I nematodi, o vermi cilindrici, rappresentano il phylum più ampio degli pseudocelomati (12000 specie descritte; forse 500.000 quelle esistenti). Nematodi a vita libera sono presenti nel mare, nelle acque dolci e nel terreno; molte specie conducono vita parassitaria.
I nematodi sono ubiquitari, essendo presenti nelle regioni polari, nei tropici, nei deserti, montagne, grandi profondità marine. Alcuni occupano habitat acquatici particolari, che comprendono sorgenti calde (nelle quali la temperatura può raggiungere 53 °C) .
I celenterati, o cnidari, rappresentano un phylum marino poco evoluto dal punto di vista della complessità morfologica. Le specie presenti risultano essere prive di scheletro con una locomozione perlopiù passiva dettata dalle correnti marine. Una caratteristica peculiare dei celenterati è data dalla differente morfologia che varia in base alla fase della loro vita; la forma, difatti, varia in base al ciclo vitale e riproduttivo che è di tipo metagenico.
Al Phylum dei Platelminti, Platyhelminthes (dal greco: πλατύς platýs, "piatto"; ἕλμινς hélmins, "verme" ) appartengono circa 25.000 specie di animali vermiformi. I Platelminti comprendono sia specie che conducono vita libera sia parassiti, che infestano molte specie animali uomo incluso.
I celenterati, o cnidari, rappresentano un phylum marino poco evoluto dal punto di vista della complessità morfologica. Le specie presenti risultano essere prive di scheletro con una locomozione perlopiù passiva dettata dalle correnti marine. Una caratteristica peculiare dei celenterati è data dalla differente morfologia che varia in base alla fase della loro vita; la forma, difatti, varia in base al ciclo vitale e riproduttivo che è di tipo metagenico.
Al Phylum dei Platelminti, Platyhelminthes (dal greco: πλατύς platýs, "piatto"; ἕλμινς hélmins, "verme" ) appartengono circa 25.000 specie di animali vermiformi. I Platelminti comprendono sia specie che conducono vita libera sia parassiti, che infestano molte specie animali uomo incluso.
This is for FYBSc students of University of Mumbai, Maharashtra, India, studying in course one semester I. For further query you may email at sudesh_rathod@yahoo.co.in
1 - Presentazione "Dall' ORIGINE dell' UNIVERSO alla comparsa dell'UOMO" di Carla e Paola Poppi insegnanti dell' Istituto Comprensivo di Crevalcore (BO).
Anno Scolastico 2010-'11 classe 3^
This presentation provide information about salient feature of cyclostomata with proper examples and explanation why they are classified in this class.
This is for FYBSc students of University of Mumbai, Maharashtra, India, studying in course one semester I. For further query you may email at sudesh_rathod@yahoo.co.in
1 - Presentazione "Dall' ORIGINE dell' UNIVERSO alla comparsa dell'UOMO" di Carla e Paola Poppi insegnanti dell' Istituto Comprensivo di Crevalcore (BO).
Anno Scolastico 2010-'11 classe 3^
This presentation provide information about salient feature of cyclostomata with proper examples and explanation why they are classified in this class.
Le fasi di evoluzione della sessualità e dell'attività sessuale nello sviluppo degli individui: la sessualità negli adolescenti, la prima volta, la contraccezione.
I microrganismi condizionano tutte le funzioni vitali che si svolgono in qualunque ambiente perché hanno rapidità e facilità di riproduzione.
Il corso ha lo scopo di fornire allo studente le conoscenze di base, sia teoriche sia pratiche, sui microrganismi, virus, batteri, funghi, lieviti, d’interesse alimentare e gli strumenti necessari per la comprensione delle strategie adottate dai microrganismi per lo sviluppo, la crescita e la sopravvivenza.
Negli alimenti che consumiamo sono normalmente presenti quantità più o meno elevate di microrganismi.
Nel corso si affronteranno in dettaglio le varie patologie che si possono contrarre quando un alimento si deteriora a causa della contaminazione diretta o indiretta di un microrganismo.
Il corso si propone anche di effettuare una panoramica sulle diverse metodiche di cottura che sono fondamentali per la distruzione dei microrganismi patogeni.
Il corso si prefigge di affrontare nel dettaglio le conservazioni attuate a far si che un alimento non si deteriori e possa durare più a lungo in una situazione di sicurezza igienica affinché non si possa instaurare una patologia a danno del nostro organismo.
Obiettivi: È atteso che al termine dell’azione formativa i discenti siano in grado di:
Conoscere le varie tipologie dei microrganismi
di analizzare le caratteristiche delle differenti cotture per poter stabilire quale è migliore per ogni tipo di alimento
di applicare le giuste metodiche di conservazione degli alimenti al fine di preservare a lungo termine la salubrità del cibo
Di prevenire con una corretta igiene degli alimenti, l'instaurarsi delle tossinfezioni di origine alimentare;
Paleoecologia 2: gruppi trofici e fattori ambientaliAndrea Baucon
Impara i concetti, gli strumenti e le tecniche per esplorare il registro fossile! In questa presentazione apprenderai come si nutrivano gli organismi e cosa controllava la loro distribuzione. La presentazione fa parte del corso di Paleontologia tenuto da Andrea Baucon presso l'Università di Trieste.
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Learn the concepts, tools and techniques to explore the fossil record! In this presentation you will learn how did organisms feed and what did control their distribution. The presentation is part of the palaeontology course taught by Andrea Baucon at the University of Trieste, Italy.
Il patrimonio genetico (genoma) è l’insieme di tutte le informazioni necessarie per costruire e mantenere ogni individuo, attraverso complessi meccanismi di moltiplicazione delle cellule e differenziazione nei diversi tessuti.
Il messaggio genetico comincia ad esprimersi, cioè a guidare la produzione di proteine, tessuti ed organi, con la fecondazione dal momento della formazione dello zigote.
Le informazioni genetiche sono depositate nella sequenza del DNA, contenuto nel nucleo di tutte le cellule che compongono il corpo umano, sotto forma di 46 cromosomi. I cromosomi sono ereditati in egual misura dal padre e dalla madre attraverso i loro gameti, cioè la cellula uovo e lo spermatozoo.
Ogni cromosoma è costituito da un lungo filamento di DNA, organizzato in una complessa struttura tridimensionale.
Rosalind franklin: l’eroina mancata della scoperta del DNARoberto Lanza
Pochi sanno che nel 1963 sul podio per la consegna del Premio Nobel per la scoperta della struttura del DNA mancava uno scienziato il cui contributo è stato fondamentale: si trattava della ricercatrice Rosalind Franklin. Prematuramente scomparsa all’età di 37 anni per un tumore. Rosalind Franklin dovette affrontare un ambiente ostile alle donne, che in parte la ostacolò nell’emergere nel panorama internazionale come scienziata, ma il suo forte spirito di indipendenza e la sua indiscutibile intelligenza le hanno permesso di imporsi comunque nella storia della scienza e sono arrivati fino a noi, tanto da far sorgere la necessità di una rivalutazione storica del suo lavoro. Rosalind Franklin aveva 33 anni nel febbraio del 1953, quando sul suo taccuino di appunti scrisse che “il Dna è composto da due catene distinte”, due settimane dopo Crick e Watson costruirono il loro celebre modello della struttura del DNA, nel laboratorio di Cavendish a Cambridge. Le difficoltà che dovette affrontare, unite alla prematura morte che non le ha permesso di ricevere il giusto riconoscimento, ne hanno fatto un’icona del movimento femminista nelle scienze.
Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.
Struttura dell'amilosio, un componente dell'amido
I glucidi sono dei composti chimici organici spesso studiati in alimentazione e in biologia, altrimenti chiamati glicidi, zuccheri, carboidrati (da idrati di carbonio, solitamente divisi in semplici o complessi), saccaridi solitamente divisi in mono- o poli- o più specificatamente in chimica, classi di biomolecole CHO.
Hanno numerose funzioni biologiche, tra cui quella di riserva energetica e trasporto dell'energia (esempio: amido, glicogeno) e sono anche noti come componenti strutturali della cellulosa nelle piante e della cartilagine negli animali. Inoltre giocano un ruolo fondamentale nel sistema immunitario, nella fertilità e nello sviluppo biologico.
Gli Animali (o Metazoi) sono organismi eucarioti, eterotrofii, pluricellulari e mobili durante almeno uno stadio della loro vita. Si riconoscono circa 1,5 milioni di specie note viventi.
Il loro processo evolutivo è in atto da oltre 500 milioni di anni.
Sono classificati in base ai differenti piani strutturali corporei che li caratterizzano.
2. Nematodi - vermi cilindrici - I nematodi, o vermi cilindrici, rappresentano il phylum più ampio degli pseudocelomati (12000 specie descritte; forse 500.000 quelle esistenti). Nematodi a vita libera sono presenti nel mare, nelle acque dolci e nel terreno; molte specie conducono vita parassitaria. I nematodi sono ubiquitari, essendo presenti nelle regioni polari, nei tropici, nei deserti, montagne, grandi profondità marine. Alcuni occupano habitat acquatici particolari, che comprendono sorgenti calde (nelle quali la temperatura può raggiungere 53 °C) .
3. Nematodi - vermi cilindrici - Sono tra gli animali più numerosi del nostro pianeta: in un ettaro di terreno coltivato ve ne sono molti miliardi. Sostanze organiche in decomposizione ne contengono a miriadi (90.000 solo in una mela marcia). I Nematodi a vita libera non superano i 0,5 cm di lunghezza, quelli parassiti possono superare il metro.
4. Nematodi - vermi cilindrici - MORFOLOGIA Vermi cilindrici, allungati, non segmentati. Sessi separati, con dimorfismo sessuale. La femmina in genere è di maggiori dimensioni. maschio femmina
7. MORFOLOGIA In sezione trasversale il corpo è costituito da … parete costituita da tre strati concentrici che delimita … cavità centrale - pseudoceloma -
10. MORFOLOGIA La cavità centrale Accoglie: L’apparato digerente. L’apparato genitale
11. ANATOMIA PRESENZA DI: Sistema digerente. Sistema riproduttore. Sistema nervoso. Scheletro idrostatico. Sistema escretore. ASSENZA DI: Sistema circolatorio. Sistema respiratorio.
13. SISTEMA DIGERENTE Inizia con la bocca, cui fa seguito l’esofago. Tra bocca ed esofago può essere presente una capsula boccale provvista di uncini.
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15. SISTEMA DIGERENTE L’esofago partecipa ai processi digestivi per la presenza di ghiandole che secernono enzimi idrolitici. L’intestino è un condotto rettilineo la cui parete ha funzione assorbente e secretoria. L’intestino termina con un’apertura anale, esterna nelle femmine e all’interno della cloaca nei maschi.
17. SISTEMA RIPRODUTTORE MASCHILE Costituito da: Un testicolo. Dotto deferente. Dotto eiaculatore che sbocca nella cloaca. Presenza di organi copulatori chitinosi: gli spicoli.
18. SISTEMA RIPRODUTTORE FEMMINILE Costituito da: Due ovaie allungate. Un ovidutto per ciascun ovario. Gli ovidutti confluiscono in una vagina che si apre all’esterno con un orifizio vulvare. Le femmine dei nematodi possono essere: Ovipare: depongono le uova. Ovovivipare: depongono uova contenenti un’embrione. Vivipare: depongono una larva libera.
20. CICLO EVOLUTIVO Dall’uovo si schiude una forma larvale giovanile. Le larve subiscono quattro mute prima di raggiungere la maturità.
21. SISTEMA NERVOSO Costituito da gangli e da un anello di tessuto nervoso intorno alla faringe danno origine a piccoli nervi diretti verso l'estremità anteriore ed a due cordoni nervosi più grandi, uno dorsale ed uno ventrale.
22. SCHELETRO IDROSTATICO Il liquidopresentenellopseudocelomaagisce come unoscheletroidrostatico. La cuticolaagisce come un esoscheletroprimitivo.
23. SISTEMA ESCRETORE Sistema ghiandolare nelle specie acquatiche costituito da cellule ghiandolari ventrali, renette, che assorbono i prodotti di scarto dal liquido pseudocelomatico e li portano all’esterno tramite un poro mediano. I nematodi parassiti presentano un complesso sistema di tubuli escretori.
24. METABOLISMO I nematodi parassiti hanno metabolismo anaerobio; il ciclo di Krebs ed il sistema dei citocromi, sono assenti. L' energia è ottenuta attraverso la glicolisi . Alcuni nematodi a vita libera e stadi larvali liberi di forme parassite sono aerobi obbligati e presentano sia il ciclo di Krebs che il sistema dei citocromi.
25. IMPORTANZA ECOLOGICA Questi animali rappresentano uno dei principali componenti della microfauna del suolo dove svolgono un ruolo fondamentale nei processi di decomposizione della sostanza organica. Molte specie sono nocive per l’agricoltura: attacano l’apparato radicale delle piante coltivate tramite stiletti boccali con cui suggono la linfa.
26. IMPORTANZA ECOLOGICA Le specie parassite dell’uomo e degli animali causano numerose patologie, soprattutto in aree tropicali.
27. NEMATODI PARASSITI modalità di nutrizione Istofagi: si nutrono di frammenti di tessuto dell’ospite. Ematofagi: si nutrono di sangue. Chimivori: si trovano nel digerente nutrendosi di chimo.
28. NEMATODI PARASSITI azioni patogene Azione spoliatrice: privano l’ospite di principi nutritivi. Azione tossica: possibile produzione di sostanze tossiche. Azione meccanica: i parassiti se presenti in numero elevato possono provocare ostruzioni intestinali, vascolari o delle vie respiratorie. Azione traumatica: per la penetrazione del parassita. Azione inoculatrice: possibile trasmissione di germi patogeni.