SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Pendidikan Disiplin Anak Usia
                         Dini
              Oleh: Mega Wulansi
               NIM :06121014047
1. Pendidikan Disiplin untuk Anak Usia
Dini
   Kedisplinan anak adalah memberikan
    pengertian akan mana yang baik dan
 yang buruk. Perlu di tanamkan pada anak
       bahwa berbuat kesalahan tentu
 mengandung sejumlah konsekuensi,untuk
  itulah fungsi hukuman dalam pendidikan
                    anak.
Memberikan hukuman pada anak yang
 benar seharusnya tetap berlandaskan
   kasih sayang, dan tidak sampai
   menggunakan kekerasan fisik.
2. Cara efektif memberikan pendidikan
disiplin pada anak.
   Arahan dan nasihat
   Dialog hati
   Memberi contoh
   Limpahi dengan hadiah atas prestasinya
   Hukuman dengan kasih sayang.
   Kata-kata bijak
Cara yang benar dalam pemberian hadiah
kepada anak:

   Orang tua jangan membuat target untuk nilai
    prestasi anak disekolah.
   Tidak memberikan hadiah kepada anak agar patuh
    kepada orang tua.
   Berikan hadiah yang menjadi kebutuhan utama
    terutama yang mendukung kegiatan belajar.
   Tidak memberikan hadiah diluar batas
    kemampuan.
   Jangan sampai menjadikan hadiah sebagai janji.
prinsip penting dalam menyayangi
dengan hukuman antara lain:
   Menghukum sesuai tahapan usia anak
   Menghukum sesuai bobot kesalahan.
   Tidak menghukum karena kesalahan
    oranglain
   Aturan hukum diterangkan pada anak
   Menghukum tidak depan orang lain.
hukuman yang baik,adalah:
 Hukuman yang mengandung nilai kasih dan
  membuat anak tahu dimana letak
  kesalahannya.
 Ajari mengucapkan kata ”maaf” ketika salah
  dan ”terima kasih” ketika ada yang meminta
  maaf.
 Kesabaran dan ketelatenan untuk terus dan
  terus melakukan pengertian.
 Berikan Pujian dari setiap hukuman.
3. Mengatasi perasaan emosi orang tua
yang mengarah pada kekerasan.
   Kenali kegusaran anda.
   Berikan suatu pembenaran untuk marah.
    Ubah arah kemarahan anda pada hal selain
    anak,misalnya memencet boneka bebek karet
    dengan kuat.
   Salurkan kemarahan anda kearah positif..
   Cobalah merelaksasikan diri. Menarik nafas
    dalam-dalam dan dihembuskan.
   Lebih baik membawa kemarahan untuk tidur.
KESIMPULAN
Dalam memberikan pendidikan dispilin terhadap anak
  tidak harus sampai menggunakan kekerasan,karena
    tanpa disadari bukan kedisplinan yang diajarkan
  melainkan pendidikan kekerasan yang akan diingat
      anak dan ditirunya di masa berikutnya. Untuk
   mendisiplinkan anak,hukuman-hukuman juga bisa
 diterapkan dalam mendidik kedisplinanan. Tapi yang
         perlu di ingat tak semua hukuman bisa
 dipakai,hukuman pun sesungguhnya memiliki aturan
   dan prinsip dalam pemakainnya agar hukuman tak
 menjurus kearah kekerasan baik fisik maupun psikis.
KESIMPULAN
Dalam memberikan pendidikan dispilin terhadap anak
  tidak harus sampai menggunakan kekerasan,karena
    tanpa disadari bukan kedisplinan yang diajarkan
  melainkan pendidikan kekerasan yang akan diingat
      anak dan ditirunya di masa berikutnya. Untuk
   mendisiplinkan anak,hukuman-hukuman juga bisa
 diterapkan dalam mendidik kedisplinanan. Tapi yang
         perlu di ingat tak semua hukuman bisa
 dipakai,hukuman pun sesungguhnya memiliki aturan
   dan prinsip dalam pemakainnya agar hukuman tak
 menjurus kearah kekerasan baik fisik maupun psikis.

More Related Content

What's hot

Materi training cara kreatif mengajar daring 2020
Materi training cara kreatif mengajar daring 2020Materi training cara kreatif mengajar daring 2020
Materi training cara kreatif mengajar daring 2020Namin AB Ibnu Solihin
 
KONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptx
KONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptxKONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptx
KONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptxIwanAbdy1
 
prinsip etika dalam pelayanan kebidanan
prinsip etika dalam pelayanan kebidananprinsip etika dalam pelayanan kebidanan
prinsip etika dalam pelayanan kebidananDian Arifah
 
Gaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelasGaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelasIka Maryani Sudiro
 
Massage perineum
Massage perineumMassage perineum
Massage perineumIshak Majid
 
Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas HerdinNurdin1
 
Hal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelas
Hal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelasHal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelas
Hal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelasSunawan Sunawan
 
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhanapelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhanamartaagustinasirait
 
Evidence based practice dalam asuhan persalinan dr shinta
Evidence based practice dalam asuhan persalinan dr shintaEvidence based practice dalam asuhan persalinan dr shinta
Evidence based practice dalam asuhan persalinan dr shintaAnnisa Rabbani
 
ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAM
ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAMASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAM
ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAMsri wahyuni
 
Makalah bayi meninggal mendadak
Makalah bayi meninggal mendadakMakalah bayi meninggal mendadak
Makalah bayi meninggal mendadakWarnet Raha
 
Makalah karakteristik aud
Makalah karakteristik audMakalah karakteristik aud
Makalah karakteristik audMitha Ye Es
 
ESAP .Konseling keluarga berencana
ESAP .Konseling keluarga berencanaESAP .Konseling keluarga berencana
ESAP .Konseling keluarga berencanaStiunus Esap
 
Materi training wali kelas effective communication & excellent service
Materi training wali kelas effective communication & excellent serviceMateri training wali kelas effective communication & excellent service
Materi training wali kelas effective communication & excellent serviceNamin AB Ibnu Solihin
 
Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman Now
Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman NowPergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman Now
Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman NowDewi Ghaliza
 
Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi
Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi
Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi Namin AB Ibnu Solihin
 
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)Rima Trianingsih
 

What's hot (20)

Laporan PKMD terhadap bayi dengan diare
Laporan PKMD terhadap bayi dengan diareLaporan PKMD terhadap bayi dengan diare
Laporan PKMD terhadap bayi dengan diare
 
Materi training cara kreatif mengajar daring 2020
Materi training cara kreatif mengajar daring 2020Materi training cara kreatif mengajar daring 2020
Materi training cara kreatif mengajar daring 2020
 
KONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptx
KONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptxKONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptx
KONDISI DAN PENCIPTAAN IKLIM BELAJAR YANG MENUNJANG (9).pptx
 
prinsip etika dalam pelayanan kebidanan
prinsip etika dalam pelayanan kebidananprinsip etika dalam pelayanan kebidanan
prinsip etika dalam pelayanan kebidanan
 
Gaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelasGaya belajar siswa dan penataan kelas
Gaya belajar siswa dan penataan kelas
 
Massage perineum
Massage perineumMassage perineum
Massage perineum
 
Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas
 
Hal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelas
Hal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelasHal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelas
Hal hal yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelas
 
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhanapelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
 
Pijat bayi (Baby Masage)
Pijat bayi (Baby Masage)Pijat bayi (Baby Masage)
Pijat bayi (Baby Masage)
 
Evidence based practice dalam asuhan persalinan dr shinta
Evidence based practice dalam asuhan persalinan dr shintaEvidence based practice dalam asuhan persalinan dr shinta
Evidence based practice dalam asuhan persalinan dr shinta
 
ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAM
ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAMASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAM
ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR 2 JAM
 
Makalah bayi meninggal mendadak
Makalah bayi meninggal mendadakMakalah bayi meninggal mendadak
Makalah bayi meninggal mendadak
 
Makalah karakteristik aud
Makalah karakteristik audMakalah karakteristik aud
Makalah karakteristik aud
 
ESAP .Konseling keluarga berencana
ESAP .Konseling keluarga berencanaESAP .Konseling keluarga berencana
ESAP .Konseling keluarga berencana
 
Materi training wali kelas effective communication & excellent service
Materi training wali kelas effective communication & excellent serviceMateri training wali kelas effective communication & excellent service
Materi training wali kelas effective communication & excellent service
 
Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman Now
Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman NowPergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman Now
Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Zaman Now
 
Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi
Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi
Buku panduan singkat sentralisasi muhammadiyah cileungsi
 
sikap optimis
sikap optimissikap optimis
sikap optimis
 
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)
 

Similar to Pendidikan disiplin anak usia dini

kELOMPOK 2 pp
kELOMPOK 2 ppkELOMPOK 2 pp
kELOMPOK 2 ppmemuth
 
Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3memuth
 
Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3memuth
 
Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3memuth
 
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikanMengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikanArsanaEkoJuliPrihant
 
6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anak6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anakMas Tri Sragen
 
6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anak6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anak5ury4
 
PERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptx
PERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptxPERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptx
PERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptxNuranisah87
 
DISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.pptDISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.pptEdiSuryadi12
 
CONSCIENCE edit 21 nov.ppt
CONSCIENCE edit 21 nov.pptCONSCIENCE edit 21 nov.ppt
CONSCIENCE edit 21 nov.pptprodippi2020
 
Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4
Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4
Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4Desty Erni
 
ppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docx
ppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docxppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docx
ppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docxFauziMurthala1
 
Ppt displin
Ppt displinPpt displin
Ppt displinalpoetry
 
Penerapan disiplin positif pada anak usia dini
Penerapan disiplin positif pada anak usia dini Penerapan disiplin positif pada anak usia dini
Penerapan disiplin positif pada anak usia dini Orissa Rinjani
 
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdfMateri Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdfSitikhofiyah
 
Budaya Postif.pptx
Budaya Postif.pptxBudaya Postif.pptx
Budaya Postif.pptxRofinaSaina
 
Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa SeksualMembantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual24hourparenting
 

Similar to Pendidikan disiplin anak usia dini (20)

kELOMPOK 2 pp
kELOMPOK 2 ppkELOMPOK 2 pp
kELOMPOK 2 pp
 
Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3
 
Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3
 
Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3Pisikologi Pendidikan Mela 3
Pisikologi Pendidikan Mela 3
 
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikanMengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
 
6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anak6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anak
 
6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anak6 cara-mendisiplinkan-anak
6 cara-mendisiplinkan-anak
 
PERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptx
PERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptxPERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptx
PERAN ORANGTUA-PERAN ORANGTUA-WPS Office.pptx
 
Teori-teori Belajar
Teori-teori BelajarTeori-teori Belajar
Teori-teori Belajar
 
DISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.pptDISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
 
CONSCIENCE edit 21 nov.ppt
CONSCIENCE edit 21 nov.pptCONSCIENCE edit 21 nov.ppt
CONSCIENCE edit 21 nov.ppt
 
Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4
Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4
Tugas PPG daljab integritas Modul 1 kb 4
 
ppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docx
ppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docxppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docx
ppt gtentang desiminasi Budaya Positif.docx
 
Ppt displin
Ppt displinPpt displin
Ppt displin
 
Budaya Positif
Budaya PositifBudaya Positif
Budaya Positif
 
Positive parenting 2
Positive parenting 2Positive parenting 2
Positive parenting 2
 
Penerapan disiplin positif pada anak usia dini
Penerapan disiplin positif pada anak usia dini Penerapan disiplin positif pada anak usia dini
Penerapan disiplin positif pada anak usia dini
 
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdfMateri Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
Materi Keyakinan Kelas dan Restitusi.pdf
 
Budaya Postif.pptx
Budaya Postif.pptxBudaya Postif.pptx
Budaya Postif.pptx
 
Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa SeksualMembantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
 

More from Megha Wullands

Perkembangan fisik dan perkembangan intelektual remaja
Perkembangan fisik dan perkembangan intelektual remajaPerkembangan fisik dan perkembangan intelektual remaja
Perkembangan fisik dan perkembangan intelektual remajaMegha Wullands
 
Cara membuat dadu huruf
Cara membuat dadu hurufCara membuat dadu huruf
Cara membuat dadu hurufMegha Wullands
 
Hukum ham dan demokrasi dalam islam
Hukum ham dan demokrasi dalam islamHukum ham dan demokrasi dalam islam
Hukum ham dan demokrasi dalam islamMegha Wullands
 
Wacana eksposisi,argumentasi,dan persuasi
Wacana eksposisi,argumentasi,dan persuasiWacana eksposisi,argumentasi,dan persuasi
Wacana eksposisi,argumentasi,dan persuasiMegha Wullands
 
Psikologi perkembangan
Psikologi perkembanganPsikologi perkembangan
Psikologi perkembanganMegha Wullands
 
Aliran aliran dalam pendidikan
Aliran aliran dalam pendidikanAliran aliran dalam pendidikan
Aliran aliran dalam pendidikanMegha Wullands
 
Pengembangan bahasa anak usia dini 1
Pengembangan bahasa anak usia dini 1Pengembangan bahasa anak usia dini 1
Pengembangan bahasa anak usia dini 1Megha Wullands
 

More from Megha Wullands (10)

Seminar paud
Seminar paudSeminar paud
Seminar paud
 
Teori whole languange
Teori whole languangeTeori whole languange
Teori whole languange
 
Perkembangan fisik dan perkembangan intelektual remaja
Perkembangan fisik dan perkembangan intelektual remajaPerkembangan fisik dan perkembangan intelektual remaja
Perkembangan fisik dan perkembangan intelektual remaja
 
Cara membuat dadu
Cara membuat daduCara membuat dadu
Cara membuat dadu
 
Cara membuat dadu huruf
Cara membuat dadu hurufCara membuat dadu huruf
Cara membuat dadu huruf
 
Hukum ham dan demokrasi dalam islam
Hukum ham dan demokrasi dalam islamHukum ham dan demokrasi dalam islam
Hukum ham dan demokrasi dalam islam
 
Wacana eksposisi,argumentasi,dan persuasi
Wacana eksposisi,argumentasi,dan persuasiWacana eksposisi,argumentasi,dan persuasi
Wacana eksposisi,argumentasi,dan persuasi
 
Psikologi perkembangan
Psikologi perkembanganPsikologi perkembangan
Psikologi perkembangan
 
Aliran aliran dalam pendidikan
Aliran aliran dalam pendidikanAliran aliran dalam pendidikan
Aliran aliran dalam pendidikan
 
Pengembangan bahasa anak usia dini 1
Pengembangan bahasa anak usia dini 1Pengembangan bahasa anak usia dini 1
Pengembangan bahasa anak usia dini 1
 

Pendidikan disiplin anak usia dini

  • 1. Pendidikan Disiplin Anak Usia Dini Oleh: Mega Wulansi NIM :06121014047
  • 2. 1. Pendidikan Disiplin untuk Anak Usia Dini Kedisplinan anak adalah memberikan pengertian akan mana yang baik dan yang buruk. Perlu di tanamkan pada anak bahwa berbuat kesalahan tentu mengandung sejumlah konsekuensi,untuk itulah fungsi hukuman dalam pendidikan anak.
  • 3. Memberikan hukuman pada anak yang benar seharusnya tetap berlandaskan kasih sayang, dan tidak sampai menggunakan kekerasan fisik.
  • 4. 2. Cara efektif memberikan pendidikan disiplin pada anak.  Arahan dan nasihat  Dialog hati  Memberi contoh  Limpahi dengan hadiah atas prestasinya  Hukuman dengan kasih sayang.  Kata-kata bijak
  • 5. Cara yang benar dalam pemberian hadiah kepada anak:  Orang tua jangan membuat target untuk nilai prestasi anak disekolah.  Tidak memberikan hadiah kepada anak agar patuh kepada orang tua.  Berikan hadiah yang menjadi kebutuhan utama terutama yang mendukung kegiatan belajar.  Tidak memberikan hadiah diluar batas kemampuan.  Jangan sampai menjadikan hadiah sebagai janji.
  • 6. prinsip penting dalam menyayangi dengan hukuman antara lain:  Menghukum sesuai tahapan usia anak  Menghukum sesuai bobot kesalahan.  Tidak menghukum karena kesalahan oranglain  Aturan hukum diterangkan pada anak  Menghukum tidak depan orang lain.
  • 7. hukuman yang baik,adalah:  Hukuman yang mengandung nilai kasih dan membuat anak tahu dimana letak kesalahannya.  Ajari mengucapkan kata ”maaf” ketika salah dan ”terima kasih” ketika ada yang meminta maaf.  Kesabaran dan ketelatenan untuk terus dan terus melakukan pengertian.  Berikan Pujian dari setiap hukuman.
  • 8. 3. Mengatasi perasaan emosi orang tua yang mengarah pada kekerasan.  Kenali kegusaran anda.  Berikan suatu pembenaran untuk marah. Ubah arah kemarahan anda pada hal selain anak,misalnya memencet boneka bebek karet dengan kuat.  Salurkan kemarahan anda kearah positif..  Cobalah merelaksasikan diri. Menarik nafas dalam-dalam dan dihembuskan.  Lebih baik membawa kemarahan untuk tidur.
  • 9. KESIMPULAN Dalam memberikan pendidikan dispilin terhadap anak tidak harus sampai menggunakan kekerasan,karena tanpa disadari bukan kedisplinan yang diajarkan melainkan pendidikan kekerasan yang akan diingat anak dan ditirunya di masa berikutnya. Untuk mendisiplinkan anak,hukuman-hukuman juga bisa diterapkan dalam mendidik kedisplinanan. Tapi yang perlu di ingat tak semua hukuman bisa dipakai,hukuman pun sesungguhnya memiliki aturan dan prinsip dalam pemakainnya agar hukuman tak menjurus kearah kekerasan baik fisik maupun psikis.
  • 10. KESIMPULAN Dalam memberikan pendidikan dispilin terhadap anak tidak harus sampai menggunakan kekerasan,karena tanpa disadari bukan kedisplinan yang diajarkan melainkan pendidikan kekerasan yang akan diingat anak dan ditirunya di masa berikutnya. Untuk mendisiplinkan anak,hukuman-hukuman juga bisa diterapkan dalam mendidik kedisplinanan. Tapi yang perlu di ingat tak semua hukuman bisa dipakai,hukuman pun sesungguhnya memiliki aturan dan prinsip dalam pemakainnya agar hukuman tak menjurus kearah kekerasan baik fisik maupun psikis.