Downloaded 698 times
Uploaded bySLOOI
Pelaksanaan program-guru-penyayang
Dokumen ini membincangkan pelaksanaan program guru penyayang oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang bertujuan untuk menggalakkan sikap penyayang di kalangan guru terhadap murid. Program ini merangkumi aktiviti seperti menyambut kedatangan murid, pelaksanaan program mentor-mentee, dan memberi penghargaan kepada murid. Ia diharapkan dapat menjadikan amalan penyayang sebagai budaya dalam konteks pendidikan.
Pelaksanaan program-guru-penyayang
- 1. PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG BAHAGIANPENGURUSAN SEKOLAH HARIAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
- 2. TUJUAN Supayaguru mengamal dan membudayakan sikap penyayang di sekolah
- 3. KONSEP Guru Penyayangadalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters)
- 4. KONSEP menjiwai bahawa muridmereka merupakan aset penting kepada sekolah
- 5. KONSEP Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid, ibu bapa dan masyarakat
- 6. OBJEKTIF Menjiwai bahawa amalanpenyayang adalah budaya guru Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah
- 7. OBJEKTIF Menyedari bahawasetiap murid adalah aset kepada sekolah Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah
- 8. AKTIVITI Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan dan menjadi budaya kepada guru. Dilaksanakan secara berfasa menerusi pelan jangka pendek dan jangka panjang
- 9. AKTIVITI Dalam Fasa pertama,tumpuan akan diberi kepada tiga aktiviti berikut; Mengalu-alukan kehadiran murid Pelaksanaan Program Mentor Mentee Memberi penghargaan kepada murid
- 10. AKTIVITI MENGALU-ALUKAN MURID BIL AKTIVITI KAEDAH 1. a.Guru mengalu-alukan i.Menyambut kedatangan murid; murid di pintu pagar a. Penampilan guru yang kemas dan ceria sekolah b. Bersikap mesra, berbudi bahasa dan menghormati murid i. Semasa murid c. Ambil berat, prihatin dan sabar menyambut murid memulakan sesi persekolahan baru ii.Membuat sapaan a. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang ii. Semasa murid datang sekolah ke sekolah b. Lambaian pulang c. Bertanya khabar iii. Semasa murid pulang dari sekolah iii.Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a. Membetulkan tali leher b. Membetulkan butang baju dll iv. Membuat publisiti/promosi
- 11. AKTIVITI MENTOR MENTEE BIL AKTIVITI KAEDAH 2. 1. Tujuan; 1. Strategi pelaksanaannya; i. Membangunkan sahsiah i. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas diri murid ii. Perjumpaan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan ii. Membina jati diri murid dijadualkan iii. Membantu iii. Program untuk semua murid menyelesaikan masalah murid 2. Pengisian semasa perjumpaan; i. Membuat sapaan 2. Cadangan aktiviti ii. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee i. Sesi ramah mesra iii. Membimbing mentee mengatasi masalah ii. Sesi makan bersama iv. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya iii. Meraikan hari lahir v. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri iv. Bimbingan hala tuju hidup 3. Disenaraikan sebagai salah satu tugas guru di sekolah v. Lawatan/ziarah keluarga vi. Sesi perkongsian 4. Menyediakan profile setiap mentee masalah
- 12. AKTIVITI PENGHARGAAN MURID BIL AKTIVITI KAEDAH 3 Aktiviti meraikan i.Guru meraikan murid dalam suasana kasih sayang murid; ii.Antara kaedah yang boleh digunakan; i. Hari lahir murid a. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar suara sekolah ii. Sambutan hari kanak- kanak b. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema sambutan iii. Perayaan-perayaan Contoh: utama mengikut kaum Lagu Hari Lahir seperti Hari Raya, Lagu Perayaan Utama Tahun Baru Cina, Deepavali, Krismas c. Menghantar kad ucapan termasuk perayaan Contoh: utama di Sabah dan Kad Hari Lahir Sarawak Kad Hari Perayaan iii.Aktiviti dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah.
- 13.