slide program guru penyayang

1. PELAKSANAAN PROGRAMPELAKSANAAN PROGRAM
GURU PENYAYANGGURU PENYAYANG
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIANBAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIAKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. TUJUAN
Supaya guru mengamal danSupaya guru mengamal dan
membudayakan sikap penyayangmembudayakan sikap penyayang
di sekolahdi sekolah

3. KONSEP
Guru Penyayang adalah seorangGuru Penyayang adalah seorang
yang memilikiyang memiliki sifatsifat kepeduliankepedulian
(concern)(concern) terhadap setiap perkaraterhadap setiap perkara
yang berkaitan dengan muridnyayang berkaitan dengan muridnya
(every child matters)(every child matters)

4. KONSEP
menjiwai bahawa murid merekamenjiwai bahawa murid mereka
merupakanmerupakan aset pentingaset penting
kepada sekolahkepada sekolah

5. KONSEP
Membudayakan amalanMembudayakan amalan
penyayang merupakanpenyayang merupakan sifatsifat
profesionalprofesional guru dalamguru dalam
perhubungannya dengan murid,perhubungannya dengan murid,
ibu bapa dan masyarakatibu bapa dan masyarakat

6. OBJEKTIF
Menjiwai bahawa amalan penyayang
adalah budaya guru
Menginsafi bahawa kehadiran murid
merupakan rahmat kepada sekolah

7. OBJEKTIF
Menyedari bahawa setiap murid
adalah aset kepada sekolah
Menghargai sumbangan murid, ibu
bapa, komuniti dan masyarakat
kepada sekolah

8. AKTIVITI
Pelaksanaan Guru PenyayangPelaksanaan Guru Penyayang
hendaklah berterusan danhendaklah berterusan dan
menjadi budaya kepada guru.menjadi budaya kepada guru.
Dilaksanakan secara berfasaDilaksanakan secara berfasa
menerusi pelan jangka pendekmenerusi pelan jangka pendek
dan jangka panjangdan jangka panjang

9. AKTIVITI
Dalam Fasa pertama, tumpuan akanDalam Fasa pertama, tumpuan akan
diberi kepada tiga aktiviti berikut;diberi kepada tiga aktiviti berikut;
Mengalu-alukan kehadiran muridMengalu-alukan kehadiran murid
Pelaksanaan Program Mentor MenteePelaksanaan Program Mentor Mentee
Memberi penghargaan kepada muridMemberi penghargaan kepada murid

10.
BIL AKTIVITI KAEDAH
1. •Guru mengalu-alukan
murid di pintu pagar
sekolah
– Semasa murid
memulakan sesi
persekolahan baru
– Semasa murid
datang ke sekolah
– Semasa murid
pulang dari sekolah
•Menyambut kedatangan murid;
– Penampilan guru yang kemas dan ceria
– Bersikap mesra, berbudi bahasa dan menghormati
murid
– Ambil berat, prihatin dan sabar menyambut murid
•Membuat sapaan
– Memberi salam dan menyambut salam semasa
datang sekolah
– Lambaian pulang
– Bertanya khabar
•Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah
Contoh
– Membetulkan tali leher
– Membetulkan butang baju dll
AKTIVITI MENGALU-ALUKAN MURID

11.
AKTIVITI MENTOR MENTEE
BIL AKTIVITI KAEDAH
2. 1. Tujuan;
– Membangunkan
sahsiah diri murid
– Membina jati diri
murid
– Membantu
menyelesaikan
masalah murid
2. Cadangan aktiviti
– Sesi ramah mesra
– Sesi makan bersama
– Meraikan hari lahir
– Bimbingan hala tuju
hidup
– Lawatan/ziarah
keluarga
– Sesi perkongsian
masalah
1. Strategi pelaksanaannya;
– Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas
– Perjumpaan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan
dijadualkan
– Program untuk semua murid
2. Pengisian semasa perjumpaan;
– Membuat sapaan
– Menyemak dan prihatin latar belakang mentee
– Membimbing mentee mengatasi masalah
– Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya
– Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah
diri
3. Disenaraikan sebagai salah satu tugas guru di sekolah
4. Menyediakan profile setiap mentee

12.
AKTIVITI PENGHARGAAN MURID
BIL AKTIVITI KAEDAH
3 Aktiviti meraikan
murid;
– Hari lahir murid
– Sambutan hari
kanak-kanak
– Perayaan-perayaan
utama mengikut
kaum seperti Hari
Raya, Tahun Baru
Cina, Deepavali,
Krismas termasuk
perayaan utama di
Sabah dan
Sarawak
•Guru meraikan murid dalam suasana kasih sayang
•Antara kaedah yang boleh digunakan;
– Mengumumkan ucapan selamat melalui
pembesar suara sekolah
b. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema
sambutan
Contoh:
Lagu Hari Lahir
Lagu Perayaan Utama
c. Menghantar kad ucapan
Contoh:
Kad Hari Lahir
Kad Hari Perayaan
•Aktiviti dilaksanakan semasa perhimpunan atau di

13. TERIMA KASIHTERIMA KASIH