sisi yang
pada gambar berikut kongruen sama panjang dari kedua
segitiga tersebut yang sama
panjang
Sudut antara kedua pasang
sisi tersebut sama besar
(sesuai sifat dua sudut yang
bertolak belakang)
Sehingga kedua segitiga tersebut adalah KONGRUEN
Karena memenuhi sifat Ss-Sd-Ss
Awan Winanto, ⇨
⇦ Balik Materi Materi ⇨
18. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A P
750 4 cm
Dua segitiga pada gambar
di samping adalah sebangun. 3 cm R
Sisi yang bersesuaian dengan
750 450
AB adalah ... B
C
Q
A PQ B PR C AC D QR
Awan Winanto,
19. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A P
750 4 cm
Dua segitiga pada gambar
di samping adalah sebangun. 3 cm R
Panjang sisi AC adalah ...
750 450
B 8 cm
C
Q
A 5 cm B 6 cm C 7 cm D 8 cm
Awan Winanto,
20. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A P
750 4 cm
Dua segitiga pada gambar
di samping adalah sebangun. 3 cm R
Besar sudut PQR adalah ...
750 450
B
C
Q
A 750 B 600 C 550 D 450
Awan Winanto,
21. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A P
750 4 cm
Dua segitiga pada gambar
di samping adalah sebangun. 3 cm R
Besar sudut PRQ adalah ...
750 450
B
C
Q
A 750 B 600 C 550 D 450
Awan Winanto,
22. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A 650
B
Dua segitiga pada gambar
20 cm 20 cm
di samping adalah sebangun.
Besar sudut ACB adalah ...
C
4 cm
D 3 cm E
A 750 B 650 C 600 D 500
Awan Winanto,
23. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A 650
B
Dua segitiga pada gambar
20 cm 20 cm
di samping adalah sebangun.
Besar sudut CDE adalah ...
C
4 cm
D 3 cm E
A 750 B 650 C 600 D 500
Awan Winanto,
24. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A 650
B
Dua segitiga pada gambar
20 cm 20 cm
di samping adalah sebangun.
Panjang sisi CD adalah ...
C
4 cm
D 3 cm E
A 3 cm B 4 cm C 15 cm D 20 cm
Awan Winanto,
25. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A 650
B
Dua segitiga pada gambar
20 cm 20 cm
di samping adalah sebangun.
Panjang sisi AB adalah ...
C
4 cm
D 3 cm E
A 3 cm B 4 cm C 15 cm D 20 cm
Awan Winanto,
26. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Segitiga yang ukuran sisinya 3 cm, 4 cm, dan 5 cm sebangun
dengan segitiga yang ukuran sisi-sisinya ....
8 cm, 15 cm, dan 17 cm
5 cm, 12 cm, dan 13 cm
9 cm, 12 cm, dan 15 cm
20 cm, 16 cm, dan 12 cm
Awan Winanto,
27. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Perhatikan gambar berikut
C F
A D B E
Jika ΔABC dan ΔDEF sebangun, pernyataan
yang benar adalah ....
A AC = AF B AB : DE = BC : EF
C AB × AC = FD × ED D AC : AB = DE : DF
Awan Winanto,
28. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A P
Diketahui ∆ABC sebangun
dengan ∆PQR. Panjang PR
3 cm 4,5 cm
adalah ....
B 4 cm C Q R
A 6 cm B 7,5 cm C 8,5 cm D 9 cm
Awan Winanto,
29. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
A Q
Dua buah segitiga pada
o o
gambar disamping ini adalah
kongruen, sehingga panjang
AB sama dengan ...
C B P R
A PR B QR C PQ D RP
Awan Winanto,
30. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
R
ΔPQR ≅ ΔSTU.
U
Pada gambar di samping, 700
500
Pernyataan yang benar P T
Q S
adalah ....
A ∠S = 500 B ∠T = 700 C ∠S = 600 D ∠U = 600
Awan Winanto,
31. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
S
besar ∠RPS adalah ....
1000
Pada gambar di samping,
450
P R
Q
A 450 B 400 C 350 D 300
Awan Winanto,
32. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
C
Perhatikan gambar di samping
⅂
Pasangan segitiga yang A D
kongruen adalah ....
⅃
A ΔDAB dan ΔCAD B
B ΔCDA dan ΔCBA
C ΔABC dan ΔADC
D ΔBAD dan ΔCAD
Awan Winanto,
33. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Pada jajargenjang PQRST di bawah, pasangan segitiga yang
kongruen adalah . . . .
A ΔPST dengan ΔSTR
B ΔQTR dengan ΔPQT
C ΔPSR dengan ΔQSR
D ΔPSR dengan ΔRQP
Awan Winanto,
34. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Perhatikan gambar di bawah Pada gambar tersebut PT = QT,
ini. ST = RT, dan PR = QS. Banyak
S R pasangan segitiga yang kongruen
adalah . . . .
A
T B
C
P Q D
Awan Winanto,
35. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Diketahui ∠P = ∠T dan ∠Q
= ∠S. ∆PQR dan ∆STU
Perhatikan gambar berikut
R U
kongruen jika ...
A ∠A = ∠F
0 x x 0
T B QR = SU
P Q S
C PQ = ST
D PR = TU
Awan Winanto,
36. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Perhatikan gambar berikut Pada segitiga PQR, QT
ini ! adalah garis bagi sudut Q,
R ST ⊥ RQ. Segitiga yang
kongruen adalah …
S
A Δ PTU dan Δ RTS
T
B Δ QUT dan Δ PTU
C Δ QTS dan Δ RTS
D Δ TUQ dan Δ TSQ
P Q
U
Awan Winanto,
37. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
ΔABC ≅ ΔADC. Jika DC = 6,5
cm, AD = 4 cm, dan ∠DAC =
Perhatikan gambar berikut
ini !
B 140° maka panjang AB
adalah ....
A 4 cm
A C
B 5,5 cm
D C 6,5 cm
D 8 cm
Awan Winanto,
38. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Lihat Lihat
lagi soal
soalnya lainnya
Awan Winanto,
39. HOME SK-KD INDIKATOR MATERI SOAL EKSTRA EXIT
Lihat Lihat
lagi soal
soalnya lainnya
Awan Winanto,