PENUNJANG KBM BHS INDONESIA SMA YA BAKII 1 KESUGIHAN CILACAP

1. PENYAJIAN DATA

2. a. Diagram Batang
Penyajian data dengan menggunakan
gambar yang berbentuk batang atau
kotak disebut diagram batang.
Diagram batang dapat digambar
vertikal maupun horisontal.

3. Contoh 1:
Tabel di bawah menunjukkan jumlah siswa
bermasalah pada suatu sekolah.
0
2
4
6
8
10
12
14
2001 2002 2003 2004
Tahun
Jumlahsiswa

4. Tentukan jumlah siswa yang bermasalah
dari tahun 2001 sampai dengan 2004!
Jawab:
Jumlah siswa yang bermasalah dari tahun
2001 sampai dengan 2004 = 6+10+13+10
= 39 siswa

5. Contoh 2:
Diagram batang berikut ini menggambarkan
kondisi lulusan dari suatu SMK dari tahun
1992 sampai dengan tahun 1996. Banyak
lulusan yang tidak menganggur selama
tahun 1992 sampai dengan tahun 1995
adalah…

6. 0
50
100
150
200
250
300
1992 1993 1994 1995 1996
Tahun
Banyaklulusan
Bekerja
Melanjutkan
belajar
Menganggur

7. Banyak lulusan yang tidak menganggur
selama tahun 1992 sampai dengan tahun
1995 adalah….
= 200+100+225+100+200+75+250+75
= 1225

8. b. Diagram lingkaran
Penyajian data dengan menggunakan
gambar yang berbentuk daerah lingkaran
disebut diagram lingkaran.
Daerah lingkaran dibagi ke dalam sektor-
sektor atau juring-juring.

9. Contoh 1:
Diagram berikut menunjukkan cara murid-
murid suatu SMK datang ke sekolah. Jika
jumlah murid 480 orang, maka banyaknya
siswa yang datang ke sekolah dengan
berjalan kaki adalah….

10. Jalan Kaki
Sepeda
720 Bus
Motor

11. Jawab :
Derajat sektor siswa yang berjalan kaki:
3600 – (600+720+450) = 1830
Banyaknya siswa yang berjalan kaki ke
sekolah = x 480 orang
= 244 orang
0
0
360
183

12. Contoh 2 :
Hasil penelusuran tamatan pada sebuah
SMK dinyatakan dengan diagram berikut.
Jika jumlah yang bekerja sebanyak 135
orang, maka banyak tamatan yang
melanjutkan kuliah adalah….

13. Wiraswasta
Menganggur
10%
Bekerja
45%
Melanjutkan
Kuliah

14. Jawab :
Persentase tamatan yang melanjutkan
kuliah = 100% - (25%+45%+10%)
= 20%
Banyaknya tamatan yang melanjutkan
kuliah = x 135 0rang
= 60 orang
%45
%20

15. UKURAN PEMUSATAN
DATA

16. Ukuran pemusatan data adalah nilai
tunggal dari data yang dapat memberikan
gambaran yang lebih jelas dan singkat
tentang disekitar mana data itu memusat,
serta dianggap mewakili seluruh data.

17. 1. Rata-rata Hitung (Mean)
Mean dari sekumpulan bilangan adalah
jumlah bilangan-bilangan dibagi oleh
banyaknya bilangan.

18. a. Data tunggal
=
Contoh :
Tentukan nilai rata-rata dari data:
2,3,4,5,6
n
xx

19. Jawab :
=
= 4
x 5
65432 

20. b. Data berbobot
=
Contoh :
Berat paket yang diterima oleh suatu
perusahaan selama 1 minggu tercatat
seperti pada tabel berikut ini.


f
xf .
x

21. Rata-rata berat paket dalam minggu
tersebut adalah…
Berat (kg) Frekuensi
5
6
7
8
6
8
12
4

22. Jawab:
Berat (kg) Frekuensi
5
6
7
8
6
8
12
4
Jumlah 30
f.x
30
48
84
32
194

23. =
= = 6,47
Jadi rata-rata berat paket = 6,47 kg


f
xf .
30
194
x

24. c. Data kelompok
Cara I:
=
Contoh :
Tentukan mean nilai tes Matematika
20 orang siswa yang disajikan pada
tabel berikut ini!


f
xf .
x

25. = = 7,3
Nilai Frekuensi
3 - 4
5 - 6
7 - 8
9 - 10
2
4
8
6
Jumlah 20
x f.x
3,5
5,5
7,5
9,5
7
22
60
57
146
20
146
x

26. Cara II:
xo = rata-rata sementara, d = x - xo
Contoh :
Jika rata-rata sementara pada tabel berikut
adalah 67, maka nilai rata-rata kelompok data
tersebut adalah…..


f
f.d
xx 0

27. Nilai f x
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
4
10
17
14
5
57
62
67
72
77
Jumlah 50
d f.d
-10
-5
0
5
10
-40
-50
0
70
50
30

28. =
= 67,6
Jadi nilai rata-rata kelompok data
tersebut adalah 67,6
x
50
30
67 

29. Median
Median dari sekumpulan bilangan adalah
bilangan yang ditengah-tengah atau rata-
rata bilangan tengah setelah bilangan-
bilangan itu diurutkan dari yang terkecil
sampai yang terbesar.

30. a. Data tunggal / berbobot
Letak Me = data ke-
2
)1( n

31. Contoh :
Nilai ulangan Mata Pelajaran Matematika
dari 12 siswa adalah sebagai berikut:
6,8,5,7,6,8,5,9,6,6,8,7.Tentukan median
dari data tersebut!

32. Jawab :
Data diurutkan : 5,5,6,6,6,6,7,7,8,8,8,9
Letak Me = data ke-
= data ke- 6
Nilai Me = 6 + (7-6) = 6,5
2
)112( 
2
1
2
1

33. b. Data Kelompok
Nilai Me = b + p
b = tepi bawah kelas median
p = panjang kelas interval
F = frekuensi total sebelum kelas Me
f = frekuensi kelas median
n = banyak data











f
Fn
2
1

34. Contoh :
Tentukan nilai median dari tabel distribusi
frekuensi berikut ini!
Nilai Frekuensi
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
4
8
12
10
9
7

35. Jawab :
Untuk menentukan median diperlukan
½ x 50 data = 25 data , artinya median
terletak pada kelas intreval ke-4.
Nilai Me = 54,5 + 5
= 54,5 + 0,5
= 55











10
2450
2
1
x

36. Modus
Modus dari sekumpulan bilangan adalah
bilangan yang paling sering muncul atau
nilai yang memiliki frekuensi terbanyak.

37. a. Data tunggal / berbobot
Contoh :
Tentukan modus dari masing-masing kum-
pulan bilangan di bawah ini:
a. 5,3,5,7,5 c. 2,5,6,3,7,9,8
b. 4,3,3,4,4,7,6,8,7,7 d. 2,2,3,3,5,4,4,6,7

38. Jawab :
a. Modus data tersebut adalah 5
b. Modus data tersebut adalah 4 dan7
c. Modus data tersebut tidak ada
d. Modus data tersebut adalah 2,3,4

39. b. Data kelompok
Mo = b + p
b = tepi bawah kelas modus
p = panjang kelas interval
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan
frekuensi kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan
frekuensi kelas sesudahnya






 21
1
dd
d

40. Contoh :
Berat badan 30 orang siswa suatu kelas
disajikan pada tabel berikut. Modus data
tersebut adalah….
Berat (kg) f
41 - 45
46 - 50
51 - 55
56 - 60
61 - 65
1
6
12
8
3

41. Jawab :
Modus terletak pada kelas interval ke-3,
dengan b = 50,5; p = 5; d1 = 6; d2 = 4
Modus (Mo) = 50,5 + 5
= 50,5 + 3
= 53,5






 46
6

42. Latihan
1. Tabel berikut menunjukkan penggunaan
hasil perolehan pajak suatu kota. Jika
jumlah dana yang digunakan untuk
sekolah sebesar Rp 440.000.000,00
maka dana yang digunakan untuk jalan
adalah….

43. Jalan
58%

44. Jawab :
Dana yang digunakan untuk jalan adalah
x Rp 440.000.000,00
= Rp 1.160.000.000,00
%22
%58

45. 2. Rata-rata hitung pada tabel tinggi badan
di bawah ini adalah….
Tinggi badan (cm) f
150 -154
155 -159
160 -164
165 -169
170 -174
3
6
9
8
4
Jumlah 30
x d fd
152
157
162
167
172
-10
-5
0
5
10
-30
-30
0
40
40
20

46. =
= 162 +
= 162,7
x


f
df
x
.
0
30
20

47. 3. Besar pinjaman anggota suatu koperasi
adalah sebagai berikut :
Pinjaman
(dalam ribuan Rp)
Frekuensi
55 - 60
61 - 66
67 - 72
73 - 78
79 - 84
8
14
10
8
6

48. Besar pinjaman yang membagi kelompok
data menjadi dua bagian sama banyak
adalah….
Jawab :
Median terletak pada kelas interval ke-3,
dengan b = 66,5 ; p = 6 ; F = 22 ; f = 10 ;
n = 46

49. Nilai Me = 66,5 + 6
= 66,5 + 0,6 = 67,1
Jadi besar pinjaman = 67,1 x Rp 1000,00
= Rp 67.100,00











10
2246
2
1
x

50. 4. Besar simpanan anggota Koperasi Tahu
“SUMEDANG” selama tahun 1995
tercatat sebagai berikut :
Simpanan
(dalam puluh ribuan Rp)
Frekuensi
60 - 62
63 - 65
66 - 68
69 - 71
72 - 74
3
10
20
15
7

51. Berdasarkan data tersebut, paling banyak
anggota koperasi mempunyai simpanan
sebesar….
Jawab :
Modus terletak pada kelas interval ke-3,
dengan b = 65,5 ; p = 3 ; d1 = 10 ; d2 = 5;

52. Modus (Mo) = 65,5 + 3
= 65,5 + 2 = 67,5
Jadi paling banyak anggota koperasi mempu-
nyai simpanan sebesar 67,5 x Rp 10.000,00 =
Rp 675.000,00






 510
10

53. 5. Jika nilai rata-rata data pada tabel berikut
sama dengan 7, maka nilai x adalah….
Nilai f
5
6
7
8
9
6
8
10
x
4
Jumlah 28 + x
f.x
30
48
70
8x
36
184 + 8x

54. Jawab :
7 =
7 ( 28 + x ) = 184 + 8x
196 + 7x = 184 + 8x
7x – 8x = 184 – 196
x = 12
x
x


28
8184





55. SELAMAT BELAJAR