C’jane planetet?
Si u formuan ato??
Zbulimi i ekzoplaneteve ka pasuruar me tej, pa e vene ne dyshim, modelin standart te krijimit te planeteve. Sipas ketij modeli planetet krijohen nga re te dendura pluhuri dhe gazi.
1.MERKURI
2.AFERDITA
3.TOKA
4.MARSI
5.JUPITERI
6.SATURNI
7.URANI
8.NEPTUNI
Projekt ne lidhje me perdorimin e elektromagneteve (e-mag) ne teknologji.
Skema dhe skicime te elektromagneteve .
Temat qe trajtohen :
1.C'jane elektromagnetet ?
2. Ku perdoren ato ne teknologji?
3. Disa fusha te tjera te perdorimit te e-mag ne teknologji.
4. Foto / Skema te elektromagneteve
ose ndertimit te pajisjeve teknologjike me e-mag.
Lenda: Fizike
"PERDORIMI I E-MAG NE TEKNOLOGJI"
Energjia llojet dhe perdorimi projekt fizike energjia ne pergjithesi energjia si koncept ne fizike ligji i ruajtjes se energjise shnderrimet e enrgjise ne hidrocentral ne panel diellor llojet e nergjise ne fizike ese rendesia e energjise ne jetet tona
Projekt; Gjeometria ne programet shkollore e jeten e perditshmesidorelahalilaj113
-te dime te njehsojme siperfaqet e trupave te ndryshem gjeometrike
-formulat qe lidhen me to
-perdorime te gjeometrise ne shkolle;
-ne jeten e perditshme
*KLASIFIKIMI I MATERIALEVE POLIMERIKE.
*LLOJET E POLIMEREVE
*TOKSICITETI DHE VETITE E TJERA NEGATIVE TE POLIMEREVE.
*STRUKTURA DHE VETITE KIMIKE TE POLIMEREVE.
*HISTORIA E POLIMEREVE.
*PERDORIMI I POLIMEREVE NE JETEN E PERDITSHME.
*INDETIFIKIMI I POLIMEREVE.
Projekt ne lidhje me perdorimin e elektromagneteve (e-mag) ne teknologji.
Skema dhe skicime te elektromagneteve .
Temat qe trajtohen :
1.C'jane elektromagnetet ?
2. Ku perdoren ato ne teknologji?
3. Disa fusha te tjera te perdorimit te e-mag ne teknologji.
4. Foto / Skema te elektromagneteve
ose ndertimit te pajisjeve teknologjike me e-mag.
Lenda: Fizike
"PERDORIMI I E-MAG NE TEKNOLOGJI"
Energjia llojet dhe perdorimi projekt fizike energjia ne pergjithesi energjia si koncept ne fizike ligji i ruajtjes se energjise shnderrimet e enrgjise ne hidrocentral ne panel diellor llojet e nergjise ne fizike ese rendesia e energjise ne jetet tona
Projekt; Gjeometria ne programet shkollore e jeten e perditshmesidorelahalilaj113
-te dime te njehsojme siperfaqet e trupave te ndryshem gjeometrike
-formulat qe lidhen me to
-perdorime te gjeometrise ne shkolle;
-ne jeten e perditshme
*KLASIFIKIMI I MATERIALEVE POLIMERIKE.
*LLOJET E POLIMEREVE
*TOKSICITETI DHE VETITE E TJERA NEGATIVE TE POLIMEREVE.
*STRUKTURA DHE VETITE KIMIKE TE POLIMEREVE.
*HISTORIA E POLIMEREVE.
*PERDORIMI I POLIMEREVE NE JETEN E PERDITSHME.
*INDETIFIKIMI I POLIMEREVE.
Ky eshte nje projekt ne lenden e. Gjeografi se …Shkence Toke
Ky projekt synon te tregoje mbi sistemin diellor si edhe te ardhmen e tij ne lidhje me teknologjine.
Projekti eshte sipas kendveshtrimit te nxenesve qe e kane punuarur ne grup
Projekti eshte ndihmuar nga motorri i kerkimit Google dhe Wikipedia.
Shpresojme qe ky projekt t’iu ndihmoje ne detyrat tuaja.
#MesueseAurela
ENERGJIA ...
Të kuptojmë konceptin energji
Të analizojme llojet dhe burimet e saj.
Të shpjegojmë shderrimet e saj ne natyre dhe zbatimet ne jetën e përditshme dhe teknikë .
#MesueseAurela
Lexim Jashtë klase
Titulli : Princi i vogël
Autori : Antoine de Saint-Exupéry
Tema :
Ky libër flet për largimin e Princit të Vogël nga planeti i tij, për të eksploruar botën e për të gjetur miq të rinj, ku njeh edhe sjelljet e njerëzve të ndryshëm. Atë do ta shoqërojnë edhe shumë aventura nga pas.
Mesazhet :
Të kesh një mik të mirë do të thotë të kesh gjithë botën.
Bota imagjinare e fëmijëve është aq e madhe, me ëndrra të pafundme e miq imagjinarë, që i shoqërojnë kudo ata janë.
Vlerat e novelës :
Kjo novelë më pëlqen shumë për vlerat e tij.
Stili dhe origjinaliteti i të shkruarit vihet re që në leximin e parë. Subjekti është tepër interesant.
Gjithashtu, nuk mungon gjuha e pasur letrare, që të bën ta pëlqesh këtë libër me patjetër.
Personazhet kanë karaktere tërheqëse.
Tematikat e trajtuara janë të shoqërura me ilustrime mbreslënëse. Fantazia e gjallë e autorit nuk mungon në asnjë fjali të kësaj novele.
Ky libër jep mesazhe morale shumë të forta për jetën.
Prandaj edhe duhet lexuar nga të gjithë.
#MesueseAurela
Era është një dukuri natyrore që përbehet nga lëvizja e rregullt, pothuajse e rrafshët, e masës ajrore të shkaktuar nga trysnia mes dy pikash të atmosferës . Studimi i veprimtarise të Eres ka rëndësi të madhe, pasi era me fuqine e vet luan një rol të madh në formimin e formave të larmishme relievore në siperfqen e Tokes. Era si faktor i jashtëm vepron në vazhdimësi që nga periudhat e hershme gjeologjike e deri më tani duke krijuar forma të ndryshme në sipërfaqen e tokës ,I ndryshon formen shkembinjeve etj .
Retë më të shpejta janë në lartësitë prej 10.000 - 18.000 metra mbi nivelin e detit dhe shpejtësinë e lëvizjes së tyre mund ta arrijnë në 400 km/h.
Arsyeja që në atë lartësi mund të arrihet një shpejtësi e lartë është se retë përbëhen nga kristalet e akullta dhe pikat e ujit që bien ngadalë nëpërmjet ajrit. Për shkak të fërkimit me sipërfaqen e Tokës, sa më e madhe të jetë lartësia era rrit shpejtësinë e saj. Në një lartësi prej 100 metra, shpejtësia e erës rritet dy herë më shumë në krahasim me shpejtësinë që era e ka në lartësi prej 2 metra. Kjo, gjithashtu do të thotë se retë lëvizin më shpejtë nëse janë më larg nga sipërfaqja e tokës.
Retë më të shpejta i gjejmë në pjesët e larta të troposferës. Arsyeja për këtë janë rrymat e ashtuquajtura 'jet stream', që lindin si pasojë e temperaturave të ndryshme në mes të shtresave të ajrit. Këto rryma shpesh arrijnë shpejtësinë prej 200 km/h, por gjithashtu mund lëvizin në një shpejtësi prej 400 km/h.
Puna kryesore e erës varet nga shpejtësia e saj , sa më e madhe shpejtësia aq më e madhe është forca shkatërruse .Veprimi eolik më së shumti vepron në viset e zhveshura (shkretirat) pastaj ne faqet e maleve të larta, në brigjet e lumejve ,detrave apo edhe në vendet qe janë të ekspozuara ndaj erërave .
Deflacioni-kuptojmë punën fryerëse që bën era me forcën e saj në shkëmbinjët duke ia larguar materialin e imët që i mbulon(zhveshjen e shkëmbinjëve)
Korazioni- kuptojmë punën goditëse që bën era mbi shkëmbit krahas forces goditëse te saj dhe materialet grimcore
Era bën një punë të madhe transportuese dhe depozituese.Kjo veprimtari varet kryesisht nga shpejtësia e saj dhe nga sasia e materialit të shkrifte që ngrihet dhe transportohet nga era .Materiali që më së shpeshti transportohet nga era është kokrrizat e rërës.
Dunat jane kodra te perbera nga rera qe formohen nga veprimi I forces se eres ne shkretetirat e bregdetet ranore .
Barkhanet jane kodra te perbera nga rera dhe formohen nga veprimi I forces se eres ne shkretetirat e bregdetet ranore si dunat , por kodrat e reres kane formen e draprit .
Valëzimet vërehen në vende të rrafështa prej rëre nuk kanë ngritje të mëdha. Ato formohen zakonishtë në plazhe dhe në shkretira kur fryjene era të lehta.
Planeti është një trup qiellor, që vetë nuk ndriçon, ka një mase të mjaftueshme për vetërëndesë për të mposhtur forcat e trupave të ngurtë .Planetët e sistemit tone diellor te radhitura sipas largësisë nga dielli jane: Merkuri , Aferdita , Toka , Marsi , Jupiteri , Saturni , Urani , Neptuni .
#MesueseAurela
Ky eshte nje projekt ne lenden e. Gjeografi se …Shkence Toke
Ky projekt synon te tregoje mbi sistemin diellor si edhe te ardhmen e tij ne lidhje me teknologjine.
Projekti eshte sipas kendveshtrimit te nxenesve qe e kane punuarur ne grup
Projekti eshte ndihmuar nga motorri i kerkimit Google dhe Wikipedia.
Shpresojme qe ky projekt t’iu ndihmoje ne detyrat tuaja.
#MesueseAurela
ENERGJIA ...
Të kuptojmë konceptin energji
Të analizojme llojet dhe burimet e saj.
Të shpjegojmë shderrimet e saj ne natyre dhe zbatimet ne jetën e përditshme dhe teknikë .
#MesueseAurela
Lexim Jashtë klase
Titulli : Princi i vogël
Autori : Antoine de Saint-Exupéry
Tema :
Ky libër flet për largimin e Princit të Vogël nga planeti i tij, për të eksploruar botën e për të gjetur miq të rinj, ku njeh edhe sjelljet e njerëzve të ndryshëm. Atë do ta shoqërojnë edhe shumë aventura nga pas.
Mesazhet :
Të kesh një mik të mirë do të thotë të kesh gjithë botën.
Bota imagjinare e fëmijëve është aq e madhe, me ëndrra të pafundme e miq imagjinarë, që i shoqërojnë kudo ata janë.
Vlerat e novelës :
Kjo novelë më pëlqen shumë për vlerat e tij.
Stili dhe origjinaliteti i të shkruarit vihet re që në leximin e parë. Subjekti është tepër interesant.
Gjithashtu, nuk mungon gjuha e pasur letrare, që të bën ta pëlqesh këtë libër me patjetër.
Personazhet kanë karaktere tërheqëse.
Tematikat e trajtuara janë të shoqërura me ilustrime mbreslënëse. Fantazia e gjallë e autorit nuk mungon në asnjë fjali të kësaj novele.
Ky libër jep mesazhe morale shumë të forta për jetën.
Prandaj edhe duhet lexuar nga të gjithë.
#MesueseAurela
Era është një dukuri natyrore që përbehet nga lëvizja e rregullt, pothuajse e rrafshët, e masës ajrore të shkaktuar nga trysnia mes dy pikash të atmosferës . Studimi i veprimtarise të Eres ka rëndësi të madhe, pasi era me fuqine e vet luan një rol të madh në formimin e formave të larmishme relievore në siperfqen e Tokes. Era si faktor i jashtëm vepron në vazhdimësi që nga periudhat e hershme gjeologjike e deri më tani duke krijuar forma të ndryshme në sipërfaqen e tokës ,I ndryshon formen shkembinjeve etj .
Retë më të shpejta janë në lartësitë prej 10.000 - 18.000 metra mbi nivelin e detit dhe shpejtësinë e lëvizjes së tyre mund ta arrijnë në 400 km/h.
Arsyeja që në atë lartësi mund të arrihet një shpejtësi e lartë është se retë përbëhen nga kristalet e akullta dhe pikat e ujit që bien ngadalë nëpërmjet ajrit. Për shkak të fërkimit me sipërfaqen e Tokës, sa më e madhe të jetë lartësia era rrit shpejtësinë e saj. Në një lartësi prej 100 metra, shpejtësia e erës rritet dy herë më shumë në krahasim me shpejtësinë që era e ka në lartësi prej 2 metra. Kjo, gjithashtu do të thotë se retë lëvizin më shpejtë nëse janë më larg nga sipërfaqja e tokës.
Retë më të shpejta i gjejmë në pjesët e larta të troposferës. Arsyeja për këtë janë rrymat e ashtuquajtura 'jet stream', që lindin si pasojë e temperaturave të ndryshme në mes të shtresave të ajrit. Këto rryma shpesh arrijnë shpejtësinë prej 200 km/h, por gjithashtu mund lëvizin në një shpejtësi prej 400 km/h.
Puna kryesore e erës varet nga shpejtësia e saj , sa më e madhe shpejtësia aq më e madhe është forca shkatërruse .Veprimi eolik më së shumti vepron në viset e zhveshura (shkretirat) pastaj ne faqet e maleve të larta, në brigjet e lumejve ,detrave apo edhe në vendet qe janë të ekspozuara ndaj erërave .
Deflacioni-kuptojmë punën fryerëse që bën era me forcën e saj në shkëmbinjët duke ia larguar materialin e imët që i mbulon(zhveshjen e shkëmbinjëve)
Korazioni- kuptojmë punën goditëse që bën era mbi shkëmbit krahas forces goditëse te saj dhe materialet grimcore
Era bën një punë të madhe transportuese dhe depozituese.Kjo veprimtari varet kryesisht nga shpejtësia e saj dhe nga sasia e materialit të shkrifte që ngrihet dhe transportohet nga era .Materiali që më së shpeshti transportohet nga era është kokrrizat e rërës.
Dunat jane kodra te perbera nga rera qe formohen nga veprimi I forces se eres ne shkretetirat e bregdetet ranore .
Barkhanet jane kodra te perbera nga rera dhe formohen nga veprimi I forces se eres ne shkretetirat e bregdetet ranore si dunat , por kodrat e reres kane formen e draprit .
Valëzimet vërehen në vende të rrafështa prej rëre nuk kanë ngritje të mëdha. Ato formohen zakonishtë në plazhe dhe në shkretira kur fryjene era të lehta.
Planeti është një trup qiellor, që vetë nuk ndriçon, ka një mase të mjaftueshme për vetërëndesë për të mposhtur forcat e trupave të ngurtë .Planetët e sistemit tone diellor te radhitura sipas largësisë nga dielli jane: Merkuri , Aferdita , Toka , Marsi , Jupiteri , Saturni , Urani , Neptuni .
#MesueseAurela
Sistemi diellor eshte sistem i organizuar planetesh te cilet sillen rreth diellit. Sistemi diellor eshte nje sistem planetare i perbere nga trupa qiellore te ndryshem qe ndahen ne orbita nga forca e gravitetit te yllit tone, eshte i perbere nga nente planete dhe 166 hent e tyre , nga tre planete xhuxhe dhe 4 henat e tyre he nga miliarda yje.
Planetet e sistemit diellore jane: Merkuri, Aferdita, Toka, Marsi, Jupiteri, Saturni, Urani, Neptuni
Zbulimi dhe Eksplorimi
Ndertimi i sistemit diellor
Planetet dhe henat e tyre
Satelitet Natyrore
Modeli Heliocentrik
10 fakte mbi sistemin diellor
FALEMINDERIT!
Album fotografik me lloje të ndryshme liqenesh bazuar me origjinën e formimit...#MesueseAurela Elezaj
Detyrë
Lënda : Gjeografi
Album fotografik me lloje të ndryshme liqenesh bazuar me origjinën e formimit të tyre
Liqenet ndryshojnë nga njëri-tjetri në bazë të mënyrës së formimit të tyre. Ato ndahen në liqene artificiale, tektonike. vullkanike, akullnajore, karstike dhe bregdetare
#MesueseAurela
Hamleti, model i analizës së veprës
Subjekti i veprës
Klaudi ka vrarë në gjumë vëllanë e tij, mbretin Hamlet të Danimarkës dhe është martuar me gruan e tij, duke ia rrëmbyer fronin princit Hamlet. Ky i fundit ndërpret studimet dhe kthehet në
shtëpi plot pikëllim dhe dyshime për vdekjen e të atit. Atij i është shfaqur si vegim fantazma e babait të vdekur, që i tregon të vërtetën për helmimin e tij. Hamleti zbulon anë të atilla të jetës, që deri më atëherë nuk i kishte menduar kurrë: xhaxhai vrasës i babait, nëna e paqëndrueshme, e cila hidhet në krahët e tij dhe degjenerimi i gjithë oborrit danez. Edhe e dashura e tij Ofelia ndonëse ka një dashuri të sinqertë dhe të pastër për të është moralisht e pafuqishme për ta ndihmuar, pasi beson gjithçka i thotë babai i saj intrigant. Pas gjithë këtyre situatave, Hamleti arrin ta kuptojë vrasësin e vërtetë të të atit, por për ta vërtetuar të gjithë këtë dyshim vendos të shfaqë një dramë me subjekt të ngjashëm me rrëfimin e fantazmës. Pasi vërteton të gjithë të vërtetën e dhimbshme shtiret si i çmendur. Falë gjithë dinakërisë dhe intelektit, kurtheve dhe intrigave, tmerreve dhe tragjedive, tradhtive dhe pabesive, Hamleti arrin ta vrasë Klaudin dhe më pas vret edhe veten.
#MesueseAurela
Ky është një model i planit edukativ më i specifikuar dhe me një strukturë të qartë.
Ju kujtojmë që plani edukativ ndërtohet në varësi të nevojave specifike të nxënësve të klasës që keni në kujdestari.
#MesueseAurela
Ese Dhe
" Hamleti"
Model i analizës së veprës
Fusha: Gjuhët dhe komunikimi
Lënda: Letërsi
Shkalla: V
Klasa: X
Tematika: Rilindja dhe Humanizmi Evropian 5 orë
Situata e të nxënit: Nxënësi kupton se si përvojat letrare ndikojnë duke ndërtuar përvoja personale, vlera dhe qëndrime që vlejnë më vonë në perceptimin e botës.
Tema mësimore: Analizë “Hamleti” (ora 3)
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyç:
Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit:
Kompetenca e të menduarit:
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës sipas temës mësimore:
Nxënësi/-ja:
•diskuton në grup në mënyrë konstruktive duke dhënë dhe marrë informacion.
•Njeh dhe vlerëson veprën e Shekspirit për kontributin e saj si gur themeli i letërsisë së mëvonshme
•Aftësohet në analiza letrare për të kuptuar teknikat e shkrimit
•diskuton rreth vlerave, strukturës, filozofisë dhe rëndësisë së “Hamletit”
Lidhja me fushat e tjera ose me temat ndërkurrikulare:
Gjuhë shqipe dhe gjuhë e huaj, arte, histori, Tik
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve
Metoda e bashkëbisedimit, një pyetje-shumë përgjigje, pema e mendimeve, lexim i drejtuar, ritregim, harta e koncepteve, diskutim i drejtuar, puna me skeda
#MesueseAurela
Statistike – Projekt matematike
Ky eshte nje nga projektet me te thjeshte ne statistiken matematike.
Ne statistike, problema si keto jane te zakonshme dhe teper te thjeshta.
Projekti trajton koncepte matematike si ‘moda’, ‘mesatarja’ etj.
#MesueseAurela
ESSE ...Çfarë pasojash ka moszbatimi i ligjit në shoqëri
Ligji është përkufizuar si një grup normash dhe kodesh që zbaton njeriun një jëtën e tij për të patur një jetesë sa më të begatë dhe të sigurt në ambientin ku ai jeton.
Shpesh here lind pyetja se përse i bindemi ne ligjit.
Çfarë pasojash ka mosbarazimi i ligjit në shoqërinë ku ne jetojmë .
Për bindshmërinë ndaj ligjit janë formuar dhe hedhur një sërë teorish dhe këndvështrimesh të ndryshme duke nisur që nga teoricient e vjeter grekë dhe romakë e deri në atë të ditëvë të sotme të cilët kanë dhënë mendimet dhe teoritë e tyre ne lidhje me këtë çështje.
Teoria e përgjithshme pozitiviste bashkë me ndarjet e saj me në krye pozitivismin ligjor e shpjegon ne një formë të qartë bindshmërinë ndaj ligjit. Pikërisht kjo teori së bashku me bindjet dhe këndvështrimet e saj do të analizohen në këtë ese .
#MesueseAurela
Forcat endogjene dhe ekzogjene!!!
Procest gjeologjike endogjene quhen ato procese të cilat shkaktohen nga forcat e brendshme të Tokës dhe që ndodhin kryesisht brenda saj, por që shfaqen shpesh edhe në sipërfaqe të Tokës. Në këto procese përmendim: magmatizmin, sizmicitetin tërmetet, lëvizjet tektonike të kores së Tokës dhe metamorfizmin.
Procese gjologjike ekzogjene quhen ato procese që lindin nga faktorët e jashtëm, kryesisht për llogari të energjisë diellore dhe zhvillohen në sipërfaqe të Tokës ose afër saj në thellësi të vogla.
Në këto procese hyjnë: tjetërsimi prishja fizike e kimike e shkëmbinjëve, proceset që lidhen me veprimtarinë e ujërave rrjedhëse sipërfaqësore, të ujërave nëntokësore, të deteve e liqeneve, të erës, të akullnajave etj.
#MesueseAurela
Studim rasti - mosha 5 – 9 vjeç !!!!
Zhvillimi Fizik,Biologjik,Kognitiv, dhe Emocional
Instrumentet e përdorur për të vlerësuar zhvillimin e fëmijës janë:
1. Intervista të përgjithshme me fëmijën.
2. Pyetësori për zhvillimin e aftësive kognitive të fëmijës.
3. Intervista me nënën e saj
4. Vëzhgimet dhe aktivitetet që kam kryer me fëmijën personalisht.
5. Vizatimet e fëmijës.
#MesueseAurela
Shkëmbinjtë sedimentarë
Shkëmbinjët sedimentar sipas origjines ndahen në tri grupe:
1. Shkëmbinjë copëzorë
2. Shkëmbinjë argjilorë
3. Shkëmbinj kimikë dhe organogjenë.
Shkëmbinjtë kimikë që depozitohen me pjesmarrjen e drejtpërdrejtë ose të tërthortë të gjallesave quhen shkëmbinjë biokimik
#MesueseAurela
Plani ditor për realizimin e përsëritjes së kapitullit
Lenda : Fizika 10
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyç:
Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
Nxënësi komunikon në mënyrë efektive: jep sqarime të nevojshme për hapat e ndjekur në zgjidhjen e problemit, duke përdorur forma të ndryshme të të shprehurit.
Kompetenca e të menduarit
Nxënësi mendon në mënyrë krijuese: shfaq mendime të strukturuara për zgjidhjen e një problemi, bën përmbledhjen e së paku dy veprimeve të përdorura, të cilat përcaktojnë drejtimin e mëtejshëm të të nxënit.
Kompetenca e të nxënit
Nxënësi mëson për të nxënë: shfrytëzon, në mënyrë të pavarur, udhëzimet e dhëna nga ndonjë burim informacioni për të kryer detyrën, ose për të zgjidhur problemat që kërkohen prej tij. Kompetenca për jetën, sipërmarrjen dhe mjedisin
Nxënësi kontribuon në mënyrë produktive: demonstron shprehi organizative në punët individuale dhe në ekip përmes situatave reale në detyrat e dhëna, duke menaxhuar potencialin individual dhe atë të grupit.
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës sipas temës mësimore:
Nxënësi/-ja:
1. Lidh termat me kuptimin fizik të tyre
2. Zbaton në problema rregullën e momenteve
3. Përkufizon qartë qendrën e masës së trupit
4. Përkufizon ligjin e Hukut
5. Përkufizon shtypjen
6. Bën dallimin midis mënyrës se si llogaritet shtypja në trupa të ngurtë, lëngje dhe gaze
7. Demostron njohuritë e marra në eksperimente. Fjalë kyç: lëvizja rrotulluese, moment i forcës, qendra e masës, ligji i Hukut, shtypja në trupa të ngurtë, të lëngët dhe gaze.
Burimet: libri i nxënësit: Kapitulli 3, interneti Lidhja me fushat e tjera ose me temat ndërkurrikulare:
1. Matematika
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve
Pyetje-përgjigje, organizues grafik, punë në grupe, punë në grupe dyshe, punë e pavarur
Organizimi i orës së mësimit
Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme: Pyetje-përgjigje
Bëhet një përmbledhje në lidhje me temat e mëparshme që kanë trajtuar madhësinë e forcës. (Dinamika:L.I.Nj, L.II.Nj, L.III.Nj. )
b. Ndërtimi i njohurive të reja; Organizues grafik, punë në grupe, punë individuale
1. Ndërtohet skema e koncepteve për të gjitha njohuritë e marra në këtë kapitull me në qendër konceptin e madhësisë fizike të forcës dhe më pas shtypjes.
#MesueseAurela
UJERAT Lumenjtë/Liqenet
Uji mbulon 71% të sipërfaqes së Tokës.
Lumenjte ne Shqiperi
10 liqenet më të mëdha dhe qetësues në botë
Liqenet dhe lumenjte me te çuditshem ne bote
#MesueseAurela
Menaxhimi i burimeve njerezore,struktura dhe funksionimi në kompaninë VODAFON#MesueseAurela Elezaj
Metodat e kerkimit shkencor ..!!!!
Menaxhimi i burimeve njerezore,struktura dhe funksionimi në kompaninë VODAFON
Çështjet që lidhen me menaxhimin e Burimeve Njerëzore të një kompanie përbëjnë një fushë të gjerë, duke filluar me asistencë në rekrutimi, dizenjimi i vendit të punës dhe aspektet e lidhura me të, si dhe kushtet ligjore të punësimit
#MesueseAurela
Reviste : Te famshem
Albert Einstein ..!!!!
Gjëja më e rëndësishme është të mos reshtim kurrë së pyeturi, kurioziteti ka shkakun e tij se pse ekziston. !”
#MesueseAurela
PROJEKT MATEMATIKE
TEMA:
Zbatimi i statistikave ne perditshmeri
Ne klasen e 10-te ne nje shkolle eshte bere nje studim ne lidhje me notat e mara ne provimet e lendes se Kimise gjate nje viti akademik shkollor .
Jane kryer 3 testime ne nivele te ndryshme .
Rezultatet ishin keto
Testimi i pare: Muaji Tetor
Testimi i dyte : Muaji Janar
Testimi i trete : Muaji Maj
Punoi :#MesueseAurela
Bulizmi ne shkolle.!!!
Çfarë është fenomeni Bullying ose Bulizem
Foto qe flasin
Llojet e Bullying
Sjellje të formave të ndryshme
Format e bulizmit në shkollë
Disa nga arsyet kryesore se përse fëmijët janë viktima të bulizmit:
Efektet e Bullizmit
Pyetësor për matjen e bullizmit në shkollë
Analiza e studimit të pyetësorit
Konkluzionet që rezultojnë nga të dhënat e pyetesorit.
#MesueseAurela
Ese Dhe Projekte Per Studentet
2. PLANETET??
1.MERKURI
2.AFERDITA
3.TOKA
4.MARSI
5.JUPITERI
6.SATURNI
7.URANI
8.NEPTUNI
C’jane planetet? Si u formuan ato??
Zbulimi i ekzoplaneteve ka pasuruar me tej, pa e vene ne dyshim, modelin
standart te krijimit te planeteve. Sipas ketij modeli planetet krijohen nga re
te dendura pluhuri dhe gazi. Ky proces kalon ne 4 etapa kryesore.
1- Ngjeshja e pluhurit
NË efektin e forces qendersynuese (centrifugale) reja e pluhurit qe
rrotullohet rreth nje ylli fillon te ngjishet ne qender, duke u ralluar gjithnje e
me shume ne periferi te saj. Edhe pse forca e gravitetit midis ketyre kokrizave
eshte shume e vogel pas disa mijera vitesh ato arrijne te bashkohen me njera
tjetren duke formuar gure te vegjel ne madhesine e nje topi golfi.
2- Shfaqja e protoplaneteve
Me shfaqjen dhe rritjen e gureve te vegjel, forca e gravitetit fillon te hyje ne
loje. Guret ose blloqet e gureve me te medhenj fillojne te terheqin drejt
vetes ata me te vegjel, duke krijuar keshtu te ashtuquajturit protoplanete.
Keta te fundit do te terheqin rreth vetes te gjitha thermijat qe do te gjejne ne
orbiten e tyre rreth yllit qendror. Krijohen keshtu hapesira boshe ne rene e
madhe te pluhurit. Keto hapesira do te percaktojne orbitat e planeteve te
ardhshem.
3- Formimi i planeteve
Blloqet e paqendrueshme fillojne te perplasen midis tyre duke u shkrire
keshtu ne nje planet te vetem. Masa e madhe qe kane fituar planetet i ben
ata te terheqin edhe gazin qe ndodhet perreth duke krijuar keshtu
atmosferen e tyre.
4- Krijimi i sistemit
3. MERKURI
Mërkuri është planeti më i afërt me
Diellin dhe gjithasthu planeti më i
vogël në Sistemin Diellor. .Teknikisht
mërkuri është një objekt shumë i
shndritshëm, por ai ështe i vështirë
të shihet sepse dielli e pengon
shumë dritën e tij të duket qartë.
Mërkuri është i shndritshëm kur
mund të shihet nga Toka, por nuk
shihet me lehtësi për shkak se
zakonisht gjendet shumë afër Diellit.
Mërkuri është një nga katër planetët
e ngurtë të Sistemit Diellor ashtu si
Toka. Eshtë planeti më i vogël i
Sistemit Diellor me një rreze
ekuatoriale 2439.7 km.Mërkuri është
gjithashtu më i vogël se satelitët më
të mëdhenj të Sistemit Diellor siç
janë Ganimede dhe Titan. Mërkuri
përbëhet kryesisht nga 70% metale
dhe 30% materiale silikate. Dëndësia
është e dyta më e lartë në sistemin
diellor me 5.427g/cm3 . Krahasuar
me atë çka dihet për planetet e tjerë
në Sistemin Diellor, pak dihet për
Mërkurin; teleskopët në Tokë e
tregojnë veçse në trajtën e një
gjysmëhëne të vogël e të
shndritshme. E para nga dy anijet
kozmike që vizituan planetin ishte
Mariner. E dyta ishte MESSENGER.
Mërkuri është planeti më i afërt me
diellin ka zona me akull të
përhershëm.
4. AFERDITA
Venus ka qene njohur, që në kohët e hershme. Pas Diellit dhe Hënës, Venus është objekti më
i ndritshëm në hapësire nga këndvështrimi i tokës. Planeti është menduar të jetë si Merkuri,
por në dy pjese trupi të ndara : Eosphorus si Ylli i mëngjesit dhe Hesperus si Ylli Pasdites.
Shfaqja e Venus në mëngjes nganjëherë quhet dhe Lucifer.
Venus është cilësuar si planet inferior kur shihet me teleskop nga Toka. Venus është me i
vogël se planeti ynë. 95 % të diametrit të Tokës, 80 % të (masës Pesha). Si Toka dhe Venus
kanë të dyja kratere në siperfaqe, densiteti i tyre dhe disa përbërje kimike janë të njëjta.
Për shkak të këtyre ngjashmërive u mendua se nën retë e dendura Venus mund të jetë me
një atmosferë si Toka, që të jetë në gjendje të këtë jetë. Por pas studimeve të fundit,rezulton
qe nuk është aspak në gjendje të rigjeneroje jete siç bën planeti ynë Toka. Venus është e
përbëre kryesisht nga dioksidi i karbonit, dhe ka disa shtresa resh kilometra të trasha të
përbëra nga acidi sulfurik. Ky presion atmosferik përbën ndryshimin e Serës - Greenhouse e
cila rrit temperaturën në sipërfaqen e Venus mbi 400 °C, e cila është e mjaftueshme për të
shkrire plumbin. Sipërfaqe e Venus është më e nxehte se sa ajo e Merkurit, që është shumë
më afër Diellit se Venus. Mendohet që dhe asteroide e mëdha ndahen sapo hyjnë në
atmosferën e Venus duke arritur në disa pjese të vogla, të cilat digjen nga atmosfera
agresive e Venusit. Pjesa më e madhe sipërfaqes së Venus përbehet nga kodra dhe fusha.
Venus nuk ka fushe magnetike për shkak të rrotullimit të saj të ngadalte. Venus nuk ka Hëna
ose objekte tjera shkëmbore, që rrotullohen rreth saj. Venus zakonisht është e dukshme si
objekt dhe pa përdorur teleskop. Venus nga një herë referohet si Ylli mëngjesit gjithashtu
dhe si ylli Pasdites.
5. TOKA
TOKA është planeti i tretë i sistemit tonë diellor. Toka është rreth 4.55 miliardë vjet e
vjetër, dhe i vetmi planet në sistemin tonë diellor ku është zhvilluar jeta. Toka ka
vetëm një satelit natyror: Hënën. Toka peshon 6.000 milion ton dhe është afër
40.000km rreth ekuatorit. . Supozohet që, krijimi i Tokës erdhi si rezultat i ngjarjeve që
pasuan Big Bang-un (Shpërthimin e Madh). Sipas kësaj hipoteze, një yll stërmadh,
shpërtheu dhe u nda në një pafundësi copash të cilat më pas krijuan galaktikat, dhe
sistemet diellore. Në këtë formë u krijua dhe sistemi ynë diellor, nga një grumbullim
pluhuri e copash, të cilat duke u sjellë rrotull vetës krijuan Diellin dhe planetët e
sistemit të tij. Çdo vit toka goditet nga mijëra meteor me madhësi relativisht të vogël
te cilët duke kaluar nëpër atmosferë digjen. Edhe mosha e tokës është përcaktuar nga
matja e moshës së njeriut prej këtyre meteorëve, të cilët sipas supozimit janë pjesë e
sistemit diellor dhe kanë të njëjtën moshë me tokën. . Toka e ka përafërsisht formën e
topit apo sferës. Si pasojë e rrotullimit të tokës rreth boshtit të vet Toka është
deformuar ashtu që në dy polet e saj është e shtypur. Toka rrotullohet rreth boshtit të
vet dhe rreth diellit. Rrotullimi rreth boshtit të vet që sjell ndryshimin e ditës dhe të
natës quhet Rotacion. Rrotullimi rreth Diellit quhet Revolucioni si pasojë kemi
ndërrimin e stinëve të vitit. Rruga te cilën e përshkon toka quhet Orbit. Toka
mbështillet prej atmosferës, e cila kufizohet në pjesën e poshtme nga sipërfaqja e
oqeanike dhe kontinentale.
6. NDERTIMI I BRENDSHEM I TOKES
Shtresa e sipërme e ngurte e tokës quhet litosferë me një trashësi deri 200
km. Pjesa me e rëndësishme e saj është korja e Tokës, trashësia e të cilës
shkon nga 30-60 km. Trashësia e korës ndryshon duke u rritur në kontinente
(korja kontinentale) dhe duke u holluar në oqeane (korja oqeanike). Kufiri i
poshtëm i litosferës quhet kufiri Moho.
Pas këtij kufiri fillon shtresa e dytë e tokës që quhet mantel. Manteli ndahet
në mantel të sipërm dhe mantel të poshtëm. Pjesa më e sipërme e mantelit
të sipërm, e cila është në kontakt të drejtpërdrejtë me litosferën quhet
astenosferë (nga greqishtja "sferë e dobët").
Pjesa qendrore e tokës është bërthama e tokës, e cila, gjithashtu ndahet në
dy pjesë, bërthamë e jashtme, dhe bërthama e brendshme.
RELIEVI I TOKES
Relievi është tërësia e pamjes së formave të sipërfaqes tokësore pa
marrë parasysh mënyrën e krijimit dhe dimensionet e tyre. Relievi
është komponentja kryesore e mjedisit gjeografik. Përveç ndikimit
të madh që kanë komponentët e tjera të mjedisit gjeografik (klima,
ujërat, bota bimore e shtazore, formimi i dherave), relievi paraqet
bazën që është e lidhur me të gjitha aktivitetet ekonomike. Shkenca
që merret me studimin e ndërtimit, gjenezës, zhvillimit dhe
dinamikës bashkëkohore të relievit të sipërfaqes tokësore është
gjeomorfologjia
7. MARSI
Marsi eshte planeti i 4 nga Dielli dhe i 7 per madhesi. Marsi ka 2 Hena ose
sic quhen ndryshe Satelite te vegjel, qe rrotullohen rreth tij. Planeti ndoshta
e mori kete emer per shkak te ngjyres se kuqe, dhe gjithashtu Marsi eshte
referuar disa here si Planeti i Kuq. Marsi eshte ende nje te nga te preferuarit
e shkrimeve te shkencetareve, si vendi me i favorshem ne Sistemin Diellor
(perveç Tokes!) per banim te njeriut. Orbita e Marsit eshte e eliptike dhe e
dukshme. Marsi ka nje atmosfere shume te holle e perbere kryesisht nga
sasia e vogel e mbetur te dioksidit te karbonit (95,3%), azot (2,7%), argon
(1,6%),, gjurmet e oksigjenit (0,15%), dhe ujit (0,03%). Atmosfera e holle e
Marsit prodhon nje Greenhouse - Sere te holle, por kjo eshte e
mjaftueshme vetem per te ngritur tempraturen ne siperfaqen e Marsit ne 5
Grade shume me pak se ajo qe ne shohim ne Toke dhe planetin Venus.
8. JUPITERI
Jupiteri është planeti i 5-të nga Dielli dhe më i madhi nga të gjithë tjerët në galaktikën
"Rruga e Qumështit". Jupiteri është më shumë së dy herë më i madh së sa planetët e
tjerë, dhe 318 herë më i madh së sa Toka
Jupiteri ka 63 Hëna ose siç quhen ndryshe Satelitë, që rrotullohen rreth tij. Jupiteri
është objekti i katërt që ndriçon në qiell (pas Diellit, Hënës dhe Venus). Ai ka qënë i
njohur që nga kohërat prehistorikë si një yll. Planetët më përbërje gazi nuk kanë
sipërfaqe të ngurtë. Jupiteri është rreth 90 % hidrogjen dhe helium 10 %, metan, ujë,
amoniak dhe shkëmb. Jupiteri dhe planetët e tjerë të gazit kanë erërat e forta më
shpejtësi të cilat janë të izoluar në grupe të gjerë. Përbërjet Kimikë dhe temperatura e
lehtë dallohet dhe janë përgjegjëse për grupet më ngjyrë që dominojnë paraqitjen e
planetit. Grupet e lehta më ngjyra quhen zona, ato të errëta quhen rripa. ). Atmosfera
e Jupiterit është parë të jetë shumë turbullt, kjo tregon së erërat janë të formuara nga
brendësia e vet planetit dhe jo nga Dielli siç formohet në Tokë. Jupiteri ka unaza si
Saturni por shumë të zbehta dhe të vogla në krahasim më këtë të fundit. Ato ndryshe
nga unazat e Saturnit, nuk përmbajnë akull. Jupiteri është në madhësinë e duhur për
të qënë një planet gazi.
Jupiterit i duhet të ishte edhe 80 herë më i madh së sa është aktualisht, që të quhej
Yll
Jupiteri ka një fushë të madhe magnetikë, shumë herë më të fortë së sa e Tokës.
9. SATURNI
Saturni ose Shtuni (dikur Shëtuni)
një planet i Sistemit Diellor. Ai është
planeti i gjashtë për nga largësia nga
Dielli. U emërtua sipas zotit romak
Saturnus, i quajtur Kronos në
mitologjinë greke. Si Jupiteri, Urani
dhe Neptuni, Saturni është më së
shumti i përbërë nga gazet dhe nuk
ka një sipërfaqe të ngurtë. Për shkak
të kësaj, këta katër planete quhen
"gjigantët e gaztë".
Saturni ka 61 satelitë natyrorë (plus 3
të tjerë të pakonfirmuar akoma). Më
i madhi është Titani, që është më i
madh edhe se planeti Mërkur. Rreth
Saturnit ka një numër të madh
unazash, të përbëra nga akulli dhe
sasi më të vogla shkëmbinjsh dhe
pluhur. Saturni është rreth 1.4 miliard
kilometra larg nga Dielli. Këtij planeti
i duhen 29.5 vjet të Tokës për të
kryer një rrotullim të plotë rreth
Diellit. Saturni është një sferoid i
shtypur në pole, që do të thotë se
polet i ka të rrafshuara dhe se është
më i fryrë rreth ekuatorit. Saturni
është planeti i vetëm i Sistemit
Diellor që ka dendësi më të vogël se
uji. Edhe pse bërthama e planetit
është shumë e dendur, Saturni ka një
atmosferë të gaztë, kështu që
dendësia specifike e planetit është
me e vogel se uji.
10. Urani & Neptuni
Urani është planeti i 7-të nga dielli dhe i 3-ti më i
madh (më diametër). Urani është më i madh në
diametër, por më i vogël në peshë së Neptuni.
Urani është planeti parë i zbuluar në kohët
modernë, u zbulua nga William Herschel, ndërsa
kërkonte në qiell më teleskopin e tij më 13 mars
1781. Urani kishte qënë parë shumë herë më parë,
por injoruar thjesht si një yll tjetër. Urani është i
përbërë kryesisht nga shkëmb dhe shërbime të
ndryshme, më vetëm rreth 15 % hidrogjen dhe pak
helium. Urani dhe Neptuni janë shumë të
ngjashëm më bërthamën e Jupiterit dhe Saturnit
më hidrogjen të lëngshëm dhe metalik. Dukët së
Urani nuk ka një bazë shkëmborë si Jupiteri dhe
Saturni, por më tepër materiali i tij është pak i
shpërndarë uniformisht.
Atmosfera tek Urani është e përbërë më rreth 83 %
hidrogjen, 15 % helium dhe lëng natyror 2 %.
Ngjyra blu tek Urani është rezultat i absorbimit të
dritës kuqë nga metani në atmosferën e lartë.Urani
ka 11 unaza të njohura, të gjithë shumë të zbehta,
një nga unazat quhet epsilon. Unazat e Uranit ishin
të parat, që u zbuluan dhe pastaj vijuan ato të
Saturnit. Urani është tepër i vështirë për tu parë më
sy, por është mjaft e lehtë për t'u parë më teleskop.
• Neptuni është planeti i tetë për largësinë
nga Dielli në Sistemin tonë Diellor. Neptuni
është 17 herë më shumë se masa e Tokës. I
zbuluar më 23 shtator 1846.Eshte nje planet
I gazte menduar te jete I perbere nga nga
shkembinj akulli dhe hidrogjen.eshte I
veshture per tu studiuar per shkak te
largesise se madhe nga Toka.