Perkembangan Peserta Didik serta Hubungannya dengan Proses Pembelajaran

1. PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SERTA HUBUNGANNYA
DENGAN PROSES PEMBELAJARAN
Oleh :
Lutfi Koto
A. Pengertian Petumbuhan dan Perkembangan
1. Pengertian Pertumbuhan
Berikut ini pengertian pertumbuhan menurut para ahli adalah :
a. Pappiare (1982)
Suatu penambahan berat, dalam ukuran atau bentuk berat, ukuran
dimensif tubuh serta bagian-bagiannya.
b. Sumartono dan Hartono (1994)
Berkaitan dengan perubahan kuantitatif yang menyangkut
perubahan ukuran dan stuktur biologis.
c. Crow dan Mappiare (1994)
Perubahan-perubahan stuktur dan fisiologis atau halkerja fisik
dan pembentukan seseorang secara psikologis diri masih
berbentuk konsepsional (awal janin) melalui awal periode
prenatal (sebelum lahir) dan post natal (sesudah lahir) sampai
pada saat dewasa
Berdasarkan pendapat para ahli diatas maka dapat kita simpulkan
pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses
pematangan fisik yang berfungsi secara normal pada anak yang sehat
dalam perjalanan waktu tertentu dengan perubahan kuantitatif yang
menyangkut peningkatan ukuran dan stuktur biologis.

2. 2. Pengertian Perkembangan
Perkembangan adalah proses perubahan yang terjadi dalam setiap
individu yang bersifat kualitatif sejak terbentuknya individu baru dan
seterusnya sampai dewasa. Adapun pengertian perkembangan menurut
para ahli
a. Werner (1957)
Sejalan dengan prinsip ortogegitas bahwa perkembangan berlangsung
dari keadaan global dan kurang berdiferasiasi sampai keadaan dimana
diferansiasi, artikulasi dan integrasi meningakat.
b. Libert, paulus, dan starrus (1990 : 31)
Proses perubahan dalam pertumbuhan dalam suatu waktu sebagai
fungsi suatu kematangan dan interaksi dengan lingkungan.
Perubahan dapat dibagi menjadi empat bagaian utama :
a. Perubahan dalam bentuk ukuran
b. Perubahan dalam bentuk perbandingaan
c. Perubahan untuk menggan hal-hal yang lama
d. Perubahan untuk memperoleh
FOCUS TO YOUR DREAM…!!!